Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe
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Arte y ecología política
No full textEn la literatura, las artes plásticas y el cine, igual que en la acción democrática, lo que está en juego es la posibilidad de alterar las formas hegemónicas de experiencia del mundo y así dar visibilidad a todo aquello que suele ser excluido de los marcos consensuales de percepción.
En Argentina y a lo largo de América Latina, la reciente expansión de la frontera extractiva ha puesto en jaque los derechos territoriales y la salud colectiva. Es preciso poner en discusión esa lógica sacrificial que subordina la vida humana y no humana a la apropiación y explotación intensiva de la naturaleza. Es una tarea que requiere repoblar nuestra imaginación para hacer lugar a mundos alternativos. Arte y ecología política constituye el primer volumen de su tipo pues reúne ensayos, crónicas e investigaciones que bucean en diferentes aspectos estéticos y expresivos que hacen espacio a otras formas de vivir más justas y sustentables
Algunas reflexiones para comenzar a pensar una investigación sobre neoliberalismo en clave arqueológica
No full textEn este texto, abordaremos algunos aspectos vinculados a la práctica de investigación con el objeto de recuperar herramientas que aporten a la construcción de una mirada crítica sobre lo social
Derecho a la educación y pedagogías : aportes para un pensamiento pedagógico del siglo XXI
No full textLa ley que dicta la obligatoriedad de la escuela secundaria, sancionada en 2006, es uno de los grandes hitos de la educación argentina en lo que va del siglo XXI. Los seis artículos incluidos en este volumen se proponen, a más de una década de la aprobación de la normativa, preguntarse desde diferentes ópticas qué implicó ampliar la obligatoriedad escolar y cómo construir un pensamiento pedagógico que salga al ruedo ante los discursos eficientistas que afectan la práctica de la enseñanza. Los autores de Derecho a la educación y pedagogías. Aportes para un pensamiento pedagógico del siglo XXI buscan respuestas a estos interrogantes a partir del estudio de las dinámicas de la formación docente que se despliegan desde el siglo XIX hasta la escuela actual, atendiendo a la inclusión de nuevos profesores en paralelo a nuevos estudiantes y a cómo se reconfiguran esos vínculos intergeneracionales. Estos trabajos también analizan la problemática de la educación de jóvenes y adultos mediante experiencias orientadas a modificar el formato de la escuela secundaria, sin escaparles a las tensiones generaldas por la ley entre los docentes y directivos responsables de aplicarlas
Tema (uno) (No. 5 sep 2015)
No full textTema (uno), la revista virtual de la Universidad Pedagógica (UNIPE), es una publicación pensada en el terreno digital. Se trata de una propuesta orientada a explorar los vínculos que la tecnología abre en relación con formatos, narrativas y géneros. Además, cruzar las fronteras de la academia, proponiéndose como un vehículo de información destinado a docentes y estudiantes, sin excluir por ello al público en general. Cada número abordará un tema desde múltiples perspectivas ofreciendo conocimientos, presentando debates, recogiendo experiencias e incorporando voces que no se restringen a las paredes del aula, pero sin renunciar a lo que sucede en ellas. En tiempos de la tinta digital, la lectura se ha vuelto una invitación a incorporar otros sentidos. Pasen y lean, oigan y vean
Tema (uno) (No. 11 ago 2019)
No full textTema (uno), la revista virtual de la Universidad Pedagógica (UNIPE), es una publicación pensada en el terreno digital. Se trata de una propuesta orientada a explorar los vínculos que la tecnología abre en relación con formatos, narrativas y géneros. Además, cruzar las fronteras de la academia, proponiéndose como un vehículo de información destinado a docentes y estudiantes, sin excluir por ello al público en general. Cada número abordará un tema desde múltiples perspectivas ofreciendo conocimientos, presentando debates, recogiendo experiencias e incorporando voces que no se restringen a las paredes del aula, pero sin renunciar a lo que sucede en ellas. En tiempos de la tinta digital, la lectura se ha vuelto una invitación a incorporar otros sentidos. Pasen y lean, oigan y vean
La política educativa en la Provincia de Buenos Aires, 2001-2005 : de la crisis a la gobernabilidad
No full textCon la firme tesis de que imponer calidad pedagógica en el sistema educativo bonaerense por sobre la misión asistencial que le tocó cumplir fue el objetivo último de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires entre 2001 y 2005, Daniel Lauria asume una tarea que solo puede emprender quien cuenta con la experiencia y el conocimiento profundo de esa institución, en el período que se propone analizar. La política educativa en la Provincia de Buenos Aires, 2001-2005. De la crisis a la gobernabilidad es el primer libro que expone pormenorizada y metódicamente, en clave de historia reciente, la gestión de Mario Oporto al frente de la DGCyE. El propio exministro, en la Presentación al volumen, identifica los conceptos metodológicos de crisis y gobernabilidad en los que Lauria basa su análisis del sistema educativo provincial, el tercero más grande de América Latina, superado solo por los de San Pablo, en Brasil, y Ciudad de México. A partir de una escuela devastada por la crisis pero siempre en pie, se describen y se documentan con datos estadísticos las medidas tomadas para alcanzar la gobernabilidad del sistema: por una parte, desde el tratamiento frontal de sus conflictos estructurales, políticos y gremiales, ya fueran históricos o de coyuntura, hasta la descentralización de poder y recursos para la gestión local eficiente; por la otra, centralizando una política educativa que priorizara el proyecto pedagógico, la formación docente y el diseño curricular
Tema (uno) (No. 9 dic 2017)
No full textTema (uno), la revista virtual de la Universidad Pedagógica (UNIPE), es una publicación pensada en el terreno digital. Se trata de una propuesta orientada a explorar los vínculos que la tecnología abre en relación con formatos, narrativas y géneros. Además, cruzar las fronteras de la academia, proponiéndose como un vehículo de información destinado a docentes y estudiantes, sin excluir por ello al público en general. Cada número abordará un tema desde múltiples perspectivas ofreciendo conocimientos, presentando debates, recogiendo experiencias e incorporando voces que no se restringen a las paredes del aula, pero sin renunciar a lo que sucede en ellas. En tiempos de la tinta digital, la lectura se ha vuelto una invitación a incorporar otros sentidos. Pasen y lean, oigan y vean
Resonancias de El Chavo del 8 en la niñez, educación y sociedad latinoamericana
No full textResonancias de El Chavo del 8 indaga en las imágenes sobre escolarización y niñez, latinoamericanidad y afectividad, medios de comunicación y clase, que emergen de las experiencias de visionado de la serie creada por el popular comediante Roberto Gómez Bolaño.
Al explorar las conexiones entre los estudios de cultura visual y de curriculum transcultural, los ensayos que integran este volumen navegan en un espacio poético transnacional de convivencia con la cultura pop, de la que surgen nuevas vías de interpretación y formas de acercamiento al estudio de uno de los fenómenos globales producidos por la televisión latinoamericana. En efecto, no existen demasiadas instancias en las que un producto cultural se haya expandido a lo largo de toda Latinoamérica y más allá (El Chavo del 8 llegó a transmitirse en continentes tan alejados como Asia y África), dejando una huella que perduró durante décadas y entre generaciones.
Este libro invita a una reflexión desde una perspectiva internacional y en clave rizomática en torno a las lecturas e interpretaciones de El Chavo del 8
El papel del trabajo en la hominizacion y humanización
No full textThis paper carries out a rescue and an update of the famous essay by Engels “El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre”. Its importance is highlighted as a work that is part of the works of dialectical and historical materialism that he and K. Marx wrote throughout their lives, and in which a sequence of decisive components of a metabolic nature is outlined (autotransformer and ecological ) in the formation of the human species and in view of its full development, the work process as organic, technical and conscious activity is the key in the sociocultural and human historical praxis of the past, the present and the future. Updating, according to data and information from the paleoanthropological sciences, of Engels' argumentation regarding what is currently called the process of hominization and sapientization, is also carried out, concluding the validity of his contributions.El presente texto lleva a cabo un rescate y una actualización del célebre ensayo de F. Engels: “El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre”. Se destaca su importancia como una obra que forma parte de los trabajos del materialismo dialéctico e histórico que él y K. Marx escribieron a lo largo de su vida, y en la cual se delinea una secuencia de componentes decisivos de corte metabólico (autotransformador y ecológico) en la formación de la especie humana y en vistas de su desarrollo pleno, el proceso de trabajo como actividad orgánica, técnica y consciente es la clave en la praxis socio-cultural e histórica humana del pasado, del presente y del porvenir. Se realiza también la actualización, conforme a datos e informaciones de las ciencias paleoantropológicas, de la argumentación de Engels respecto a lo que actualmente se llama proceso de hominización y sapientización, llegando a la conclusión de la vigencia de sus aportes
Funeral landscape, Fading of the rite of offering and proliferation of the same
No full textFotoensayo:
Paisaje fúnebre, Desvanecimiento del rito de ofrenda y proliferación de lo igualPhotoessay:
Funeral landscape, Fading of the rite of offering and proliferation of the sam