6927 research outputs found
Sort by
ANALISIS INOVASI TEKNOLOGI SISTEM INFORMASI PENELUSURAN PERKARA (SIPP) DI PENGADILAN AGAMA TULUNGAGUNG KELAS IA
No full textPengadilan Agama Tulungagung merupakan lembaga yang memberikan pelayanan publik bagi mereka yang ingin memperoleh keadilan di bidang perkara. Peranan teknologi informasi bagi Pengadilan Agama khususnya dalam bidang administrasi mempunyai pengaruh yang besar terhadap pegawai dan perusahaan sehingga banyak pekerjaan akan lebih mudah dilakukan dengan teknologi informasi. Teknologi informasi yang dimaksud di lingkungan Peradilan Agama adalah Sistem Informasi Penelusuran Perkara (SIPP). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui inovasi Sistem Informasi Penelusuran Kasus (SIPP). Di Pengadilan Agama Tulungagung dan kendala yang dialami dalam penerapan SIPP. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Sedangkan metode pendataannya mengacu pada jurnal dan peraturan perundang-undangan tentang sistem informasi pelacakan perkara yang inovatif di Pengadilan Agama. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, dan wawancara mendalam untuk memperoleh data yang valid dan relevan. Berdasarkan inovasi sistem informasi pelacakan perkara, sangat berpengaruh pada tugas pokok pegawai dalam mengelola administrasi perkara untuk meningkatkan pelayanan publik. Informan dalam penelitian ini berjumlah 6 orang yaitu pimpinan, hakim, panitera, admin, dan pihak perkar
AN ANALYSIS OF EDUCATIONAL VALUE IN MOANA MOVIE BY RON CLEMENTS, JONH MUSKER
No full textNurhidayati, Riski. Student Registered Number. 12203183062. 2022. An Analysis
of Education Value in Moana Movie by Ron Clements, John Musker.
Sarjana Thesis. English Education Department. Faculty of Tarbiyah
and Teacher Training. State Islamic University of Sayyid Ali
Rahmatullah Tulungagung. Advisor: Dr. Nany Soengkono Madayani,
S.S., M.Pd.
Keyword: Educational Value, Movie, Moana
This thesis analyzes a movie by Ron Clements, and John Musker entitled
Moana. Moana is a teenager who has curiosity and is interested in exploring the sea.
But Moana's wish was forbidden by her father for some reason. Moana is an
adventurous film that tells how a little girl must return the heart of Te Fiti's Heart
for the sake of what Maui has stolen. In this film, there are educational values that
can be presented in the world of education and become an example that movies can
be used as an easy and fun learning medium.
In this research, researcher used a qualitative descriptive based on a library
study. The researcher classified as library method because the data from library
source. The researcher collected the data from many a variety sources such as
articles, journals, thesis, and other refernces. method to analyze the educational
value contained in the film Moana. The formulation of this research are: (1) What
are the types of education values found in Moana movie (2) How was educational
values presented in Moana movie . The purpose of this study is (1) To analyze the
types educational value in Moana movie (2). To describe the educational value
presented in Moana movie.
The results of this study, researcher can show there are 27 educational values
in the film Moana, namely four never give up it can be implicated that fromnever
give up that we always get something challenging in our life, two self- confident it
can be implicated that we look attractive attitude behavior and have positive aura,
one friendly it means that friendly has a positive aura who always smiling with the
people meet. two polite is attitude to respect with other people withcondition that are
comfortable people.
four love peace that express in gentle, calm words that do not cause conflict
between other people. Two forgive that it means that to show someone empathy as
a form of forgiveness for those who have hurt. three optimistic that we will believe
and always believe that we can what are we doing will be good. Four help each
other it means we help the people, one work hard is an activities carried out in
earnest to get the results. Three responsibilities duty that someone has to assume
and bear the consequence. That the researcher find all kinds educational value is
relevant with the theory. That theory is classify value by Taylor (2006:4
تأثير نموذج التعليم التصوري السمعي الحركي في تحسين المفردات العربية في الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية الرابعة كاديري
No full textSkripsi dengan berjudul “Pengaruh Model VAK (VAK) dalam Meningkatkan Kosakata Bahasa Arab Kelas VIII MTs 4 Kediri” ini ditulis oleh Su’udiyah Hanifa NIM. 12202193072, Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Dosen Pembimbing Prof. Dr. Sokip, M.Pd.I. dengan NIP. 197104202000031004 Kata Kunci: Model Pembelajaran Visual Auditory Kinestetic (VAK) dan Kosakata Permasalahan yang ada di kelas VIII MTs Negeri 4 Kediri adalah pada saat pembelajaran siswa cenderung pasif, hanya beberapa siswa yang memiliki rasa percaya diri, keberanian untuk menjawab pertanyaan karena takut jawabannya salah, pembelajaran yang dilakukan kurang bervariatif, guru lebih banyak menggunakan metode ceramah atau mencatat, dan media pembelajaran juga belum dimanfaatkan secara optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran visual auditory kinestetic (VAK) untuk meningkatkan kosakata bahasa Arab pada siswa kelas VIII MTs Negeri 4 Kediri. Berdasarkan permasalahan tersebut, rumusan masalah peneliti adalah: 1) Apakah ada pengaruh model pembelajaran VAK terhadap peningkatan kosa kata bahasa arab siswa kelas VIII MTs. 4 Kediri? 2) Seberapa besar pengaruh model pembelajaran VAK terhadap peningkatan kosa kata bahasa arab siswa kelas VIII MTs. 4 Kediri? Adapun tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran VAK terhadap peningkatan kosakata bahasa Arab siswa kelas VII MTs Negeri 4 Kediri. 2) Untuk mengetahui Seberapa besar pengaruh model pembelajaran VAK terhadap peningkatan kosa kata bahasa arab siswa kelas VIII MTs. 4 Kediri? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitiannya eksperimen semu (quasi experiment). Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII A, VIII B, VIII C MTs Negeri 4 Kediri yang berjumlah 93 siswa. Sampel pada penelitian ini menggunakan 2 kelas, yaitu kelas VIII A sebagai kelas eksperimen berjumlah 14 siswa dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol berjumlah 11 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes dan angket. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan analisis uji independent sample t-test dan uji determinan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh penggunaan model pembelajaran VAK terhadap peningkatan kosakata siswa kelas VIII di MTs Negeri 4 Kediri. Hal ini didasarkan pada nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,000. (2) Besar pengaruh model pembelajaran VAK terhadap peningkatan kosakata siswa kelas VIII di MTs Negeri 4 Kediri. Hal ini didasarkan pada nilai koefisien determinasi (Adjusted R Square) sebesar 0,345. Hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa besarnya variasi variabel independent dalam mempengaruhi hasil belajar siswa adalah sebesar 34,5%
PENGARUH TERPAAN CHANNEL YOUTUBE FIERSA BESARI TERHADAP MINAT PENDAKI PEMULA DALAM MELAKUKAN PENDAKIAN
No full textYouTube merupakan salah satu media sosial yang timbul karena perkembangan teknologi dan banyaknya kebutuhan masyarakat dalam menggunakan digital sebagai media berkomunikasi dan mendapatkan informasi. YouTube memberikan kemudahan masyarakat digital untuk mengunggah, menonton, dan membagikan video dimana penggunanya dapat membuat channel pribadi. Saat ini YouTube banyak dikonsumsi oleh masyarakat dan dapat menimbulkan respon audiens. Channel YouTube Fiersa Besari merupakan salah satu channel di YouTube yang memiliki cukup banyak subcribers terutama di kalangan para pendaki. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah seberapa besar pengaruh terpaan channel YouTube Fiersa Besari terhadap minat pendaki pemula dalam melakukan pendakian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan metode regresi linier sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah adalah keseluruhan subscriber channel YouTube FIersa Besari yang berjumlah 3,200,000 orang. Sampel penelitian berjumlah 100 responden. Dari hasil analisis yang diberikan kepada sejumlah responden dengan menyebarkan kuisioner maka didapatkan hasil uji hipotesis yang menerangkan pengaruh variabel X yaitu terpaan channel YouTube Fiersa Besari terhadap variabel Y yaitu minat pendaki pemula dalam melakukan pendakian dengan hasil uji F bahwa nilai signifikan yaitu 0,000 lebih kecil dari 0,05, sehingga H0 ditolak dan H₁ diterima. Maka dapat diketahui dan disimpulkan bahwa channel YouTube Fiersa Besari mempunyai pengaruh terhadap minat para pendaki pemula dalam melakukan pendakian.
Kata kunci: Channel Fiersa Besari, Minat Mendaki, Teori Uses and Effec
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DI SMAN 1 KARANGAN TRENGGALEK
No full textSkripsi dengan judul “Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Di SMAN 1 Karangan Trenggalek” ini ditulis oleh Silvia Lailatul Qorri’ah, NIM 12207183110, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatulloh Tulungagung (UIN SATU), yang dibimbimbing oleh Ibu Prof. Dr. Hj. Binti Maunah, M.Pd.I.
Kata Kunci Manajemen, Sarana Prasarana, Kreativitas Siswa
Keberhasilan program Pendidikan Pendidikan melalui proses belajar mengajar sangat dipengaruhi oleh banyak factor, salah satunya ialah tersedianya sarana dan prasarana Pendidikan yang sangat penting yang harus dikelola oleh Lembaga, selain sebagai penunjang proses Pendidikan di sekolah. Dengan adanya sarana dan prasarana, guru dan siswa sangat terbantu dalam melaksanakan kegiatan belajar mengjar utamanya untuk meningkatkan kreativitas siswa. Oleh karena itu, diperlukan pengelolaan sarana dan prasarana yang baik agar kualitas dan kuantitasdari sarana dan prasarna Pendidikan dapat dipertahankan dalam jangka waktu yang lebih relative lama. Untuk itu, sekolah dituntut untuk dapat melakukan manajemen dalam hal meningkatkan sarana dan prasarana guna mempertahankan dan meningkatkan kreativitas siswa yang ada didalam Lembaga.
Diaman yang semakin berkembang ini manajemen sarana dan prasarana di Lembaga Pendidikan sendiri yang merupakan salah satu kunci untuk meningkatkan kreativitas siswa di bidang ketrampilan maupun pengetahuan siswa. Tentunya Lembaga Pendidikan harus mampu bergerak cepat dan pengelolaan saranadan prasarana untuk membantu meningkatkan kreativitas siswa di masa sekarang dan di masa yang akan datang.
Untuk mendalami hal tersebut peneliti merumuskan focus penelitian sebagai berikut 1) Bagaimana perencanaan sarana dan prasarana Pendidikan dalam meningkatkan kreativitas siswa di SMAN 1 Karangan Trenggalek?, 2) Bagaimana pelaksanaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan kreativitas siswa di SMAN 1 Karangan Trenggalek?, 3) Bagaimana evaluasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan kreativitas siswa di SMAN 1 Karangan Trenggalek?. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan terkait perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi manajemen sarpras dalam meningkatkan kreativitas siswa pada SMAN 1 Karangan Trenggalek.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, dengan menggunakan metode pengumpulan data wawancara mendalam, observasi participant, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini 1) Perencanaan kebutuhan dilakukan dengan rapat di awal tahun ajaran, setiap guru diberikan angket untuk di isi sesuai dengan kebutuhan sarana dan prasarana sekolah, dalam perencanaan sarana dan prasarana, hasilyang ada disetujui oleh kepala sekolah dan waka sarpras.
2) Pelaksanaan dilakukan setelah dana yang diperoleh sekolah sudah sinkron dengan kebutuhan sarana dan prasarana sekolah, dalam pelaksanaan semua guru, staff dan siswa terlibat dalam kegiatan di SMAN 1 Karangan Trenggalek dalam meningkatkan kreativitas siswa yaitu dengan mengadakan lomba dalam sekolah maupun luar sekolah. 3) Tehnik evaluasi manajemen sarana dan prasarana di SMAN 1 Karangan Trenggalek mengacu pada laporan staf dan guru terkait sarana prasarana, evaluasi bertujuan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan sarana dan prasarana yang ada di SMA Negeri 1 Karangan Trenggalek
STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN KARAKTER NILAI RELIGIUS MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN DI MI ROUDLOTUL ULUM JABALSARI SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG
No full textABSTRAK
Skripsi dengan judul “Strategi Guru dalam Menanamkan Karakter Nilai
Religius Melalui Kegiatan Keagamaan di MI Roudlotul Ulum Jabalsari
Sumbergempol Tulungagung” ini ditulis oleh Siti Kolifatul Lathifah, NIM.
12205193291, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Program Studi Pendidikan
Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah
Tulungagung. Pembimbing Skripsi Dr. Muhammad Afthon Ulin Nuha, M. Pd.
Kata kunci: strategi guru, Pendidikan Karakter Nilai Religius
Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya pendidikan Indonesia yang masih
menekankan pada pemahaman atau transfer of knowledge, serta mengabaikan nilainilai
yang
harus
disampaikan
untuk
membentuk
karakter.
Dengan
demikian
perlu
adanya
penerapan strategi yang sesuai dengan penanaman karakter nilai religius
sejak dini pada peserta didik sehingga mampu membentuk karakter sesuai dengan
ajaran agama Islam sebagai jati diri peserta didik.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan perencanaan strategi
guru dalam menanamkan karakter nilai religius di MI Roudlotul Ulum Jabalsari.
(2) Untuk mendeskripsikan pelaksanaan strategi guru dalam menanamkan karakter
nilai religius melalui kegiatan keagamaan di MI Roudlotul Ulum Jabalsari. (3)
Untuk mendeskripsikan evaluasi dari pelaksanaan strategi guru dalam menanamkan
karakter nilai religius melalui kegiatan keagamaan di MI Roudlotul Ulum Jabalsari.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif
dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian berada di MI
Roudlotul Ulum Jabalsari. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara,
observasi, dan dokumentasi. Untuk mengetahui keabsahan data dilakukan dengan
teknik triangulasi sumber dan data, sedangkan analisis data dilakukan dengan
langkah-langkah pengumpulan data, kondensasi data kemudian penyajian data dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Perencanaan dalam menanamkan
karakter nilai religius melalui kegiatan keagamaan yaitu dengan mengidentifikasi
tingkah laku dan latar belakang peserta didik, menentukan jenis kegiatan
keagamaan disesuaikan dengan tujuan karakter yang ingin dicapai, dan guru
menentukan jadwal kegiatan keagamaan yang akan dilaksanakan. (2) Pelaksanaan
strategi pembiasaan yaitu dengan melaksanakan shalat dhuha dan dhuhur
berjama’ah, program tartil dan tahfidz, pembacaan surat Yasin dan Tahlil, dan
istighosah, serta keteladanan yang diberikan oleh guru di lingkungan madrasah. (3)
Evaluasi pelaksanaan strategi guru dalam menanamkan karakter nilai religius
melalui kegiatan keagamaan dilaksanakan dengan observasi langsung terhadap
peserta didik dalam keaktifan partisipasi melalui kegiatan keagamaan dan adanya
ujian lisan yang dilaksanakan setiap penilaian tengah semester dan akhir semester,
serta pada akhir tahun pembelajaran khusus kelas VI diadakan munaqosah
POLITIK HUKUM PENGATURAN PENDAFTARAN MEREK SEBAGAI PENYELESAIAN SENGKETA KORPORASI TERHADAP PENGGUNAAN HAK MEREK
No full textSkripsi dengan judul “Politik Hukum Pengaturan Pendaftaran Merek Sebagai Penyelesaian Sengketa Korporasi Terhadap Penggunaan Hak Merek” ini ditulis oleh Laila Qudriyatu Masnunin, NIM.126101202122, Pembimbing Ahmad Gelora Mahardika,S.IP., M.H.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan seperti adanya persamaan merek pada pokoknya maupun keseluruhan dan mengeksplorasi peran politik hukum dalam pengaturan pendaftaran merek sebagai mekanisme penyelesaian sengketa korporasi terkait penggunaan hak merek. Fokus utama mencakup analisis terhadap peraturan perundang-undangan yang memverifikasi proses pendaftaran merek sebagai instrumen untuk menghindari dan menyelesaikan konflik hak merek.
Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana pengaturan pendaftaran merek berdasarkan sistem hukum di Indonesia? (2) Bagaimana implikasi ketidakpastian hukum dalam pendaftaran merek sebagai penyebab terjadinya sengketa korporasi? (3) Bagaimana pengaturan politik hukum yang berkaitan dengan pendaftaran merek di Indonesia sebagai upaya pencegah terjadinya sengketa korporasi dalam hukum merek di Indonesia?. Adapun tujuan yang akan dicapai yaitu (1) Untuk mengetahui pengaturan pendaftaran merek berdasarkan sistem hukum di Indonesia. (2) Untuk menganalisis ketidakpastian hukum dalam pendaftaran merek sebagai penyebab terjadinya sengketa korporasi. (3) Untuk mendiskripsikan terkait pengaturan polit ik hukum yang berkaitan dengan pendaftaran merek di Indonesia sebagai upaya pencegah terjadinya sengketa korporasi dalam hukum merek di Indonesia.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian hukum normatif dengan melalui pendekatan perundang-undangan. Teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumen yang berupa bahan-bahan atau dokumen hukum. Teknik analisis data menggunakan pendalaman atas konstruksi hukum terhadap dokumen-dokumen serta seluruh sumber data terkait dan menarik kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pengaturan pendaftaran merek berdasarkan sistem hukum di Indonesia Pengaturan merek di Indonesia saat ini menggunakan Nice Agreement sebagai rujukan klasifikasi internasional atas barang dan jasa.(2) Pengaturan merek di Indonesia menyebabkan konflik sengketa korporasi, seperti kasus PS Glow dan MS Glow, di mana perbedaan klasifikasi produk terjadi karena MS Glow mendaftar produk bukan sebagai kosmetik di kelas 3 sesuai Nice Agreement, tetapi sebagai serbuk teh di kelas 32. (3) Pengaturan pendaftaran merek berkaitan dengan politik hukum, yang melibatkan aspek perlindungan hukum dan kebijakan-kebijakan yang berkaitan dengan merek. Untuk mengantisipasi terjadinya hal serupa di masa depan perlu adanya perubahan Peraturan Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia Nomor 67 Tahun
2016 Pasal 14 yang tidak hanya merujuk pada Nice Agreement. Penyesuaian perlu dilakukan dengan melakukan sistem verifikasi dan standar klasifikasi yang berbeda.
Kata Kunci: Hukum, Sengketa Korporasi, Mere
PENYERTAAN MODAL PEMERINTAH DESA DALAM PENGEMBANGAN BADAN USAHA MILIK DESA BERDASARKAN PERATURAN PEMERINTAH PASAL 3 NOMOR 11 TAHUN 2021 TENTANG BADAN USAHA MILIK DESA (Studi Kasus Bumdes Ngudi Sejahtera Di Desa Ngunut Kecamatan Ngunut)
No full textLatif Fatul Fazariyah, 126101202123, Penyertaan Modal Pemerintah Desa Dalam Pengembangan Badan Usaha Milik Desa Berdasarkan Peraturan Pemerintah Pasal 3 Nomor
11 Tahun 2021 Tentang Badan Usaha Milik Desa
(Studi Kasus Bumdes Ngudi Sejahtera Di Desa Ngunut Kecamatan Ngunut), Jurusan Hukum Ekonomi Syariah, Fakultas Syariah dan Ilmu Hukum, Universitas Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, 2024, Pembimbing : Abd Khair Wattimena, M.H
Kata Kunci : Penyertaan Modal, Pengembangan, usaha BUMDes.
Penelitian ini dilatarbelakangi untuk mengetahui penyertaan modal yang diberikan pemerintah desa ngunut untuk usaha bumdes ngudi sejahtera dan bagaimana proses pengelolaan yang berlangsung untuk pengembangan bumdes ngudi sejahtera desa ngunut.
Fokus Penelitian dalampenelitian ini adalahh bagaiimana penyertaan modal yang diberikan dengan pertanyaanpenelitian : 1) Bagaimana penyertaan modal Pemerintah Desa dalam pengembangan usaha BUMDes Ngudi Sejahtera Desa Ngunut? 2) Bagaimana implementasi penyertaan modal pemerintah desa ngunut pada bumdes ngudi sejahtera ditinjau dari pasal 3 Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2021? 3) Bagaimana pandangan hukum ekonomi islam terhadap penyertaan modal pemerintah desa dalam pengembangan usaha BUMDes Ngudi Sejahtera di desa ngunut? Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui penyertaan modal pemerintah desa dalam pengembangan usaha BUMDes Ngudi sejahtera di Desa Ngunut. 2) Untuk mengetahui implementasi penyertaan modal pemerintah desa ngunut pada bumdes ngudi sejahtera di tinjau dari pasal 3 Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2021. 3) pandangan hukum ekonomi islam terhadap penyertaan modal pemerintahvdesa dalam pengembangan usaha BUMDes Ngudi Sejahtera diDesa Ngunut.
Penelitian ini memanfaatkan mettode penelitian kualitatif dan jenis penelitian lapangann. Tekknik pengumpulandata yang digunakanpeneliti berupa wawancara, dokumentasi, dan observasi. Teknisvanalisis dalam penelitian ini adalah redukksi data, penyajiann data, pennarikan dan kesimpullan.
Penelitian ini menunjjukkan bahwa : 1) Penyertaan modal oleh pemerintah desa untuk pengembangan usaha BUMDes Ngudi Sejahtera Desa Ngunut telah melakukan yang terbaik. Ditandai dengan beberapa inovasi dalam mengelola unit usaha BUMDes.akan tetapi ada kendala yang dialami dalam berlangsungnya proses pengembangan. 2) Penyertaan modal oleh pemerintah desa untuk dikelola BUMDes belum efektif, ditandai dengan kebutuhan masyarakat dan umkm yang belum terpenuhi fasilitas penunjang sesuai dengan anjuran dari PP No
11 Tahun 2021. 3) Penyertaan modal oleh Pemerintah desa untuk pengembangan usaha BUMDes Ngudi sejahtera Desa Ngunut telah sesuai dengan Hukum Ekonomi Islam karena sudah melakukan penyertaan modal yang transparan
Job advertisements and lived experiences of victims of job scams in Ibadan, Nigeria
No full textPurpose
An increase in informal job advertisements has been attributed to high unemployment. However, less scholarly attention has been placed on the experiences of victims of advertised job scams.
Design/methodology/approach
This explorative study investigates the lived experiences of victims of advertised job scams in Ibadan, Oyo State, Nigeria, adopting Durkheim’s Functionalism and Anomie Theory. Around 35 victims were purposively engaged in in-depth and telephone interviews.
Findings
The findings of the study indicated the link between functionalism and anomie, an increasing rate of advertised job scams and a high rate of unemployment and poverty as well as the desperation of victims in getting jobs. The value orientation of an individual is determined by the dynamics of the social institutions. The pattern of job scammers revealed extremists conditioned by the large number of youths seeking employment. The advertised scam jobs are usually unavailable. In addition, employers, through informal job advertisements, subject victims to extortions, exploitation, street begging, kidnapping and rituals as well as sexual harassment and rape. Owing to the high rate of unemployment, many genuine job offers are characterised by bribes, besides trivializing merit