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Grupo Encuentro Franja del 83 (2023). La Plata, abril de 1983. Estudiantes contra la dictadura en la Universidad. La Plata: EDULP/Books2bits, 218 págs.
No full textFil: Mauri, Amilcar Alí. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina
Demands, discursive strategies and positions of power actors around the distribution of recourses and the economic policy of Cambiemos
No full textEste trabajo estudia la constitución de las demandas, las estrategias discursivas y las luchas hegemónicas entre el gobierno de Macri y los representantes del capital y el trabajo en torno a la política económica de Cambiemos, en los inicios de la gestión macrista. Como resultado de la investigación, se halló una intensa pugna hegemónica sobre la distribución de los recursos económicos y las consecuencias del modelo cambiemita. Dentro del campo popular se encontraron diferencias en las demandas, en los grados de combatividad y en las estrategias de acción política, con sectores más conciliadores y otros relacionalmente más confrontativos. En el empresariado se encontraron demandas en tensión frente a los efectos de la devaluación y la apertura comercial. Por último, se halló una respuesta selectiva del gobierno de Macri, que priorizó la satisfacción de las demandas particulares del capital agroexportador, el sector bancario-financiero y los economistas ortodoxos, en desmedro de las demandas de protección de la industria nacional vinculada al mercado interno. A su vez, frente a los reclamos del campo popular, el Gobierno postergó sus demandas primordiales para recomponer los salarios, y buscó anular o desactivar sus reclamos para cobrar un bono salarial, prohibir los despidos y suspensiones de trabajadores y realizar una reforma tributaria y financiera. A cambio, se limitó a ofrecer medidas mínimas de compensación económica, legitimadas en una estrategia retórica del "realismo" político y la espera. De este modo, en un contexto de fuerte devaluación y alta inflación, convalidó, por omisión, la caída en el poder adquisitivo de trabajadores y jubilados.This paper analyzes the constitution of the demands, the discursive strategies and the hegemonic disputes between Macri´s government and the referents of capital and work around the economic policy, at the beginning of Cambiemos administration. The results show an intense hegemonic struggle over the distribution of economic resources and the effects of the model. Within the popular field, it found differences in the demands, the degrees of combativeness and the strategies of political action, with conciliatory sectors and other ones relationally more confrontational. In the business sector, it found demands in tension related with the effects of devaluation and trade liberalization. Finally, we found a selective response by the government of Macri, which prioritized the satisfaction of the particular demands of agro-export capital, the banking-financial sector and orthodox economists, to detriment of the demands for protection of the national industry linked to the domestic market. In turn, faced with the claims of the popular field, the government postponed its primordial demands to recompose wages, and sought to downplay or deactivate its demands to collect a salary bonus, prohibit dismissals and suspensions of workers, and carry out a tax and financial reform. In exchange, the government limited itself to offering minimal measures of economic compensation, legitimized in a discourse of political "realism" and deferral. In this way, in a framework of strong devaluation and high inflation, it validated, by omission, the fall in the purchasing power of workers and retirees.Fil: Fair, Hernán. Instituto de Investigaciones en Economía y Sociedad en la Argentina Contemporánea (UNQ-CONICET), Departamento de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Quilmes, Argentina
Desastres lentos y violencia ambiental : Trazando una ruta desde la historia enlazada
No full textEl libro parte de considerar los desastres lentos y la violencia ambiental teniendo en cuenta sus causas sociales y políticas, basadas en sistemas de opresión y explotación, así como sus consecuencias sobre grupos de personas que son particularmente "vulnerables" y susceptibles de ser afectadas. Muchas de estas situaciones generan movilizaciones sociales y/o prácticas culturales y artísticas como modos de contestación y resistencia. Así, el volumen presenta una serie de capítulos que, desde distintas perspectivas interdisciplinarias que se centran en el cruce entre historia, sociología, antropología, geografía y artes, se vinculan al abordar diferentes tipos de violencias rápidas/lentas sobre diversos territorios latinoamericanos. En suma, el libro busca, a través de las temáticas abordadas, ir reconstruyendo la trama de los desastres lentos y la violencia ambiental desde la historia enlazada.Tabla de contenidos: Violencias lentas y resistencias en el piedemonte amazónico colombiano: Un estudio de caso de la explotación de cobre en Mocoa / Andrés Alberto Rocha Guevara. San Lucas: Una mirada de acción colectiva y comunicativa / Eliana Andrea Jiménez Ortiz. A espaldas del río: Producción del espacio ribereño y valorizaciones diferenciadas / Ludmila Cortizas. En los escobazos leemos el desastre: El episodio de las putas de San Julián desde la perspectiva de la historia enlazada / Julieta Blázquez. La desposesión: Continuidad histórica y huella material en obras contemporáneas sobre el extractivismo / Cecilia Casablanca. "Los Muelles Dicen": Intervenciones gráficas en el espacio público del Bajo Delta del Paraná / Fabiana di Luca. Escondidos detrás de un lago / Eduardo Molinari.
El cuerpo policial : un estudio sobre las prácticas corporales en la formación de la Policía de Seguridad Aeroportuaria (2005-2023)
No full textLa tesis aborda la producción del cuerpo policial en la formación inicial de la Policía de Seguridad Aeroportuaria (PSA), desde su creación en el año 2005 hasta el año 2023. La investigación se inscribe en el espacio intersticial formado entre el campo de los estudios sociales del cuerpo y el campo de los estudios sobre la formación policial. Las preguntas que orientan el trabajo son: ¿cómo se produce el cuerpo en el proceso de formación de los/as Oficiales de la PSA? ¿Qué antecedentes institucionales y qué discursos y prácticas con respecto al cuerpo se ponen en juego en el proceso formativo? ¿De qué manera aspectos curriculares y no curriculares configuran la producción de lo corporal en la formación policial? Las decisiones metodológicas que guían esta tesis se apoyan en herramientas de la investigación cualitativa en ciencias sociales y articulan el análisis de fuentes primarias y secundarias. Por un lado, se analizan catorce entrevistas de tipo semiestructuradas a actores relevantes que intervienen en el proceso formativo. Por otro lado, se examina un corpus documental conformado por leyes y decretos nacionales, resoluciones ministeriales, disposiciones del Director de la PSA, documentos institucionales del Instituto Superior de Seguridad Aeroportuaria, entre otros. El abordaje teórico se apoya en tres coordenadas conceptuales. En primer lugar, se adopta un enfoque arqueo-genealógico que posibilita el análisis de prácticas discursivas y extradiscursivas que toman por objeto al cuerpo en la formación policial. En segundo lugar, se recupera la noción foucaulteana de cuerpo entendido como superficie de inscripción de las relaciones de poder, y se lo interroga a partir de su exterioridad, pluralidad y dispersión. En tercer lugar, se incorpora la noción bourdiana de cuerpo, en tanto campo en el que se despliegan disputas por capitales. Analíticamente, la tesis agrupa los sentidos, discursos y prácticas que configuran la producción del cuerpo policial en cuatro bloques: el cuerpo policial en la reforma de la Policía Aeronáutica Nacional a la PSA; el cuerpo policial en el examen de ingreso al Curso de Oficiales de la PSA; las prácticas corporales en la currícula del Curso de Oficiales de la PSA; y el cuerpo policial en prácticas que exceden a las materias y a sus currículas.The thesis examines the production of the police body in the initial training of the Argentine Airport Security Police (PSA) from its creation in 2005 to 2023. The research is situated at the intersection of the field of social studies of the body and the field of police training studies. The guiding research questions are: How is the body produced in the training process of PSA officers? What institutional background, discourses and practices regarding the body are involved in the formative process? How do curricular and extracurricular aspects shape the production of the body in police training? The methodological framework of the thesis is grounded in qualitative research in the social sciences and combines the analysis of primary and secondary sources. On the one hand, it analyzes fourteen semi-structured interviews with key actors involved in the training process. On the other, it examines a documentary corpus composed of national laws and decrees, ministerial resolutions, directives issued by the Director of the PSA and institutional documents of the Higher Institute of Airport Security, among other. The theoretical approach relies on three main conceptual axes. First, it adopts an archaeological-genealogical perspective that enables the analysis of discursive and extra-discursive practices that take the body as theri object in police training. Second, it draws on the Foucaultean notion of the body as a surface for the inscription of power relations, emphasizing its exteriority, plurality and dispersion. Third, it incorporates Bourdieu's conception of the body as a field were struggles over different forms of capital take place. Analytically, the thesis organizes the meanings, discourses and practices that shape the production of the police body into four main blocks: the police body in the reform process from the National Aeronautical Police to the PSA; the police body in the entrance examination for the PSA Officers Course; bodily practices within the curriculum of the PSA Officers Course; and the police body as configured by practices that go beyond formal subjects and their curricula.A tese aborda a produçao do corpo policial na formaçao inicial da Polícia de Segurança Aeroportuária (PSA), desde sua criaçao em 2005 até 2023. A pesquisa inscreve-se no espaço intersticial entre o campo dos estudos sociais do corpo e o campo dos estudos sobre a formaçao policial. As perguntas que orientam o trabalho sao: como o corpo é produzido no processo de formaçao dos(as) Oficiais da PSA? Quais antecedentes institucionais, discursos e práticas relacionados ao corpo sao mobilizados nesse processo formativo? De que maneira os aspectos curriculares e extracurriculares configuram a produçao do corporal na formaçao policial? As decisoes metodológicas que fundamentam esta tese baseiam-se em ferramentas da pesquisa qualitativa em ciências sociais e articulam a análise de fontes primárias e secundárias. Por um lado, sao analisadas catorze entrevistas semiestruturadas com atores relevantes envolvidos no processo formativo. Por outro lado, examina-se um corpus documental composto por leis e decretos nacionais, resoluçoes ministeriais, disposiçoes da Direçao da PSA, documentos institucionais do Instituto Superior de Segurança Aeroportuária, entre outros. O enfoque teórico apoia-se em três coordenadas conceituais. Em primeiro lugar, adota-se uma perspectiva arqueogenealógica que permite analisar práticas discursivas e extradiscursivas que tomam o corpo como objeto na formaçao policial. Em segundo lugar, recupera-se a noçao foucaultiana de corpo como superfície de inscriçao das relaçoes de poder, interrogando-o a partir de sua exterioridade, pluralidade e dispersao. Em terceiro lugar, incorpora-se a concepçao bourdieusiana de corpo como campo em que se desenrolam disputas por capitais. Do ponto de vista analítico, a tese organiza os sentidos, discursos e práticas que configuram a produçao do corpo policial em quatro blocos: o corpo policial na transiçao da Polícia Aeronáutica Nacional para a PSA; o corpo policial no exame de ingresso ao Curso de Oficiais da PSA; as práticas corporais no currículo do Curso de Oficiais da PSA; e o corpo policial em práticas que excedem os conteúdos curriculares formais.Fil: Podestá, Guido. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina
Land access in dairy farming in Uruguay: Gender and sustainability perspectives
No full textEste artículo presenta resultados de la evaluación de un programa implementado por el Instituto Nacional de Colonización orientado a explotaciones familiares del sector lechero. Se procura presentar información sistematizada para discutir el rol de las políticas de acceso a la tierra en la promoción de procesos de sostenibilidad en sistemas familiares lecheros, así como visibilizar y discutir las desigualdades de género en los sistemas evaluados. La metodología consistió en el relevamiento de información primaria mediante encuestas a explotaciones beneficiarias del programa y recopilación de información secundaria. Los resultados muestran sesgos de género en la distribución del uso del tiempo en los emprendimientos y sugieren la incidencia positiva de las políticas de tierra en las posibilidades de permanencia de la producción familiar. Entre las reflexiones finales se destaca la necesidad de incorporar metodologías con enfoque de género en la ruralidad que permitan abonar una mirada interseccional de las desigualdades de género.This paper presents the evaluation results of a program implemented by the National Colonization Institute aimed at family farms in the dairy sector. The objective is to present systematized information to discuss the role of land access policies in promoting sustainability processes within dairy family systems, as well as to make visible and discuss gender inequalities within the evaluated systems. The methodology consisted of collecting primary data through surveys of farms benefiting from the program and gathering secondary information. The results show gender biases in the distribution of time use in farms and suggest the positive impact of land policies on the potential continuity of family farming. Among the final reflections, the importance of incorporating gender-focused methodologies in rural studies is emphasized, in order to support an intersectional perspective of gender inequalities.Fil: Camors, Verónica. Instituto Nacional de Colonización, Uruguay.Fil: Sosa, Pamela. Instituto Nacional de Colonización, Uruguay.Fil: Narbondo, Ignacio. Instituto Nacional de Colonización, Uruguay.Fil: Lagaxio, Luis. Instituto Nacional de Colonización, Uruguay
Crisis, geopolitics and rebelliousness in contemporary capitalism: Conference by Dr. Claudio Katz
No full textLa mutación histórica en curso es frecuentemente asociada con la transición hegemónica y el despunte del Sur en desmedro del Norte global. La crisis del capitalismo neoliberal efectivamente potencia el declive económico de Estados Unidos y el ascenso de China. Pero la comprensión de ese viraje exige el uso de otros conceptos de raíz marxista. El fracasado belicismo del Pentágono ilustra la crisis del sistema imperial, frente a la ausencia del antiimperialismo en el heterogéneo Sur Global. La carencia de sustituto recrea la fallida unipolaridad sin contrapartes multipolares definidas, en un marco de oleadas derechistas que no tienen fronteras y socavan la armonización de la gestión global. La acción popular determinará el signo de cualquier transición futura. El desconocimiento de esa centralidad es un defecto tan frecuente, como la omisión de un giro histórico entrelazado con el socialismo. Este escrito es producto de la conferencia desarrollada en el marco de las XXV Jornadas de Investigación, Enseñanza y Extensión de la Geografía el día 8 de noviembre de 2024 en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata.The historical mutation in progress is frequently associated with the hegemonic transition and the rise of the South to the detriment of the global North. The crisis of neoliberal capitalism effectively fuels the economic decline of the United States and the ascent of China. But understanding this shift demands the use of other Marxist concepts. The Pentagon's failed warmongering illustrates the crisis of the imperial system in the absence of anti-imperialism in the heterogeneous Global South. The lack of a substitute recreates the failed unipolarity without defined multipolar counterparts, in a framework of right-wing waves that have no borders and undermine the harmonisation of global governance. Popular action will determine the sign of any future transition. Ignorance of this centrality is as frequent a flaw as the omission of a historical turn intertwined with socialism. This article is the result of a conference held at the 25th Geography Research, Teaching and Outreach Conference on November 8, 2024, at the Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata.Fil: Katz, Claudio. Universidad de Buenos Aires / CONICET, Argentina
Las emociones en los procesos de desigualdad y discriminación social entre grupos. El caso de trabajadoras/es de la industria del pescado de la ciudad de Mar del Plata (2014-2023)
No full textLa presente tesis aborda la dimensión emocional en los procesos de discriminación y desigualdad social en trabajadoras/es en las primeras décadas del siglo XXI. A través del estudio de un caso -las/os trabajadoras/es de la industria del procesamiento del pescado de la ciudad de Mar del Plata y las relaciones que establecen con otros sectores y grupos sociales- buscamos contribuir a la exploración de las emociones en la reproducción o el cuestionamiento de un determinado orden de relaciones sociales vigentes. Partimos de la premisa por la cual las emociones, entendidas como energética de la acción y la reflexión, juegan un rol clave en la promoción o bien la puesta en crisis y el cuestionamiento de relaciones sociales desiguales. En este sentido, analizamos cómo las emociones inciden en la resistencia, confrontación o, por el contrario, prolongación de prácticas discriminatorias tanto padecidas por el propio grupo de pertenencia como ejercidas sobre otros grupos. Para la indagación empírica, nos valemos de dos relevamientos que son abordados de forma complementaria. Un conjunto de entrevistas semiestructuradas realizadas durante los años 2014 y 2015 y un conjunto de entrevistas clínicas realizadas durante los años 2022 y 2023. Entre los hallazgos principales encontramos que las distintas emociones manifestadas frente a la discriminación sufrida por las/os trabajadoras/es, tienen un impacto significativo en el fortalecimiento o bien debilitamiento de su autoestima asociada a su identidad socioocupacional. En este sentido, identificamos no solo una diversidad de emociones sino que fue posible construir un gradiente según la intensidad o la magnitud del valor atribuido a la propia identidad socioocupacional. A su vez, este gradiente se relaciona con la menor o mayor capacidad de realización de acciones y reflexiones de confrontación frente a la desigualdad social en acción. Además, se registra un comportamiento dual en nuestro universo de estudio ya que replican prácticas discriminatorias hacia otros grupos de trabajadoras/es que se encuentran en una situación de mayor vulnerabilidad social. En este punto, observamos una relación de correspondencia entre el carácter de las emociones experimentadas frente a la discriminación social ejercida y sus concepciones de justicia social, indicativas además del estadio en la construcción de relaciones sociales de paridad y cooperación intraclase. Desde nuestra perspectiva, la distinción entre emociones de preservación y reproducción de un orden social desigual, que propician el establecimiento de relaciones de discriminación y emociones orientadas hacia un orden más equitativo, cuestionadoras de la discriminación, es una vía de entrada fructífera para analizar las chances de reproducción o bien de cuestionamiento y reestructuración de las relaciones sociales desiguales que tienen lugar en una sociedad determinada, en cada etapa de su desenvolvimiento histórico. En última instancia, la tesis busca contribuir al entendimiento de cómo la emocionalidad y la subjetividad moldean los procesos que estructuran e inciden en la conformación de una sociedad desigual de clases en el capitalismo contemporáneo.This thesis addresses the emotional dimension in the processes of discrimination and social inequality in workers in the first decades of the 21st century. Through the study of a case -the workers of the fish processing industry in the city of Mar del Plata and the relationships they establish with other sectors and social groups- we seek to contribute to the exploration of emotions in the reproduction or questioning of a certain order of social relations in force. We start from the premise that emotions, understood as energetics of action and reflection, play a key role in the promotion or the crisis and questioning of unequal social relations. In this sense, we analyze how emotions affect the resistance, confrontation or, on the contrary, prolongation of discriminatory practices both suffered by the group of belonging and exercised on other groups. For the empirical research, we use two surveys that are approached in a complementary manner. A set of semi-structured interviews conducted during 2014 and 2015, and a set of clinical interviews conducted during 2022 and 2023. Among the main findings we found that the different emotions manifested in the face of discrimination suffered by workers have a significant impact on the strengthening or weakening of their self-esteem associated with their sociooccupational identity. In this sense, we identified not only a diversity of emotions, but it was possible to construct a gradient according to the intensity or magnitude of the value attributed to one's sociooccupational identity. In turn, this gradient is related to the lesser or greater capacity to carry out confrontational actions and reflections in the face of social inequality in action. In addition, dual behavior is registered in our study universe since they replicate discriminatory practices towards other groups of workers who are in a situation of greater social vulnerability. At this point, we observed a relationship of correspondence between the nature of the emotions experienced in the face of the social discrimination exercised and their conceptions of social justice, indicative also of the stage in the construction of social relations of parity and intraclass cooperation. From our perspective, the distinction between emotions of preservation and reproduction of an unequal social order, which favor the establishment of relations of discrimination, and emotions oriented towards a more equitable order, questioning discrimination, is a fruitful entry point to analyze the chances of reproduction or of questioning and restructuring of unequal social relations that take place in a given society, at each stage of its historical development. Ultimately, the thesis seeks to contribute to the understanding of how emotionality and subjectivity shape the processes that structure and influence the conformation of an unequal class society in contemporary capitalism.Fil: Azcárate, Josefina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina
La adaptabilidad de las TIC en el Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay (IPCA) para niños con discapacidad física de 5 a 12 años en Cuenca : un análisis sobre su implementación y adecuación tecnológica 2024-2025
No full textEcuador ha logrado avances significativos en la formulación de políticas públicas y reformas orientadas a garantizar el acceso de las personas con discapacidad física a una educación equitativa e inclusiva. Aunque la Constitución reconoce y protege el derecho de este grupo a integrarse en el sistema educativo regular, en la práctica persisten barreras que dificultan una inclusión plena y efectiva. En este contexto, la presente investigación tuvo como propósito analizar la adaptabilidad de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en un entorno educativo especializado: el Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay (IPCA), ubicado en la ciudad de Cuenca. El estudio se enfocó en la atención educativa de niños con discapacidad física entre los 5 y 12 años. Para abordar este objetivo, se empleó una metodología de enfoque mixto, que combinó herramientas cualitativas y cuantitativas. Se realizaron entrevistas a docentes, terapeutas del lenguaje, terapeutas físicos y un psicólogo clínico del IPCA, además de llevarse a cabo observaciones directas tanto en los espacios educativos como en los terapéuticos. Los hallazgos permitieron identificar las tecnologías actualmente utilizadas en las aulas y en las sesiones de terapia, así como evaluar su grado de integración en los procesos de enseñanza y aprendizaje. A partir del análisis, se concluye que es fundamental seguir evaluando críticamente el uso de las TIC en estos entornos especializados, asegurando que cada recurso tecnológico esté verdaderamente adaptado a las necesidades individuales de los estudiantes, considerando su edad, condición física y contexto. Solo así será posible avanzar hacia una inclusión educativa genuina y efectiva.Ecuador has made significant progress in the formulation of public policies and reforms aimed at ensuring access to equitable and inclusive education for individuals with physical disabilities. Although the Constitution recognizes and protects the right of this group to be integrated into the regular education system, in practice, barriers persist that hinder full and effective inclusion. In this context, the present research aimed to analyze the adaptability of Information and Communication Technologies (ICT) within a specialized educational setting: the Institute for Cerebral Palsy of Azuay (IPCA), located in the city of Cuenca. The study focused on the educational care of children with physical disabilities between the ages of 5 and 12. To address this objective, a mixed-methods approach was employed, combining both qualitative and quantitative tools. Interviews were conducted with teachers, speech therapists, physical therapists, and a clinical psychologist from IPCA. In addition, direct observations were carried out in both educational and therapeutic settings. The findings made it possible to identify the technologies currently used in classrooms and therapy sessions, as well as to assess their degree of integration into teaching and learning processes. Based on the analysis, the study concludes that it is essential to continue critically evaluating the use of ICT in these specialized environments, ensuring that each technological resource is truly adapted to the individual needs of the students, taking into account their age, physical condition, and context. Only then will it be possible to advance toward genuine and effective educational inclusion.Fil: Paucar Jimbo, Priscila Fernanda. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina
Asimetrías del conocimiento válido : los cuerpos y el saber
No full textEste trabajo busca contribuir a los estudios sobre corporalidades y epistemologías feministas, a partir de un estudio sobre estereotipos generizados de docentes en el ámbito universitario. Si bien el ámbito del saber suele representarse socialmente como un ámbito neutral, separado de las cuestiones atinentes al cuerpo, el deseo y los afectos, lo cierto es que existen estereotipos e imaginarios sociales vinculados a la orientación sexual y la expresión de género, así como también a las características y capacidades fìsicas. De la construcción de la imagen docente deriva el poder de la voz autorizada. Existen estudios sobre cómo se construye la imagen y el perfil de la maestra en la educación básica. Sin embargo, nos interesa aquí abordar las construcciones estereotipadas del género en el ámbito universitario.Fil: Rumiz, Sabrina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina
Digital government: legal framework on interoperability and data sharing in Brazil
No full textDigital government, by using information technology with a focus on transparent, quality and citizen-centered management, has, among other things, the aim of modernizing the provision of services and rationalizing spending. In this context, by encompassing studies on information policies, information sharing and dissemination in Information science, digital government requires interoperability standards between systems for its effective implementation. Based on the question of the legal bases in force in Brazil, the aim of this study was to carry out a brief mapping of the legislation relating to the norms and standards of interoperability and data sharing in the Brazilian digital government. The research, characterized as descriptive and exploratory, used documentary research to investigate legislation related to interoperability in the Brazilian digital government until January 2024. By analyzing the regulations, standards and rules were identified for the exchange of information between government bodies. The study revealed that these laws seek to promote the efficient integration of systems, the transparency of government actions and easier access for citizens to public services. Although some limitations were found, such as the lack of clarity in some guidelines, the research adopted a careful approach to analyzing the available data and contributed to mapping the legal framework that guides interoperability in the Brazilian digital government, providing a basis for future research and the continuous improvement of systems integration practices. As prospects for future work, it is suggested that Brazilian guidelines be compared with international standards.O governo digital, ao utilizar a tecnologia da informação, com foco em uma gestão transparente, de qualidade e centrada no cidadão, tem, dentre várias finalidades, modernizar a prestação de serviços, racionalizando gastos. Nesse contexto, ao abarcar estudos sobre políticas de informação, compartilhamento e disseminação da informação na Ciência da informação, o governo digital perpassa padrões de interoperabilidade entre sistemas para sua efetiva implementação. Partindo do questionamento sobre as bases legais vigentes no Brasil, o objetivo deste estudo foi realizar um breve mapeamento das legislações referentes às normas e aos padrões de interoperabilidade e compartilhamento de dados no governo digital brasileiro. A pesquisa, caracterizada como descritiva e exploratória, utilizou a pesquisa documental para investigar legislações relacionadas à interoperabilidade no governo digital brasileiro até janeiro de 2024. Por meio da análise das normativas, foram identificados padrões e regras para a troca de informações entre os órgãos governamentais. O estudo revelou que tais legislações buscam promover a integração eficiente dos sistemas, a transparência das ações governamentais e o acesso facilitado dos cidadãos aos serviços públicos. Embora algumas limitações tenham sido encontradas, como a falta de clareza em algumas diretrizes, a pesquisa adotou uma abordagem cuidadosa para a análise dos dados disponíveis e contribuiu para mapear o arcabouço legal que orienta a interoperabilidade no governo digital brasileiro, sendo base para futuras pesquisas e para o aprimoramento contínuo das práticas de integração de sistemas. Como perspectivas para trabalhos futuros, sugere-se comparar as diretrizes brasileiras com os padrões internacionais.Fil: Nascimento Silva, Patrícia. Programa de Pós-Graduação em Gestão & Organização do Conhecimento, Escola de Ciência da Informação, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil.Fil: Dos Santos Augusto, Ana Maris Fernandes. Programa de Pós-Graduação em Gestão & Organização do Conhecimento, Escola de Ciência da Informação, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil