6927 research outputs found
Sort by
STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA PESERTA DIDIK DI MI ALHIDAYAH 02 BETAK KALIDAWIR TULUNGAGUNG
No full textSkripsi dengan judul “Strategi Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai
Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik Di Mi Al-Hidayah 02 Betak Kalidawir
Tulungagung” ini ditulis oleh Ismi Mahfadhotul Hikmah, NIM 12205183147,
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,
Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah, pembimbing Dr. Hj.
Sulistyorini, M.Ag.
Kata kunci: Strategi Guru, Karakter
Penelitian ini dilaksanakan dalam konteks oleh adanya fenomena yang
terjadi pada zaman ini yaitu menurunnya moral dan karakter bangsa. Masih
banyak siswa yang dalam kehidupan sehari- harinya berkata kotor, kasar dan
kurang menerapkan karakter religious, sopan santun dan kejujuran. Kemanjuan
teknologi yang tidak dibarengi dengan karakter yang baik sehingga banyak siswa
yang menyalahgunakan teknologi. Karena sebagian kegiatan anak ada di
lingkungan sekolah maka diperlukan ditanamkannya karakter religious, sopan
santun dan kejujuran. Mengingat bahwa karakter tersebut merupakan cikal bakal
seseorang untuk menjadi pribadi yang lebih baik dalam lingkungan sekolah
maupun dalam kehidupan sehari-hari.
Fokus dari penelitian ini adalah (1) Bagaimana strategi guru dalam
menanamkan nilai pendidikan karakter religious pada peserta didik di MI AlHidayah 02 Betak Kalidawir Tulungagung? (2) Bagaimana strategi guru dalam
menanamkan nilai pendidikan karakter jujur pada peserta didik di MI Al-Hidayah
02 Betak Kalidawir Tulungagung? (3) Bagaimana strategi guru dalam
menanamkan nilai pendidikan karakter sopan santun pada peserta didik di MI AlHidayah 02 Betak Kalidawir Tulungagung?
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan
menggunakan sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis
menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yaitu melalui reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan. Jenis Penelitan ini menggunakan
penelitian deskriptif kualitatif dengan sumber data primer, dan sekunder. Teknik
pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi, Teknik
analisis data yang digunakan adalah model interaktif Miles dan Huberman yaitu
melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk
mendapatkan data yang dapat dipertanggung jawabkan keabsahannya maka
digunakan triangulasi artinya membandingkan observasi,dokumentasi dan juga
wawancara yang berkaitan.
Hasil penelitian di MI Al Hidayah 02 Betak Kalidawir Tulungagung
peneliti dapat menyimpulkan bahwa: (1) Strategi guru dalam menanamkan nilainilai karakter religious di MI Al Hidayah 02 Betak Kalidawir Tulungagung yaitu
dengan guru menata niat siswa untuk beribadah, pemahaman beribadah,
pelaksanaan praktik ibadah dan pembiasaan. Pelaksanaan strategi pembiasaan yaitu terdiri dari kegiatan pembelajaran, pembiasaan ketika pembelajaran antara
lain berdoa sebelum memulai pembelajaran, membaca dan menghafalkan asmaul
husna, menghafal surat-surat pendek, dan menjawab salam ketika guru
memberikan salam. Kegiatan diluar pembelajaran, pembiasaan diluar jam
pembelajaran antara lain sholat dhuha berjamaah, sholat dhuhur berjamaah,
tadarus al qur’an, pondok ramadhan dan memperingati hari besar Islam. (2)
Strategi guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter jujur di MI AL Hidayah 02
Betak Kalidawir Tulungagung yaitu pemberian pendidikan dan pengarahan sikap
jujur, hukuman atau punishment, serta melakukan evaluasi berkelanjutan. (3)
Strategi guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter sopan santun yaitu
pemberian contoh nyata, membiasakan untuk berperilaku sopan santun dan
kedisiplinan
ANALISIS PENGETAHUAN, KETERTARIKAN, DAN PERSEPSI KEAMANAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMAKAIAN FINTECH BANK SYARIAH INDONESIA PADA MAHASISWA PERBANKAN SYARIAH UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG
No full textABSTRAK
Skripsi dengan judul “Analisis Pengetahuan, Ketertarikan, dan Persepsi Keamanan Terhadap Keputusan Pemakaian Fintech Bank Syariah Indonesia Pada Mahasiswa Perbankan Syariah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung” ini ditulis oleh Guntur Buyung Mahendra, NIM. 124011831213, Pembimbing Bapak Prof. Dr. Ngainun Naim, M.H.I.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemajuan teknologi pada sektor perbankan salah satunya dapat dilihat dari produk financial technology yang dimiliki membuat pihak perbankan memiliki target pasar pada generasi muda seperti halnya para mahasiswa. Pengetahuan mahasiswa terkait adanya financial technology BSI sangalah penting karena hal tersebut dapat menjadi salah satu faktor dari keputusan untuk menggunakan Fintech BSI dan ketertarikan serta persepsi dari keamanan penggunaan juga menjadi hal yang penting. Seharusnya kampus dapat menjadi salah satu sarana untuk memperkenalkan ataupun pendukung perkembangan financial technologi (Fintech) BSI dalam jurusan perbankan syariah.
Tujuan penelitian ini yaitu (1) Untuk menguji pengetahuan berpengaruh signifikan terhadap keputusan mahasiswa dalam pemakaian Fintech BSI. (2) Untuk menguji ketertarikan berpengaruh signifikan terhadap keputusan mahasiswa dalam pemakaian Fintech BSI. (3) Untuk menguji keamanan berpengaruh signifikan terhadap keputusan mahasiswa dalam pemakaian Fintech BSI. (4) Untuk menguji pengetahuan, ketertarikan, dan persepsi keamanan sama-sama berpengaruh signifikan terhadap keputusan mahasiswa dalam pemakaian Fintech BSI.
Penelitian ini menggunaklan metode kuantitatif, teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling, sampel dalam penelitian ini yaitu 84 mahasiswa perbankan syariah UIN SATU Tulungagung angkatan 2018-2019, teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji asumsi klasik, regresi linier berganda dan uji hipotesis,. Hasil penelitian ini diolah dalam program SPSS 16.0.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pengetahuan, Ketertarikan, Persepsi Keamanan secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan mahasiswa untuk memakai Fintech Bank Syariah Indonesia. (2) Pengetahuan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pemakaian Fintech Bank Syariah Indonesia. (3) Ketertarikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pemakaian Fintech Bank Syariah Indonesia. (4) Persepsi Keamanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pemakaian Fintech Bank Syariah Indonesia.
Kata Kunci: Bank Syariah Indonesia, Financial Technology, Pengetahuan, Ketertarikan, Persepsi Keamanan
PENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII PADA MATERI LINGKARAN DI MTsN 2 BLITAR
No full textSkripsi dengan judul “Pengaruh Self-Efficacy Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII Pada Materi Lingkaran Di MTsN 2 Blitar” ini ditulis oleh Nafdin Afkarina, NIM. 12204193131, pembimbing Dr. Dewi Asmarani, M.Pd.
Kata Kunci: Kemampuan Komunikasi Matematis, Self-Efficacy
Kemampuan komunikasi matematis merupakan kecakapan siswa dalam mengungkapkan ide-ide matematika secara lisan, tertulis, gambar, diagram, menggunakan benda nyata atau simbol matematika. Salah satu faktor penyebab dari rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa adalah self-efficacy. Jika self-efficacy siswa rendah maka kemampuan komunikasi juga rendah. Hal ini dibuktikan ketika siswa tidak percaya diri maka siswa mengalami kesulitan untuk mengungkapkan ide-ide matematikanya pada saat menyelesaikan masalahnya. Oleh sebab itu, pengaruh keduanya sangat penting untuk diteliti. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh Self-Efficacy terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII MTsN 2 Blitar pada materi lingkaran.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian causal comparative resaarch. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN 2 Blitar dan sampel penelitian ini siswa kelas VIII F sebanyak 32 siswa yang ditetapkan dengan simple random sampling. Teknik pengumpulan data melalui pemberian tes tulis berupa soal kemampuan komunikasi matematis dan angket self-efficacy. Teknik analisis yang digunakan adalah uji regresi sederhana. Dimana uji regresi dilakukan ketika uji prasyaratnya terpenuhi, dengan uji prasyarat adalah uji normalitas dan uji linieritas.
Berdasarkan perhitungan diketahui persamaan regresi nya adalah Y = 89,912 – 0,288X, artinya setiap penambahan 1% tingkat self-efficacy(X), maka kemampuan komunikasi matematis (Y) akan meningkat sebesar -,288.. Dengan nilai thitung adalah 4,072 dengan taraf signifikan 0,05 dan didapat nilai ttabel sebesar 2,042 menunjukkan bahwa thitung > ttabel, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hal tersebut menunjukkan bahwa hasil penelitian ini adalah ada pengaruh self-efficacy terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII pada materi lingkaran di MTsN 2 Blitar. Besar pengaruh nya yaitu 2,1%, sisanya dipengaruhi oleh variabel lain diluar kemampuan komunikasi matematis
STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI MADRASAH TSNAWIYAH NEGERI 6 BLITAR
No full textAgung Setyo Pambudi, 12201183364, Strategi Guru Akidah Akhlak dalam
Menanggulangi Kenakalan Siswa di madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Blitar,
Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah
Tulungagung, Pembimbing Prof. Dr. Hj. Binti Maunah, M.Pd.I.
Kata Kunci : Strategi Guru, Akidah Akhlak, Kenakalan Siswa.
Konteks penelitian didasari dengan fenomena semakin berkembangnya
zaman, banyak sekali anak yang justru mengalami kemerosotan moral. Hal ini
dapat dibuktikan dengan adanya kenakalan-kenakalan yang dilakukan baik di
rumah, di lingkungan tempat tinggal maupun di sekolah. Maka diperlukan strategi
khusus dari guru sebagai pondasi untuk menanggulangi kenakalan siswa yang
terjadi.
Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana Bentuk
Kenakalan Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Blitar, (2) Bagaimana Faktorfaktor
penyebab
kenakalan
Siswa
di
Madrasah
Tsanawiyah
Negeri
6
Blitar,
(3)
Bagaimana
Strategi
yang
Dilakukan
Guru
Akidah
Akhlak
dalam
Menanggulangi
Kenakalan
Siswa
kategori
kenakalan
ringan
dan
kenakalan
seksual
di
Madrasah
Tsanawiyah
Negeri 6 Blitar. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk
mendeskripsikan bentuk-bentuk kenakalan siswa serta sebab-sebab kenakalan
siswa dan juga strategi yang digunakan guru dalam menanggulangi kenakalan
siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
kualitatif deskriptif dan studi kasus. Peneliti hadir di MTs Al Huda Bandung
Tulungagung dan mengumpulkan data dengan teknik wawancara mendalam,
observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis
deskriptif dari Miles dan Huberman dengan langkah reduksi data, penyajian data
dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dengan perpanjangan
keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi sumber dan triangulasi
teknik pengumpulan data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) bentuk-bentuk kenakalan siswa di
Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Blitar masih tergolong kenakalan ringan seperti
menjahili teman, tidak mengikuti pelajaran, membolos, berada di luar kelas pada
saat jam pelajaran, tidak mengerjakan tugas, mencontek, berkata kasar, berkelahi,
kurang sopan dengan bapak dan ibu guru, merokok, transaksi rokok elektrik, dan
tidak memakai seragam lengkap. 2) Sebab-sebab kenakalan siswa di Madrasah
Tsanawiyah Negeri 6 Blitar dibagi menjadi faktor internal dan faktor eksternal.
Faktor internal meliputi rasa malas, masih tingginya ego, masih labilnya emosi,
belum memiliki pegangan ilmu agama, kurangnya kesadaran diri dan adanya sifat
kekanak-kanakan dalam diri siswa. Sedangkan faktor eksternal meliputi faktor
keluarga yang berupa kurangnya kasih sayang dari orang tua, keluarga yang
3
kurang harmonis dan siswa yang keluarganya brokenhome. Kemudian faktor
lingkungan tempat tinggal, faktor pergaulan dan juga faktor sekolah. 3) Strategi
Guru akidah akhlak dalam menanggulangi kenakalan siswa meliputi selalu
memberikan nasehat kepada siswa, memberi contoh dan teladan dalam bersikap
dan perperilaku, mengadakan kegiatan keagamaan untuk membentuk karakter
religius siswa, meberikan hukuman yang bersifat mendidik kepda siswa yang
melakukan kenakalan, serta bekerja sama dengan seluruh anggota sekolah dan
orang tua serta guru Bimbingan konseling dengan tujuan untuk membantu
mangawasi dan melakukan kontrol kepada siswa yang melakukan kenakalan
PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KARAKTER PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMK ISLAM 2 DURENAN TRENGGALEK
No full textABSTRAK
Skripsi dengan judul “Penerapan Metode Discovery Learning Dalam
Meningkatkan Karakter Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam (PAI) Di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek”, ditulis oleh Asna
Nihayatul Ni’mah. NIM: 12201193084. Jurusan Pendidikan Agama Islam,
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali
Rahmatullah Tulungagung. Dibimbing bapak Dr. Mukhamad Sukur,M.Pd.I.
Kata kunci: penerapan, metode pembelajaran, discovery learning.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai masalah ketika melakukan
proses pembelajaran. penelitian ini menarik dikaji karena dilihat dari berbagai
keragaman dalam meningkatkan proses pembelajaran disekolah. Dengan hal
ini, peran pendidik sangat diperlukan untuk menanamkan sikap komitmen,
aktif dan percaya diri dalam proses pembelajaran. Sehingga, dapat
meningkatkan proses pembelajaran menggunakan metode discovery learning.
Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah: (1) Bagaimana
penerapan metode discovery learning dalam membangun sikap komitmen
(commitmen building) pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di
SMK Islam 2 Durenan Trenggalek? (2) Bagaimana penerapan metode
discovery learning dalam membangun sikap aktif pada pembelajaran
Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek? (3)
Bagaimana penerapan metode discovery learning dalam membangun sikap
percaya diri (self confidence) pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam
(PAI) di SMK Islam 2 Durenan Trenggalek?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis
penelitian studi kasus. Dalam penelitian ini peneliti terlibat aktif dan turun
langsung ke lapangan untuk memahami fenomena dan menjaga keaslian data.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan
dokumentasi. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan. Selanjutnya, pengecekan keabsahan data peneliti
menggunakan (perpanjangan keikutsertaan, triangulasi), keteralihan,
kebergantungan dan kepastian
Hasil penelitian ini meliputi: (1) penerapan metode discovery learning
dalam membangun sikap komitmen (commitmen building) pada peserta didik
dimulai dari mengikuti pembiasaan membaca juz amma sebelum
melaksanakan pembelajaran, datang tepat waktu, disiplin dan tidak gaduh
ketika proses pembelajaran, dan tanggung jawab Ketika proses pembelajaran.
Dengan adanya pembiasaan tersebut, dapat menumbuhkan sikap komitmen
pada diri peserta didik (2) penerapan metode discovery learning dalam
membangun sikap aktif pada proses pembelajaran yaitu berani berpendapat
Ketika proses pembelajaran, aktif dan interaktif Ketika proses pembelajaran,
aktif Ketika pembelajaran praktik, dan pendidik akan memberkan reward atau
tambahan nilai kepada peserta didik.
(3) penerapan metode discovery learning dalam membangun sikap percaya
diri pada proses pembelajaran dimulai dari, melatih peserta didik menjelaskan materi didepan teman-teman nya, dan mengungkapkan pendapat nya.
Sehingga, peserta didik akan lebih aktif dan sikap percaya diri akan muncul
pada diri masing-masing
ANALISIS PERLINDUNGAN ANAK DALAM PERTIMBANGAN HAKIM PADA KASUS CERAI GUGAT KUMULASI NAFKAH ANAK DAN HADHANAH (Studi Putusan No. 1424/Pdt.G/2022/PA.KAB.KEDIRI)
No full textTasya Putri Salsabilla, 12102193173, Analisis Perlindungan Anak dalam Pertimbangan Hakim pada Kasus Cerai Gugat Kumulasi Nafkah Anak dan Hadhanah (Studi Putusan Nomor 1424/Pdt.G/2022/PA.Kabupaten Kediri), Program Studi Hukum Keluarga Islam, Fakultas Syariah dan Ilmu Hukum, Universitas Islam Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, 2023, Pembimbing: Dr. Ahmad Musonnif, M.H.I. Kata kunci: Kumulasi, Nafkah Anak, Hadhanah. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan banyaknya perempuan yang melakukan cerai gugat di Pengadilan Agama Kabupaten Kediri. Dalam kasus cerai gugat ini peneliti menemukan masalah terkait cerai gugat yang dikumulasikan dengan hak asuh anak dan hadhanah, akan tetapi Majelis Hakim mengesampingkan kumulasi gugatannya, yang mana jika dilihat di dalam Undang-Undang Nomor 7 Tentang Peradilan Agama pasal 86 hal ini sesuai karena memiliki hubungan satu sama lain. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk mengkaji lebih dalam terkait alasan Majelis Hakim dalam menentukan nafkah anak dan hadhanah anak serta perlindungan anak. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1). Bagaimana putusan dan pertimbangan Majelis Hakim dalam menetapkan kumulasi nafkah anak dan hadhanah pada perkara cerai gugat Nomor 1424/Pdt.G/2022/PA.Kabupaten Kediri? 2). Bagaimana perlindungan perempuan dan anak dalam putusan hakim terkait nafkah anak dan hadhanah dalam putusan cerai gugat Nomor 1424/Pdt.G/2022/PA.Kabupaten Kediri?. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, serta dokumentasi yang kemudian dianalisis dengan teknik mengumpulkan data, kemudian diolah secara sistematis dan logis kemudian dianalisis sehingga mendapatkan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1). Dalam menentukan nafkah anak pada putusan Nomor 1424/Pdt.G/2022/PA.Kabupaten Kediri, Majelis Hakim memberikan nafkah anak minimal sebesar Rp.2.000.000 untuk setiap bulan, hal ini didasarkan karena penghasilan ayah setiap bulan sekitar 2 sampai 3 juta. 2). Ditinjau dari perlindungan anak, putusan Hakim tersebut sudah cukup melindungi, karena Majelis Hakim menetapkan hak asuh anak kepada ibu dan juga nafkah anak diberikan kepada ayah. Hal ini sesuai dengan yang dijelaskan di dalam Undang- Undang maupun di dalam Kompilasi Hukum Islam
KETERKAITAN ANTARA HUSNUZAN DENGAN KESEJAHTERAAN SPIRITUAL PADA PENDERITA HIPERTENSI DI KECAMATAN KAUMAN KABUPATEN TULUNGAGUNG
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan
antara husnuzan dengan kesejahteraan spiritual pada penderita hipertensi di
kecamatan kauman kabupaten tulungagung. Partisipan pada penelitian ini
berjumlah 85 orang. Alat ukur yang digunakan pada penelitian ini adalah skala
husnuzan yang berjumlah 32 aitem (α= 0,748), skala husnuzan tersebut diadaptasi
berdasarkan definisi atau teori yang diungkapkan oleh Rusdi, sedangkan skala
kesejahteraan spiritual yang berjumlah 32 aitem (α= 0,618), skala kesejahteraan
spiritual tersebut diadaptasi berdasarkan teori yang diungkapkan oleh Paloutzian
& Ellison. Teknik analisis data yang digunakan untuk membuktikan hipotesis pada
penelitian ini adalah teknik korelasi product moment dari pearson. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara husnuzan dengan
kesejahteraan spiritual pada penderita hipertensi dengan korelasi positif (r =
0,585, n = 85, p < 0,05). Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat diartikan
bahwa semakin tinggi husnuzan maka semakin tinggi pula kesejahteraan
spiritualnya, begitu pula sebaliknya semakin rendah husnuzan maka semakin
rendah pula kesejahteraan spiritualnya
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN SIMULASI PHET UNTUK MATERI GELOMBANG MEKANIK KELAS XI MAN 5 KEDIRI
No full textSkripsi dengan judul “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Berbasis Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Simulasi PhET Untuk Materi
Gelombang Mekanik Kelas XI MAN 5 Kediri” ini ditulis oleh Muchammad Faiz
Agam, NIM. 12211183046, Program Studi Tadris Fisika, Fakultas Tarbiyah dan
Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung,
pembimbing Nani Sunarmi, S.Si., M.Sc.
Kata Kunci : Lembar Kerja Peserta Didik, Problem Based Learning, PhET
Simulation, Gelombang mekanik.
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) menghasilkan LKPD berbasis problem
based learning berbantuan simulasi PhET yang layak untuk materi gelombang
mekanik kelas XI. 2) mengetahui peningkatan motivasi belajar peserta didik yang
menggunakan LKPD berbasis problem based learning berbantuan simulasi PhET.
3) mengetahui peningkatan hasil belajar aspek kognitif peserta didik yang
menggunakan LKPD berbasis problem based learning berbantuan simulasi PhET.
Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model 4D. Tahap define
merupakan tahap analisis kondisi lapangan. Tahap design merupakan tahap
merancang LKPD berbasis PBL berbantuan simulasi PhET dan istrumen penelitian.
Tahap development merupakan tahap menghasilkan LKPD berbasis PBL
berbantuan simulasi PhET yang dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar
peserta didik. Tahap disseminate merupakan tahap penyebarluasan produk.
Penelitian ini dilaksanakan di MAN 5 Kediri dengan subjek peserta didik kelas XI
MIPA 1 tahun ajaran 2022/2023. Teknik analisis data terdiri dari analisis data
validasi instrumen dan analisis motivasi dan hasil belajar peserta didik. Analisis
validitas instrumen menggunakan CVR/CVI, koefisien alpha cronbach dan SBi,
sedangkan analisis hasil menggunakan standard gain. Analisis motivasi dan hasil
belajar peserta didik menggunakan standard gain.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) telah dihasilkan LKPD berbasis
PBL berbantuan simulasi PhET yang layak dan dapat digunakan untuk
pembelajaran fisika pada materi gelombang mekanik dengan nilai rata-rata tiap
validator 111,5 yang menunjukkan kategori sangat baik. 2) peningkatan motivasi
belajar peserta didik setelah dilaksanakan pembelajaran menggunakan LKPD
berbasis PBL berbantuan simulasi PhET menghasilkan nilai standard gain sebesar
0,24 dengan kategori rendah. 3) peningkatan hasil belajar peserta didik setelah
dilaksanakan pembelajaran menggunakan LKPD berbasis PBL berbantuan simulasi
PhET menghasilkan nilai standard gain 0,61 dengan kategori sedang
PENGARUH DESAIN RAMBU-RAMBU PERPUSTAKAAN TERHADAP PROSES TEMU KEMBALI INFORMASI DI PERPUSTAKAAN DAERAH KABUPATEN KEDIRI
No full textPendahuluan. Tata letak dan desain rambu perpustakaan yang baik akan memudahkan pengguna dalam menelusuri sumber-sumber pengetahuan yang ada di perpustakaan. Ketika pengguna tidak mengetahui bahan pustaka yang dicari, mereka pasti akan mencari informasi pada rambu-rambu perpustakaan, sehingga apabila rambu-rambu tersebut tidak didesain dengan baik, pengguna cenderung bingung dan bertanya kepada petugas atau pustakawan. Hal ini menandakan bahwa ketidakjelasan rambu-rambu perpustakaan yang ada mempengaruhi proses temu kembali informasi. Di Perpustakaan Mastrip Kediri terdapat ketidakjelasan dalam desain rambu-rambu perpustakaan yang ada di dalamnya, sehingga penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh desain rambu-rambu perpustakaan terhadap proses temu kembali informasi.
Metodologi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif yang menunjukkan pengaruh variabel x (desain rambu perpustakaan) terhadap variabel y (temu kembali informasi). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pengunjung Perpustakaan Mastrip Kediri selama tiga bulan terakhir pada tahun 2023 yang berjumlah 1825 orang dan sampel sebanyak 95 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran kuesioner, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif, regresi linier sederhana, dan uji asumsi klasik.
Hasil dan Pembahasan. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara desain rambu perpustakaan dengan temu balik informasi, yaitu sebesar 21%. Sedangkan variabel desain rambu perpustakaan mendapatkan nilai tengah sebesar 45 dan variabel temu kembali informasi mendapatkan nilai tengah sebesar 36.
Kesimpulan. Temu kembali informasi yang terdapat di perpustakaan dipengaruhi oleh bagaimana rambu-rambu perpustakaan didesain. Rambu-rambu perpustakaan yang ada di Perpustakaan Mastrip Kediri sudah didesain dengan baik sehingga memudahkan proses temu kembali informasi yang ada di perpustakaan
