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PyPads: Transparent Machine Learning Experiment Tracking
No full textDespite algorithmic advancements in the field of machine learning, a need for improvement in the infrastructure supporting machine learning development and research has become increasingly apparent. Machine learning experiments usually tend to be more ad-hoc in nature, and results are communicated most often in the form of a publication. Experimental details are often omitted due to size or time constraints, or simply because the complexity in terms of technical setup or parametrization became intractable. Even access to code bases, disregard important properties of the environment and experimental setup, like for example random generators or computing infrastructure. At the same time, tracking and communicating an often inherently exploratory scientific process is a task with considerable effort. We explored different venues to tackle these issues from a data science engineering point of view. The efforts resulted in PyPads, a framework providing an infrastructure to extend experimental setups with logging, communication and analysis features in a mostly non-intrusive way. PyPads can be extended to different Python-based frameworks, utilizing community driven, descriptive metadata in an effort to harmonize library specific logs in an ontology. Meanwhile, we also try to emphasize similarities to practices in software engineering, which have turned out to be essential in practical applications
Co-text, context, and listening proficiency as crucial variables in intelligibility among nonnative users of English
No full textResearch on intelligibility in international encounters has long focused on issues of pronunciation to the detriment of factors such as linguistic co-text and extralinguistic context, which are comparatively well-studied variables in intelligibility research concerning L1 listeners. This paper seeks to expand the scope of international intelligibility research in this respect by reporting on a large-scale study involving 423 nonnative listeners at different proficiency levels, who transcribed words spoken with another nonnative accent under four conditions that varied in the availability of syntactic, semantic, and schematic cues. The results suggest that co-text and context as well as listening proficiency are crucial variables that ought to receive greater attention in research on international intelligibility. The pedagogical implications of these findings are addressed as well
Partial and Simultaneous Transitive Orientations via Modular Decompositions
No full textA natural generalization of the recognition problem for a geometric graph class is the
problem of extending a representation of a subgraph to a representation of the whole
graph. A related problem is to find representations for multiple input graphs that coin-
cide on subgraphs shared by the input graphs. A common restriction is the sunflower
case where the shared graph is the same for each pair of input graphs. These problems
translate to the setting of comparability graphs where the representations correspond to
transitive orientations of their edges. We use modular decompositions to improve the
runtime for the orientation extension problem and the sunflower orientation problem
to linear time. We apply these results to improve the runtime for the partial represen-
tation problem and the sunflower case of the simultaneous representation problem for
permutation graphs to linear time. We also give the first efficient algorithms for these
problems on circular permutation graphs
Building professional holding environments for crowd work job crafting through online communities
No full textWork is increasingly being organised via online platforms outside guiding organisational structures. Instead of having colleagues at work, crowd workers connect in online communities. We investigate how crowd workers build professional holding environments in online communities to compensate for the lack of organisational structures and we consider how they craft their crowd work activities to enhance their work experience and reduce its long-term precarity. Following a qualitative research design, this paper uses 675 forum interactions collected across six online communities. Based on our findings, we propose the concept of professional holding environments and provide a model for building such holding environments and job crafting in online communities. We thereby expand previous research on holding environments comprised of family members and friends by revealing the impact of professional online communities and their role in professionalisation and crafting supportive social structures in online crowd work
Nachhaltige Digitalisierung. Gesellschaftliche Transformation, autonome Materialität und der Fall des Digital Farming
No full textNachhaltigkeit und Digitalisierung sind zwei Tendenzen gesellschaftlichen Wandels, die in verschiedene Richtungen weisen. Nachhaltigkeit wird als angestrebte, jedoch im Ergebnis unzureichend bleibende Veränderung gesehen, während Digitalisierung – erwünscht oder auch nicht – schlicht erfolgt. Diese Diskrepanz zu untersuchen, ist eine Herausforderung auch für die soziologische Theorie. Nachdem Nachhaltigkeit und Digitalisierung bislang meist unabhängig voneinander in den Blick genommen wurden, erlaubt eine materialitätstheoretisch erweiterte Gesellschaftstheorie ein soziologisches Zusammendenken und eine Erklärung für die Unterschiedlichkeit der Dynamiken gesellschaftlichen Wandels: In der spezifischen, nämlich autonomen Materialität der modernen Gesellschaft ist Digitalisierung bereits angelegt, während eine nachhaltige Entwicklung eine Transformation dieser Materialität selbst erfordert. Am Fallbeispiel des Digital Farming wird diese These näher ausgeführt. Den Abschluss des Beitrags bilden Überlegungen zu Herausforderungen, Bedingungen und Möglichkeiten einer nachhaltigen Digitalisierung
Spiel der Attraktionen. Raum, Körper und Ideologie im multimodalen Dispositiv der Virtuellen Realität
No full textDer Beitrag „Spiel der Attraktionen. Raum, Körper und Ideologie im multimodalen Dispositiv der Virtuellen Realität“ von Martin Hennig geht am Beispiel der neuen Technologie der Virtuellen Realität der Frage nach einer ‚neuen Medialität‘ nach und führt diese eng mit der Frage nach ihrer multimodalen Konfiguration und Spezifik im Medienverbund, im Abgleich mit der verwandten Form des Video- und Computerspiels. Da es die Ebene der räumlichen Immersion ist, die in gängigen VR-Definitionen als mediales Alleinstellungsmerkmal fokussiert wird, werden zur Illustrierung Horrorspiele gewählt, da in diesen die räumlichen Konstellationen zentral sind
Multimodale Prompts als zielscharfe hochschuldidaktische Lehr-Lernelemente. Implikationen aus der Deutschlehrkräftebildung zu einer ‚neuen Medialität‘
No full textDer Beitrag „Multimodale Prompts als zielscharfe hochschuldidaktische Lehr-Lernelemente. Implikationen aus der Deutschlehrkräftebildung zu einer ‚neuen Medialität‘“ von Mirjam Dick erläutert aus deutschdidaktischer Perspektive am Beispiel des Medienverbunds ‚Märchen‘, wie semiotische Strategien im Umgang mit multimodalen Texten in Lehr-Lernsituationen angewendet werden können. Die Ergebnisse werden für die Lehrkräftebildung wirksam gemacht, indem aufzeigt wird, welche Rolle eine multimodal literacy im Umgang mit multimodalen Texten spielt
Matilda in der Humangeographie: Gender Citation Gap und Zitierpartikularismus
No full textVergeschlechtlichte Ungleichheiten in der Wissenschaft sind seit langem bekannt und bestehen trotz aller Gegenmaßnahmen fort. Gender Gaps zeigen sich nicht nur in der universitären Personalstruktur, sondern auch in der Wissenschaftspraxis: Akademische Leistungen von Frauen erhalten oft weniger Anerkennung. Hierfür hat sich die Bezeichnung Matilda-Effekt etabliert. Dieser Beitrag nimmt die für die Reputationsverteilung zentrale Praxis des Zitierens netzwerkanalytisch in den Blick und fragt, ob es in der deutschsprachigen Humangeographie einen Gender Citation Gap gibt
Looking at what Geographers do – Empirische Beiträge zur Wissenschaftsbeobachtung in der Geographie
No full textThe research interest of this doctoral thesis addresses the academic practice of German-speaking geography. It is thus both a "meta-geographical" thesis in the sense of disciplinary science research and a social-geographical thesis that examines how scientists interact with each other as social actors in the academic field. In this dissertation, a total of five scientific articles are presented. All contributions examine German-language geography from a scientometric perspective. The unifying aspect of this work is not the one major research question, but the research object and the methodological perspective taken. The work is divided into two parts: Based on bibliometric data research and network analysis, the first part is dealing with the question of the unity of geography (papers 1-3) and paradigm evolution exemplified by the new cultural geography (paper 4). The second part deals with gender inequalities in geography. Here, one scientific article (paper 5) is presented and put into context. The focus is on gender differences in scientific practices at geographic conferences
Das System des Leistungsstörungsrechts - eine vergleichende Studie zum deutschen und chinesischen Recht
No full textDas chinesische Zivilgesetzbuch wurde am 28. Mai 2020 verkündet, mit vielen Änderungen gegenüber der vorherigen Gesetzgebung. In diesem Zusammenhang ist das Leistungsstörungsrecht, das ein Kerngebiet des Schuldrechts ist, neu zu erfassen. Dies soll insbesondere anhand des deutschen Leistungsstörungsrechts und eines Vergleichs zwischen beiden geschehen. Die vorliegende Arbeit befasst sich daher mit einer Reihe grundlegender Fragen des chinesischen Leistungsstörungsrechts. So kann man sich über die Herkunft des chinesischen Vertragsrechts, seinen gegenwärtigen Stand, das rechtliche Regelsystem sowie die einschlägige Behandlung in der Rechtsprechung informieren