Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Not a member yet
187 research outputs found
Sort by
Peningkatan Komunikasi Matematis Serta Kemandirian BelajarSiswa SMA Melalui Strategi PQ4R Disertai Bacaan Refutation Text
Full text linkThis study is experiment research with control group pre test- post test design and aimed to examine the influence of PQ4R strategy and Refutation Text, school level, and students mathematical prior knowledge toward achievement and enhancement of students mathematical communication ability and Self Regulated Learning. Subject of study as much as 241 students of class X from three Public Senior High Schools from high, medium and low school level. Research instrument consist of one set of students mathematical communication, and one set of students Self Regulated Learning scale. Data analysis use Kosmogorov-Smirnov Test (Tes-Z), Test Leven, Test-t, ANOVA one-way and two-way, Post Hoc Test (Scheffe) and also Chi-Square Test. The study found that learning with PR4R strategy accompanied by Refutation Text Reading give consistent influence compared with conventional learning influence whether is viewed as a whole, based on school level as well as mathematical initial knowledge. In addition, the study also found: (1) there is no interaction between learning (PQ4R) accompanied by Refutation Text reading and conventional) and school level toward (a) students mathematical communication and (b) students Self Regulated Learning; (2) there is no significant interaction between learning and students mathematical prior knowledge toward (a) students mathematical communication ability and (b) students Self Regulated Learning; and (3) there is association between students mathematical communication ability and students Self Regulated Learning. Keywords : PQ4R, refutation text, mathematical communication, self regulated learnin
Mendekati Makna Kreativitas dan Model Pembelajaran Synectics
Full text linkBasis utama bagi munculnya kreativitas adalah penggunaan pengetahuan yang telah ada secara imaginatif (kreatif) untuk menghasilkan suatu produk yang baru, tak biasa, dan bermanfaat. Penafsiran suatu masalah dengan cara yang baru dan berbeda (restructuring) dan terciptanya proses inkubasi merupakan basis tambahan bagi munculnya kreativitas. Upaya peningkatan kreativitas dapat dilakukan guru melalui penerapan strategi brainstorming dan model synectics. Kata kunci : kreativitas, basis kreativitas, brainstorming, model synectic
Meningkatkan Kualitas Proses dan Hasil Pembelajaran Tentang Gaya Lorentz Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Full text linkTujuan penelitian tindakan kelas ini untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa tentang Gaya Lorentz melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD. di SMAN 3 Pontianak terhadap 40 siswa kelas XII IPA. Penelitian berlangsung dalam 3 siklus. Sasaran penelitian difokuskan pada pemahaman konsep dan pemecahan masalah Gaya Lorentz. Tingkat keberhasilan tercapai apabila minimal 70% siswa memperoleh nilai di atas 65.Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan pretest dan postest pada akhir siklus. Test pemahaman konsep dan pemecahan masalah dilakukan dalam bentuk uraian terstruktur, Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kualitas pembelajaran siswa dalam pemahaman konsep dan kemampuan memecahkan masalah.Dari hasil analisis terjadi kenaikan nilai yang sangat signifikan pada tiap siklus. Berarti melalui pembelajaran kooperatif, kualitas proses dan hasil belajar menjadi lebih baik, karena siswa menjadi lebih aktif untuk mengikuti kegiatan pembelajaran Kata kunci: kualitas proses dan hasil, pembelajaran kooperatif tipe STA
Teknik Isolasi DNA Sel Hati Ayam Secara Tradisional
Full text linkPerkembangan biomolekuler yang cepat menyebabkan pemahaman mengenai konsep DNA perlu ditanamkan sejak awal, terutama pada siswa sekolah menengah. Konsep DNA dapat diajarkan melalui teknik isolasi DNA secara tradisional. Teknik ini dapat dilakukan dengan menggunakan peralatan dan bahan sederhana dan tanpa protokol yang rumit. Tujuan praktek ini adalah menggunakan teknik isolasi DNA secara tradisional dengan menggunakan bahan isolasi DNA berupa hati ayam yang mudah diperoleh, dan enzim protease yang diperoleh dari ektraksi mandiri sel daun pepaya. Pada akhir proses isolasi diperoleh DNA, namun DNA yang didapatkan merupakan gabungan antara DNA hati ayam dan DNA sel daun pepaya. Kesimpulan dari praktek ini adalah teknik isolasi DNA tradisional dapat dilakukan untuk mengisolasi DNA dari sel hati ayam meskipun tidak dapat dibuktikan secara meyakinkan bahwa DNA yang diisolasi itu murni hanya berasal dari DNA inti sel hati ayam. Kata kunci : teknik isolasi, dna, hati ayam, tradisiona
Pembuatan Asesmen Berbasis Kelas Melalui Model Partisipatif pada Guru MIPA SMP di Kota Pontianak
No full textKegiatan ini bertujuan untuk membuat asesmen berbasis kelas melalui model pelatihan partisipatif dan dapat meningkatkan profesionalitas guru MIPA SMP di Kota Pontianak. Metode yang digunakan adalah pelatihan dengan model partisipatif. Peserta yang terlibat berjumlah 36 orang guru, yang terdiri dari: 30 orang dari SMP Negeri, 4 orang dari SMP Swasta, dan 2 orang dari MTs. Negeri. Membuat asesmen berbasis kelas sesungguhnya telah dilakukan guru-guru MIPA SMP yang ada di Kota Pontianak. namun masih belum mengungkap aspek kemampuan yang ingin diukur pada kisi-kisi yang dibuat. sehingga akan mempengaruhi rumusan indikator soal yang dirumuskan. Setelah melakukan kegiatan pelatihan dengan menggunakan model partisipatif diperoleh 80,56% dapat dikategorikan cukup baik dalam membuat asesmen berbasis kelas, sedangkan hanya 19,44% dalam kategori cukup. Dalam menerapkan model pelatihan partisipatif pada pelaksanaan kegiatan ini. pelatih menggunakan metode diskusi, tanya jawab, dan presentasi. Melalui tiga komponen pelatihan partisipatif yaitu pengetahuan, keterampilan, dan pengembangan dapat meningkatkan kinerja guru dalam proses pembelajaran
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA MOLYMOD PADA MATERI HIDROKARBON KELAS X SMA NEGERI 4 SINGKAWANG
Full text linkThe aim of this research is to know the effect of cooperative learning model, Teams Game Tournament (TGT) type, toward students achievement on hydrocarbon material, class X SMA Negeri 4 Singkawang. A quasi experimental method using pre-posttest control group design was implemented in this research. Data collecting tool used is essay test which has realibility of 0,59. Intact group random sampling technique was taken to get XA and XB classes as samples. Based on their daily chemistry examination, class XA was picked up as control class and XB was experiment class. U Mann Whitney test on students pretest showed no significantly difference between control and experiment class (Zhitung = -1,15, Ztabel = 1,96, ?=5%). Meanwhile, U Mann Whitney test on students posttest indicated significant difference between experiment and control class (Zhitung = -2,54, Ztabel = 1,96, ?=5%). The calculation of effect size resulted on posttest was 0,64 (23,89%). It showed that cooperative learning model TGT type gives intermediate level of effect size toward students achievement.Keywords: students achivements, cooperatif learning, Teams Game Tournament model, Hydrocarbon
Deskripsi Materi-Materi Biologi yang Diminati dan Tidak Diminati oleh Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi
No full textPenelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang minat mahasiswa semester awal tahun ajaran 2009/2010 pada materi biologi di program studi pendidikan biologi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Sampel berjumlah 30 mahasiswa yang berasal dari lima kabupaten dan satu kotamadya di Kalimantan Barat yaitu kabupaten Pontianak, Kubu Raya, Sintang, Sanggau, Singkawang, dan Kotamadya Pontianak. Instrumen penelitian yang digunakan berupa instrumen skala minat. Secara khusus penelitian ini menghasilkan hal-hal sebagai bcrikut: (l) sebagian besar (56.8%) materi biologi yang terdapat dalam KTSP sangat diminati oleh mahasiswa: (2) minat mahasiswapada materi biologi berada dalam kategori cukup berminat
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MULTIMODEL BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN KOMPETENSI DASAR FISIKA DI SLTP
Full text linkThe aim of this research is to increase the concepts understanding and the student's competences to measure through the application of contextual teaching and learning models. The subject of this research was abut 40 the first level student's of SLTPN 1 Pontianak. The typed of this research was Classrom Action Research (CAR) by two cycles. The aim of the cycle was Contextual Teaching and Learning that focused about base units and derived' units. Through this research, it will found the information about comprehension profile and student's competences related to the measurement. The achievement of the claasroom action research's cycles was the mastery learning of 70% student that can be done the test minimal 65%. In collecting data the measurement test is done writtenly and performance test. The instruments that used in this research are the concepts understanding and performance test, observation guidance and also the field notes. From the research result, it shown that the qualities of students' concept understanding and competences about measurement are increases. The students' concepts understanding can increase from the average 49,25% to 78,75%, and the students' competence about measurement increase too from the average 42,19% to 77,81%. The result study that analyzed by Mc'Nemar test is showing the differences significantly between the result of pretest and posttest to conceptual understanding. Therefore, in general, the application of contextual teaching and learning multimodel can increase the the students' result study significantly.Key word : Multimodel Teaching, Competences, The Contextual Aproach
Mempertimbangkan Logika Himpunan Kabur Masuk Dalam Kurikulum Matematika Sekolah
Full text linkLogika klasik/tradisional atau logika tegas yang dipelajari selama ini di sekolah dan di awal masuk universitas, mempunyai nilai kebenaran yang dibagi secara dikotomi (benar/ya atau salah/tidak). Logika tegas ini ternyata belum mencakup fenomena sehari-hari dan alam pikiran manusia. Banyak hal yang menjadi tidak wajar bila dinilai dengan kebenaran yang bersifat dikotomi tersebut. Karena, pada kenyataannya fenomena kehidupan cenderung lebih banyak yang bersifat kontinum, sehingga batas yang tegas menjadi sesuatu yang tidak jelas. Logika himpunan kabur merupakan konsep dasar untuk teori kabur (fuzzy theory) yang hadir untuk melengkapi/menyempurnakan logika klasik. Tulisan ini memberikan beberapa teori dasar sistem kabur dan gagasan mengenai perlunya logika himpunan kabur dimasukkan dalam Kurikulum Matematika sekolah
PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA
Full text linkThe aim of this research is to know the improvement of critical thinking ability of pre-service teacher students on Ecosystem and Biodiversity concepts after applying practicum based learning. The method of this research is quasi-experiment with the one group pretest-postest design. The sample were 2nd semester pre-service teacher students at biology education department that following the Environmental Science Course at FKIP Tanjungpura University, consist of 34 students. Data were collected through multiple choice test with reasoning and essay test, and were analyzed by using mean-difference test and normalized gain score. The result of gain score show that critical thinking ability were improve (0,39) through this learning model. Conclusion of this research, practicum based learning give positive influence to critical thinking ability of pre-service teacher students.Keywords : practicum based learning, critical thinking abilit