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Os nomes de Deus na prosa de Hilda Hilst
Full text linkEsta monografia propõe uma análise dos termos utilizados por Hilda Hilst para se referir a Deus na coletânea de contos Kadosh (1973) e na novela A obscena Senhora D (1982), com o objetivo de entender a relação entre os diferentes nomes e a variedade de facetas de Deus exploradas nas narrativas. A pesquisa parte da premissa de que a terminologia empregada pela autora possibilita o questionamento das crenças religiosas e a
investigação da relação entre fé, dúvida e loucura. A metodologia adotada é a análise comparativa dos escritos que compõem os dois livros, destacando os contextos em que os termos aparecem e suas implicações na construção narrativa. Os resultados apontam que Hilda Hilst ressignifica a figura divina, atribuindo-lhe características contraditórias que transitam entre o sagrado e o profano. Em A obscena Senhora D, Hillé, em luto e desesperada, chama Deus de “Porco-Menino Construtor do Mundo”, uma expressão que revela sua visão de um Deus infantil e cruel, a brincar irresponsavelmente com a existência humana. Já em Kadosh a nomeação de Deus oscila entre termos como “Grande Incorruptível”, “Máscara do Nojo” e “Cara Cavada”, refletindo a busca intensa dos protagonistas por significado e pertencimento. Os nomes empregados nos dois livros vão além das tradicionais representações divinas como “Deus”, “Criador”, “Senhor”, “Pai” ou “Salvador”, pois questionam a imagem imaculada e onipotente do divino, subvertendo as expectativas culturais. Portanto, pode-se concluir que, ao subverter as concepções tradicionais de Deus, Hilda Hilst cria um espaço literário em que a linguagem se torna um instrumento de confrontação, ironia e reflexão sobre a existência humana. Assim, a escritora desafia o leitor a repensar as noções de fé, moralidade e a própria natureza divina, construindo enredos ricos em significados contraditórios e profundos
ةیعامتÿلاا تاĀبشلوا ةرĀھلا لوح بیتÿ
No full textThis Migration and Social Networks Guide was created to provide reliable and accessible information, helping migrants identify and avoid online scams. The material explains who coyotes are and how they operate on social media, details the main fraudulent tactics used to deceive migrants, offers a security checklist to prevent migration-related scams, provides guidance on what to do if fraud is suspected, and includes a list of trusted support services for migrants.Ce guide sur les migrations et les réseaux sociaux a été conçu dans le but de fournir des informations fiables et accessibles permettant aux migrants d’identifier et d’éviter les escroqueries dans l’environnement numérique. Ce document rassemble des explications sur qui sont les passeurs et comment ils opèrent sur les réseaux sociaux, les principales tactiques frauduleuses utilisées pour tromper les migrants, une liste de contrôle de sécurité pour éviter les arnaques liées à la migration, des recommandations sur les démarches à suivre en cas de suspicion de fraude, ainsi qu’une liste de services d’aide fiables pour les migrants.Se ha elaborado esta Cartilla sobre Migración y Redes Sociales con el objetivo de proporcionar información fiable y accesible para que los migrantes puedan identificar y evitar las estafas en el entorno digital. El material incluye explicaciones sobre quiénes son los coyotes y cómo operan en las redes sociales; las principales tácticas fraudulentas utilizadas para engañar a los migrantes; una lista de comprobación de seguridad para evitar las estafas migratorias; directrices sobre qué hacer si se sospecha de una estafa; y una lista de algunos servicios fiables de apoyo a los migrantes. Ante esta realidad, se ha elaborado esta Cartilla sobre Migración y Redes Sociales con el objetivo de proporcionar información fiable y accesible para que los migrantes puedan identificar y evitar las estafas en el entorno digital. El material incluye explicaciones sobre quiénes son los coyotes y cómo operan en las redes sociales; las principales tácticas fraudulentas utilizadas para engañar a los migrantes; una lista de comprobación de seguridad para evitar las estafas migratorias; directrices sobre qué hacer si se sospecha de una estafa; y una lista de algunos servicios fiables de apoyo a los migrantes.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Esta Cartilha sobre Migrações e Redes Sociais foi elaborada com o objetivo de fornecer informações confiáveis e acessíveis para que migrantes possam identificar e evitar golpes no ambiente digital. O material reúne explicações sobre quem são os coiotes e como atuam nas redes sociais; as principais táticas fraudulentas utilizadas para enganar migrantes; um checklist de segurança para evitar golpes migratórios; orientações sobre o que fazer caso suspeite de uma fraude; lista de alguns serviços de apoio confiáveis para migrantes
A jornada da atenção primária prisional no combate à tuberculose
No full textA tuberculose é uma das doenças infectocontagiosas mais antigas da humanidade e permanece como importante causa de adoecimento e morte, especialmente em populações vulneráveis. Este folheto sistematiza uma experiência vivida intensamente em unidades prisionais do Município do Rio de Janeiro, no escopo da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde das Pessoas Privadas de Liberdade (PNAISP). O objetivo é dar visibilidade às práticas de cuidado em saúde que se constroem, diariamente, entre grades, muros e resistências. Trata-se de uma obra voltada a profissionais da saúde, gestores, estudantes e todos que desejam compreender os desafios e as possibilidades da Atenção Primária Prisional. Que ela sirva de inspiração, crítica e ferramenta prática para consolidar o SUS também dentro das prisões
Selo ODS educação na UFRJ: iniciativas aprovadas em 2024
No full textUnavailable.Reúne iniciativas de nossa comunidade acadêmica que exemplificam como a UFRJ tem atuado para transformar os ODS em ações concretas. Cada projeto é uma prova do talento, da dedicação e da inovação de nossos estudantes, servidore(a)s e parceiro(a)s nesta luta. Este resultado evidencia a crescente relevância do Selo como instrumento de incentivo e reconhecimento, demonstrando seu papel como catalisador de boas práticas e ações transformadoras que inspiram a comunidade acadêmica em todo o Brasil
PUFA/pufa index: guide for clinical assessment of the consequences of untreated caries lesions
No full textGiven the severe consequences of untreated dental caries, such as dental emergencies and hospitalizations, an illustrated clinical guide on the pufa/PUFA index was developed to assist dentists in identifying and managing oral lesions caused by this condition. The guide was created based on a bibliographic review and protocols regarding the pufa/PUFA index, which were revised, improved, and organized to enhance usability. The topics approached include: a) definition; b) objectives; c) application of the PUFA index in clinical practice; d) clinical examination: steps and techniques; e) data recording and interpretation; f) benefits and limitations; g) examples; and h) references. Therefore, the present material enables the wide dissemination of the index, serving as a permanent, freely accessible reference resource.Tendo em vista as graves consequências da cárie dentária não tratada, como urgências odontológicas e hospitalizações, elaborou-se um guia clínico, ilustrado, sobre o índice pufa/PUFA, para auxiliar cirurgiões dentistas na identificação e manejo das lesões bucais causadas por essa condição. A elaboração do guia baseou-se em uma revisão bibliográfica e protocolos sobre o índice pufa/PUFA, o qual foi revisado, aprimorado e organizado para melhor usabilidade. Abordou-se tópicos como a) definição; b) objetivos; c) aplicação do índice PUFA na prática clínica; d) exame clínico: passos e técnicas; e) registro e interpretação de dados; f) benefícios e limitações; g) exemplos; e h) referências. Nesse sentido, o material elaborado permite ampla divulgação do índice servindo como material permanente de consulta de acesso livre e gratuito
Estudo e avaliação de controladores para poços de petróleo perfurados com pressão gerenciada
No full textA perfuração com pressão gerenciada (MPD) tem se consolidado como uma técnica
eficiente no controle de poços de petróleo em cenários complexos, como no pré-sal brasileiro.
Os ideais desse trabalho foram desenvolvidos a partir de funções de transferência disponíveis
na literatura de uma planta piloto de extração de petróleo. Os dados originais da planta piloto
foram escalonados para o cenário de exploração do pré-sal brasileiro e complementados com
funções de transferência da instrumentação mais próximas aos instrumentos comerciais
disponíveis no mercado. Este trabalho visa sintetizar e avaliar diferentes controladores
aplicados ao processo de extração de petróleo utilizando a técnica MPD, com foco na
perfuração com pressão de fundo constante (CBHP). Para diferentes cenários de perfuração
foram realizadas simulações utilizando o software Scilab/XCos, onde controladores dos tipos
P, PI e PID foram planejados e sintonizados. Para a sintonia dos controladores, aplicaram-se os
métodos de Ziegler & Nichols e Cohen-Coon. O desempenho dos controladores foi avaliado
frente a perturbações como degrau, pulso triangular e ondas quadradas, com o objetivo de
controlar a pressão de fundo do poço e mitigar riscos operacionais e ambientais. Os resultados
demonstram que os controladores PI e PID são eficazes na estabilização das variáveis de
processo, com destaques para o método de Cohen-Coon, que apresentou melhores tempos de
estabilização e menor erro acumulado no problema regulador e para o método de Ziegler &
Nichols que se mostrou mais seguro para o problema servo. O uso de controladores ajustados
adequadamente pode aumentar significativamente a segurança e a eficiência da operação,
reduzindo o tempo não produtivo na exploração de poços de petróleo. Além disso, o trabalho
corrobora que o uso do controlador PID continua sendo uma boa estratégia para o controle de
pressão mesmo em situações complexas
Vozes que educam : narrativas e reflexões sobre a comunicação não-violenta na prática docente dos anos iniciais
No full textA Comunicação Não-Violenta (CNV), proposta por Marshall Rosenberg (2006), entende a comunicação como um caminho de conexão empática e construção de relações mais humanas. É por meio dela que sentimentos se expressam, relações se fortalecem e conhecimentos se constroem. No âmbito da educação, comunicar-se não apenas viabiliza o ensino, mas é um espaço de encontro, onde professores(as) e estudantes se afetam, se reconhecem e se transformam. Pensando por essa perspectiva, essa pesquisa tem como objetivo principal
investigar a importância da Comunicação Não-Violenta na formação docente, analisando de que forma ela está presente e influencia a prática pedagógica nos anos iniciais do ensino fundamental no CAp-UFRJ. Para isso, o trabalho estrutura-se em três capítulos: 1. Fundamentação teórica, reunindo contribuições de autores como bell hooks (2013) e Paulo Freire (2020), que refletem sobre o papel do diálogo, do afeto e da comunicação na construção do ato educativo; 2. Referencial metodológico, adotando uma abordagem
qualitativa baseada na análise de narrativas de professoras do CAp-UFRJ; 3. Pesquisa de campo e a análise dos dados, explorando as práticas comunicativas observadas e suas implicações nas relações escolares. Os resultados indicam aproximações aos princípios da CNV nas ações das professoras, mas também revelam desafios, como limites emocionais, tensões institucionais e descompassos entre intenção e prática, reconhecendo a necessidade de formação teórica em CNV na formação docente. Sustentar práticas pedagógicas éticas e humanas exige sensibilidade, rigor e o compromisso esperançoso com a transformação
educativa. Diante disso, é urgente reconhecer a centralidade da comunicação nos processos educativos e lutar para que os espaços escolares garantam as condições necessárias para que os professores não apenas sobrevivam, mas floresçam em suas práticas. Palavras-chave: Comunicação Não-Violenta; Diálogo, Narrativas, Prática Pedagógica; Formação docente
Da dualidade à integração: a ambivalência na gestação de mães solo à luz da psicanálise
No full textThis study aims to understand, in the light of Winnicottian psychoanalysis, how the experience of ambivalence in solo pregnancy can contribute to the woman's psychic and subjective strengthening, considering the singularities of this context and the psychological care resources involved. By acknowledging the diversity of paths and conditions that shape solo motherhood, the aim is to avoid generalizations and reductionisms, fostering a broader understanding of this multifaceted emotional experience, whose unfoldings are both unique and complex. From this perspective, Perinatal Integral Psychological Care (CPIP) is presented as a proposal for an expanded clinical practice, grounded in the principles of integrality, ethics, and political commitment in the development of care pathways for women’s health and the mother baby dyad. The object of study concerns the phenomenon of ambivalence experienced during solo pregnancy. The target population of this study comprises women who become solo mothers, whose present experiences may unconsciously reactivate psychic traces from the past—particularly from childhood—manifesting in adulthood as emotional terror when facing daily challenges. The guiding question is: How can the ambivalence experienced by solo mothers during pregnancy be understood, in light of Winnicott’s theory, as part of the process of forming a more authentic and healthy motherhood? This is a narrative literature review, with an emphasis on publications from the past five years. The findings indicate that ambivalence is inherent to both human and perinatal experience, although it may be rendered invisible or minimized. This human experience lays the groundwork for the capacity for ambivalence: an achievement in emotional development that can foster good enough mothering. It is concluded that there are gaps in the literature on this topic from a Winnicottian perspective, which reinforces the importance of expanding this discussion within the fields of psychoanalysis and maternal-infant health. Winnicott’s theory, therefore, provides relevant contributions to understanding how the psychic holding of ambivalence can support reparative movements and the strengthening of the maternal self, promoting caregiving practices more attuned to the singularity of the solo gestational experience, as well as encouraging reflections and concrete actions within the social sphere.Este trabalho tem como objetivo compreender, à luz da psicanálise winnicottiana, de que modo a vivência da ambivalência na gestação solo pode contribuir para o fortalecimento psíquico e subjetivo da mulher, considerando as singularidades desse contexto e os recursos de cuidado psicológico envolvidos. Ao reconhecer a diversidade de trajetórias e condições que compõem a maternidade solo, busca-se evitar generalizações e reducionismos, favorecendo uma compreensão mais ampla dessa experiência multifacetada do sentir, cujos desdobramentos são singulares e complexos. Diante dessa perspectiva, apresenta-se o Cuidado Psicológico Integral Perinatal (CPIP) como proposta de prática clínica ampliada, pautada na integralidade, na ética e no compromisso político com a produção de linhas de cuidado voltadas à saúde da mulher e da díade mãe-bebê. O objeto de estudo é a ambivalência vivenciada na gestação solo. O público-alvo deste estudo são mulheres que se tornam mães solo, cujas experiências do presente podem, inconscientemente, reatualizar marcas psíquicas vividas no passado, especialmente na infância, manifestando-se na vida adulta como terror emocional diante dos desafios cotidianos. A pergunta norteadora é: Como a ambivalência vivida por mães solo durante a gestação pode ser compreendida, à luz da teoria winnicottiana, como parte do processo de constituição de uma maternidade mais autêntica e saudável? Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, com ênfase em publicações dos últimos cinco anos. Os resultados indicam que a ambivalência é constitutiva da experiência humana e perinatal, embora possa ser invisibilizada ou reduzida. Tal experiência humana pavimenta o alcance da capacidade para a ambivalência: uma conquista no desenvolvimento emocional, capaz de favorecer uma maternagem suficientemente boa. Conclui-se que há lacunas na literatura sobre essa temática à luz do enfoque winnicottiano, o que reforça a importância de ampliar esse debate no campo da psicanálise e da saúde materno-infantil. A teoria de Winnicott, portanto, oferece subsídios relevantes para compreender como a sustentação psíquica da ambivalência pode favorecer movimentos de reparação e fortalecimento do eu materno, promovendo práticas de cuidado mais sintonizadas com a singularidade da experiência gestacional solo, além de estimular reflexões e ações concretas no âmbito social
Eu tanko, you tank, lei tanka: a cognitive analysis of anglicism in Portuguese and Italian
No full textDrawing on Extended Metaphor Theory and Conceptual Metaphor and Integration Theory, the study investigates the semantic and pragmatic differences among the borrowed verbs TANKAR in Portuguese and TANKARE in Italian, from English TO TANK. Through a corpus-based and qualitative-interpretative analysis, we identified different conceptual information present in English but absent in Italian and Portuguese, driven by communicative contexts. The research proposes a cognitive architecture of knowledge among Portuguese and Italian speakers, illustrating how cognition and experience facilitate the association of specific semantic constructions, thereby favouring certain interpretations in the target languages over others.Seguindo a Teoria da Metáfora Estendida e a Teoria da Metáfora e Integração Conceptual, este estudo investiga as diferenças semântico-pragmáticas entre os verbos emprestados TANKAR em português e TANKARE em italiano, advindos do inglês TO TANK. A partir de uma análise qualitativo-interpretativa baseada em corpus, foram identificadas informações conceptuais presentes em inglês mas não em italiano e português, motivadas pelos contextos comunicativos. A pesquisa propõe uma arquitetura cognitiva do conhecimento entre falantes de português e italiano, ilustrando como a cognição e a experiência facilitam a associação de construções semânticas específicas, favorecendo certas interpretações no idioma alvo em detrimento de outras
As motivações para a solicitação pela cesárea numa maternidade do Rio de Janeiro
Full text linkIt is essential that health professionals seek to understand the motivations that lead patients to
choose a cesarean section so that they can provide more effective counseling to help them make
an informed decision. Objective: To understand the motivations of patients to request a cesarean
section, without clinical indication, at the UFRJ Maternity School. Methodology: A descriptive exploratory study with a qualitative approach carried out at the UFRJ Maternity School. Data
collection took place from February to July 2024 and was carried out in two stages, the first
stage being a semi-structured interview and the second stage collecting information on the
medical records about the sociodemographic and obstetric profile. The research population
consisted of patients at the Maternity School who opted for a cesarean section. Data analysis
was performed using Minayo's discourse analysis technique. Results and Discussion: Four
categories of motivations for requesting a cesarean section emerged: Perception of delay in
labor progression; Fear and pain; Experiences of previous births; and Maternal and fetal clinical
and physical conditions. Most participants reported receiving more superficial guidance, which
may have affected their ability to make an informed choice about the best route of delivery.
Conclusion: It is essential that professionals invest more in guiding these women during
prenatal care about vaginal and cesarean delivery and actively listening to their perceptions and
experiences about vaginal delivery.É essencial que os profissionais de saúde busquem conhecer quais são as motivações que levam
as pacientes a escolherem pela cesariana para que possam realizar um aconselhamento mais
efetivo que as auxilie a tomar uma decisão bem-informada. Objetivo: Compreender quais são
as motivações das pacientes para a solicitação pela cesariana, sem indicação clínica, na
Maternidade Escola da UFRJ. Metodologia: Estudo com abordagem qualitativa do tipo
descritivo-exploratório realizado na Maternidade Escola da UFRJ. A coleta de dados ocorreu
no período de fevereiro a julho de 2024 sendo realizada em duas etapas, sendo a primeira etapa
entrevista semiestruturada e a segunda etapa, coleta no prontuário de informações sobre o perfil
sociodemográfico e obstétrico. A população da pesquisa constituiu-se pelas pacientes da
Maternidade Escola que optaram pela cesariana. A análise dos dados foi realizada utilizando a
técnica de análise de discurso de Minayo. Resultados e Discussão: Emergiram quatro
categorias de motivações para solicitar pela cesariana: Percepção de demora na progressão do
trabalho de parto; Medo e dor; Experiências de partos anteriores e Condições clínicas e físicas
materna e fetal. A maioria das participantes relatou receber orientações mais superficiais, o que
pode ter afetado a sua capacidade de escolha informada sobre a melhor via de parto. Conclusão:É fundamental um maior investimento dos profissionais em orientar essas mulheres durante o
pré-natal acerca do parto vaginal e cesárea e realizar a escuta ativa das suas percepções e
experiências acerca do parto vaginal