18777 research outputs found
Sort by
Τρόποι χρήσης εκπαιδευτικού υλικού για τα μαθηματικά και τη φυσική από εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατά την περίοδο της πανδημίας
No full textΣτα σύγχρονα χρόνια που εξελίσσονται, παρατηρούνται αλλαγές σε πολλούς τομείς στη ζωή μας. Ένας από αυτούς είναι και ο επιστημονικός κλάδος των Μαθηματικών και της Φυσικής. Ιδίως, η προσθήκη μιας νέας συγκυρίας, η πανδημία του νέου Κορωνοιού Covid – 19, δημιούργησε νέα δεδομένα στην εκπαιδευτική διαδικασία με τη χρήση μικτής όσο και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Σε κάθε μια από αυτές τις περιπτώσεις, τα Μαθηματικά και η Φυσική αντιμετωπίζονται από τους περισσότερους μαθητές με άρνηση και φοβία. Ακόμα και οι διδασκόμενες έννοιες δεν εμφανίζονται πάντα απευθείας σε όλους τους μαθητές και σε αυτό συμβάλλει θετικά η χρήση των εκπαιδευτικών υλικών. Είναι γεγονός, όμως, ότι διαφέρει αισθητά ο τρόπος που χρησιμοποιούνται τα εκπαιδευτικά υλικά στην εξ αποστάσεως αλλά και στη δια ζώσης διδασκαλία. Γι΄αυτό το λόγο λοιπόν, το παρόν θέμα ελκύει το ερευνητικό ενδιαφέρον της διδακτικής και των δύο μαθημάτων, καθώς η έρευνα έχει στραφεί στους τρόπους που βελτιώνεται η μάθηση και η κατανόηση μέσω της χρήσης εκπαιδευτικού υλικού. Αν και πραγματοποιούνται συνεχώς σχετικές έρευνες, η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως σκοπό να οριοθετήσει τους τρόπους χρήσης των εκπαιδευτικών υλικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση σε μια ιδιάζουσα κατάσταση που δημιούργησε η υγειονομική κρίση, στην οποία κλήθηκαν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί να εργαστούν. Τα αποτελέσματα της προσφέρουν προοπτικές αξιοποίησής τους τόσο στην εκπαιδευτική πρακτική σε ανάλογες καταστάσεις όσο και στο ευρύτερο πεδίο της έρευνας.
Στο πλαίσιο αυτό, αρχικά συντελείται η βιβλιογραφική παρουσίαση των τρόπων χρήσεων του εκπαιδευτικού υλικού στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Μέσα από την ανάλυση εξάγεται το γενικό συμπέρασμα ότι παρόλο που η χρήση των εκπαιδευτικών υλικών έχει θετικές επιπτώσεις στη διεξαγωγή του μαθήματος αλλά και στις στάσεις των μαθητών, προκύπτει η ανάγκη διερεύνησης της χρήσης τους στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, μιας ανάγκης που δημιούργησε η πανδημία του Covid-19.
Στη συνέχεια έπεται μια εμπειρική έρευνα με τη χρήση του εργαλείου του ερωτηματολογίου. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας στην εξ αποστάσεως διδασκαλία ως επί το πλείστο χρησιμοποιήθηκαν οι ψηφιακές εφαρμογές με τη διδακτική προσέγγιση που άρμοζε κάθε φορά. Στη δια ζώσης την περίοδο της Πανδημίας αξιοποιήθηκαν περισσότερο τα χειραπτικά υλικά όπως και πριν την Πανδημία αλλά με τα κατάλληλα μέτρα προστασίας. Κατά τη διδασκαλία υπάρχει ποικιλία εκπαιδευτικών υλικών με πρωτεύοντα να είναι τα χειραπτικά εκπαιδευτικά υλικά, τα οποία χρησιμοποιήθηκαν με όλες τις διδακτικές προσεγγίσεις
Το επίπεδο της αυθαιρεσίας του προϊσταμένου απέναντι στους υφισταμένους του και η επίδραση στον τρόπο λήψης αποφάσεων και διαχείρισης, στην καθημερινή εργασιακή δράση
No full textΣτην παρούσα ερευνητική εργασία πραγματοποιείται μια προσπάθεια καταγραφής και ανάλυσης τόσο των αίτιων όσο και των επιπτώσεων που συνοδεύουν το φαινόμενο της «σκοτεινής» ηγεσίας, το οποίο μέσα από την επιστημονική έρευνα και μελέτη μετουσιώθηκε σε αυτό που οι ίδιοι οι ερευνητές όρισαν ως καταχρηστική/αυθαίρετη διοίκηση. Για να επιτευχθεί αυτό το εγχείρημα η εργασία χωρίζεται σε δύο βασικές ενότητες. Η πρώτη ενότητα εισάγει τον αναγνώστη στο θέμα μέσα από μια γενικότερη βιβλιογραφική ανασκόπηση παραθέτοντας του μια σύνοψη των βασικών όρων που πραγματεύεται η επιστήμη της διοίκησης. Παράλληλα αναλύονται έννοιες όπως ο ρόλος και οι λειτουργίες του προϊσταμένου, αλλά και γενικότερα του management, εντός του οργανισμού. Ακόμη με αναφορά σε επιστημονικές μελέτες καταγράφονται οι δεξιότητες που ιδανικά χαρακτηρίζουν τον «καλό» προϊστάμενο, τα διάφορα μοντέλα διοίκησης που δύναται να υιοθετηθούν και το πως όλα τα παραπάνω επηρεάζουν τους υφισταμένους και την εργασιακή δράση. Εμβαθύνοντας λοιπόν, περαιτέρω και επιχειρώντας να παρατεθεί στον αναγνώστη και να γίνει αντιληπτή, η ουσία του θέματος της παρούσας ερευνητικής εργασίας, εξετάζεται καθ’ αυτό το φαινόμενο της καταχρηστικής εποπτείας, μέσα στα πλαίσια της σκοτεινής πλευράς της διοίκησης. Καταγράφονται οι μορφές της καταχρηστικής εποπτείας καθώς και τα χαρακτηριστικά που συνθέτουν το προφίλ του καταχρηστικού προϊσταμένου από τον οποίο και πηγάζει το φαινόμενο. Ένας τέτοιος προϊστάμενος λειτουργεί με τρόπο αυθαίρετο και τοξικό, λειτουργώντας εν τέλει καταστρεπτικά για τον ίδιο τον οργανισμό. Βάση της βιβλιογραφίας, εξετάζονται τόσο τα αίτιά του (Antecedents), όσο και οι επιπτώσεις που απορρέουν από αυτό. Τέλος, η δεύτερη ενότητα περιλαμβάνει το ερευνητικό κομμάτι της εργασίας, δηλαδή την ποσοτική έρευνα που διεξήχθη με τη χρήση ερωτηματολογίου το οποίο διανεμήθηκε σε εργαζόμενους από διάφορες περιοχές της Ελλάδας και από διάφορους κλάδους εργασίας με τα αντίστοιχα χαρακτηριστικά. Με την χρήση του ερευνητικού αυτού εργαλείου εξετάζεται το κατά πόσο επιβεβαιώνονται οι ισχυρισμοί που παρατέθηκαν, στα κεφάλαια της θεωρητικής προσέγγισης του θέματος, κατά την πρώτη ενότητα.In this research work, an attempt is made to record and analyze both the causes and the effects that accompany the phenomenon of "dark" leadership, which through scientific research and study was transformed into what the researchers themselves defined as abusive/arbitrary management. To achieve this endeavor, the work is divided into two main sections. The first section introduces the reader to the subject through a more general literature review by providing a summary of the basic terms of management science. At the same time subjects such as the role and functions of the supervisor (but also of management in general) within the organization are analyzed. Furthermore, by examining several scientific studies, the skills that ideally characterize the "good" boss, the various management models that can be adopted and how all the above affect the subordinates and the work action are recorded. Therefore, delving further and trying to present to the reader and to make it understood, the essence of the subject of the present research work, the phenomenon of abusive supervision is examined, within the framework of the dark side of the administration. The forms of abusive supervision are recorded as well as the characteristics that make up the profile of the abusive supervisor from which the phenomenon originates. Such a boss operates in an arbitrary and toxic manner, ultimately working destructively for the organization itself. Moreover, both its causes (Antecedents) and the effects arising from it are examined. Finally, the second section includes the research part of the work, i.e., the quantitative research conducted using a questionnaire which was distributed to workers from various regions of Greece and from various branches of work with the corresponding characteristics. With the use of this research tool, it is examined whether the claims made in the chapters of the theoretical approach of the subject (in the first section) are confirmed
Εναλλακτικά καύσιμα πηγή ενέργειας στη ναυτιλία
No full textΣκοπός της παρούσας εργασίας αποτελεί η ανάδειξη των επιλογών που θα μπορούσαν να υιοθετηθούν για την χρήση των Ενναλακτικών καυσίμων ως Πηγή Ενέργειας στη ναυτιλία. Για τον σκοπό αυτό έγινε μια ανάλυση στην οποία αντλήθηκαν δευτερογενή δεδομένα. Η παρούσα μελέτη στηρίχθηκε στο μεθοδολογικό εργαλείο της βιβλιογραφικής ανασκόπησης (Μαρινόπουλος, 2021). Μελετήθηκαν βιβλιογραφικές πηγές, όπως για παράδειγμα βιβλία και άρθρα, με στόχο την υιοθέτηση βέλτιστων πρακτικών για την χρήση των εναλλακτικών καυσίμων ως πηγή ενέργειας (Babbie, 2018).
Μέσω της βιβλιογραφικής ανασκόπησης θα παρουσιαστούν αναλυτικά οι πηγές που μελετήθηκαν και θα θεμελιωθεί η προβληματική της έρευνας για τη διαμόρφωση προτάσεων για την βέλτιστη εφαρμογή των εναλλακτικών καυσίμων ως πηγών ενέργειας.
Τα αποτελέσματα της έρευνας κρίνονται σημαντικά, καθώς ανέδειξαν τα εναλλακτικά καύσιμα ως πηγή ενέργειας στην ναυτιλία.
Τέλος θα υποβληθούν προτάσεις για την υιοθέτηση βελτιωτικών παρεμβάσεων αναφορικά με την περαιτέρω χρήση των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας στο χώρο της ναυτιλίας
Διερεύνηση των παραγόντων επιλογής ενός καταλύματος βραχυχρόνιας μίσθωσης μέσω της πλατφόρμας Airbnb: μελέτη περίπτωσης η εταιρεία διαχείρισης καταλυμάτων Airbnb στην Αθήνα «Meno Property Management»
No full textΤα τελευταία χρόνια παρατηρείται η ραγδαία αύξηση της οικονομίας διαμοιρασμού μέσω του διαδικτύου σε πολλούς τομείς και ιδιαίτερα στον τουριστικό κλάδο. Η άνοδος της βραχυχρόνιας μίσθωσης έχει επηρεάσει σε ένα πολύ μεγάλο βαθμό την οικονομία πολλών
πόλεων παγκοσμίως, αλλά συνάμα και την τοπική κοινωνία. Ένα από τα πιο δημοφιλή ψηφιακά κανάλια κρατήσεων είναι η Airbnb, η οποία κατάφερε μέσα σε λίγα μόλις χρόνια να φιλοξενήσει εκατομμύρια επισκέπτες σε όλο τον κόσμο. Ως αποτέλεσμα, σε πολλές χώρες, όπως και στην Ελλάδα, έχουν δημιουργηθεί εταιρείες διαχείρισης καταλυμάτων
βραχυχρόνιας μίσθωσης, όπου οι ιδιοκτήτες παραχωρούν το ακίνητό τους για να κερδίζουν
ένα παθητικό εισόδημα.
Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως σκοπό να διερευνηθούν οι παράγοντες επιλογής ενός καταλύματος βραχυχρόνιας μίσθωσης μέσω της πλατφόρμας της Airbnb. Επιλέχθηκε σαν μελέτη περίπτωσης μία από τις μεγαλύτερες εταιρείες διαχείρισης ακινήτων στην Αθήνα, την Meno Property Management, και η ποσοτική έρευνα πραγματοποιήθηκε σε επισκέπτες που διέμειναν σε ένα κατάλυμά της το διάστημα Ιανουάριος με Ιούνιος του 2023 και είχαν κάνει την κράτησή τους μέσω της Airbnb. Σε δεύτερο χρόνο, διερευνάται ο βαθμός
ικανοποίησης των επισκεπτών από την συνολική εμπειρία τους από την αρχή της κράτησης μέχρι το τέλος της διαμονής τους και η πρόθεσή τους αν θα πρότειναν το κατάλυμα σε κοντινό τους πρόσωπο
Η συμβολή του ευ ζην της Ικαρίας στην ανάπτυξη του εναλλακτικού τουρισμού
No full textΤα τελευταία τριάντα περίπου χρόνια έχει αλλάξει παγκοσμίως η μορφή του τουρισμού και από το μοντέλο του μαζικού τουρισμού έχει γίνει μετάβαση κατά ένα μεγάλο ποσοστό στις ειδικές και εναλλακτικές μορφές τουρισμού (ε.ε.μ.τ). αυτό συμβαίνει καθώς ο εναλλακτικός τουρισμός προσφέρει μια πιο βιωματική, βιώσιμη και πολιτισμικά πλούσια εμπειρία ταξιδιού, που ανταποκρίνεται στο αυξημένο ενδιαφέρον για το περιβάλλον και την προστασία του, την πολιτιστική συνέχεια και την κοινωνική αλληλεπίδραση. Η Ελλάδα, ως χώρος που παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον από πλευράς τουριστικού προϊόντος δεν θα μπορούσε παρά να ακολουθήσει αυτή την τάση η οποία παρουσιάζεται και σαν ευκαιρία περαιτέρω ανάπτυξης. Σε αυτό συμβάλλει η πλούσια μορφολογία της, τα πολιτιστικά της δρώμενα, η ιστορία της καθώς επίσης και η μεγάλη ποικιλία δραστηριοτήτων της. Έντονο ενδιαφέρον παρουσιάζουν περιοχές με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και κουλτούρα. Μία από αυτές αποτελεί και η Ικαρία η οποία συγκαταλέγεται στις επονομαζόμενες «μπλε ζώνες» του παγκόσμιου χάρτη λόγω της ευζωίας και της μακροζωίας που διακρίνει τους κατοίκους της. Ίσως αυτή η ευζωία να είναι τελικά ένα κίνητρο προσέλκυσης τόσο τοπικά όσο και ευρύτερα της ειδικής αυτής κατηγορίας εναλλακτικού τουρισμού
Women holding leadership positions in the shipping industry
No full textΣε μια κοινωνία με έντονη μέχρι και σήμερα την ύπαρξη της πατριαρχίας, οι γυναίκες έχουν
καταφέρει να καταρρίψουν προκαταλήψεις, πεποιθήσεις και κοινωνικά στερεότυπα που
περιορίζουν το ρόλο τους σε επαγγελματική απασχόληση με περιορισμένες δεξιότητες και
ευθύνες. Παρά το γεγονός ότι η παρουσία τους στον εργασιακό χώρο έχει εδραιωθεί τις τελευταίες δεκαετίες, οι γυναίκες εξακολουθούν να συναντούν πολλά εμπόδια στην προσπάθειά τους να αμβλύνουν την ανισορροπία μεταξύ των δύο φύλων ως προς την κατάκτηση υψηλόβαθμων θέσεων εργασίας. Η τάση που επικρατεί για υπο-εκπροσώπηση των γυναικών σε ανώτερες διευθυντικές θέσεις, τις καθιστά σε μια κατάσταση διαρκούς αγώνα για να μπορέσουν να πείσουν το χώρο του επιχειρήν για μια ευκαιρία ανώτερης
εκπροσώπησης. Διεκδικούν δυναμικά τα δικαιώματα τους και τη διασφάλιση ίσης μεταχείρισης, ίσων ευκαιριών και σεβασμού, διεκδίκηση που σταδιακά δείχνει να ευδοκιμεί. Σύμφωνα με την παγκόσμια έρευνα της Grant Thornton «Γυναικείο επιχειρήν
2022: αναδεικνύοντας την ποικιλομορφία», το ποσοστό των γυναικών σε υψηλές διοικητικές θέσεις αυξήθηκε από 31% το 2021, σε 32% μέσω της εφαρμογής πολιτικών ισότητας που έχουν υιοθετήσει οι επιχειρήσεις, οι οποίες οφείλουν καθημερινά να δίνουν ιδιαίτερη έμφαση και προτεραιότητα σε ζητήματα ίσης εκπροσώπησης των γυναικών.
Είναι αδιανόητο λοιπόν στην εποχή μας, η ηγεσία και οι θέσεις ευθύνης να κρίνονται ακόμη με βάση το φύλο και όχι τις ικανότητες και τη φιλοδοξία των εργαζομένων. Δυστυχώς η διάκριση αυτή επικρατεί και στον ναυτιλιακό κλάδο και μάλιστα σε πολύ
μεγαλύτερο βαθμό, καθώς θεωρείται ακόμη ανδροκρατούμενος τομέας ενασχόλησης. Οι
γυναίκες σήμερα αντιπροσωπεύουν μόλις το 2% των 1,2 εκατομμυρίων ναυτικών παγκοσμίως. Συγκεκριμένα, στη χώρα μας οι εταιρείες δεν έχουν κάνει ακόμη πράξη την ισότητα των δύο φύλων στο συγκεκριμένο τομέα σε αντίθετη με τις θέσεις γραφείου όπου παρουσιάζεται μεγαλύτερη ισορροπία. Αισιόδοξο γεγονός αποτελεί πως όλο και
περισσότερες γυναίκες αναλαμβάνουν διοικητικές θέσεις ευθύνης και καλούνται να πάρουν αποφάσεις για τις ναυτιλιακές εταιρείες όπου εργάζονται. Η ναυτιλία αδιαμφισβήτητα χρειάζεται δυναμικές προσωπικότητες και ικανές ηγέτιδες που τολμούν
και επιμένουν στο στόχο τους και οι γυναίκες αποδεικνύουν συνεχώς ότι μπορούν να το
πετύχουν. Κυρίαρχο ρόλο στην αλματώδη άνοδο των γυναικών σε ηγετικές θέσεις αποτελεί η ύπαρξη οργανισμών με σκοπό τη στήριξη, την ενίσχυση και την ενθάρρυνση των γυναικών προκειμένου να δουν τη ναυτιλία ως ένα ελκυστικό χώρο όπου μπορούν να δοκιμαστούν και να διαπρέψουν
Ανάπτυξη πολύπλοκων μοντέλων διδασκαλίας: το παράδειγμα της εφαρμογής της συστημικής θεωρίας στη διδασκαλία της φυσικής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: μια εμπειρική μελέτη
No full textΗ παρούσα εργασία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών διδακτική των θετικών επιστήμων: διεπιστημονική προσέγγιση. Η διεπιστημονικότητα και η ροή της γνώσης μέσα από εποικοδομητικές συνεργασίες αποτελεί στόχο του συγκεκριμένου προγράμματος. Επομένως η ανάγκη για την κατάργηση των στεγανών ανάμεσα στα επιστημονικά πεδία και η αντιμετώπιση του φυσικού κόσμου ως ένα σύνολο, είναι απαραίτητη. Από την άλλη πλευρά η συστημική θεωρία εφαρμόζεται με επιτυχία στις κοινωνικές και οικονομικές επιστήμες, προσφέροντας καταπληκτικά αποτελέσματα και προβλέψεις. Τα τελευταία χρόνια γίνεται προσπάθεια να εφαρμοστεί και στη διδακτική πρακτική. Η βαθύτερη μελέτη πολύπλοκων συστημάτων μπορεί να συμβάλει στην κατανόηση του τρόπου που διαφορετικοί παράγοντες (εθνικότητα, φύλο, οικογένεια, κουλτούρα, ηλικία, σχολικό κλίμα) παρεμβαίνουν στη διαδικασία της μάθησης. Συνεπώς το θέμα της εργασίας έχει ερευνητικό και παιδαγωγικό ενδιαφέρον.
Η εφαρμογή της συστημικής θεωρίας σε συνδυασμό με τη διεπιστημονικότητα έχει απασχολήσει την εκπαιδευτική κοινότητα. Μάλιστα έχουν γίνει προσπάθειες να διαμορφωθεί ένα πλαίσιο για τα μαθηματικά και τις βασικές αρχές τους όπως προσομοιώσεις, διεπιστημονικές δραστηριότητες και χρήση τεχνουργημάτων (Fragkiskos et al., 2010). Ένας από τους στόχους της παρούσας εργασίας είναι να γίνει εφαρμογή και στις φυσικές επιστήμες, κάτι που αποτελεί και καινοτομία της εργασίας.
Την περίοδο της συγγραφής (2023) πρωτόγνωρα φαινόμενα όπως πυρκαγιές, καύσωνες και πλημμύρες έχουν πλήξει την Ελλάδα και ολόκληρο τον κόσμο. Εύλογα δημιουργείται το ερώτημα κατά πόσο συμπεριλαμβάνονται όλες οι πτυχές των φυσικών επιστημών. Ο Αθανασάκης (2022) αναφέρει την ανάγκη να συμπεριληφθεί η περιβαλλοντική συνιστώσα στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών των φυσικών επιστημών. Ταυτόχρονα επισημαίνει την ευθύνη των εκπαιδευτικών να περιλαμβάνουν στο μάθημά τους δραστηριότητες που βοηθούν στην ανάπτυξη της περιβαλλοντολογικής συνείδησης, των ηθικών αρχών και την ενθάρρυνση για δράση (Αθανασάκης, 2022). Ομοίως οι Θεοδωροπούλου και Καίλα αναφέρουν ότι η διαμόρφωση της περιβαλλοντικής συνείδησης προϋποθέτει την ύπαρξη και διαμόρφωση της δημοκρατικής συνείδησης. Μάλιστα καταλήγουν ότι αυτό είναι αδύνατο να συμβεί μέσα σε αυστηρό γνωσιοκεντρικό σύστημα που καλλιεργεί την περιβαλλοντική συνείδηση μόνο επιφανειακά. Για να συμβεί αυτό χρειάζεται μια ευρύτερη οπτική και μια ολιστική αντιμετώπιση της εκπαίδευσης (Θεοδωροπουλου & Καιλα,2006). Αντίστοιχα συμπεράσματα προκύπτουν και από την έκθεση του συμβουλίου της Ευρώπης (Council of Europe Report ) για τα ανθρώπινα δικαιώματα και την εκπαίδευση. Ως ευρύτερο συμπέρασμα είναι η ανάγκη για ενιαία και αδιάσπαστη αντιμετώπιση οποιουδήποτε προβλήματος (Morelli,2019). Αν λάβουμε υπόψη και την πρόσφατη βίαιη και αναγκαστική στροφή προς την τηλεκπαίδευση -λόγω covid-19 – θα καταλήξουμε στο συμπέρασμα ότι χρειάζεται επανακαθορισμός του τρόπου και των στόχων της εκπαίδευσης. Σε κάθε περίπτωση, είναι απαραίτητο να συμπεριλάβουμε πλήθος (νέων) παραγόντων δημιουργώντας ένα σύστημα ανθεκτικότερο στις απότομες μεταβολές (εσωτερικές και εξωτερικές), αλλά με μεγαλύτερη ικανότητα προσαρμογής και καλύτερα αντανακλαστικά.
Για να γίνει αυτό θα πρέπει η συστημική θεωρία να υιοθετηθεί από τους εκπαιδευτικούς. Στο πειραματικό μέρος διερευνώνται οι απόψεις και οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών. Αρχικά γίνεται προσπάθεια να καταγραφούν οι δυσκολίες των εκπαιδευτικών που διδάσκουν φυσικές επιστήμες. Ως απώτερο στόχο έχει να διερευνήσει την πρόθεση των εκπαιδευτικών να αλλάξουν ή να τροποποιήσουν τον τρόπο που διδάσκουν τις φυσικές επιστήμες. Βασικό ερώτημα είναι αν γνωρίζουν, και σε ποιο βαθμό τη συστημική θεωρία. Το επόμενο ερώτημα είναι αν είναι διατεθειμένοι να εφαρμόσουν τη συστημική προσέγγιση, αν έχουν προσπαθήσει και αν είχε θετικό αντίκτυπο στη διδασκαλία.
The management of diversity in Primary Education schools
No full textΗ παρούσα εργασία αποσκοπεί στη διερεύνηση των απόψεων των μελών των Ελληνικών σχολείων σχετικά με την ύπαρξη και την αντιμετώπιση της διαφορετικότητας των μαθητών/τριών στο σχολικό περιβάλλον. Ειδικότερα, στο επίκεντρο της έρευνας βρίσκονται οι απόψεις και οι στάσεις των διευθυντών/τριών, των υποδιευθυντών/ τριών και των εκπαιδευτικών αναφορικά με την αναγνώριση της διαφορετικότητας. Επιπλέον, η έρευνα εστιάζει στην αποδοχή και την συμπεριφορά των μελών του σχολείου απέναντι στη διαφορετικότητα και τέλος στο κατά πόσο εφαρμόζονται πρακτικές συμπερίληψης, οι οποίες συμβάλλουν στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και στην συμμετοχή όλων των μαθητών/τριων στις σχολικές δραστηριότητες παρά τη διαφορετικότητα τους
The role of Intelligence collection and analysis in combatting transnational organized crime in the Mediterranean region
No full textΗ εξέλιξη του διασυνοριακού εγκλήματος, ως επικρατέστερη μορφή οργανωμένου εγκλήματος, απαιτεί και την προσαρμογή των μεθόδων αντιμετώπισής του και την υιοθέτηση νέων τακτικών. Στην εργασία αυτή θα εξεταστεί μία καινοτόμα προσέγγιση στην αντιμετώπιση του διασυνοριακού εγκλήματος μέσω της συλλογής πληροφοριών από ανθρώπους (HUMINT), από ανοιχτές πηγές (OSINT) αλλά και από ηλεκτρονικά μέσα (SIGINT) και τη μετέπειτα ανάλυσή τους, συνεπικουρούμενη από τις απαραίτητες συνεργασίες μεταξύ των Υπηρεσιών. Με γνώμονα αυτό, το Intelligence – Led Policing ως μία σχετικά νέα στρατηγική της αστυνομίας, βασιζόμενη στην πρόληψη και όχι την αντίδραση, μέσω της συλλογής, ανάλυσης και χρήσης πληροφοριών έχει σκοπό τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας των αστυνομικών αρχών στην αντιμετώπιση του διασυνοριακού εγκλήματος και λοιπών απειλών. Περαιτέρω, θα εξεταστούν ζητήματα ηθικής που ανακύπτουν, όπως ο σεβασμός στην ιδιωτικότητα, η διαφάνεια και η προστασία των ανθρώπινων δικαιωμάτων αλλά και νομοθετικά κωλύματα όπως η εποπτεία των Υπηρεσιών Πληροφοριών και Ασφαλείας. Τέλος, διερευνάται η ολοένα αυξανόμενη εμπλοκή των ιδιωτικών εταιριών στον χώρο των πληροφοριών και της αντιμετώπισης του εγκλήματος στην Ευρωπαϊκή Ένωση
Opinions of primary education special education teachers on the effectiveness of distance education in the greek education system during the covid '19 pandemic
No full textΗ παρούσα διατριβή αναλύει και εξετάζει τις απόψεις των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά την περίοδο της πανδημίας COVID-19 στην Ελλάδα. Πιο συγκεκριμένα, ερευνά την οριοθέτηση της έννοιας της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης από τους εκπαιδευτικούς καθώς και την εφαρμογή της σε τρεις διαφορετικές δομές του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος (τμήμα ένταξης, παράλληλη στήριξη, ειδικό σχολείο). Επίσης, εξετάζει τις ψηφιακές πλατφόρμες που χρησιμοποιούν οι εκπαιδευτικοί για την υλοποίηση της εξ αποστάσεως διδασκαλίας τους, καθώς και τον ρόλο των γονέων σε αυτή τη διαδικασία.
Μέσω μιας ποσοτικής προσέγγισης με χρήση του προγράμματος SPSS για ανάλυση δεδομένων, η έρευνα εξετάζει τις προκλήσεις και τα πλεονεκτήματα της εκπαίδευσης ειδικής αγωγής από απόσταση. Με την αξιοποίηση ερωτηματολογίου, που διανεμήθηκε σε 120 εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής που εργάζονται στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, προσδιορίζονται οι απόψεις και οι εμπειρίες τους. Μέσα από την ανάλυση των ερευνητικών δεδομένων αναδεικνύονται τόσο οι προκλήσεις όσο και οι ευκαιρίες που προκύπτουν από την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ενώ προτείνονται συγκεκριμένα μέτρα για τη βελτίωση της διαδικασίας και την αύξηση της αποτελεσματικότητάς της, συμπεριλαμβανομένης της συνεχούς επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και της παροχής απαραίτητου λειτουργικού υλικού και τεχνολογικού εξοπλισμού από τους αρμόδιους φορείς.. Τα ευρήματα υποδεικνύουν ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση στον τομέα της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης αντιμετωπίζει προκλήσεις, αλλά παρέχει επίσης ευκαιρίες για βελτίωση και ανάπτυξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας