STAIN Kudus Repository
Not a member yet
7166 research outputs found
Sort by
Analisis Konsep Kesehatan Menurut Majelis Ulama Indonesia (MUI) di Tengah Wabah Covid-19 dan Relevansinya dengan Ayat-ayat Kesehatan
No full textCoronavirus merupakan suatu kelompok virus yang dapat menyebabkan infeksi saluran pernafasan pada manusia mulai dari batuk pilek hingga yang lebih serius seperti Middle East Respiratory Sindrome (MERS) dan Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS). Islam sangat memperhatikan kondisi kesehatan sehingga dalam al-Qur’an dan hadis ditemui banyak refrensi tentang sehat. Kesehatan merupakan hak asasi setiap manusia. Kesehatan merupakan salah satu faktor penentu seseorang dalam kehidupan. Sebagai ajaran yang kaffah, Islam memperhatikan masalah kesehatan jasamni, rohani dan sosial. Penelitian ini bertujuan mengetahui konsep kesehatan menurut Majelis Ulama Indonesia (MUI) di tengah wabah Covid-19 dan mengetahui bagaimana relevansinya dengan ayat-ayat kesehatan sebagaimana yang ditafsirkan para mufassir. Penelitian ini menggunakan metode mauḍū’i, dengan pendekatan study kepustakaan (libarary research) dengan sumber data primer dan sekunder. Sumber data primer adalah website resmi Majelis Ulama Indonesia (MUI) dan al-Qur’an dengan merujuk pada tafsi al-Misbah, Tafsir Ibnu Katsir, Tafsir Al-Azhar dan Tafsir al-Maraghi. Penulis mengambil dari berbagai ayat-ayat yang representatif yang berhubungan dengan masalah kesehatan. Kesimpulan dari penelitian ini menghasilkan konsep kesehatan menurut Majelis Ulama Indonesia (MUI) yaitu ketahanan jasmani, ruhani dan sosial yang dimiliki manusia sebagai karunia Allah yang wajib disyukuri dengan mengamalkan tuntunan-Nya dengan memelihara serta mengembangkannya. Dan bagaimana konsep kesehatan menurut MUI di tengah wabah Covid-19 dan relevansinya dengan ayat-ayat kesehatan, yang terbagi menjadi tiga yaitu kesehatan jasmani meliputi: kesehatan badan, makanan dan lingkungan; kesehatan rohani yang meliputi: al-Qur’an sebagai obat, bersikap sabar, menegakkan shalat, tawakal dan husnudzan; dan kesehatan sosial yang meliputi: amar makruf nahi mungkar, bersikap empati dan pemaaf dan bersikap toleransi
Pengaruh Pembelajaran Daring dengan Bantuan Media Google Classroom Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XII IPA SMA Negeri 2 Bae Kudus
No full textPembelajaran dalam jaringan (Daring) menjadi salah satu alternatif dalam membantu proses pembelajaran pada era industri 4.0 dan di masa pandemi covid-19. Salah satu platform online Google Classroom yang memiliki beberapa fitur menarik dapat diintegrasikan dengan interaktif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa
Beberapa tujuan yang dimiliki pada penelitian ini, diantaranya: 1) Mengetahui penerapan pembelajaran daring dengan bantuan Google Classroom pada materi pertumbuhan dan perkembangan XII MIPA SMA 2 Bae Kudus 2) Mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa kelas XII IPA pada materi pertumbuhan dan perkembangan kelas XII MIPA SMA 2 Bae Kudus. 3) Mengetahui pengaruh dari pembelajaran daring dengan penerapan media pembelajaran Google Classroom terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi biologi kelas XII SMA 2 Bae Kudus.
Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen dengan memberikan sebuah treatment untuk mengetahui pengaruh media Google Classroom terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini, yaitu pendekatan kuantitatif dengan data berupa angka-angka dan analisis statistik. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 2 Bae Kudus kelas XII IPA 1 dan XII IPA 2 dengan mata pelajaran Biologi. Sampel penelitian diperoleh melalui Teknik Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik tes dan non tes. Teknik tes berupa tes essay dan angket, sedangkan non tes menggunakan Teknik dokumentasi. Teknik uji hipotesis menggunakan rumus uji independent sample t-test. Hasil uji hipotesis diperoleh dengan nilai sign-2 Tailed. 0,008 < 0,05, maka H0 diterima yang berarti terdapat pengaruh dari penerapan media google classroom terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas XII IPA 2 SMA Negeri 2 Bae Kudus pada materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuha
Manajemen Dakwah Pondok Pesantren Daarusy Syifa Al-Islami Dalam Meningkatkan Keberagamaan Masyarakat Desa Ploso Kecamatan Jati Kabupaten Kudus
No full textTujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui manajemen dakwah Pondok Pesantren Daarusy Syifa Al-Islami dalam meningkatkan keberagamaan masyarakat Desa Ploso, Kecamatan Jati, Kabupaten Kudus. 2) Untuk mengetahui penerapan dakwah Pondok Pesantren Daarusy Syifa Al-Islami dalam masyarakat Desa Ploso, Kecamatan Jati, Kabupaten Kudus. 3) Untuk mengetahui pengaruh positif terhadap manajemen dakwah Pondok Pesantren Daarusy Syifa Al-Islami dalam meningkatkan keberagamaan masyarakat Desa Ploso, Kecamatan Jati, Kabupaten Kudus.
Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah pengasuh Pondok Pesantren Daarusy Syifa Al-Islami dan kepala desa, masyarakat Desa Ploso. Teknik pengambilan subjek menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori dari Miles dan Huberman yaitu mereduksi data, menyajikan data, dan menyimpulkan data.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, 1) Dalam manajmen dakwah Pondok Pesantren Daarusy Syifa Al-Islami yang ditetapkan kepada masyarakat Desa Ploso pengasuh mempunyai 2 startegi. Pertama, langkah yang dilakukan pondok dalam merencanakan kegiatan dakwahnya adalah: 1) Perkiraan dan perhitungan masa depan. 2) Penentuan dan perumusan sasaran dalam rangka pencapaian tujuan dakwah yang telah ditetapkan sebelumnya. 3) Penetapan tindakan-tindakan dakwah dan prioritas pelaksanaannya. 4) Penetapan metode dakwah. 5) Penentuan dan penjadwalan waktu. 6) Penetapan lokasi dakwah. 6) Penetapan biaya, fasilitas dan faktor-faktor lain yang diberlakukan bagi penyelenggaraan dakwah. Kedua, pembuatan organisasi yang diikuti oleh pengasuh Pondok Pesantren Daarusy Syifa Al-Islami dan masyarakat Desa Ploso yang dimana organisasi juga dibuat sebagai wadah bagi orang-orang yang berkumpul dan bekerja sama secara rasional serta sistematis. Dalam penerapan kegiatan dakwah yang dilakukan oleh Pondok Pesantren Daarusy Syifa Al-Islami meliputi kegiatan harian, mingguan dan bulanan. Biasanya program kegiatan harian ini meliputi ngaji subuh dan ngaji magrib. Sedangkan pada program kegiatan mingguanya meliputi khataman Al-Qur'an 30 Juz. Sedangkan program bulanannya meliputi bersih-bersih kampung, musola dan yang lain sebagainya. Pengaruh positif terhadap manajemen Pondok Pesantren Daarusy Syifa Al-Islami dalam meningkatkan keberagamaan Masyarakat Desa Ploso, Kecamatan Jati, Kabupaten Kudus meliputi: 1) Toleransi, 2) Gotongroyong 3) Tolong menolong dan 4) Beribadah kepada Allah
Efektivitas Model Pembelajaran ALC (Accelerated Learning Cycle) untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematika Pada Materi Garis Singgung Lingkaran Kelas VIII MTs NU Salafiyah Kenduren
No full textPenelitian ini dilatar belakangi dengan adanya siswa dalam pembelajaran matematika yang masih rendah, sehingga siswa belum bisa menghubungkan konsep matematika dengan bidang ilmu lainnya, maupun mengaitkan konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari, dikarenakan pembelajaran di MTs NU Salafiyah Kenduren masih menggunakan model konvensional dengan metode ceramah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kemampuan koneksi matematika pada materi garis singgung lingkaran kelas VIII MTs NU Salafiyah Kenduren sesudah penerapan pembelajaran model ALC lebih baik dari sebelum penerapan pembelajaran model ALC. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen.
Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII A berjumlah 28 siswa. Sampel penelitian ini diambil satu kelas sebagai kelas eksperimen dan sebagai kelas kontrol. Pada kelas eksperimen diberi perlakuan dengan model pembelajaran ALC (Accelerated Learning Cycle) sedangkan kelas control menggunakan model pembelajaran konvensional, dimana guru lebih banyak menggunakan metode ceramah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi, dan tes.
Dalam penelitian ini juga didapatkan beberapa nilai dari analisis data yaitu uji validasi dengan N = 28 dan df = 28 – 2 = 26 pada taraf signifikan 5% dibisa rtabel = 0,3739. Jadi butir soal dikatakan valid apabila rhitung > 0,3739. Selain itu ada juga hasil uji reliabilitas dengan memanfaatkan rumus alpha terhadap soal tes yang diuji cobakan memperoleh nilai varian skor 281.6243386, nilai Alpha crowmbach 0.890570575. ada juga nilai daya beda soal dari 6 soal yang diujikan indek daya daya beda yang di peroleh yaitu : baik 2 soal yaitu nomor 3 dan 4, dan 4 cukup yakni nomor 1, 2, 5, dan 6. Tingkat kesukaran soal pada soal yang diujikan yaitu semuanya sedang. Nilai hasil nilai t hitung adalah sebesar 13,875 dengan sig 0,000. Karena nilai signifikan 0,000 < 0.05. Berdasarkan hasil tersebut diperoleh bahwa model pembelajaran ALC (Accelerated Learning Cycle) efektif untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematika siswa pada materi garis singgung lingkaran kelas VIII MTs NU Salafiyah Kenduren Tahun pelajaran 2020/2021
Pengaruh Lingkungan Keluarga tehadap Kedisiplinan Siswa di MI Miftahussalam 1 Wonosalam Demak
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara Lingkungan Keluarga tehadap Kedisiplinan Siswa di MI Miftahussalam 1 Wonosalam Demak.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research), sedangkan pendekatan yang dipakai pada penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif. Angket (kuesioner) merupakan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas V dan VI di MI Miftahussalam 1 Wonosalam Demak, sedangkan sampel yang digunakan yaitu seluruh anggota populasi yang totalnya 71 peserta didik. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu, uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, statistik deskriptif, dan uji hipotesis.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Lingkungan Keluarga terhadap Kedisiplinan Siswa di MI Miftahussalam 1 Wonosalam Demak. Hal ini bisa dipandang dari nilai Fhitung yang diperoleh lebih besar dari Ftabel yaitu sebesar 96,307 > 3,98. Oleh karena itu, dapat dinyatakan bahwa hipotesis yang berbunyi tedapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan keluarga tehadap kedisiplinan siswa diterima. Artinya, lingkungan keluarga bepengaruh secara signifikan tehadap kedisiplinan siswa di MI Miftahussalam 1 Wonosalam Demak. Adapun nilai koefisien deteminasi (R2) diperoleh sebesar 0,583. Hal ini menunjukkan jika 58,3% kedisiplinan siswa dipengaruhi oleh lingkungan keluarga. Jadi dapat disimpulkan jika Lingkungan Keluarga memberikan kontribusi terhadap Kedisiplinan Siswa kelas V dan VI MI Miftahussalam 1 Wonosalam Demak sebesar 58,3%, dan sisanya 41,7% ditetapkan oleh faktor lain yang tidak dipaparkan pada penelitian in
Peran Bimbingan Keagamaan Pengasuh Panti Asuhan Samsah Dalam Membentuk Kedisiplinan Anak Mengahafal Al-Quran di Desa Singocandi Kabupaten Kudus
No full textPenelitian ini membahas mengenai Peran Bimbingan Keagamaan Panti Asuhan Samsah Dalam Membentuk Kedisiplinan Anak Menghafal Al-Quran di Desa Singocandi Kabupaten Kudus. Tujuan Penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui bagaimana Peran imbingan keagamaan pengasuh panti asuhan samsah di desa singocandi kabupaten kudus memebentuk kedisiplinan anak menghafal Al-Quran, (2) Menunjukkan respon yang dihadapi pengasuh panti asuhan Samsah Desa Singocandi Kabupaten Kudus dalam memberikan bimbingan dengan tujuan membentuk kedisiplinan anak menghafal Al-Quran, (3) Mengetahui apa kendala anak asuh terhadap bimbingan keagamaan pengasuh dalam membentuk kedisiplinan menghafal Al-Quran panti asuhan samsah kudus.
Penelitian tersebut menggunakan penelitian lapangan, pendekatan penelitiannya menggunakan pendekatan kualitatatif.
Hasil penelitian ini adalah (1) Proses bimbingan keagamaan pengasuh menggunakan metode Al Mau’izhah Al-Hasanah atau membimbing, Kedua,Bil-Lisan yaitu metode penyampaian, (2) Respon tentunya terdapat respon positif dan respon negatif. Respon positif pada anak dapat dilihat mereka yang mau menerima bimbingan yang diberikan sehingga anak mau menjalankan hafalan Al-Quran dengan disiplin, (3) Kendala yang terjadi dikarenakan memang usia anak yang berbeda-beda karena panti asuhan tersebut ditempati anak dari usia masih sekolah dasar sampai sekolah menengah keata
Analisis Pengaruh Keputusan Pelanggan Dan Service Quality Terhadap Kepuasan Pelanggan (Studi Kasus Gas Delivery Kayen Pati)
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis pengaruh keputusan pelanggan dan service quality terhadap kepuasan pelanggan. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian lapangan (field research). Penelitian yang sumber datanya di lapangan dikenal dengan istilah “penelitian lapangan”, atau dapat dikatakan bahwa data lapangan digunakan untuk menjawab rumusan masalah. Pada penelitian kali ini menggunakan jenis pendekatan penelitian korelasi. Penelitian korelasi yaitu penelitian dengan melibatkan tindakan dalam pengumpulan data yang digunakan untuk menentukan apakah antara satu variabel atau lebih memiliki hubungan. Data primer, atau informasi yang diterima langsung dari responden melalui kuesioner, digunakan untuk mengumpulkan data untuk penelitian ini. Penelitian ini akan mengamati pengaruh keputusan pelanggan dan service quality terhadap kepuasan pelanggan.
Penelitian ini menggunakan metode-metode kuantitatif dengan data primer yang diolah dengan data SPSS. Adapun populasi pada penelitian ini merupakan para konsumen di Kecamatan Kayen yang pernah membeli atau memakai jasa Grabfood yang tidak dapat diketahui dengan pasti jumlahnya atau disebut dengan populasi infinite. Teknik sampel yang digunakan adalah non-probabilitas dengan purposive sampling, atau prosedur pengambilan sampel populasi yang dilakukan secara acak tetapi dengan kriteria tertentu, digunakan untuk mengumpulkan sampel untuk penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner sebagai instrumen penelitian kepada 100 responden. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda dengan berbagai uji statistik mengggunakan aplikasi SPSS versi 26. Adapun uji statistik yang dilakukan meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa keputusan pelanggan berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap kepuasan pelanggan, service quality juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan pelangga
Peran Komunikasi Interpersonal Pimpinan dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Tentor di Bimbel Widi Kudus
No full textKomunikasi ialah Tindakan penyampaian pesan yang dilakukan oleh komunikator kepada komunikan mengenai suatu hal atau objek. Sedangkan untuk komunikasi interpersonal merupakan proses komunikasi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih secara tatap muka untuk menyampaikan pesan dan mendapatkan respon secara langsung.
Di dalam suatu Lembaga atau instansi komunikasi menjadi hal yang terpenting. Hal ini dikarenakan di dalam intsnasi diperlukannya kerja tim yang baik untuk bisa mencapai tujuan yang diharapkan. Terutama seorang pemimpin, yang menjadi fasilitator dalam Lembaga tersebut. Sehingga seorang pemimpin diharuskan memiliki cara berkomunikasi yang baik dalam menggerakkan para bawahannya dan mereka bisa termotivasi untuk semangat bekerja. Motivasi adalah dorongan seseorang untuk bisa melakukan aktivitasnya. Setiap orang memiliki motivasi kerja yang berbeda-beda. Ada yang berasal dari dalam diri seseorang ataupun luar diri seseorang.
Adapun dalam penelitian ini peneliti ingin peneliti ingin meneliti tentang peran komunikasi interpersonal pimpinan dalam meningkatkan motivasi kerja tentor di Bimbel Widi Kudus. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peran komunikasi interpersonal pimpinan dalam meningkatkan motivasi kerja tentor.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu, menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan dibagi dalam beberapa tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa komunikasi yang dilakukan oleh pimpinan Bimbel Widi Kudus menggunakan komunikasi langsung dan tidak langsung. Melalui komunikasi langsung yag dilakukan melalui rapat bulanan di Bimbel atau pada saat bertemu dengan para tentor di kantor. Biasanya pimpinan dalam hal tersebut memberikan solusi dalam permasalahan yang ada di bimbel secara langsung dan dilakukan bersama-sama. Sedangkan untuk komunikasi pimpinan juga dilakukan secara tidak langsung melalui whatsapp. Namun, meskipun melalui perantara pimpinan memberikan respon yang cepat kepada para tentornya. Untuk peran komunikasi interpersonal pimpinan digunakan untuk membangun teamwork yang solid, menjalankan rencana dan menyelesaikan masalahdi bimbel, memahami karakter para tentor dan melindungi tentor dari masalah yang dihadapi selama di bimbel, menjaga keharmonisan mencapai tujuan yang telah ditentukan, hingga meminimalisir kesalaha
Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mempertahankan Prestasi Sekolah Dengan Menumbuhkan Semangat Berorganisasi Peserta Didik Di MTs NU TBS Kudus Pada Masa Pandemi Covid 19
No full textTujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui strategi kepemimpinan kepala madrasah menjaga prestasi sekolah di MTs NU TBS Kudus pada masa pandemi covid 19. 2) aUntuk mengetahui peran kepemimpinan kepala madrasah dalam menumbuhkan semangat para siswa MTs NU TBS Kudus untuk tetap aktif berorganisasi dimasa pandemi covid 19.
Metode yang digunakan adalah diskriptif kualitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah MTs NU TBS Kudus, Guru dan Siswa. Teknik pengambilan menggunakan teknik purposive sampling.. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori dari Miles dan Huberman yaitu mereduksi data, menyajikan data, dan menyimpulkan data.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan Pada Saat Pandemi covid 19 dengan menerapkan protokol kesehatan yang sangat ketat siswa tetap hadir dalam sekolah guna berlatih atau berdiskusi, Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah Menjaga Prestasi Sekolah di MTs NU TBS Kudus Pada Masa Pandemi Covid-19 yaitu dengan cara memberi reward seperti nilai yang baik dan punishment seperti teguran agar para siswa lebih semangat berorganisasi. Kepala Madrasah juga memberdayakan tenaga kependidikan melalui kerja sama atau kooperatif, memberi kesempatan kepada para tenaga kependidikan untuk meningkatkan profesinya dan mendorong keterlibatan seluruh tenaga kependidikan dalam berbagai kegiatan yang menunjang program sekolah salah satunya dengan melatih dan memberi motivasi agar peserta didik lebih semangat lagi dalam berorganisasi guna mencapai prestasi yang membanggakan. Peran kepala madrasah memberi kontribusi yang sangat besar bagi para siswa yang mengikuti organisasi madrasah saat pandemi covid-19 dibuktikan dengan prestasi yang sangat memuaskan dengan hasil kemenangan dalam beberapa bidang organisasi madrasah. Seperti olimpiase sains, turnamen futsal, lomba rebana, lomba catur, lomba da’i dan lomba-lomba yang lainnya. Peran kepala MTs NU TBS Kudus dalam mengontrol, memberi kebijakan dan memberi motivasi agar semangat para siswa untuk aktif berorganisasi di masa pandemi covid-19. Dengan adanya kebijakan dari kepala MTs NU TBS Kudus yang mengharuskan kepada semua peserta didik untuk mengikuti minimal satu organisasi dan maksimal mengikuti dua organisasi. Dengan demikian peran sangat terlihat, karena dengan adanya kebijakan yang mewajibkan para siswa MTs NU TBS untuk mengikuti minimal satu organisasi di sekolah tersebut, maka para siswa juga akan aktif dalam berorganisasi, setelah aktif akhirnya para siswa bersemangat dalam mengikuti organisasi tersebut
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MTs Tarbiyatul Islamiyah Lengkong Tahun 2021
No full textTujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk memahami kinerja dari pendidik di MTs Tarbiyatul Islamiyah Lengkong Batangan Pati dan untuk memahami strategi-strategi yang dilaksanakan oleh pihak kepala sekolah guna menaikkan kinerja dari pendidik di MTs Tarbiyatul Islamiyah Lengkong Batangan Pati.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field reserch) serta menerapkan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah data priper dan data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik interview (wawancara), observasi dan dokumentasi. Teknis analisis data penelitian ini melalui koleksi data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Peran kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MTs Tarbiyatul Islamiyyah Lengkong ialah a) Kepala sekolah sebagai supervisor internal di bidang akademik. b) Kepala sekolah sebagai evaluator. c) Kepala sekolah sebagai educator. (2) Strategi Kepala MTs Tarbiyatul islamiyyah lengkong dalam Meningkatkan Kinerja Guru adalah a) Membangkitkan semangat kinerja para guru. b) Kerja sama dengan lembaga lain dalam mengikutkan workshop. c) Memberikan motivasi kepada guru agar lebih giat dalam bekerja. d) Melakukan pengembangan dan pembimbingan terhadap para guru. e) Melakukan komunikasi persuasif dengan para guru. f) Memberikan penghargaan pada guru yang berprestasi. (3) Hambatan Kepala MTs Tarbiyatul islamiyyah lengkong dalam meningkatkan kinerja guru yaitu a) Fasilitas sarana dan prasarana yang terbatas. b) Komitmen guru yang kurang baik. c) Guru melakukan usaha lain yang terkadang mengganggu tugas dinasnya. d) Kurangnya penguasaan materi oleh guru. (4) Tantangan Kepala MTs Tarbiyatul islamiyyah Lengkong dalam Meningkatkan Kinerja Guru ialah a) Kurangnya sarana dan prasarana. b) Rendahnya produktivitas kerja. c) Tantangan dalam meningkatkan kesejahteraan gur