Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe
Not a member yet
119062 research outputs found
Sort by
Tema (uno) (No. 1 ago 2011)
No full textTema (uno), la revista virtual de la Universidad Pedagógica (UNIPE), es una publicación pensada en el terreno digital. Se trata de una propuesta orientada a explorar los vínculos que la tecnología abre en relación con formatos, narrativas y géneros. Además, cruzar las fronteras de la academia, proponiéndose como un vehículo de información destinado a docentes y estudiantes, sin excluir por ello al público en general. Cada número abordará un tema desde múltiples perspectivas ofreciendo conocimientos, presentando debates, recogiendo experiencias e incorporando voces que no se restringen a las paredes del aula, pero sin renunciar a lo que sucede en ellas. En tiempos de la tinta digital, la lectura se ha vuelto una invitación a incorporar otros sentidos. Pasen y lean, oigan y vean
Cuadernos de pensamiento biopolítico latinoamericano / 1
No full textActas del III Coloquio Latinoamericano de Biopolítica y I Coloquio Internacional de Biopolítica y Educación.
Siguiendo la vía de los encuentros anteriores de especialistas y estudiosos de la corriente biopolítica en el contexto latinoamericano, del primero al tres de septiembre de 2011 se realizó en Buenos Aires el III Coloquio Latinoamericano de Biopolítica y I Coloquio Internacional de Biopolítica y Educación organizado por la Universidad Pedagógica de Buenos Aires con el apoyo de otras universidades latinoamericanas. Con este encuentro la red de investigadores que en su mayoría provenían de Chile y Argentina se fue extendiendo enormemente también con la participación de colegas de Brasil, Uruguay, Colombia y México.
La compilación de trabajos que hemos reunido en este primer volumen ha querido ser una muestra de las discusiones, cruces de disciplinas y puntos de vista presentados en el marco de este encuentro: tanto de la investigación sobre el desarrollo de las categorías y los autores en torno a la biopolítica como de la tentativa por pensar el escenario latinoamericano a través de esta cartografía conceptual que abre nuevas vías de comprensión y de lucha
Historia de la provincia de Buenos Aires : tomo 6. El Gran Buenos Aires
No full text¿Qué es el Gran Buenos Aires y de qué modos comprenderlo? ¿Cuál es su origen y cómo llego a su estructura actual, que alberga a millones de personas en un anillo que rodea a la Capital Federal? Este volumen, dirigido por Gabriel Kessler, que reúne entre sus colaboradores a historiadores, politólogos, sociólogo, antropólogos, economistas y geógrafos, es un tour de force que responde a esas preguntas de manera lúcida y exhaustiva. Su objetivo cumplido es dar cuenta del área metropolitana más compleja y contradictoria en la Argentina; también la más estigmatizada y diversa. A lo largo de dieciocho capítulos y una excelente introducción de Adrián Gorelik, este libro despeja tópicos habituales, historiza la formación del territorio y la profunda metamorfosis que conoció en las últmas décadas; descubre las raíces de su heterogeneidad social; revisa las prácticas políticas; se interroga sobre si hay una identidad del conurbano; analiza el mundo del trabajo y la cultura de los sectores medios y populares; estudia el apogeo, crisis y cierta revitalización reciente de la industrialización así como la irrupción del fenómeno piquetero en la década del noventa, entre otros temas.
Hasta el día de hoy no había una obra que analizara en forma tan integral el Gran Buenos Aires, ese lugar geográfico, político y social del que se habla mucho y a menudo so conoce menos. Por todas estas razones, por la ajustada combinación de investigación, ensayo y reflexión, este libro es un hito historiográfico. En adelante será inevitablemente una referencia para aquellos que quieran entender una región que de algún modo refleja los contrastes, los logros y los dramas de la Argentina contemporánea
Dar para leer : el problema de la selección de textos en la enseñanza de la lengua y la literatura
No full textEn este libro, Paula Labeur intenta responder a la cuestión sobre qué dar a leer en las aulas con otra pregunta de mucha mayor relevancia. ¿Es posible lograr que quienes van a la escuela se adueñen de los textos que verán en las horas de Lengua y Literatura? Propuestas como aplicarles bases de hip-hop a los versos de Neruda, armar cánones de lectura que presten atención a los gramos que pesa un libro o reescribir un capítulo de Alicia en el país de las maravillas utilizando una red social apuestan a que los saberes legitimados por la escuela incorporen otros conocimientos que alumnos y alumnas ya traen consigo al pisar una clase. No obstante, el desafío de Dar para leer va mucho más allá de la compilación de experiencias de trabajo escolar. A lo largo de las cinco secciones que componen el libro, la voz de la autora se entrecruza con la de teóricos, colegas y estudiantes para reflexionar sobre la naturaleza de los géneros literarios, los cambios que traen los nuevos formatos de publicación en redes y la pertinencia de categorías como "literatura juvenil" o "escolar". Formar lectores, se desprende de estas páginas, no es imponer formas de leer sino habilitar nuevos modos de apropiación cultural
El cuidado en América Latina : mirando los casos de Argentina, Brasil, Chile, Colombia y Uruguay
No full textEsta compilación tiene como objetivo promover el análisis comparativo sistemático sobre trabajo, cuidado y políticas públicas entre países latinoamericanos. Una jornada celebrada en octubre de 2018 por la Red Latinoamericana de Estudios del Cuidado dio origen a este libro
Ciudades x jóvenes : aportes para la nueva agenda urbana desde las juventudes latinoamericanas
No full textHacia mediados de 2018, para el análisis de los grupos focales latinoamericanos que nutren la investigación que sigue, se sumó al estudio un grupo de investigadores vinculados al Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) con amplia trayectoria en los estudios de las juventudes para promover un análisis más profundo de las percepciones que los jóvenes referían de las ciudades en las que viven. En tal sentido, este libro es la convergencia de los esfuerzos de múltiples sectores
para ubicar a los jóvenes como actores transformadores de los procesos urbanos y de los tratados que surgen para su mejora, fundamentalmente la Nueva Agenda Urbana y la Agenda 2030
Desigualdade na prática: materialismo nas escolas brasileiras em tempos de pandemia
No full textBased on theoretical references (theses, dissertations, literary chronicles), the text provides an overview in the form of a reflection on the problem of inequality in education in Brazil during the pandemic period. The focus is on secondary school youth (mainly affected by the National High School Examination - ENEM) and their mental health. The article has three main objectives; 1) Reflection and critical reading 2) Thinking about the importance of effective actions and practices 3) Showing the relevance of quality education (as opposed to conservative political thinking in vogue in Brazil). With the analyses, it was possible to notice an intensification of inequalities in the Brazilian political scenario in the year 2020.O ano de 2020 apresenta certa peculiaridade dentro da historiografia. A Pandemia que atingiu primeiro o hemisfério norte, ao chegar nos países do chamado “terceiro mundo” é desastrosa. A pobreza aumenta, a fome aumenta, a desigualdade aumenta, o desemprego aumenta e o espaço que divide a educação pública da privada se faz cada vez maior.
O período de isolamento traz diversos resultados para o estado psicológico da população. Nesse momento, surge com força no Brasil um movimento que se apropria do adiamento do Enem e aproveita para refletir sobre os problemas da desigualdade. Os grupos que surgem com esse movimento apontam as diversas falhas no sistema educacional (intensificada durante a quarentena).A partir de referenciais teóricos (teses, dissertações, crônicas literárias) o texto realiza um panorama em forma de artigo de reflexão sobre a problemática da desigualdade na educação do Brasil durante o período pandêmico. O enfoque é na juventude secundarista (principal afetada pelas questões do Exame Nacional do Ensino Médio- ENEM) e na sua saúde mental. O artigo possui três principais objetivos; 1) Reflexão e leitura crítica 2) Pensar a importância de ações e práticas efetivas 3) Mostrar a relevância de uma educação de qualidade (em oposição ao pensamento político conservador em voga no Brasil). Com as análises foi possível perceber uma intensificação das desigualdades no cenário político brasileiro no ano de 2020
Las comunidades de aprendizaje y la actualización docente socioformativa para la sostenibilidad: Un Análisis documental
No full textThis article arises in the absence of much information on the relationship of the communities with the socioformative teaching update. The problems that arise in conventional education are: ecological damage such as climate change, the destruction of nature by consumerism and the technology that are being generated on the planet, and its purpose is to offer alternatives that contribute from the update teacher addressing these problems, from a sustainable development. The research contains a documentary analysis of the relevance of the teaching update through this approach. Through the dialogue between teachers it allows them to have a deep reflection of the problems of the context, with spaces that allow interaction, as well as finding a solution of real situations and the impact with the learning communities.El presente artículo surge ante la ausencia de mucha información sobre la relación de las comunidades con la actualización docente socioformativa. Los problemas que se presentan en la educación convencional que son: los daños ecológicos como el cambio climático, la destrucción de la naturaleza por el consumismo y la tecnología que se están generando en el planeta, y tiene como propósito ofrecer alternativas que contribuyan desde la actualización docente el atender estos problemas, desde un desarrollo sostenible. La investigación contiene un análisis documental de la relevancia de la actualización docente mediante este enfoque. A través de la dialogicidad entre los docentes les permite tener una reflexión profunda de los problemas del contexto, con espacios que permitan la interacción, así como encontrar una solución de situaciones reales y el impacto con las comunidades de aprendizaje
El impacto del factor ambiental en el desarrollo económico de Kerman durante el Ilkanato
No full textNatural phenomena are one of the influencing factors in the economic and social situation of human societies. However, it is clear that the mode and extent of this effect depends on the natural state of this or that area. On the other hand, Iran's historical events and circumstances appear to have been less studied geographically. The present study examines the probable impact of the natural phenomena of the Kerman province, their prominent and diverse natural and human characteristics on the sources of the Iakhanan period. For this purpose, it uses the historical and geographical reports of the 7th and 8th centuries. The above findings are important in this regard, demonstrating the history of economic developments in Kerman and other parts of Iran should not affect only in light of human events.Los fenómenos naturales son uno de los factores influyentes en la situación económica y social de las sociedades humanas. Sin embargo, está claro que el modo y el alcance de este efecto depende del estado natural de esta o aquella área. Por otro lado, los eventos y circunstancias históricas de Irán parecen haber sido menos estudiados desde una perspectiva geográfica. El presente estudio examina el probable impacto de los fenómenos naturales de la provincia de Kerman, sus características naturales y humanas prominentes y diversas en las fuentes del período Iakhanan. Para este propósito, se sirve de los informes históricos y geográficos de los siglos VII y VIII. Los hallazgos anteriores son importantes a este respecto, lo que demuestra que la historia de los desarrollos económicos de Kerman y otras partes de Irán no deben considerarse solo a la luz de los acontecimientos humanos
Un acercamiento a los efectos del arte moderno en la evolución de la tipografía contemporánea iraní
No full textToday, letter design is no longer just a way to convey information, its visual and structural features is not limited to a particular aspect of visual language, in addition, the design of letters is a method that is always influenced by the content and thought, it is placed in different cultural and social conditions and reflected in unlimited aesthetic forms. Situation that occurs with Iranian literature that owes its value to the writings and the words. On the other hand, in the field of art, especially the art of letter design, it is this writing that plays the central role. Almost more than a century ago, new and modern phenomena slowly came to Iran, and Iranian artists began to use modern art.
What is gleaned from the research is the introduction of typography as a powerful and usable tool not only in the international community but also as an art of communication on the Iranian border and examining its most important function; visual communication and the transfer of information and content. It is also discovered how the forms of typography evolve and its impact on contemporary Iranian art. The descriptive research work was carried out through the process of reviewing and collecting information from the library documents.Hoy en día, el diseño de letras ya no es solo una forma de transmitir información, sus características visuales y estructurales no se limitan a un aspecto particular del lenguaje visual, además, el diseño de las letras es un método que siempre está influenciado por el contenido y el pensamiento, se coloca en diferentes condiciones culturales y sociales y se refleja en formas estéticas ilimitadas. Situación que ocurre con la literatura iraní que debe su valor a los escritos y las palabras. Por otro lado, en el campo del arte, especialmente el arte del diseño de letras, es esta escritura la que juega el papel central. Hace casi más de un siglo, los nuevos y modernos fenómenos llegaron lentamente a Irán, y los artistas iraníes comenzaron a utilizar el arte moderno.
Lo que se extrae de la investigación es la introducción de la tipografía como una herramienta poderosa y utilizable no solo en la comunidad internacional sino también como un arte de comunicación en la frontera de Irán y examinando su función más importante; la comunicación visual y la transferencia de información y contenido. También se descubre cómo evolucionan las formas de la tipografía y su impacto en el arte iraní contemporáneo. El un trabajo de investigación descriptivo y se llevó a cabo mediante el proceso de revisión y recopilación de información de los documentos de la biblioteca