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Carlos Aguirre, Gerald Martin, Javier Munguía y Augusto Wong Campos (Ed.), Julio Cortázar, Carlos Fuentes, Gabriel García Márquez y Mario Vargas Llosa, Las cartas del Boom: Buenos Aires, Alfaguara, 2023, 562 páginas
No full textRevisión del libro Las cartas del Boom por C. Aguirre, G. Martin, J. Munguía y A. Wong Campos (Eds.)Fil: Mailhe, Alejandra. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Renewing the union agenda? An opportunity for teachers' unions in the face of changes in school structure
No full textEn los últimos años la literatura especializada señaló la necesidad de reformas en los niveles medios y en la modalidad especial de los sistemas educativos provinciales. Con el impulso de leyes y resoluciones nacionales comenzaron a tener lugar cambios y reformulaciones en la forma escolar. En este artículo argumento que en el actual escenario de reformas los sindicatos docentes tienen la oportunidad de renovar su agenda sindical y aumentar su influencia en las políticas públicas. Para sustentar la argumentación analizo, en primer lugar, los cambios en la forma escolar en curso del nivel medio y la modalidad especial en la provincia de Buenos Aires y en la provincia de Río Negro; y, en segundo lugar, intento mostrar cómo puede ser una oportunidad para los sindicatos para renovar su agenda.In recent years, specialized literature has highlighted the need for reforms in secondary education and in the special education system of provincial education systems. Driven by national laws and resolutions, changes and reformulations in the school system have begun to take place. In this article, I argue that in the current reform landscape, teacher unions have an opportunity to renew their union agenda and increase their influence on public policy. To support this argument, I first analyze the ongoing changes in the school system at the secondary level and the special education system in the provinces of Buenos Aires and Río Negro; and second, I attempt to show how this may be an opportunity for unions to renew their agenda.Nos últimos anos, a literatura especializada tem destacado a necessidade de reformas no ensino médio e no sistema de educação especial dos sistemas educacionais provinciais. Impulsionadas por leis e resoluções nacionais, mudanças e reformulações no sistema escolar começaram a ocorrer. Neste artigo, argumento que, no atual cenário de reformas, os sindicatos de professores têm a oportunidade de renovar sua agenda sindical e aumentar sua influência nas políticas públicas. Para sustentar esse argumento, primeiro analiso as mudanças em curso no sistema escolar de nível médio e no sistema de educação especial nas províncias de Buenos Aires e Río Negro; e, segundo, tento mostrar como isso pode ser uma oportunidade para os sindicatos renovarem sua agenda.Fil: Gotelli, Agustín. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
The Social Construction of Venereal Diseases in Argentina in the 1930s
No full textEl objetivo de este artículo es analizar la construcción social de las venéreas teniendo en cuenta dos actores fundamentales: las instituciones sanitarias y las/os enfermas/os. Para ello se exploran dos procesos que aportaron a la construcción de imaginarios culturales del padecimiento de transmisión sexual. Por un lado, la intervención activa del Estado a través de las campañas de profilaxis venérea que, a partir de 1936, demarcó a aquellos que padecían enfermedades de transmisión sexual como un potencial riesgo para la reproducción saludable de la población e imaginó a un sujeto ideal al cual apelar que implicaba una ciudadanía sexualmente masculina, con preceptos de clase y que debía comprometerse con el futuro de la nación. Por otro lado, la imaginación popular acerca del origen, la prevención, la cura y el estigma de los males que padecían. Si bien sus representaciones fueron atravesadas por los sentidos expresados en las campañas sanitarias, las personas enfermas (en acto o en potencia) delinearon nociones propias emanadas de su subjetividad y de su experiencia que cuestionaron los discursos públicos. Lejos de someterse a las propuestas del Departamento Nacional de Higiene, participaron de forma activa en el proceso de construcción social de las venéreas y de su propia ciudadanía.This article analyzes the social construction of venereal diseases taking into account two key players: health institutions and the sick. Two processes that contributed to the sexually transmitted disease imaginary are explored. On the one hand, the active intervention of the State through venereal prophylaxis campaigns that, starting in 1936, demarcated those who suffered from STDs as a potential risk for the healthy reproduction of the population and invoked an ideal subject, implying a sexually masculine citizenship, with class mandates and committed to the nation's future. On the other hand, the popular imagination about the origin, prevention, cure and stigma of the illnesses they suffered. Whereas the meanings expressed in health campaigns crisscrossed their representations, sick people (actual or potential) questioned public discourses by outlining their own notions based on their subjectivity and their experience. Far from submitting to the proposals of the National Department of Hygiene, they actively participated in the process of social construction of venereal diseases and of their own citizenship.Fil: Biernat, Carolina. Universidad Nacional de Quilmes / CONICET, Argentina
Cromañón 20 años 194 retratos: Conversaciones en el marco de la muestra de Gustavo Ruiz
No full textCromañón 20 años 194 retratos. Conversaciones en el marco de la muestra de Gustavo Ruiz por L. Codaro y M. F. Basso.Fil: Codaro, Laura. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Basso, María Florencia. Universidad Nacional de La Plata, Argentina
Questoes de gênero na extensao rural brasileira: revisao bibliométrica sob a perspectiva dos Objetivos De Desenvolvimento Sustentável
No full textThe objective of this study is to analyze the academic and scientific production on Technical Assistance and Rural Extension Services (ATER) and their contribution to promoting gender equality within the context of the Sustainable Development Goals (SDGs). The methodology consisted of a bibliometric review of works that address rural extension and its relationship with gender issues. The results indicate that, while some research focuses on women's participation in rural areas and access to public policies, analyses of gender inequalities are still insufficient, especially when considering variables such as race and region. It concludes that by integrating a gender perspective into ATER strategies, it is possible to tackle inequalities and promote a more inclusive rural development, aligned with the global goals of SDG 5, thereby strengthening public policies that empower women in rural contexts.O objetivo deste estudo é analisar a produção acadêmica e científica sobre os Serviços de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER) e sua contribuição para a promoção da igualdade de gênero, no contexto dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). A metodologia consistiu em uma revisão bibliométrica de trabalhos que abordam a extensão rural e sua relação com questões de gênero. Os resultados indicam que, embora algumas pesquisas tratem da participação das mulheres no meio rural e no acesso a políticas públicas, as análises sobre desigualdades de gênero ainda são insuficientes, especialmente ao considerar variáveis como raça e região. Conclui-se que, ao integrar a perspectiva de gênero nas estratégias de ATER, é possível enfrentar as desigualdades e promover um desenvolvimento rural mais inclusivo, alinhado às metas globais do ODS 5, fortalecendo políticas públicas que empoderam mulheres no contexto rural.L'objectif de cette étude est d'analyser la production académique et scientifique sur les services d'assistance technique et de vulgarisation rurale (ATER) et leur contribution à la promotion de l'égalité des sexes dans le contexte des objectifs de développement durable ( ODD). La méthodologie consistait en une revue bibliométrique des travaux portant sur la vulgarisation rurale et ses relations avec les questions de genre. Les résultats indiquent que, même si certaines recherches se concentrent sur la participation des femmes dans les régions rurales et l'accès aux politiques publiques, les analyses des inégalités entre les sexes sont encore insuffisantes, surtout si l'on considère des variables telles que la race et la région. Il conclut qu'en intégrant une perspective de genre dans les stratégies ATER, il est possible de lutter contre les inégalités et de promouvoir un développement rural plus inclusif, aligné sur les objectifs mondiaux de l'ODD 5, renforçant ainsi les politiques publiques qui autonomisent les femmes dans les milieux ruraux.Fil: Monte, Carina Géssika Irineu do. Instituto de Desenvolvimento Rural do Estado do Tocantins, Brasil.Fil: Sousa, Diego Neves de. Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico, Brasil.Fil: Ferreira, Palloma Rosa. Universidade Federal de Tocantins, Brasil
Agenda 2030 and the social role of the university library: a reflection on information services in response to the diversity of quota students in higher education
No full textThe study delves into the evolving services of University Libraries to meet the diversity of the university community that enters higher education through the quota system, that is, through affirmative action policies within the context of the Sustainable Development Goals of the 2030 Agenda. To identify the information services tailored for students entering higher education via affirmative actions, contextualized within the Sustainable Development Goals of the 2030 Agenda. The research was based on a theoretical framework carried out in Information Science databases covering the literature from 2012 to 2023. Some actions are already being developed by libraries, reinforcing their pivotal social role. There are a variety of user groups served by inclusive information services. However, while some of these services are offered by non-academic libraries, the potential exists for adaptation and incorporation within the university library environments. Studies centered on affirmative actions within the scope of the inclusive university library, the Sustainable Development Goal and the 2030 Agenda are gaining traction. However, these three areas remain unexplored in the context of Information Science research, which is the main contribution of this article.O artigo apresenta reflexões sobre os serviços que as bibliotecas universitárias estão desenvolvendo para atender à diversidade da comunidade universitária que ingressa no ensino superior pelo sistema de cotas, ou seja, pelas políticas de ações afirmativas sob a perspectiva dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030. Identificar quais são os serviços de informação que estão sendo desenvolvidos para atender às demandas informacionais e sociais dos estudantes que ingressam no ensino superior beneficiados pelas ações afirmativas, frente aos ODS da Agenda 2030. A pesquisa baseou-se em referencial teórico realizado nas bases de dados da área da Ciência da Informação com intervalo temporal entre 2012 e 2023. O estudo identifica que algumas ações já estão sendo desenvolvidas pelas bibliotecas, tornando seu papel social irrefutável. Há uma variedade de grupos de usuários atendidos por serviços de informação inclusivos, entretanto, alguns desses serviços são ofertados por outras tipologias de bibliotecas, mas que são passíveis de adaptar e ofertar no ambiente universitário. Os estudos centrados nas ações afirmativas no âmbito da biblioteca universitária inclusiva, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e a Agenda 2030 são temas tendências e em ascensão, porém essas três áreas ainda não estão bem conectadas no contexto das pesquisas em ciências da informação, sendo este a principal contribuição deste artigo.Fil: Batista Zaninelli, Thais. Universidade Estadual de Londrina / Departamento de Ciência da Informação, Centro de Comunicação e Artes, Brasil
¿Libertad o Prisión? El lugar del MERCOSUR en la política exterior libertaria
No full textA pesar de los lógicos vaivenes de la Política Exterior de nuestro país en los últimos 30 años, el Mercosur siempre ocupó un rol destacado en su agenda. No obstante, en lo que va de la gestión del presidente Javier Milei, se nota una postura disímil a la lógica histórica. En este artículo se analiza el giro que ha tomado la política exterior argentina respecto al Mercosur bajo el gobierno de Javier Milei.Fil: Russo, Sebastián. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Environmental History and Rural Comodities: interfaces between human experiences and territorialities in the Chico Gomes Community, Crato (Ceará, BR)
No full textIn this article, the aim is to analyze the space of the Chico Gomes Community (Crato-Ceará-Brazil), observing how the territorialities and identities of that community are constructed by its residents. For this purpose, the documentary sources used include projects developed by the Cáritas Diocesana of Crato in collaboration with the Chico Gomes Community, such as the Solaris Project, Meizinheiras do Pé de Serra, and the Bioágua Project, as well as interviews conducted through Oral History. The study examines how these projects were appropriated and utilized by the residents of the Chico Gomes Community, seeking to understand how they served as channels of transformation both in practices and social uses. The article aims to observe the engagement of Chico Gomes Community residents in relation to nature, territory, memory, and the experiences involving the culture and health of the community's inhabitants. By exploring the field of Environmental History, the study seeks to understand the meanings produced from the relationship involving the social actors within the space that houses the Chico Gomes Community. Methodologically, the study is based on Thematic Oral History, which occupies the central role in understanding the accounts of residents and leaders of the Chico Gomes Community, their experiences, and their interpretations of daily life in the area, drawing on the theoretical framework of Delgado (2006). Interviews are utilized, aiming to systematize them through the methodology of Oral History. These interviews reflect the daily lives and experiences of the Chico Gomes Community residents, as well as seek to give visibility to the experiences of some residents and their relationship with the projects.Neste artigo, objetiva-se analisar o espaço da Comunidade Chico Gomes (Crato-Ceará-BR), observando como as territorialidades e identidades daquela comunidade são construídas por seus moradores. Para tanto, utiliza-se como fontes documentais os projetos desenvolvidos pela Cáritas Diocesana de Crato, junto à Comunidade Chico Gomes, a citar: Projeto Solaris, Meizinheiras do Pé de Serra e Projeto Bioágua, bem como entrevistas realizadas por meio da História Oral. A partir da aplicabilidade desses projetos, analisa-se como eles foram apropriados e utilizados pelos moradores da Comunidade Chico Gomes, procurando compreender como eles serviram de canais de transformações tanto nas práticas quanto nos usos sociais destes. No artigo, procura-se observar o engajamento dos moradores da Comunidade Chico Gomes em relação à natureza, ao território, à memória e às experiências que envolvem a cultura e a saúde dos habitantes da comunidade. Busca-se, a partir de uma incursão no campo da História Ambiental, compreender os sentidos produzidos a partir da relação que envolve os atores sociais onde está inserido o espaço que abriga a Comunidade Chico Gomes. Em termos metodológicos, o estudo baseou-se na História Oral Temática responsável por ocupar a centralidade do percurso, para compreensão dos relatos dos moradores e líderes da Comunidade Chico Gomes, suas vivências e interpretações sobre o cotidiano do lugar, sustentando-se no aporte teórico de Delgado (2006). Faz-se uso de entrevistas, buscando-se sistematizá-las por meio da metodologia da História Oral. Essas entrevistas traduzem o cotidiano e as experiências dos moradores da Comunidade Chico Gomes, bem como procuram dar visibilidade à experiência de alguns moradores e sua relação com os Projetos.Fil: Cavalcanti, Rúbia Micheline Moreira. Professora doutora da Universidade Regional do Cariri, Ceará, Brasil.Fil: Oliveira, Iranilson Buriti de. Professor doutor da Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba, Brasil
What are you laughing at? The place of laughter in Batato Barea's stage productions (1980-1991)
No full textEn este artículo analizamos el vínculo entre el humor y lo reidero en las puestas en escena del actor clown-travesti-literario: Batato Barea. Este artista ganó popularidad durante la transición a la democracia en Buenos Aires, y aunque, según afirmaba, sus performances no tenían nada que ver con el humor, éstas hacían reír a los espectadores. Barea se erigió en una figura central del underground porteño de los años 80 y en un ícono de la diversidad sexual. Su poesía irreverente rebosó los sótanos del circuito under y llegó, incluso, a la televisión. Batato parodiaba la solemnidad del teatro serio y comprometido políticamente, una teatralidad que había colmado la escena desde los años 60, y proponía otras formas de cuestionamiento político y social a través de la parodia. En este artículo indagamos en qué medida la transgresión sexo-genérica de Batato influenciaba esa recepción del público y analizamos de qué modos el joven Barea sacó provecho de esa risa para desnudar no solo el carácter artificial del género sino también otros sentidos comunes e injusticias. Para ello analizaremos su presentación en el programa: A la cama con Moria (1991) en donde el artista junto a la conductora ensaya modos de lenguaje inclusivo. En segundo lugar, haremos referenciaal uso del humor como denuncia que Barea despliega en ciertos números teatrales que fueron prontamente censurados.In this article we analyze the modes of activation of reidero (that is, what produces laughter) in the stagings of the Clown-travesti-literary actor: Batato Barea. This artist gained popularity during the transition to democracy in Buenos Aires, and although he claimed that his performances had nothing to do with humor, they made the audience laugh. Barea became a central figure in the so-called Buenos Aires underground of the 1980s and an icon of sexual diversity. His irreverent poetry overflowed the basements of the underground circuit and even reached television. Batato parodied the solemnity of serious and politically committed theater, a theatricality that had filled the stage since the 1960s and even more urgently since the years of State Terrorism in Argentina. In this paper we propose to make a first inquiry into what kind of laughter Batato Barea's plays generated in the audience and to what extent the sex-gender transgression influenced the audience's reception.Fil: Suárez, Marina. Centro de Investigaciones en Arte y Patrimonio, Universidad Nacional de San Martín /CONICET, Argentina
To learn and to teach how to eat healthy: A daily task at the "Sabe la Tierra" fairs in Buenos Aires
No full textEl objetivo de este artículo es analizar las formas interdependientes en que productores y consumidores de una feria de "alimentación saludable" intercambian saberes. Los primeros haciendo docencia sobre productos menos conocidos en el mercado y los segundos a través de la incorporación de nuevos hábitos alimenticios. En ese marco cobran importancia las relaciones de confianza que allí se establecen, así como las diversas formas de experimentación que los actores llevan adelante a través de sus prácticas y con sus cuerpos. Este trabajo es el resultado de una investigación empírica sobre los espacios feriales de "Sabe la Tierra" en la Ciudad de Buenos Aires.This article is the result of an empirical investigation on the "Sabe la Tierra" fair spaces in the City of Buenos Aires, a space where producers and consumers meet around healthy eating. We propose to investigate the various ways in which one and others develop learning and teaching processes on this topic. In this framework, the relationships of trust established there become important, as well as the various forms of experimentation that the actors carry out on their practices and with their bodies.Fil: Nardacchione, Gabriel. CONICET / Universidad de Buenos Aires, Argentina.Fil: Blasi, Bruno. Universidad de Buenos Aires, Argentina