FRANCISOLA
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Specialization Courses in the French (Education and Literature) Study Program in Indonesia and the Challenges of the Post-Pandemic World of Work
Get PDFJob opportunities for graduates of the French Language Program are currently increasingly promising. But of course, graduates must have good and even superior competencies in order to compete with graduates in the same field from various universities in Indonesia. Therefore, the existence of Specialization Courses is a very good step to equip graduates with qualified competencies, especially in the field of French. Specialized Courts can help graduates to be able to compete with a wider range of occupations. Opportunities for graduates to get jobs will be increasingly wide open. Descriptive qualitative method will be used in the observation and data processing and the presentation of the results later. In addition, in the long term, of course, this mapping will be very useful, considering that there are quite a lot of French (education literature) courses in Indonesia, especially in several well-known universities. Especially in the global era, the era of the industrial revolution 4.0 or 5.0, the disruptive era and also the current existence of MBKM which forces all levels of education and the world of work to be able to adapt and change very quickly
L'explicitation du temps dans la traduction du roman indonésien en français
No full textNotre recherche a examiné les changements de temps dans la traduction du roman Indonésien “Bukan Pasar Malam” de Pramoedya Ananta Toer en français. Notre recherche a eu pour but d'identifier et d'analyser les types de changements de temps selon la théorie de J.C. Catford. Notre méthode de recherche a été une méthode descriptive qualitative qui a consisté à comparer le texte de la langue source et le texte de la langue cible pour observer les changements de temps, en particulier pour le temps présent. Nous en avons conclus que les traduction de temps présent en indonésien comprenaient des traduction du présent vers divers temps en français tels que le passé simple, l'imparfait, le plus-que-parfait, passé composé, le futur proche et le présent. Ces résultats reflétaient la différence entre le système linguistique de l'indonésien qui n'a pas de système de temps complexe et le système linguistique français qui compte plusieurs temps complexes. Mots-clés : changement de traduction, roman, temp
Perception de la mise en œuvre du curriculum de MBKM au département de l'éducation de français de l’UNY
Get PDFLe département de français de l'UNY a intégré le programme MBKM depuis 2020 pour améliorer le cadre KKNI. Cette recherche évalue l'efficacité du programme et explore les points de vue des éducateurs et des étudiants. Les données ont été collectées au moyen d'un questionnaire impliquant 87 étudiants et 14 enseignants. Les résultats montrent une perception très positive de la mise en œuvre du MBKM par les enseignants et les étudiants. Les initiatives MBKM actuelles comprennent les études intra-facultaires et inter-facultaires à l'UNY, l'acquisition de crédits, l'aide à l'enseignement dans les écoles élémentaires, le service communautaire thématique (KKN) et les activités de service communautaire réguliers.Mots-clés : curriculum; francais; MBKM; perceptio
Identification de la mise en œuvre de l’enseignement interculturel indonesien-français lycées au Java Central
No full textL'étude vise à identifier et analyser la mise en œuvre de l'enseignement interculturel indonésien-français aux lycées à Java central. Cette recherche adopte l’approche descriptive quantitative avec un total de 34 répondants, comprenant 31 enseignantes et 3 enseignants de français à Java central. La collecte de données a été réalisée par une enquête utilisant un questionnaire comprenant 10 questions fermées et 3 questions ouvertes, distribuées répondants. Les résultats de cette étude montrent que la mise en œuvre de l'enseignement interculturel dans les écoles de Java central est déjà idéale, car ces écoles l'intègrent dans les compétences linguistiques ou consacrent du temps spécifiquement pour l'enseignement interculturel de manière accidentelle. La ressource pédagogique la plus couramment utilisée pour l'enseignement interculturel dans les lycées de Java central est la vidéo éducative. Cela s'explique par le fait que les répondants rencontrent des difficultés à trouver des ressources pédagogiques soutenant l'enseignement interculturel.Mots-clés: enseignement, interculturel, Java Central, médi
Investigating the impact of code switching on student’s engagement in the teaching and learning of French as a Foreign Language in Secondary schools in Education
Get PDFMultilingual pedagogical strategies are instructional methods that take into account the multilingual nature of the classroom. These strategies are designed to accommodate students who speak different languages and help them to learn effectively in multilingual environment. The present study investigates the impact of code switching on students’ engagement in the teaching and learning of French as a Foreign Language (FFL) in secondary schools. The theory of Constructivism underpinned this study. The study adopted mixed method, explanatory sequential research design study where data was generated through the pre-test and post-test, focus group interviews and structured observations. The data was analysed using the SSPS. The study reveals that code switching helps learners to understand better French content, it also helps learners to be interactive in class which may ameliorate the performance of learners. Teachers are advised to use code-switching in the teaching and learning of French as a Foreign Language (FFL). The is a need to conduct a study on how teachers can best use code-switching in the teaching and learning of FFL.Keywords: Code switching, Student Engagement, French as a Foreign Languag
Remise en question des masculinités dans Vernon Subutex, tome 1 de Virginie Despentes
Get PDFCet article analyse les représentations de la masculinité en crise dans Vernon Subutex, tome 1 (2016) de Virginie Despentes, à la lumière de la théorie éponyme de Roger Horrocks (2001). Il examine comment les failles des modèles virils se manifestent dans les expériences sexuelles contrariées des protagonistes. L’étude des parcours et de discours révèle la déconstruction des scripts sexuels masculins traditionnels. Les impasses de la virilité se dévoilent à travers des figures masculines en proie au désarroi sexuel, entre des comportements compensatoires et une critique de l’hétéronormativité. Par une analyse textuelle détaillée, cette étude montre comment Despentes explore ainsi les coûts psychiques et relationnels de la conformité aux injonctions viriles, en esquissant des voies vers des masculinités alternatives. Les résultats soulignent la portée critique du roman, qui interroge les normes de genre et se présente comme un laboratoire fictionnel des masculinités en crise et en devenir dans la société française contemporaine
Between Admiration and Alienation: Jules Leclercq’s View on Javanese Architecture in Un Séjour dans l'Île de Java
Get PDFThis study examines how Jules Leclercq, a 19th-century European traveler, describes the architecture of Java in his travelogue Un Séjour dans l'Île de Java (1898). Adopting a postcolonial approach, this research analyzes the architectural representations in the text. The results show that Leclercq, influenced by the colonial perspective of the time, presents Javanese architecture as a symbol of the cultural difference between the West and the East, while recognizing certain beauties and innovations. This study highlights how these descriptions reinforce colonial stereotypes and emphasize the cultural hierarchy between the Western and Eastern worlds. The results of this analysis offer a better understanding of the impact of European travelogues on the construction of colonial representations, particularly those related to architecture, and highlight the importance of a critical reading of travel literature to deconstruct these stereotypes.Keywords: architecture; travelogue; postcolonia
Satire dans le film Tout Simplement Noir par Jean Pascal Zadi et John Wax
Get PDFCet article examine comment la satire est utilisée par la communauté noire comme forme de critique au milieu de stéréotypes et de jugements sociétaux persistants. Il se concentre sur l'analyse des types de satire présentés dans le film Tout Simplement Noir de Jean-Pascal Zaldi et John Wax, en utilisant le cadre de la satire d'Engel (2008). Utilisant une approche qualitative, la recherche utilise la méthode d'analyse de contenu de Sudaryanto (2015) par l'écoute et la prise de notes pour la collecte de données. L'analyse des données suit la méthodologie de Miles et Huberman (2014), impliquant la réduction des données, l'affichage et l'élaboration de conclusions. Les résultats illustrent des cas de satire conformes à la théorie d'Engel, avec la satire horatienne avec un total de 14 énoncés (47%) et la satire juvénalienne avec un total de 16 énoncé (53%)
Le dualisme des espaces rural et urbain dans Maimouna d’Abdoulaye Sadji : entre antagonisme et complémentarité
Get PDFEn Afrique subsaharienne, les années 1930, marquées par la poésie de la Négritude s’opposant à la volonté de « néantisation » du Noir victime de la colonisation, voient l’installation et l’expansion des premières villes. Ce qui marque le début d’une certaine confrontation spatiaux entre la campagne et l’entité urbaine chacun ayant ses propres réalités sociales. Aussi, Sadji dans Maimouna (Sadji, 1952), ne sait pas priver d’exposer le dualisme de ces deux espaces. Il s’agit, ici, en s’inspirant de l’approche sociocritique de Duchet (1971). d’analyser, suivant une approche comparative, les manifestations d’un certain antagonisme et d’une complémentarité entre les espaces rural et urbain ou la manière dont les faits socio-politiques contribuent à mettre en évidence les rapports qu’entretiennent ces deux entités. Il en résultera une meilleure compréhension des liens existant eux, des mécanismes qui soutendent leur fonctionnement ainsi que leurs singularités respectives.Mots-clés : dualisme, espace, négro- africain, roman, rural, urbain
Développement de Matériel Pédagogique Numérique Sur Instagram comme Média d’Apprentissage Alternatif pour Le Français de L’hôtellerie et de La Restauration
No full textCette recherche a pour objectifs : (1) de développer du matériel pédagogique basé sur Instagram pour l'apprentissage du français appliqué à l'hôtellerie et à la restauration ; (2) de décrire la portée du contenu de ce matériel pédagogique sur Instagram en tant que média d'apprentissage alternatif ; (3) d'évaluer les résultats de l'appréciation du matériel pédagogique par un expert conférencier. La méthode de recherche utilisée est celle de la Recherche et Développement, suivant le modèle de développement en quatre phases de Thiagarajan : Définir, Concevoir, Développer et Diffuser. Le contenu de ce support d'apprentissage alternatif s'inspire du plan d'apprentissage semestriel (RPS) du cours de Français de l'Hôtellerie et la Restauration de Karimah (2010), qui couvre les thèmes suivants : Se présenter, Présenter quelqu'un, Parler de son métier ; Réserver une chambre ; Réserver une table au restaurant ; et Le menu au restaurant (cuisine indonésienne). Les résultats de l'évaluation de la faisabilité du matériel pédagogique sur Instagram @ecolehoteliere__ montrent que les critères sont jugés très adaptés à l'usage, avec un pourcentage de 88,75 % combinant les résultats des tests de faisabilité du matériel et des médias. En conclusion, cette recherche démontre que les médias d'apprentissage basés sur Instagram peuvent être considérés comme un support d'apprentissage alternatif approprié pour le cours de Français de l'Hôtellerie et la Restauration