6927 research outputs found
Sort by
THE EFFECT OF CIRCUIT LEARNING ON THE EIGHT GRADE STUDENTS' VOCABULARY MASTERY AT SMPN 2 SUMBERGEMPOL
No full textNur Rahmawati, Ria. Registered Number. 12203193076. 2023. “The Effect of Circuit Learning Model on the Eight Grade Students’ Vocabulary Mastery at SMPN 2 Sumbergempol”. Thesis. English Education Department. Faculty of Tarbiyah and Teacher Training. State Islamic University of Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Advisor: Dr. H. Nursamsu, M. Pd.
Keywords: Vocabulary, Effectiveness, Circuit Learning Model
Vocabulary is a collection of words in English that are familiar and commonly used in everyday life. Learning vocabulary is a person's principal capital to compose or create new sentences and also help master other fields. Mastering a large vocabulary will help us develop verbal communication skills. Therefore, teachers can use exciting methods to motivate students to learn English, especially vocabulary in Circuit Learning, which can be used not only to help students more easily memorize foreign words but also to strengthen students' vocabulary mastery. Therefore, this study aims to determine the effectiveness of using the Circuit Learning Model on the Vocabulary Mastery of Eighth Grade Students at SMPN 2 Sumbergempol.
The research problem formulation is: Are there any significantly different scores of the eighth-grade students' vocabulary mastery with and without being taught using a circuit learning model at SMPN 2 Sumbergempol? This study aimed to determine whether there were significant differences in students' vocabulary mastery with and without being taught using the Circuit Learning Model in eighth-grade students of SMPN 2 Sumbergempol.
The research design uses a quasi-experimental method using two pre-test and post-test groups with a quantitative research approach. The population of this study was all eighth-grade students of SMPN 2 Sumbergempol. The sample is students of class VIII C and VIII D of SMPN 2 Sumbergempol, with 64 students. Simple random sampling was used to select the research sample. The instrument used to collect data is a vocabulary test. Data is calculated using SPSS version 26.
This study's results indicate significant differences in student scores before and after being taught using the Circuit Learning Model. This can be seen from the average score of students from their vocabulary mastery before using the Circuit Learning Model, which is 65.50, and after being taught using the Circuit Learning Model, is 84.81. Calculation of the data from the T-test shows that the P-value (Sig) is 0.000 and is less than 0.05 (0.000 <0.005). This indicates that the null hypothesis (Ho) is rejected, meaning that the theory states that the post-test average is less than or equal to the pre-test average, while the alternative idea (Ha) is accepted; it means that the post-test mean is higher than the pre-test mean. It can be concluded that the Circuit Learning Model is an effective alternative for teaching vocabulary mastery in the eighth grade of SMPN 3 Sumbergempol
CAMPUR KODE DALAM PIDATO GANJAR PRANOWO DAN RELEVANSINYA PADA PEMBELAJARAN MATA KULIAH SOSIOLINGUISTIK
No full textABSTRAK
Skripsi dengan judul “Campur Kode dalam Pidato Ganjar Pranowo dan Relevansinya pada Pembelajaran Mata Kuliah Sosiolinguistik” ini ditulis oleh Njimas Panggalih Sukma, NIM 12210193092, jurusan Tadris Bahasa Indonesia (TBIN), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Rahmawati Mulyaningtyas, M. Pd.
Kata kunci: Campur Kode, Pidato, Pembelajaran Bahasa
Campur kode adalah penggunaan satuan bahasa dari satu bahasa ke bahasa yang lain untuk memperluas gaya bahasa atau ragam bahasa, di dalamnya termasuk adanya pemakaian kata, frasa, klausa, kalimat, idiom, dan sapaan. Salah satu contoh penggunanya adalah Gubernur Jawa Tengah, yakni Bapak Ganjar Pranowo, yang biasa dikenal dengan ragam bahasa campuran, yakni Bahasa Indonesia dan Bahasa Jawa. Campur kode kali ini terjadi pada pidato yang disampaikan oleh Bapak Ganjar Pranowo. Beliau menyisipkan bahasa Jawa di sela-sela tuturan pidato bahasa Indonesianya Dalam keadaan tersebut, penggunaan campuran bahasa Jawa dalam tuturan pidato yang disampaikan oleh Bapak Ganjar Pranowo bertujuan untuk mempermudah penyampaian ide dan gagasan yang terkandung dalam pidatonya.
Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan wujud campur kode dalam pidato Bapak Ganjar Pranowo, (2) mendeskripsikan faktor-faktor terjadinya campur kode dalam pidato Bapak Ganjar Pranowo, (3) mendeskripsikan relevansi campur kode dalam pidato Bapak Ganjar Pranowo pada pembelajaran mata kuliah Sosiolinguistik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah tuturan dari Bapak Ganjar Pranowo berupa kata, frasa, klausa, kalimat, maupun tuturan penuh yang mengandung campur kode dalam beberapa momen pidato beliau dalam bentuk video yang diunggah di YouTube. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka, dokumentasi, dan wawancara.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh wujud campur kode sebanyak 41 kali. data tersebut meliputi penyisipan unsur yang berwujud kata sebanyak 21 kali, penyisipan unsur yang berwujud frasa sebanyak 16 kali, dan penyisipan unsur yang berwujud klausa sebanyak 6 kali serta ditemukan penggunaan campur kode ke dalam sebanyak 31 kali, penggunaan campur kode ke luar sebanyak 11 kali, dan penggunaan campur kode campuran sebanyak 1 kali. Faktor penyebab terjadinya campur kode pada tuturan pidato oleh Bapak Ganjar Pranowo pada ketiga momen pidato beliau ditemukan terdapat lima faktor, yakni: keterbatasan penggunaan kode, penutur, mitra tutur, penggunaan kosakata yang lebih populer, dan untuk membangkitkan rasa humor. Campur kode pidato ini kemudian dapat dijadikan bahan ajar dalam pembelajaran mata kuliah Sosiolinguistik
PENGELOLAAN DANA INFAK PADA PROGRAM BEASISWA YATIM PRESTASI UNTUK MENDUKUNG PROGRAM PENDIDIKAN NASIONAL (Studi Kasus di Lembaga Amil Zakat Nasional Yatim Mandiri Cabang Tulungagung)
No full textSkripsi dengan judul “Pengelolaan Dana Infak Pada Program Beasiswa Yatim Prestasi Untuk Mendukung Program Pendidikan Nasional (Studi Kasus di Lembaga Amil Zakat Nasional Yatim Mandiri Cabang Tulungagung)”, ini ditulis oleh Zulfina Alfika Nuril Hikmah, NIM. 12404193043, Program Studi Manajemen Zakat dan Wakaf, Jurusan Bisnis dan Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Qomarul Huda,. M.Ag.
Kata Kunci: Pengelolaan, Dana infak, Program Beasiswa Yatim Prestasi, Program Pendidikan Nasional.
Penelitian ini dilatarbelakangi akan pentingnya pendidikan pada anak usia produktif khususnya anak yatim piatu dhuafa yang mana kebanyakan dari mereka secara terpaksa tidak bisa memenuhi program pendidikan nasional yakni 12 tahun wajib belajar dalam artian putus sekolah dini, dan hal tersebut banyak disebabkan oleh faktor perekonomian. Dengan demikian upaya peningkatan kesejahteraan pendidikan serta keikutsertaan masyarakat dalam mengentaskan permasalahan pendidikan yang disebabkan oleh faktor perekonomian tersebut, masih perlu dikaji ulang akan Pengelolaan Dana Infak Program Beasiswa Yatim Prestasi untuk Mendukung Program Pendidikan Nasional di Lembaga Amil Zakat Nasional Yatim Mandiri Cabang Tulungagung.
Rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu : 1) Bagaimana pengelolaan dana infak pada program Beasiswa Yatim Prestasi untuk Mendukung Program Pendidikan Nasional? 2) Apa saja Faktor Pendukung Dan Penghambat Pengelolaan Dana Infak Pada Program Beasiswa Yatim Prestasi?
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan jenis pendekatan kualitatif, dimana peneliti akan mendeskripsikan akan tema permasalahan yang diangkat. Data diperoleh dari hasil observasi, wawancara, langsung dari informan dan dokumentasi. Selanjutnya data yang telah terkumpul dianalisis melalui tahap-tahap benkut, yakni reduksi data, teknik analisis data, pemaparan data, pengecekan keabsahan temuan, dan penankan kesimpulan.
Dari hasil penelitian mi diketahui bahwasannya pengelolaan dana infak pada Program Beasiswa Yatim Prestasi di Lembaga Amil Zakat Nasional Yatim Mandiri Cabang Tulungagung sudah terbilang baik karena telah melakukan penyaluran dana infak semaksimal mungkin dan sesuai sasaran, selanjutnya bahasan tentang permasalahan yang ditemui yakni perihal sumber daya manusia, yang mana kurangnya kesadaran masyarakat akan pentingnya mengeluarkan sebagian dari harta mereka untuk kemaslahatan umat.
Melalui program Beasiswa Yatim Prestasi pada Lembaga Amil Zakat Nasional Yatim Mandiri Cabang Tulungagung keberadaan dana infak yang ada dapat dikelola dengan baik, sehingga hal ini sangat berperan dalam mendukung Program Pendidikan Nasional 12 Tahun Wajib Belajar, demikian dapat dilihat dari sasaran program Beasiswa Yatim Prestasi sendiri ialah anak-anak yatim / piatu pada usia produktif dalam kategori dhuafa atau perekonomian rendah
FENOMENA LIVING QUR’AN: TAHFIDZ QUR’AN DI PESANTREN SUBULUSSALAM PLOSOKANDANG TULUNGAGUNG
No full textThe study of living Qur'an is a study that includes various social events related to the
presence of the Qur'an in a Muslim community. The research problem in this article is
the implementation of the tahfidz phenomenon, transmission and transformation and the
meaning of the tahfidz phenomenon. This is unique in Pesantren Subulussalam. This
article analyzes the phenomenon of living Qur'an in Pesantren Subulussalam which
focuses on tahfidz Al-Qur'an. This research uses descriptive qualitative research.
Tahfidz activities are carried out every day in ba'da maghrib and ba'da dawn. Ba'da
maghrib is done muraja'ah and tartilan method. Ba'da subuh compulsory deposit and
classical method. In addition, there is also a series of prayer activities using maqra'.
Tahfidz students are rotated to become prayer imams in order to test memorization and
train focus in muraja'ah. This research uses Karl Mannheim's sociological theory. The
results found that the phenomenon of tahfidz in Pesantren Subulussalam has a
characteristic to achieve the target of tahfidz students. Objective meaning, namely the
activity has become a routine and the obligation of tahfidz students to follow a series of
activities. Expressive meaning, namely the meaning proposed to the perpetrators to get
the blessing of the Qur'an, get the blessing of Allah SWT, and as a medium to get
syafa'at. As for the Documentary meaning, the activity has become a culture that has
been passed down from generation to generation.
Keywords: Living Qur'an Phenomenon, Tahfidz Qur'an, Pesantren Subulussala
KEMAMPUAN BERPIKIR KONSEPTUAL SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH TEOREMA PYTHAGORAS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR MODEL VARK KELAS VIII SMP NEGERI 1 PAGU
No full textSkripsi dengan judul “Kemampuan Berpikir Konseptual Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Teorema Pythagoras ditinjau dari Gaya Belajar Model VARK Kelas VIII SMP NEGERI 1 Pagu” ini ditulis oleh Prisca Rizky Rahmadani, NIM 12204193189, pembimbing Nadya Alvi Rahma, S.Pd., M.Si.
Kata kunci: Kemampuan Berpikir Konseptual, Gaya Belajar, Teorema Pythagoras
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan siswa dalam menyatakan kembali perencanaan penyelesaian masalah, menyatakan langkah-langkah penyelesaian secara lengkap pada bentuk ilustrasi gambar, dan memperbaiki jawaban yang telah dikerjakaan pada materi teorema pythagoras. Sehingga diperlukan kemampuan berpikir konseptual untuk membantu siswa dalam mengerjakan maupun memperbaiki jawaban menggunakan konsep yang telah dipelajari. Selain itu kemampuan memahami suatu materi berkaitan dengan cara siswa dalam belajar atau gaya belajar siswa. gaya belajar yang digunakan yaitu gaya belajar model VARK meliputi, gaya belajar visual, auditorial, read/write, dan kinestetik.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir konseptual siswa dengan gaya belajar visual, auditorial, read/write, kinestetik dalam menyelesaikan masalah Teorema Pythagoras kelas VIII SMP Negeri 1 Pagu.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan, angket, tes, dan wawancara. Subjek dipilih 8 siswa sesuai dengan tipe gaya belajar masing-masing, 2 siswa gaya belajar visual, 2 siswa gaya belajar auditorial, 2 siswa gaya belajar read/write. 2 siswa gaya belajar kinestetik yang terpilih dari 36 siswa. Pengisian angket diisi oleh 36 siswa. Teknik analisis data melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa gaya belajar visual memenuhi indikator kemampuan berpikir konseptual yaitu mampu menyatakan apa yang diketahui dan ditanya dalam soal, dan membuat rencana penyelesaian dengan lengkap, sedangkan siswa gaya belajar auditorial memenuhi indikator kemampuan berpikir konseptual yaitu mampu menyatakan apa yang diketahui dan ditanyakan, siswa gaya belajar read/write dan kinestetik memenuhi semua indikator kemampuan berpikir konseptual
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DI AJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN NHT PADA MATERI STATISTIK KELAS VIII SMPN 1 NGANTRU TULUNGAGUNG
No full textSkripsi dengan judul “Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Diajar Menggunakan
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement
Division) dan NHT (Number Head Together) pada Materi Statistika Kelas VIII
SMPN 1 Ngantru Tulungagung” yang ditulis oleh Eni Khusmiarni, NIM.
12204193146, dibimbing oleh Dr. Musrikah, S.Pd., M. Pd.
Kata kunci: Hasil Belajar, STAD dan NHT.
Model pembelajaran yang turut mengajak siswa untuk terlibat aktif dalam
pembelajaran akan berdampak baik terhadap hasil belajar siswa. STAD dan NHT
merupakan dua tipe model pembelajaran kooperatif yang bisa mengajak siswa untuk
aktif dalam pembelajaran melalui kegiatan diskusi kelompok.
Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui perbedaan hasil
belajar siswa pada materi Statistika kelas VIII SMPN 1 Ngantru Tulungagung yang
diajar dengan menggunakan model pembelajaran konvensional, model
pembelajaran kooperatif tipe STAD dan NHT. (2) Untuk mengetahui perbedaan
hasil belajar siswa pada materi Statistika kelas VIII SMPN 1 Ngantru Tulungagung
yang diajar dengan menggunakan model STAD dan model konvensional. (3) Untuk
mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada materi Statistika kelas VIII SMPN 1
Ngantru Tulungagung yang diajar dengan menggunakan model NHT dan model
konvensional. (4) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada materi
Statistika kelas VIII SMPN 1 Ngantru Tulungagung yang diajar dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan NHT.
Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian
eksperimen semu. Metode pengumpulan data menggunakan tes, dan dokumentasi
yang digunakan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa diakhir kegiatan.
Populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Ngantru Tulungagung. Teknik
sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Dengan sampel yang diambil
adalah siswa kelas VIII F (Konvensional), VIII G (STAD) dan VIII H (NHT) dengan
jumlah siswa masing-masing kelas secara berurutan adalah 38, 40, dan 39 siswa.
Analisis yang digunakan adalah Anova satu jalan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada Perbedaan hasil belajar siswa
pada materi Statistika kelas VIII SMPN 1 Ngantru Tulungagung yang diajar dengan
menggunakan model pembelajaran konvensional, model pembelajaran kooperatif
tipe STAD dan NHT. (2) Tidak ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar
siswa pada materi Statistika kelas VIII SMPN 1 Ngantru Tulungagung yang diajar
menggunakan model STAD dan model konvensional. (3) Ada perbedaan yang
signifikan antara hasil belajar siswa pada materi Statistika kelas VIII SMPN 1
Ngantru Tulungagung yang diajar menggunakan model NHT dan model
konvensional. (4) Ada perbedaan signifikan pada hasil belajar siswa materi Statistika
kelas VIII SMPN 1 Ngantru Tulungagung yang diajar dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD dan NHT
PERANAN PEMBELAJARAN KITAB MABADI FIQH DALAM PENGAMALAN IBADAH SALAT DI MADRASAH DINIYAH SALAFIYAH NURUL HIDAYAH SAMBIROBYONG SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG
No full textIwana Zulfatun Ni’mah. NIM: 1221193220. Jurusan: Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Skripsi. Peranan Pembelajaran Kitab Mabadi Fiqh dalam Pengamalan Ibadah Salat di Madrasah Diniyah Salafiyah Nurul Hidayah Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung. Pembimbing: Dr. Hj. Luluk Indarti, S.Ag. M.Pd.I.
Kata kunci: Pembelajaran Kitab Mabadi Fiqh, Pengamalan Ibadah Salat.
Mabadi Fiqh merupakan sebuah mata pelajaran untuk siswa tingkat dasar yang memuat syariat Islam serta materinya aplikatif oleh karena itu sangat penting untuk diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari misalnya tentang ibadah salat.
Fokus Penelitian: 1). Peranan aspek pengetahuan kitab pada pembelajaran Mabadi Fiqh dalam pengamalan ibadah salat siswa Madrasah Diniyah Salafiyah Nurul Hidayah Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung. 2). Peranan aspek materi gerakan salat pada pembelajaran kitab Mabadi Fiqh dalam pengamalan ibadah salat siswa di Madrasah Diniyah Salafiyah Nurul Hidayah Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung. 3).Hambatan pembelajaran kitab Mabadi Fiqh dalam pengamalan ibadah salat siswa di Madrasah Diniyah Salafiyah Nurul Hidayah Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung.
Tujuan Penelituan: 1). Untuk mendeskripsikan peranan aspek pengetahuan kitab Mabadi Fiqh dalam pengamalan ibadah salat siswa Madrasah Diniyah Salafiyah Nurul Hidayah Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung. 2). Untuk mengetahui peranan aspek materi gerakan salat pada kitab Mabadi Fiqh dalam pengamalan ibadah salat siswa di Madrasah Diniyah Salafiyah Nurul Hidayah Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung. 3). Untuk mengidentifikasi hambatan pembelajaran kitab Mabadi Fiqh dalam pengamalan ibadah salat siswa di Madrasah Diniyah Salafiyah Nurul Hidayah Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung.
Metode Penelitian: 1. Pendekatan Penelitian: Kualitatif. Jenis Peneklitian: Studi Kasus. 2. Lokasi: Madrasah Diniyah Salafiyah Nurul Hidayah Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung. 3. Data dan Sumber Data: Data Primer: Guru dan Siswa, Data Sekunder: Dokumentasi. 4. Pengumpulan Data: Observasi Partisipan, Wawancara Mendalam, dan Dokumentasi. 5. Pengecekan Keabsahan: Perpanjangan kehadiran, trianggulasi, dan pemeriksaan sejawat.
Hasil Penelitian: 1. Peranan aspek pengetahuan kitab Mabadi Fiqh dalam pengamalan ibadah salat siswa mendukung bagi tegaknya pengamalan ibadah salat, membangun kesadaran untuk menjalankan ibadah salat karena didukung oleh dalil-dalil yang jelas dan mencukupi. 2. Peranan aspek materi gerakan salat pada kitab Mabadi Fiqh dalam pengamalan ibadah salat siswa mendukung bagi upaya pengamalan ibadah salat dengan tertib, mendukung bagi kedisiplinan pelaksanaan ibadah dan sekaligus juga mengajarkan tatacara beribadah salat sesuai dengan aturan. 3. Hambatan pembelajaran kitab Mabadi Fiqh dalam pengamalan ibadah salat siswa terdapat pada komitmen guru yang kurang, waktu yang kurang mencukupi dan adanya peraga kurang minim
SPIRITUALITAS KESENIAN TIBAN PADA MASYARAKAT POGALAN, TRENGGALEK
No full textTiban secara fungsi umumnya digunakan masyarakat Jawa untuk meminta hujan dengan segera
kepada Tuhan Yang Maha Esa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk laku spiritual
mistik dan pengaruh agama serta kepercayaan terhadap budaya tiban masyarakat Kecamatan
Pogalan, Kabupaten Trenggalek. Dalam penelitian kali ini, peneliti menggunakan metode
kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Peneliti melakukan penelitian lapangan di wilayah
Kecamatan Pogalan, Kabupaten Trenggalek, juga menghimpun berbagai sumber pustaka.
Lokasi tersebut di pilih karena tradisi tiban masih sering di laksanakan setiap tahun tepatnya di
bulan Selo. Dalam rangka itu, peneliti menggunakan teori mistisisme sebagai pisau analisis.
Menurut Niels Mulder, praktik mistisisme dipandang sebagai upaya menempa hidup yang lurus
di dunia ini dan mewujudkan keadaan yang di dambakan. Akhirnya, fakta di lapangan
membuktikan bahwa Laku mistik dalam kehidupan pelaku ritual tiban telah dilakukan oleh
masyarakat secara turun-temurun, seperti do’a-do’a khusus dan sesaji cok bakal dalam
pelaksaanya. Masyarakat percaya bahwa prosesi mistik yang terdapat dalam ritual tiban jika di
tinggalkan akan menyebabkan banyak konsekuensi negatif. Kemudian, peneliti menemukan
bahwa tradisi tiban telah banyak mendapat pengaruh dari nilai-nilai Agama dan kepercayaan
orang Jawa. oleh sebab itu, Laku mistik yang ada dalam tradisi tiban adalah bentuk ekspresi
spiritual khas orang Jawa tentang bagaimana manusia berelasi dengan dzat Adikodrati.
Kata Kunci: Tiban, laku mistik, spiritualitas orang Jawa, mistisism
PENGARUH HARGA, BRAND IMAGE, CITRA MERK DAN TEMPAT TERHADAP TINGKAT KEPUASAN PELANGGAN PADA KAFE DENDY SKY VIEW
No full textPenelitian berjudul “Pengaruh Harga, Brand image, Citra Merk dan Tempat terhadap Tingkat Kepuasan Pelanggan pada Kafe Dendy Sky View,” ditulis oleh Muhammad Yanuar Rahmanto, NIM. 12405173056, Program Studi Manajemen dan Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, UIN SATU Tulungagung, dibimbing Wahyu Dwi Warsitasari, M.Pd.
Munculnya beragam jenis produk dan jasa yang memberikan variasi pilihan bagi pelanggan, mengakibatkan pelanggan dapat memilih dan membandingkan antara satu produk dengan produk lain. Upaya untuk mempertahankan keberlangsungan usaha adalah mendapatkan perhatian para pelanggan. Ketika pelanggan merasa bahwa harapan dan kebutuhannya terpenuhi maka pelanggan akan merasa puas.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Adakah pengaruh harga terhadap tingkat kepuasan pelanggan pada Kafe Dendy Sky View?, 2) Adakah pengaruh brand image terhadap tingkat kepuasan pelanggan pada Kafe Dendy Sky View?, 3) Adakah pengaruh citra merk terhadap tingkat kepuasan pelanggan pada Kafe Dendy Sky View?, 4) Adakah pengaruh tempat terhadap tingkat kepuasan pelanggan pada Kafe Dendy Sky View?, 5) Adakah pengaruh harga, brand image, citra merk dan tempat terhadap tingkat kepuasan pelanggan pada Kafe Dendy Sky View?.
Pendekatanapenelitian ini adalah kuantitatif, jenisapenelitian asosiatif. Sampel yang digunakan yaitu Purposive Sampling yang berjumlah 98 pelanggan pada Kafe Dendy Sky View. Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda dan uji asumsi klasik.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Ada pengaruh secara parsial harga terhadap tingkat kepuasan pelanggan pada Kafe Dendy Sky View. 2) Ada pengaruh secara parsial brand image terhadap tingkat kepuasan pelanggan pada Kafe Dendy Sky View. 3) Ada pengaruh secara parsial citra merk terhadap tingkat kepuasan pelanggan pada Kafe Dendy Sky View. 4) Ada pengaruh secara parsial tempat terhadap tingkat kepuasan pelanggan pada Kafe Dendy Sky View. 5) Ada pengaruh secara simultan harga, brand image, citra merk dan tempat terhadap tingkat kepuasan pelanggan pada Kafe Dendy Sky View.
Kata Kunci: Brand image, Citra Merk, Harga, Kepuasan Pelanggan dan Tempa
STRATEGI GURU DALAM MEMBINA AKHLAKUL KARIMAH SISWA DI MTs PSM JELI KARANGREJO TULUNGAGUNG
No full textKata kunci: Strategi Guru, Membina Akhlakul Karimah Siswa
Pendidikan memiliki peranan pokok dalam membentuk generasi
mendatang. Hal itu sungguh penting dilakukan karena mengingat banyaknya
kemerosotan moral yang melanda akibat pengaruh negatif dari era globalisasi
serta kemajuan dibidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Peran pendidikan di
sekolah menjadi kuci kedua dalam pendidikan. Sehingga adanya tuntutan
pembinaan akhlak siswa agar mereka tidak terpengaruh kedalam hal negatif. Oleh
karena itu diperlukannya strategi Guru dalam Membina Akhlakul Karimah siswa
di MTs PSM Jeli Karangrejo Tulungagung.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana Strategi Guru
dalam Membina Akhlakul Karimah Siswa di MTs PSM Jeli Karangrejo
Tulungagung? (2) Apa hambatan Strategi Guru dalam Membina Akhlakul
Karimah Siswa di MTs PSM Jeli Karangrejo Tulungagung? (3) Bagaimana
dampak Strategi Guru dalam Membina Akhlakul Karimah Siswa di MTs PSM Jeli
Karangrejo Tulungagung?
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan
data melalui metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data
dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis reduksi data, penyajian data,
verifikasi (menarik kesimpulan). Untuk mengecek keabsahan data dilakukan
melalui triangulasi teknik, dan auditing data.
Hasil penelitian skripsi ini adalah (1) Strategi Guru dalam Membina
Akhlakul Karimah Siswa adalah dengan menggunakan strategi pembiasan
melalui: bersalaman dengan Bapak/Ibu guru setiap pagi, membaca Al-Qur’an,
sholat dhuha berjamaah, membaca yasin dan tahlil setelah sholat dhuha, sholat
dhuhur berjamaah, bertingkah dan berkata sopan. b) teladan melalui: berpakaian
yang rapi, disiplin, santun, c) anjuran/nasehat melalui: proses pembelajaran di
kelas, nasehat langsung ketika melakukan kesalahan, d) latihan melalui: tahfidz
Qur’an, e) kompetisi melalui: perlombaan-perlombaan seperti hadrah dan MTQ,
f) larangan melalui tata tertib sekolah, g) koreksi/pengawasan melalui: kerjasama
dengan wali murid dalam hal pengawasan, h) hukuman melalui: hukuman yang
mendidik seperti berkata kotor di suruh baca Astagfirullah dan lain sebagainya
dan bekerjasama langsung dengan Kepala Sekolah. (2) Hambatan Guru dalam
Membina Akhlakul Karimah Siswa antara lain: Kurangnya kesadaran siswa,
lingkungan keluarga, dan lingkungan masyarakat. (3) Dampak dari strategi Guru
dalam Membina Akhlakul Karimah Siswa adalah menjadikan pribadi lebih baik,
dan terbiasa kedalam hal-hal positif