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Apropriação de espaços privados de uso público em São Paulo Brascan Century Plaza e o edifício pátio Victor Malzoni
Full text linkO presente trabalho é um registro sobre as formas de apropriação de espaços
privados de uso público na cidade de São Paulo. Estudar essa temática mostra-se
importante, pois ela muito tem a dizer sobre as relações de troca e de convívio social,
assim como pode dar diversas lições de civilidade e de respeito ao próximo. O intuito
desta pesquisa, por vez, é explorar os edifícios corporativos – o Brascan Century
Plaza e o Edifício Pátio Victor Malzoni - que propõem a sua abertura para a cidade
através da arquiteturas de seus andares térreos, criando espaços de uso comum que
fazem a integração do domínio público com o privado e iniciam diálogos que englobam
diferentes interfaces urbanas. Dessa maneira, entendeu-se que essa configuração do
edifício que propõe a abertura do térreo pode contribuir para imprimir novas
possibilidades de percepção e de experimentação nas cidades. O andar térreo, nesse
sentido, é identificado como sendo o elemento e a ferramenta urbana apropriada para
a inserção de espaços de uso comum na cidade, assim como fundamental para
promover melhores condições de fruição pública.This paper is a record on the forms of appropriation of privately owned public spaces
in the city of São Paulo. Studying this theme proves to be relevant, as it exposes facts
on social exchange relations and social coexistence – shedding light on lessons in
civility and respect for others. Therefore, the purpose of this research is to explore the
offices buildings – Brascan Century Plaza and Patio Victor Malzoni - that open up to
the city through ground floor architectures, proposing communal areas that integrate
the public and private domains, initiating dialogues that encompass different urban
interfaces. Thus, it is possible to see how the physical-spatial configurations of this
typology can contribute and print out new possibilities of perception and
experimentation in cities, by its residents and visitors. The ground floor, in this sense,
can be identified as the element and the appropriate urban tool aiming the insertion of
spaces of common use in the city, as well as fundamental to promote better conditions
of public fruition.Instituto Presbiteriano Mackenzi
Intenções de diálogo entre arquitetura e cidade: uma aproximação às obras do prêmio Salmona
Full text linkEsta tese propõe uma reflexão sobre a produção arquitetônica contemporânea latino americana a partir do estudo das obras participantes das duas primeiras edições do
Prêmio Latino-Americano de Arquitetura Rogelio Salmona – espaços abertos/ espaços
coletivos. Tendo como fio condutor arquiteturas que tiveram êxito em promover
espaços para o fortalecimento da esfera pública, priorizou-se a análise crítica do projeto
de arquitetura, partindo da hipótese de que suas camadas de estudo podem ser, em
grande parte, extraídas das próprias obras estudadas. O objetivo da tese é compilar,
analisar criticamente e, principalmente, valorizar tanto a iniciativa de um prêmio de
arquitetura essencialmente latino-americano quanto as obras dele participantes;
quiçá, também colaborar com construção de um corpo de conhecimento específico
em projeto de arquitetura a partir de uma visão local.
A aproximação às obras, individualmente e como corpus, é feita por meio de estudos
referenciados, cujo fundamento conceitual foi extraído da produção teórica própria
Fundação Rogelio Salmona – entidade idealizadora do Prêmio – em diálogo com
outros estudiosos sobre relações entre arquitetura e cidade. Ao privilegiar uma análise
do projeto de arquitetura baseada em processos e relações, os estudos desvelaram
interpretações possíveis sobre a complexa dinâmica implicada nos processos de
desenvolvimento do projeto de arquitetura em relação aos espaços de coletividade,
entorno urbano e sociedade.
A tese demonstra que a arquitetura que faz cidade encontra em suas bases a intenção
de fazê-la, pertinente interpretação do contexto e o saber fazer arquitetura – não
sendo, portanto, uma condição necessariamente relacionada a programa, propriedade,
escala ou a um específico entorno urbano.This study proposes a reflection about the contemporary Latin American architectural
production, analizing works that participated in the Rogelio Salmona Latin American
Architecture Award - urban spaces / open spaces. Using, as our lead, architecture
designs that successfully managed to develop spaces for the strengthening of the
public sphere, the critical analysis of the architecture design has been prioritized, treated
here as a result of an conscious action, based on pre-existing theories and technologies
coming from the hypotheses that these layers can be, in great part, extracted from
the studied works themselves. The objective of the thesis is to compile, review and,
most importantly, appreciate both the initiative of an award that is essentially Latin
American, and the participating works; perhaps, this study can also collaborate with
the construction of a body of specific knowledge in an architectural design from a
local point of view.
The approximation of the works, individually and as a corpus, is made from mentioned
studies, with the conceptual foundation extracted from the theoretical production
created by the creators of the award themselves, the Rogelio Salmona Foundation,
while encouraging and creating a conversation with other scholars about the correlation
between architecture and city. By privileging an analysis of architecture design based
in processes and relationships, the studies shown possible interpretations about the
complex dynamics implied in the developmental processes of the architectural designs
in relation to spaces of collectivity, urban surroundings and society.
The thesis shows that the architecture that makes city finds, in its basis, the intention
of making it, the correct interpretation of the context, and the knowing how to
archictecture - not being, consequentially, a condition necessarily related to a program,
propriety, scale, or an specific urban surrounding.Fundo Mackenzie de Pesquis
Compliance e direito penal econômico
No full textA presente tese trata da relação do compliance e do direito penal econômico, especialmente
com base em perspectivas extraídas de uma teoria jurídica de direito penal econômico
autônoma e propõe responder às seguintes perguntas. Existe relação entre o compliance e o
Direito Penal Econômico? Existindo essa relação, como ela se manifestaria? A Teoria Jurídica
de Direito Penal Geral, por assim dizer, seria suficiente para confortar dogmaticamente os
fenômenos econômicos – inclusive o compliance – ou se faria necessária uma Teoria Jurídica
de Direito Penal Econômico autônoma? Em sendo justificada uma nova teoria autônoma,
como essa autonomia se manifestaria? Existindo relação com o compliance, essa relação
também ajudaria a justificar, confirmar, explicar e operacionalizar a teoria autônoma de certa
forma? Traz inicialmente as noções introdutórias sobre o compliance, com a exposição de um
possível conceito e a proposta da derivação da ideia a partir da relação história entre o Estado
e a Economia. Ainda no primeiro capítulo, analisa os dois principais textos normativos que
regulam e consolidam o fenômeno no País, a Lei nº 12.846/2013 e o Decreto Regulamentador
nº 8.420/2015, bem como as noções gerais da manifestação do fenômeno nos demais países
do MERCOSUL. No capítulo 2, a tese trata dos principais fundamentos do compliance
(autorregulação regulada, governança corporativa, responsabilidade social e ética empresarial)
e os elementos necessários para o desenvolvimento de um programa de compliance real e
efetivo. A partir do capítulo 3, propõe o reconhecimento de uma Teoria Jurídica de Direito
Penal Econômico autônoma, decorrente da manifestação histórica do fenômeno da
criminalidade econômica, com a identificação do respectivo bem jurídico tutelado. Estuda que
essa autonomia teórica se dá por elementos dogmáticos que, na criminalidade econômica,
assumem certo perfil diferenciado ou são utilizados com mais frequência. Para isso, de forma
não exaustiva e com exemplos pautados no próprio compliance, são estudados os fenômenos
do uso das leis penais em branco, da utilização dos crimes de perigo, da responsabilidade
penal da pessoa jurídica e da responsabilidade penal por omissão imprópria. No final, a partir
do estudado, a tese propõe a existência de uma relação íntima e de mútua influência entre o
compliance e o Direito Penal Econômico. Uma relação histórica, contextual, jurídica e de
operacionalização entre os fenômenos, conforme sintetizado em suas conclusões.The present thesis approaches the connection between compliance and economic criminal
law, particularly based on perspectives drawn from an Economic Criminal Law Juridical
Theory that is autonomous and proposes to answer the following questions. Is there a
relationship between compliance and Economic Criminal Law? If that relationship exists,
how would it manifest itself? Would the Legal Theory of General Criminal Law, so to speak,
be sufficient to dogmatically comfort the economic phenomena - including compliance - or
would an autonomous Legal Theory of Economic Criminal Law be necessary? If a new
autonomous theory is justified, how would this autonomy manifest itself? If a relationship
exists with compliance, would this relationship also help to justify, confirm, explain, and
operationalize the autonomous theory in a certain manner? Initially, it studies the introductory
notions of compliance, presenting a possible definition for it and suggesting its origin from
the historical relation between State and the Economy. The first chapter also analyses the two
main normative texts that regulate and establish the phenomenon in the Country, the Brazilian
Federal Law nº 12,846 of 2013 and its Regulatory Decree nº 8,420 of 2015, as well as general
notions of its manifestation in the other countries of MERCOSUR. By the second chapter, the
thesis approaches the subject of compliance fundamental basis (such as regulated selfregulation, corporate governance, social responsibility and business ethics) and the necessary
elements for the development of a real and effective compliance program. From the third
chapter onwards, it proposes the recognition of an Economic Criminal Law Juridical Theory
that is autonomous, resulting from the historical manifestation of the phenomenon of
economic criminality, with the identification of the respective protected legal interest. It
studies that the theoretical autonomy presents itself due to dogmatic elements, which, in
economic criminality, assume a certain distinguished profile or are used more frequently. For
this end, through non-exhaustive means and examples based on compliance itself, it studies
the phenomena of blank penal law, the use of crimes of peril, the criminal liability of legal
entities and the criminal liability for improper omission. At the end, considering the studied,
the thesis proposes the existence of a close relation and of mutual influence between
compliance and Economic Criminal Law. A historical, contextual, legal and operational
relation between the phenomena, as summarized in its conclusions.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorInstituto Presbiteriano Mackenzi
Processos estruturais e implementação negociada de políticas públicas
No full textA dissertação tem como objeto os processos estruturais e como problema a necessidade de avaliar a sua aptidão para colaborar com uma qualificada intervenção judicial em políticas públicas. O trabalho tem como hipótese a maior adequação dos processos estruturais para referida tarefa quando a discussão envolver litígios complexos e policêntricos que demandem um raciocínio prospectivo para a sua resolução. Desse modo, discutem-se critérios para o controle judicial de políticas públicas quando isto demandar uma reestruturação de instituição socialmente relevante ou de programas governamentais para a modificação progressiva e efetiva da realidade fática com o objetivo de concretizar direitos e garantias fundamentais. A pesquisa foi realizada meio de revisão bibliográfica e análise de exemplos de casos julgados no Brasil e no exterior. Tendo como comprovada a hipótese, concluiu-se que os processos estruturais viabilizam melhorias qualitativas na intervenção do Poder Judiciário em políticas públicas quando adota como condicionantes a ampla participação social, a abertura a diálogos institucionais e a primazia para soluções planejadas, que sejam preferencialmente fruto do consenso, e conduzam o Poder Público a elaborar um plano de reestruturação com a identificação de objetivos mensuráveis e realistas a serem implementados dentro de um cronograma, o que se desenvolve sob monitoramento, em conformidade com a proposta experimentalista.The dissertation has the structural litigation as its scope and the problem to address is the need of a feasibility assessment referred to collaboration with a proper judicial intervention in public policies. The hypothesis of this study is the greater feasibility of structural litigation to such purpose when complex and polycentric disputes that require prospective reasoning for its resolution are discussed. Therefore, the study brings discussions referred to criteria for adequate judicial control over public policies when this requires restructuring of a socially relevant institution or government programs for progressive and effective modification of the factual reality aiming the realization of fundamental rights and guarantees. The research is grounded on bibliographic review and analysis of related cases judged in Brazil and abroad. Taking the hypothesis as proven correct, it is concluded that structural litigation enable qualitative improvements in the judicial intervention in public policies when it adopts as conditions a broad social participation, openness to institutional dialogues and primacy of planned solutions, which are preferably derived from consensus, leading the Government to develop a restructuring plan the embeds both measurable and realistic purposes and to be implemented in accordance with a schedule, which is developed under monitoring in compliance with the experimentalist proposal
Inovação em programa de filantropia para retenção de alunos da graduação bolsistas - Prouni
Full text linkAssunto: em 2019, o Instituto Presbiteriano Mackenzie apresentou um percentual em torno
de 8% de alunos de graduação vinculados ao “Programa Universidade Para Todos” com
bolsas de estudo canceladas devido ao baixo rendimento acadêmico, revelando a necessidade
de uma atuação efetiva por parte da instituição, que oferta atividades de apoio aos discentes,
mas cujos diferentes setores promovem ações de forma desintegrada, ocasionando resultados
pouco eficazes junto a esses bolsistas.
Aplicação: como possibilidade de solução foi proposta a estruturação de um núcleo
responsável por integrar e centralizar as atividades de atenção ao bolsista, reunidas em um
programa de retenção específico para bolsistas prounistas, permitindo controles eficientes e
resultados mais eficazes (de ordem financeira, institucional, acadêmica etc.).
Inovação: foi adotada uma inovação organizacional e de processos de caráter incremental. A
inovação organizacional está na revisão e readequação da estrutura de governança existente
que se faz necessária para o alcance dos resultados esperados com a implementação da
proposta de centralização das atividades em um núcleo integrador para a gestão de um
programa de retenção específico para bolsistas. Da mesma forma, a inovação de processos
parte da revisão das atividades e de projetos já existentes, bem como da necessidade também
de readequação de seus fluxos, de modo a ajustá-los dentro da nova estrutura do programa,
buscando não só melhorias, mas também efetividade.
Impacto: o impacto para a instituição reside na possibilidade de replicação do programa para
os demais bolsistas da filantropia e aqueles com bolsa restituível, tanto dos demais campi da
Universidade Presbiteriana Mackenzie, quanto das faculdades mantidas pelo Instituto
Presbiteriano Mackenzie – presentes em quatro estados da Federação (São Paulo, Rio de
Janeiro, Paraná e Tocantins) além do Distrito Federal. Já o impacto relacionado ao Governo,
ao mercado de trabalho e à sociedade em geral recai na consolidação do Programa
Universidade Para Todos, que fica ainda mais fortalecido com profissionais formados por
meio deste programa.
Complexidade: como o processo de entendimento do problema até a fase de diagnóstico
aconteceu no auge da crise sanitária que assolou o país (ao longo de 2020), o acesso junto aos
stakeholders-chave desse processo, como os discentes e colaboradores das áreas envolvidas
da instituição com atuação direta com este primeiro grupo, as entrevistas e o tratamento dos
dados coletados dos entrevistados – que permitiram o processo de definição do problema e da
elaboração da proposta de solução – se estendeu mais do que o previsto. Outro fator foram as
questões de natureza política, como é o caso da aprovação desta proposta junto à alta gestão e
sua posterior implementação, pois implicam em sensibilização e engajamento de outras áreas
subordinadas a gestões distintas, como as que estão vinculadas diretamente à mantenedora e
as vinculadas diretamente à mantida.
Método e procedimentos: foi empregada a abordagem de solução de problemas de
Marcondes et al. (2017). Utilizou-se também o método qualitativo de acordo com Richardson
(1999). Para a coleta de dados valeu-se da técnica de entrevistas segundo Cervo e Bervian
(2002).opic: In 2019, Mackenzie Presbyterian Institution had a percentage of around 8% of its
undergraduate students linked to the program called “Universidade Para Todos” (University
for Everyone) who had their scholarships canceled due to low academic performance,
revealing the need for an effective plan of action by the institution, which offers support
activities to the students, but whose different sectors promote actions in a fragmented manner,
causing ineffective results with these fellow students.
Application: As a possible solution, the structuring of a center in charge of integrating and
centralizing the assistance activities to the beneficiaries was proposed, gathered in a specific
retention plan for scholarship holders of the Prouni program, allowing efficient controls and
more effective results (financial, institutional, academic etc.).
Innovation: An incremental organizational and process innovation was adopted. The
organizational innovation is within the review and readjustment of the existing governance
structure which is necessary to achieve the expected results with the implementation of the
proposal to centralize activities in an integrating center for the management of a specific
retention program for scholarship holders. Similarly, the process innovation starts from the
review of existing activities and projects, as well as from the need to readjust their flows, in
order to adjust them inside the new program structure, pursuing not only improvements, but
also effectiveness.
Impact: The impact for the institution lies in the possibility of replicating the program for
other scholarship holders, such as the philanthropic fellow students and those with refundable
scholarships, both from other campuses of Mackenzie Presbyterian University and colleges
maintained by the Mackenzie Presbyterian Institute – present in four states of the Federation
(São Paulo, Rio de Janeiro, Paraná and Tocantins) besides the Federal District. The impact
related to the government, the labor market and society in general rests in the consolidation of
the “Universidade Para Todos” Program (University for Everyone), which is further
strengthened by professionals trained through this program.
Complexity: As the process from understanding the problem to the diagnosis stage took place
at the peak of the health crisis that hit the country (throughout 2020), access to key
stakeholders in this process, like students and employees in the areas involved in the
institution with direct action with this first group, the interviews and the treatment of the data
collected from the interviewees – which allowed the process of the problem definition and the
elaboration of the solution proposal – took longer than expected. Another factor involves
issues of political nature, such as the approval of this proposal by senior management and its
subsequent implementation, for they imply awareness and engagement of other areas
subordinated to different managements, such as those directly linked to the maintainer and the
ones linked directly to the maintained institutions.
Method and procedures: The problem solving approach by Marcondes et al. (2017) was
employed. The qualitative method according to Richardson (1999) was also used. For data
collection, the interview technique was applied according to Cervo and Bervian (2002).
Keywords: Prouni scholarship holders, retention program, organizational and process
innovation.Instituto Presbiteriano Mackenzi
Nanocompósito polimérico a base de poliuretano e óxido de grafeno para aplicação em dispositivo de assistência ventricular (DAV)
Full text linkUma nova geração de nano materiais com estrutura grafítica como o grafeno e seus derivados (óxido de grafeno – GO e óxido de grafeno reduzido – rGO) tem sido exponencialmente estudada devido ao seu potencial de uso em diversas áreas, incluindo a área dos biomateriais. O objetivo deste trabalho é produzir nanopartículas na forma de GO com caraterísticas adequadas (dimensão lateral, quantidade de folhas empilhadas e nível de oxidação) para utilização como carga de reforço em um diafragma fabricado com policarbonato-uretano (PCU) apresentando elevado desempenho mecânico para ser utilizado em um dispositivo de assistência ventricular (DAV) pediátrico. Inicialmente foram produzidos dois tipos de GO com níveis de oxidação diferentes seguindo uma metodologia baseada na oxidação do grafite via Método de Hummers modificado. A caracterização desses materiais foi realizada por técnicas de análise termogravimétrica gravimétrica (ATG), difração de raios x (DRX), espectroscopia Raman e no infravermelho (FTIR), microscopia de força atômica (AFM) e espectroscopia de fótons excitados por raios x (XPS). Esses materiais apresentaram níveis de oxidação diferentes, e também possuem estruturas distintas em termos de tamanhos lateral e número de folhas empilhadas. Nanocompósitos PCU-GO foram produzidos por mistura em solvente aprótico utilizando os dois tipos de GO em concentrações em massa de 0,2%, 0,4% e 2,0%. Filmes poliméricos foram obtidos por evaporação do solvente, sendo esses caracterizados por calorimetria diferencial exploratória (DSC), análise dinâmico-mecânica (DMA), medidas de ângulo de contato, ensaios mecânicos de tração e microscopia eletrônica de transmissão (MET). Os resultados obtidos por DMA e DSC indicaram claramente que a atuação das partículas de GO ocorre principalmente junto aos segmentos rígidos da estrutura do PCU, devido à similaridade química polar dessas estruturas. As partículas de GO oxidado por duas horas (GO-II) inseridas na matriz de PCU apresentaram-se mais bem distribuídas e dispersas (especialmente em concentrações em massa inferiores, 0,2%), consequentemente, melhores respostas mecânicas para os nanocompósitos PCU-GO-II foram obtidas quando comparadas com os compósitos produzidos com o GO oxidado por 4 horas. Esse resultado é uma consequência do menor número de camadas empilhadas e maior grau de oxidação para o GO-II produzido que conduziu a uma melhor e maior área de interação polímero-partícula. O comportamento biológico do nanocompósito foi avaliado quanto a citotoxicidade e viabilidade celular, proliferação celular e adesão celular. Foram também medidos o tempo de resposta ao pulso de pressão e resistência `a fadiga no conjunto do DAV montado com diafragmas produzidos. Os resultados mostraram-se promissores para a produção de diafragmas com performance mecânica adequada para uso em dispositivos de assistência ventricular.A new generation of graphitic structure nanomaterials such as graphene and its derivatives (graphene oxide - GO and reduced graphene oxide - rGO) has been exponentially studied due to their potential for use in several areas, including biomaterials. The objective of this research is to produce nanoparticles in the form of GO with appropriate characteristics (lateral dimension, number of sheets stacked and oxidation level) for use as a reinforcing filler for a diaphragm made with polycarbonate-urethane (PCU) showing high mechanical performance for use in a ventricular assist device (DAV) pediatric size. Initially two types of GO were produced with different levels of oxidation following a methodology based on the oxidation of graphite via the modified Hummers Method. The characterization of these materials was performed by gravimetric thermal analysis (TGA), x ray diffraction (XRD), Raman and infrared spectroscopy (FTIR), atomic force microscopy (AFM) and x ray photoelectronic spectroscopy (XPS). These materials presented different oxidation levels and they also have different structures in terms of lateral sizes and number of stacked sheets. PCU-GO nanocomposites were produced by mixing in an aprotic solvent when using the two types of GO in concentrations by weight of 0.2%, 0.4%, and 2.0%. Polymeric films were obtained by solvent evaporation, characterized by exploratory differential calorimetry (DSC), dynamic-mechanical analysis (DMA), contact angle measurements, mechanical tensile strength, and transmission electron microscopy (MET). The results obtained by DMA and DSC clearly indicated that the action of GO particles occurs mainly along the rigid segments of the PCU structure, largely due to the polar chemical similarity of these structures. The GO particles oxidized for two hours (GO-II) and inserted in the PCU matrix were better distributed and dispersed (mainly at lower concentrations, 0.2wt%), consequently, better mechanical responses for the PCU-GO-II nanocomposites were obtained when compared to the composites produced with the GO oxidized for 4 hours. This result is a consequence of the lower number of stacked layers and higher degree of oxidation for the GO-II produced which led to a better and larger polymer-particle interaction area. The biological behavior of the nanocomposite when applied to the VAD diaphragm manufacturing was evaluated for cytotoxicity and cell viability, cell proliferation and adhesion. The response time to the pressure pulse and the resistance to fatigue for VAD assembly was also measured. The results suggest that the mechanical performance of the new diaphragms is adequate for their use in ventricular assist devices.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoInstituto Presbiteriano MackenzieFundo Mackenzie de PesquisaOutrosLaboratório de Bioengenharia do Instituto do Coração - INCOR-HCFMUS
Efeitos de um programa de estimulação da consciência fonológica em crianças de educação infantil no ambiente escolar
Full text linkO Brasil, nas últimas avaliações do PISA, de 2000 a 2018, mostrou-se como um dos piores colocados no ranking de leitura. Dentre os diversos fatores que contribuem para tal resultado, destaca-se o fato de que as evidências científicas têm sido pouco empregadas para o ensino de leitura no país. Nesse sentido, aliando-se à Política Nacional de Alfabetização, implementada em 2019, a presente pesquisa almejou avaliar os efeitos de um programa de estimulação em consciência fonológica em crianças da Educação Infantil, no ambiente escolar, para investigar possíveis ganhos em tarefas de consciência fonológica. Essa pesquisa teve quatro etapas: a) escolha de um programa de consciência fonológica, b) avaliação dos alunos, c)
implementação pelos professores em sala de aula e d) reavaliação imediata. A escolha do programa de intervenção foi feita a partir da verificação em diversas pesquisas que apontam a consciência fonológica como preditor de melhora e aprimoramento de leitura e escrita, além de ser um facilitador do processo de
alfabetização. Optou-se por um programa recentemente desenvolvido do mesmo grupo de pesquisa da presente dissertação. Para as etapas 2 a 4, foram avaliadas 68 crianças do último ano da educação infantil. Para avaliação do desempenho dos alunos foram utilizados os instrumentos: Teste de Habilidades e Conhecimento Pré Alfabetização (THCP) e Prova de Consciência Fonológica por Produção Oral (PCFO), na primeira e na segunda avaliação. Para a etapa 3, os alunos foram divididos em dois grupos: experimental (n = 38) e controle (n = 28). O grupo experimental recebeu as atividades em sala oferecidas pelos professores,
trabalhando a consciência fonológica, especialmente nos níveis de consciência de palavras, rimas, aliterações e sílabas, enquanto o grupo controle manteve as atividades escolares regulares. Todas as etapas junto aos alunos ocorreram na própria escola, durante o período de aula, com autorização da direção, do professor
e dos responsáveis. Foram conduzidas análises para comparação de médias entre os grupos, nas diversas tarefas, para mensurar em que medida a intervenção pode melhorar os desempenhos em tarefas de consciência fonológica. Concluiu-se que, em relação às habilidades de rima, aliteração e fonemas, não houve diferença na testagem após a aplicação do programa de estimulação; porém, no que se refere às
habilidades silábicas, o impacto positivo foi observado. A pesquisa concluiu, portanto, que o programa pode ser implementado pelos professores e demonstrou efeitos positivos no grupo experimental.Brazil, in the PISA evaluations which had occurred from 2000 to 2018, showed up at
one of the worst places in the ranking of reading. Among several factors that contribute to the result, the fact that scientific evidence has been little used for reading education in the country stands out. In this regard, in conjunction with the National Policy of Literacy, implemented in 2019, this research aims to evaluate the effects of a stimulation program of phonological awareness in pre-school children, in the school environment, to investigate the possibility of improving the phonological awareness. This research had four stages: a) choice of a phonological awareness program, b) student evaluation, c) implementation by teachers in class and d) immediate reassessment. The choice of the intervention program was made based on the verification, in several research, that phonological awareness is a predictor of
improvement in abilities of reading and writing, besides being a facilitator of the literacy process. It had been chosen a recently program, developed by the same research
group as this dissertation. 68 children from the last year of pre-school had been evaluated. To evaluate the performance of the students who participated in this research, the following tests were used: Pre-Alphabetization Skills and Knowledge Test (Teste de Habilidades e Conhecimento Pré-Alfabetização – THCP) and the Phonological Awareness Test by Oral Production (Prova de Consciência Fonológica por Produção Oral – PCFO), in the first and second evaluations. Children were divided into two groups: experimental (n = 38) and control (n = 28). The experimental group received the classroom activities offered by the teachers, working on phonological awareness abilities, while the control group maintained school activities normally. All the stages happened in the school, during the class period, with the authorization of the direction, the teacher and the children parents. Analyses had been conducted to compare the performances of the groups in the tasks, to measure to what extent phonological awareness stimulation can improve the performance in phonological
awareness tasks. In conclusion, with regard to the abilities with rhyme, onset and phonemes, there was no difference in testing after the application of the stimulation program, however, with respect to syllabic abilities, the positive impact was observed. The research demonstrated that the stimulation program can be implemented by teachers and that it had demonstrated effects in the experimental group
Autismo: fatores relacionados a idade de diagnóstico
Full text linkO objetivo desse estudo foi investigar quais os fatores relacionados a idade do diagnóstico do transtorno do espectro do autismo (TEA) e realizar um levantamento das garantias de direitos conquistas por essa população no Brasil. Buscou-se, com isso, através de uma revisão de escopo, investigar a idade dos primeiros sinais e do diagnóstico de crianças com TEA e mapear os fatores associados relacionados diretamente às crianças, às famílias e a fatores ambientais. Foram selecionados vinte e oito estudos. Os resultados apontaram que a idade das primeiras preocupações foi entre 17 a 29,7 meses e a idade do diagnóstico variou entre 12 e 103 meses de idade. Os estudos revelaram ainda uma grande variação no intervalo, de dois a quatro anos, entre as primeiras preocupações até o momento do diagnóstico. Paralelamente,
através de uma revisão dissertativa buscou-se identificar os principais fatores associados a idade do diagnóstico de TEA, assim como realizar o levantamento das garantias dos direitos dessa população no Brasil, na busca da compreensão de que somente a partir do final da década de 1980 foram lançadas ações relevantes em relação aos direitos das pessoas com deficiência, assegurando o exercício dos
direitos individuais e sociais. Segundo estudos de diferentes regiões do mundo, as principais barreiras para realização de um diagnóstico mais precoce de TEA são: i) menor gravidade dos sintomas (ou seja, casos mais leves são detectados mais tardiamente); ii) baixo nível socioeconômico familiar; iii) demora na preocupação dos pais com os sintomas iniciais; iv) local de moradia da família (zona rural); v) falta/limitação de recursos da comunidade e organização de políticas públicas, e vi) problemas de relacionamento ou falta de confiança/acesso dos familiares a sistemas de saúde e educação. Além disso, verificou-se a importância do enfrentamento das barreiras relacionadas ao diagnóstico, garantindo que seja realizado precocemente e
a compreensão de que historicamente, pessoas com TEA enfrentam discriminação e barreiras que dificultam o acesso a saúde e a seus direitos sociais.The objective of this study was to investigate the factors related to the age of diagnosis of autism spectrum disorder (ASD) and to carry out a survey of the guarantees of rights achieved by this population in Brazil. With this, we sought, through a scope review, to investigate the age of the first signs and the diagnosis of children with ASD and to map the associated factors directly related to children, families and environmental factors. Twenty-eight studies were selected. The results showed that the age of the first concerns was between 17 and 29.7 months and the age of diagnosis varied between 12 and 103 months of age. The studies also revealed a wide variation in the interval, from two to four years between the first concerns until the moment of diagnosis. At the same time, through a dissertation review, sought to identify the main factors associated with age at diagnosis of ASD to survey the guarantees of the rights of this population in Brazil, seeking to understand that only from the end of the 1980s, relevant actions were launched in relation to the rights of people with disabilities, ensuring the exercise of individual and social rights. According to studies from different regions of the world, the main barriers to an earlier diagnosis of ASD are: i) less severe symptoms (that is, milder cases are detected later); ii) low family socioeconomic status; iii) delay in the parents' concern with the initial symptoms; iv) place of residence of the family (rural area); v) lack / limitation of community resources and organization of public policies, and vi) relationship problems or lack of trust / access of family members to health and education systems. In addition, it was found the importance of facing barriers related to diagnosis, ensuring that it is performed early and the understanding that historically, people with ASD face discrimination and barriers that hinder access to health and their social rights.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio
Criação de narrativas audiovisuais para crianças de 04 a 08 anos de idade: uma possibilidade transmidiática para o programa experimental descobre o mundo
Full text linkNo cenário contemporâneo de ampla difusão das tecnologias digitais, novos conteúdos audiovisuais surgem não só nos meios de comunicação tradicionais, mas também no ambiente digital. A partir dessa realidade conteúdos audiovisuais infantis são produzidos pela indústria da mídia e por produtores independentes que encontraram na internet um meio de veicular suas histórias. Diante de tanto conteúdo disponível para o público-infantil, a presente pesquisa propõe investigar temas que contribuam para a produção de um conteúdo audiovisual infantil transmidiático, que seja de entretenimento e que se preocupe com questões pedagógicas, contribuindo para o desenvolvimento infantil. No primeiro momento, a pesquisa aborda aspectos do desenvolvimento infantil a partir do olhar de Piaget (1896-1980) e Vygotsky (1896-1934) focando nas questões que envolvem a aprendizagem. Em seguida, é apresentado um panorama sobre a influência que as narrativas audiovisuais exercem na infância, sustentado por autores como Fossatti (2009) e Prensky (2001). O trabalho também aborda discussões sobre o significado do termo transmídia a partir do olhar de Jenkins (2013) e Massarolo (2013). Salienta exemplos bem-sucedidos de narrativas já existentes e aponta possíveis caminhos que uma narrativa transmídia pode percorrer. Por fim, a dissertação mostra a narrativa Descobre o Mundo, já escrita anteriormente pela pesquisadora, material que servirá como base para a construção da narrativa transmídia. Em seguida. o desdobramento transmidiático da narrativa Descobre o Mundo será apresentado como resultado da presente pesquisa.In the contemporary scenario of widespread diffusion of digital technologies, new audiovisual content appears not only in the traditional media but also in the digital environment. Based on this reality, children's audiovisual content is produced by the media industry and by independent producers who have found a way to convey their stories on the internet. In the face of so much content available to the child audience, this research proposes to investigate themes that contribute to the production of a transmedia audiovisual children's content that is entertainment and that concerns pedagogical issues, contributing to child development. At first, the research addresses aspects of child development from the point of view of Piaget (1896-1980) and Vygotsky (1896-1934) focusing on issues that involve learning. The following is an overview of the influence that audiovisual narratives have on children, supported by authors such as Fossatti (2009) and Prensky (2001). The work also addresses discussions about the meaning of the term transmedia from the perspective of Jenkins (2013) and Massarolo (2013). It highlights successful examples of existing narratives and points out possible paths that a transmedia narrative can course. Finally, the dissertation shows the Discover the World narrative, previously written by the researcher, material that will serve as a basis for the construction of the transmedia narrative. Then the transmedia unfolding narrative will be presented as a result of this research.Instituto Presbiteriano Mackenzi
A direção cinematográfica como selo autoral: Edgar Wright
Full text linkEssa dissertação de mestrado tem como objetivo comentar e analisar a formação da assinatura cinematográfica, tendo como foco um diretor em específico e sua obra mais recente. Traz em seu começo uma breve história do cinema para que possamos compreender todo o contexto da formação da linguagem do cinema e, como ela evoluiu até os dias de hoje. Neste trabalho, sinalizo como o uso da linguagem cinematográfica abriu um espaço para que pessoas pudessem criar suas histórias e compartilhar sua forma de ver o mundo. Veremos também que para a construção de uma assinatura no cinema, é necessária uma equipe que suporte e entenda a visão que o diretor deseja transmitir para o público. Desde som, iluminação, maquiagem, figurino entre outros setores. Um filme não se produz somente a partir de um único ponto de vista. Todo o trabalho de uma equipe é responsável por dar ao diretor o suporte ideal para manifestar o imaginário em uma representação da realidade. E essa representação da realidade comunica com o público, que vai receber e absorver o que está sendo passado na tela. Após vermos o desenvolvimento do cinema e, quem é responsável por transformar as palavras do roteiro em ação audiovisual, partimos para conhecermos melhor o diretor selecionado para esta dissertação. Entendemos um pouco de sua história e a equipe com quem trabalha para firmar sua assinatura fílmica como diretor, que começou na Europa e vai desabrochar em Hollywood, sendo ganhador de prêmios como o Oscar. Ao entender a origem e trajetória do diretor selecionado, somos apresentados ao objeto dessa dissertação, que é o filme mais recente de sua carreira. Analisando esse filme, podemos ver o uso proposital de elementos que evidenciam o pensamento semiótico do diretor na construção das cenas e narrativas presentes na obra. A partir daí, começamos uma série de análises semióticas para tentar compreender a intenção do diretor ao fazer o uso proposital da direção como ferramenta semiótica para dialogar com público. Conforme vamos avançado na dissertação, podemos ver pelas análises, que parte do que compõe a assinatura do diretor, é o cuidado em deixar cada elemento da cena em seu devido lugar e não dar espaço para o acaso como ferramenta de roteiro em suas cenas. A partir desse ponto, podemos ver que o filme que o diretor produziu, tem a semiótica pensada de forma proposital de forma que, a música, a luz, as cores, falas e até o componente gestual são milimétricamente pensados para o desenvolvimento do filme. Por fim, como forma de facilitar a visualização de como as cenas são construídas nesse filme, selecionei três cenas que trazem com mais evidência a assinatura do diretor. As análises são feitas minuto a minuto, para nos dar a oportunidade de ver com calma onde cada elemento se encontra e como eles dialogam entre si para o funcionamento das cenas. E, em minhas considerações final, faço um breve apanhado de toda essa trajetória aqui descrita, reunindo as informações conquistadas na pesquisa e a forma como elas se tornaram essa dissertação de mestrado aqui apresentada.This master's dissertation aims to comment and analyze the formation of the cinematographic signature, focusing on a specific director and his most recent work. It brings in its beginning a brief history of cinema so that we can understand the entire context of the formation of the language of cinema and how it has evolved until today. In this work, I signal how the use of cinematographic language opened a space for people to create their stories and share their way of seeing the world. We will also see that in order to build a signature in the cinema, it is necessary to have a team that supports and understands the vision that the director wants to transmit to the public. From sound, lighting, makeup, costumes and other sectors. A film is not produced only from a single point of view. All the work of a team is responsible for giving the director the ideal support to manifest the imaginary in a representation of reality. And this representation of reality communicates with the public, who will receive and absorb what is happening on the screen. After seeing the development of cinema and, who is responsible for transforming the script's words into audiovisual action, we set out to get to know the director selected for this dissertation better. We understand a bit of his history and the team he works with to sign his film signature as a director, which started in Europe and will blossom in Hollywood, winning prizes like the Oscars. By understanding the origin and trajectory of the selected director, we are introduced to the object of this dissertation, which is the most recent film of his career. Analyzing this film, we can see the purposeful use of elements that evidence the director's semiotic thinking in the construction of the scenes and narratives present in the work. From there, we started a series of semiotic analyzes to try to understand the director's intention in making the purposeful use of direction as a semiotic tool to dialogue with the public. As we progress in the dissertation, we can see from the analysis, that part of what makes up the director's signature, is the care in leaving each element of the scene in its proper place and not giving space for chance as a script tool in his scenes. From that point on, we can see that the film that the director produced, has semiotics thought purposefully so that music, light, colors, lines and even the gestural component are thought out for the development of the film. Finally, as a way of facilitating the visualization of how the scenes are constructed in this film, I selected three scenes that most clearly bear the director's signature. The analyzes are made minute by minute, to give us the opportunity to calmly see where each element is and how they dialogue with each other for the operation of the scenes. And, in my final remarks, I give a brief overview of all the trajectory described here, gathering the information gained in the research and the way they became this master's dissertation presented here.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio