73595 research outputs found
Sort by
Forming a student's profile in the second half of the 19th century through reading-book
No full textBakalářská práce se zabývá formováním ideálního profilu žáka v druhé polovině 19. století prostřednictvím školních čítanek, které byly součástí tehdejších vzdělávacích osnov v českých zemích. Cílem práce je analyzovat, jakým způsobem vybrané prozaické texty přispívaly k utváření morálních, náboženských a občanských hodnot žáků a jaké ideály a normy byly prostřednictvím těchto textů předávány. Výzkum je zasazen do širšího kulturně-historického a politického kontextu habsburské monarchie a sleduje proměny školní výuky a čítankového obsahu v průběhu padesáti let. Práce se soustředí na pět čítanek z let 1853 až 1890 a mapuje vývoj tematických okruhů, jazykové stylizace i ideologického rámce jednotlivých textů. Zvláštní pozornost je věnována obrazu ideálního žáka, jak jej čítanky konstruují, a jeho proměnám ve vztahu k dobovým výchovným a společenským požadavkům.This bachelor's thesis explores the formation of the ideal student profile in the second half of the 19th century through school reading books used in the Czech lands as part of the official educational curriculum. The aim of the thesis is to analyse how selected prose texts contributed to shaping students' moral, religious, and civic values, and what ideals and norms were transmitted through these texts. The research is situated within the broader cultural, historical, and political context of the Habsburg monarchy and traces changes in educational practice and reading book content over the span of fifty years. The thesis focuses on five readers published between 1853 and 1890 and examines the development of thematic categories, linguistic style, and ideological framing of the texts. Special attention is given to the construction of the ideal pupil and how this image evolved in relation to contemporary educational and societal expectations
Therapeutic Programs for Children with Autism Spectrum Disordes
No full textBakalářská práce se zabývá terapeutickými programy pro děti s poruchou autistického spektra. Autorčiným cílem je zjistit dostupné terapeutické programy v České republice a zahraničí. K tomu předkládá teoretické poznatky a uvádí popis nejznámějších terapeutických přístupů. Informace o zastoupení terapeutických programů v zahraničí čerpá z relevantních mezinárodních zdrojů. V empirické části práce vychází z odpovědí rodičů či jiných pečujících osob o děti s poruchou autistického spektra (včetně suspekce) na otázky zpracované do dotazníku.The bachelor thesis focuses on therapeutic programs for children with autism spectrum disorder. The author´s aim is to identify which therapeutic programs are available in the Czech republic and abroad. The author presents theoretical knowledge and a description of the most significant therapeutic approaches. For the data concerning the availibility abroad presented in thesis, had been used the verified international resources. The empirical part of thesis is based on responses provided by parents or other caregivers of children with autism spectrum disorder (including suspected cases) gathered through the questionnaire
Video compendium of warm-up games for sports games
No full textDiplomová práce se zaměřuje na tvorbu videosborníku her na zahřátí pro sportovní hry. Cílem práce je vytvořit zásobník 25 her na zahřátí, jež jsou určeny pro 5 předem vybraných sportovních her, konkrétně pro basketbal, fotbal, florbal, házenou a volejbal. Každá hra je koncipována tak, aby v ní byly využity míče odpovídající danému sportu, což žákům umožňuje zapojení do určitého sportu od začátku hodiny tělesné výchovy. Hlavním výstupem práce je videosborník, v němž jsou z ptačí perspektivy natočena a slovním popisem doplněna všechna videa. Videosborník bude sloužit jako nástroj pro učitele tělesné výchovy, kteří jej mohou využít během vlastních hodin tělesné výchovy. Součástí práce je rovněž komparativní analýza porozumění jednotlivým hrám na základě slovního popisu a na základě natočených videí. Porovnání bude provedeno na základě vyzkoušení obou forem v praxi s žáky na základních školách a středních školách.The master thesis focuses on the creation of a video collection of warm-up games for sports games. The aim of the work is to create a stack of 25 warm-up games for 5 selected sports games, namely basketball, football, floorball, handball and volleyball. Each game is designed to use balls appropriate to the sport, allowing pupils to engage in a particular sport from the start of the physical education lesson. The main output of the work is a video book in which all the videos are filmed from a bird's eye view and accompanied by verbal descriptions. The video book will serve as a tool for physical education teachers to use during their own physical education classes. The work also includes a comparative analysis of the understanding of each game based on the verbal descriptions and the videos filmed. The comparison will be made on the basis of trying out both forms in practice with pupils in elementary and secondary schools
Verification of the possibility of using questionnaires "The Developmental Coordination Disorder Questionnaire" by educators in kindergarten
No full textBakalářská práce se zaměřuje na ověření využitelnosti dotazníku DCDQ (Developmental
Coordination Disorder Questionnaire) v prostředí mateřských škol a zkoumá jeho potenciál
jako nástroje pro včasné zachycení obtíží v oblasti motorického vývoje dítěte. Hlavním
cílem práce bylo zjistit, zda mohou rodiče a pedagogové v mateřské škole spolehlivě
využívat tento dotazník k hodnocení motorických dovedností dětí ve věku 5 až 7 let, a zda
se jejich výpovědi vzájemně shodují.
Teoretická část práce představuje problematiku vývojové poruchy koordinace (DCD), její
diagnostická kritéria, dopady na každodenní fungování dítěte a možnosti včasné
intervence. Zároveň popisuje celkový vývoj dítěte předškolního věku, a jak je důležitá
spolupráce mezi MŠ a rodinou.
Výzkumná část práce je založena na kvantitativní analýze dat získaných z dotazníků
vyplněných rodiči a pedagogy u stejného souboru dětí. Porovnává míru shody mezi
hodnoceními obou skupin respondentů a zjišťuje, do jaké míry je vnímání motorických
obtíží dítěte konzistentní napříč různými prostředími, rodinným a školním. Výsledky
ukazují, že mezi výpověďmi rodičů a pedagogů existuje určitá míra shody, avšak zároveň
poukazují na rozdíly, které mohou být ovlivněny subjektivním vnímáním dítěte, odlišnými
požadavky prostředí nebo nedostatkem informací o motorickém vývoji.
Práce dále diskutuje praktické možnosti zavedení dotazníku do praxe mateřských škol,
jeho přínos pro pedagogy a rodiče při včasné identifikaci dětí s rizikem DCD, a zároveň
upozorňuje na limity jeho využití bez další odborné diagnostiky. Závěrem autorka navrhuje
doporučení pro efektivní spolupráci mezi školou, rodinou a odborníky v oblasti
speciálněpedagogické péče a podpory.This bachelor thesis focuses on verifying the usability of the DCDQ (Developmental
Coordination Disorder Questionnaire) in the environment of kindergartens and explores its
potential as a tool for the early identification of difficulties in children's motor
development. The main objective of the thesis was to determine whether parents and
kindergarten teachers can reliably use this questionnaire to assess the motor skills of
children aged 5 to 7 years and whether their evaluations are mutually consistent.
The theoretical part of the thesis introduces the issue of Developmental Coordination
Disorder (DCD), its diagnostic criteria, its impact on the child's everyday functioning, and
the possibilities of early intervention. It also describes the overall development of
preschool-aged children and highlights the importance of cooperation between
kindergartens and families.
The research part is based on a quantitative analysis of data obtained from questionnaires
completed by both parents and teachers for the same group of children. It compares the
level of agreement between the evaluations of both groups of respondents and examines to
what extent the perception of a child's motor difficulties is consistent across different
settings - family and school. The findings show a certain degree of agreement between the
responses of parents and teachers, but also reveal discrepancies that may be influenced by
subjective perceptions of the child, differing environmental demands, or a lack of
knowledge about motor development.
The thesis further discusses the practical possibilities of implementing the questionnaire
into kindergarten practice, its benefits for both educators and parents in the early
identification of children at risk of DCD, while also highlighting the limitations of using
the tool without further professional diagnostics. In conclusion, the author provides
recommendations for effective collaboration between schools, families, and professionals
in the field of special educational care and support
The influence of the Big Five, WOM communication and satisfaction on consumer loyalty in the Republic of Serbia
Get PDFThe concept of consumer loyalty plays an important role in business existence in the current competitive business environment. Consumer loyalty is researched in different ways by considering the characteristics of the consumer’s personality, mutual communication between consumers, and their satisfaction with the company, products/services and numerous other determinants. Consumer personality is a potential marketing strategy for increasing loyalty towards a company, product and/or service, because many customers choose products that match their personality. The manner of communicating and conveying the experience of the product also depends on the consumer’s personality traits, and this further affects a consumer’s loyalty. Also, consumer satisfaction is another concept of qualitative and quantitative assessment of consumers after purchase, and it is a predictor of consumer loyalty and a free source of promotion for the company. The authors’ goal is to examine the relationship between the concept of consumer personality, word of mouth (WOM) communication, consumer satisfaction, and loyalty on the mobile phone market in the Republic of Serbia, and then to make relevant conclusions about the mutual influence of the given factors in relation to the conducted empirical analysis. The data was obtained with the help of an online survey questionnaire, while the results were processed in statistical software packages for social sciences SPSS and AMOS. The research results show that all the researched variables included in the paper (Big Five, WOM communication, satisfaction) significantly influence consumer loyalty on the aforementioned market in the Republic of Serbia. The research explicitly builds on and contributes to previous literature on brand management, as it analyzes important predictors of consumer loyalty within a specific research area. Future studies could strengthen the existing literature by analyzing consumer loyalty towards a specific brand
Education and Vulnerability. On the Historiographical Analysis of the German Educational Discourse on Punishment in the “Short” 19th Century
Get PDFAlthough the contemporary educational discourses in the 19th century considered educational punishment one of the most effective means of education, and a though it was frequently used in the educational practice, its history in the Germanspeaking countries has been only rudimentarily researched. This is even more astonishing as the history of educational punishment must be understood as a history of violent educational practices. In this article, the question shall be pursued of how a historiography of educational punishment in the 19th century could be theoretically and methodologically based. The research is guided by the thesis that educational punishment must be understood in the sense of exploiting the child’s vulnerability
Individual aspiratory level within current racing situation of biathletes
No full textCílem bakalářské práce je v kazuistikách vybraných závodníků srovnat kolísání aspirační úrovně se subjektivním hodnocením výkonu v závodu.The aim of the bachelor's thesis is to compare the fluctuation of the aspiration level with the subjective evaluation of the performance in the race in the case studies of selected competitors
Physical activity in Ultimate Frisbee
No full textHlavním cílem diplomové práce bylo změřit a analyzovat pohybovou aktivitu v ultimate frisbee. K vlastnímu měření bylo využito hardwarových i softwarových technologií zařízení Polar Team Pro. Výsledná data výzkumného souboru šestnácti hráčů byla analyzována.
Sběr dat probíhal ve dvou etapách. V té první byla zjištěna maximální srdeční frekvence probandů v terénním testování pomocí Beep testu. Data byla následně využita ke kalibraci systému Polar Team Pro. Ve druhé etapě studie byla zjišťována vlastní náročnost pohybové aktivity ultimate frisbee v rámci víkendového turnaje seriálu evropské ligy EUF.
Výsledky ukazují průměrnou pokrytou vzdálenost v utkání na hodnotu 3792 +- 408 metrů. Maximální dosažená rychlost v utkání činila 29,7 +- 2,3 km/h. Průměrná naměřená srdeční frekvence celého týmu činila 68,6 +- 4,5 % SFmax. Výsledky ukázaly rozdílné nároky na hráče jednotlivých pozic zejména v oblasti kalorického výdeje v utkání (handleři 730,3 +- 148,7 kcal; cutteři 795,7 +- 85,5 kcal), určitých zónách srdeční frekvence, kdy se handleři pohybovali větší úhrn času v zóně nejnižší měřené intenzity SF 50-59 %, cutteři zaznamenali největší množství času v zóně SF 60-69 %, vyplývá to rozdílnosti z jejich taktických úkolů. Handleři vykázali i vyšší počet sprintů (a>2,8m/s/s), handleři 21,5 +- 7,4; cutteři pak 18,4 +- 3,4 sprintů v utkání. Další rozdíly v nárocích na pohybovou aktivitu jednotlivých pozic v ultimate frisbee ilustruje oblast rozptylu naměřených hodnot. Handleři pravidelně vykázali vyšší rozptyl než cutteři, což naznačuje, že na pozici handlera jsou větší možnosti v individuálním pojetí taktických úkolů.The main aim of this thesis was to measure and analyze the movement activity in ultimate frisbee. For the actual measurement both hardware and software technologies of the Polar Team Pro device were used. The data collected from a sample of sixteen players was analyzed.
Data collection was conducted in two stages. The first one determined the maximum heart rate of the probands in the field test using the Beep test. This data was then used to calibrate and personalize the Polar Team Pro system. In the second stage of the study, the intrinsic physical demands of ultimate frisbee activity were measured during a weekend tournament of the EUF European League series.
The results show an average distance covered in the match of 3792 +- 408 metres. The average maximum speed achieved throughout the team in the match was 29.7 +- 2.3 km/h. The mean measured heart rate of the whole team was 68.6 +- 4.5% SFmax. The results showed differences in the demands on the players of each position, particularly in terms of caloric expenditure in the match (handlers 730.3 +- 148.7 kcal; cutters 795.7 +- 85.5 kcal), certain heart rate zones, with handlers spending the biggest margin of time in the zone of lowest measured intensity SF 50-59%, while cutters recorded the greatest amount of time in the SF 60-69% zone, resulting from differences in their tactical tasks. Handlers also showed a higher number of sprints (a>2.8m/s/s), with handlers 21.5 +- 7.4; cutters 18.4 +- 3.4 sprints per game. Further differences in the locomotor activity demands of each position in ultimate frisbee were mainly in the variance of the measured values. Handlers regularly showed higher variability of values than cutters, suggesting that there is more scope for individual tactical task conception at the handler position
Preparation of the Future Elites of the Communist Party in the Period of Communism in Slovakia
Get PDFThe research is focused on organization and content of education of the future party elites in Slovakia during the period of communism. In 1953, a special Party College of the Central Committee of the Communist Party of Czechoslovakia (renamed to the Political Institute of the Central Committee of the Communist Party of Czechoslovakia in 1965, further on Political Institute of the CC CPC) was created in Czechoslovakia for the purpose of their training. It was directly managed by the Central Committee. After the suppression of the Prague Spring and the onset of normalization (the beginning of the 1970s), a new faculty called the Faculty of the Political Institute of the CC CPC was established in Bratislava and it began its activities in 1972. The research is based on the study of archival sources of relevant funds of the Slovak National Archive in Bratislava. The research shows that the faculty 1) provided a relatively wide spectrum of graduate and postgraduate education in both full-time and part-time form, 2) also provided higher forms of education (rigorous examination procedures and scientific postgraduate studies), 3) had a well-thought-out and well-organized comprehensive system of education for the future elites of the ruling Communist Party, including spending their leisure time. The faculty disappeared after the fall of communism in 1990
Mateřská škola, Vimperk
Get PDFPředmětem soutěže je získat komplexní architektonický návrh objektu nové mateřské školy ve Vimperku, která se bude stát blízko zimního stadionu v areálů letních sportu. Hlavní podmínkou je soustředit se na dosažení pohodlného a přátelského prostředí se 4 třídami po 26-28 dětech. Každá třída nabízí kontakt jak se sdílenými vnitřními prostory, tak venkovními terasami a okolní zahradou.Předmětem soutěže je získat komplexní architektonický návrh objektu nové mateřské školy ve Vimperku, která se bude stát blízko zimního stadionu v areálů letních sportu. Hlavní podmínkou je soustředit se na dosažení pohodlného a přátelského prostředí se 4 třídami po 26-28 dětech. Každá třída nabízí kontakt jak se sdílenými vnitřními prostory, tak venkovními terasami a okolní zahradou