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Rezension: Eduard Arnhold: Reichtum verpflichtet; Unternehmer und Kunstmäzen / Peter von Becker. - 1. Aufl., Sonderausg., [aktualisierte und erw. Neuausg.]. - Leipzig: Hentrich & Hentrich, 2025. - 72 S.: Ill.; 20 cm. - ISBN 978-3-95565-704-8
No full textDer Band gibt eine kurze, lebendig geschriebene Übersicht über das Leben und Werk des bedeutenden deutsch-jüdischen Kunstmäzens (1849-1925) aus Anlass seines 100. Todestags
Rezension: Handbuch des deutschen Barockromans: deutsche Originalromane und Übersetzungen des 17. Jahrhunderts / Volker Meid. - Stuttgart: Hiersemann, 2025. - XXII, 471 S.: Ill.; 28 cm. - (Hiersemanns bibliographische Handbücher ; 27). - ISBN 978-3-7772-2407-7
No full textRezension des nach dem annalistischen Prinzip geordneten Handbuchs mit Beschreibungen und bibliographischen Daten zu 207 ermittelten deutschen Barockromanen
Rezension: Matthias Pohlig: Marlboroughs Geheimnis. Strukturen und Funktionen der Informationsgewinnung im Spanischen Erbfolgekrieg (Externa 10). Köln/Weimar/Wien: Böhlau Verlag, 2016
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Decreased skull growth in positional plagiocephaly patients undergoing helmet therapy
No full textIntroduction
Helmet treatment is a worldwide acknowledged method to improve motor function, quality of life and aesthetics in patients with plagiocephaly.
Research question
The objective of this study is to assess percentile escape in head circumference in newborns receiving helmet therapy (HMT) for plagiocephaly.
Material and methods
All patients underwent HMT over 124.32 days on average (SD = 72.56), with 3D scans (Rodin4D neo) taken of their heads before, during and after the treatment. Eight participants were excluded due to insufficient data. Ten patients were excluded for either craniosynostosis or discontinuation of helmet therapy.
“German Health Interview and Examination Survey for Children and Adolescents” (KiGGS study) served as reference for the assessment of head circumference growth. Percentiles were calculated using the LMS-method.
Results
Out of 272 patients (94 females, 178 males), 238 had suitable parameters for the LMS-method. The average age at the onset of therapy was 5.99 (SD = 2.23) months, concluding at 10.06 months (SD = 3.01). The median percentile before HMT was 50.00 (SD = 39.5), which decreased significantly to 25.00 (SD = 33.84) after HMT (p < 0.001). Only 59 patients showed percentile adherence during the treatment. The mean difference in head circumference was 21.51 mm (SD = 14.81), ranging from −44.4 mm to 69.1 mm. Clinical examination revealed that the patients exhibit developmental progress consistent with respective ages.
Discussion and conclusion
Significant decrease in head circumferential growth was observed following HMT. Even though patients did not show clinical signs of raised ICP, to ascertain the clinical relevance of this percentile escape, conducting longer follow-ups involving a larger cohort of patients is crucial
Der Beitrag von Design-Prinzipien zu mehr Transparenz und erfolgreichem Transfer beim Design-Based Research
No full textDer Beitrag hebt die Bedeutung einer systematischen Operationalisierung von Design-Prinzipien für mehr Transparenz und einen gelungenen Transfer in Forschungsprozessen hervor.
Dafür wird die Rolle von Design-Prinzipien als Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis in Design-Based-Research-Projekten analysiert und aufgezeigt, wie eine gezielte Operationalisierung der Design-Prinzipien zur Transparenz in Forschungsprozessen beiträgt. Anhand eines mehrstufigen Verfahrens aus der Geographiedidaktik werden Herausforderungen zwischen der Detailgenauigkeit in der Ausarbeitung von Design-Prinzipien und deren übergreifender Anwendbarkeit in unterschiedlichen Kontexten reflektiert.
Der zweite Schwerpunkt des Beitrags beleuchtet die Rolle von Design-Prinzipien hinsichtlich erfolgreicher Transferprozesse. Dazu werden zunächst verschiedene Dimensionen des Wissens in Transferprozessen definiert und anschließend anhand konkreter Beispielprojekte der Autor:innen aufgezeigt, inwiefern daraus erfolgreiche begleitende Transfermomente und nachgelagerte Transferstrategien ableitbar sind.
Abschließend wird diskutiert, ob eine theoretische Trennung von Wissensbeständen im Transfer ausreicht oder deren integrierte Betrachtung erforderlich ist
