18777 research outputs found
Sort by
Επιτήρηση της αγοράς μέσα από τις κριτικές προϊόντων, με τη χρήση μέτρων σημασιολογικής ομοιότητας, των μοντέλων BERT και VADER και Επεξεργασία Φυσικής Γλώσσας
No full textΣτο δυναμικό τοπίο των ψηφιακών πληροφοριών, η αποτελεσματική επεξεργασία και η εξαγωγή ουσιαστικών πληροφοριών από σύνολα δεδομένων αποκτά ολοένα και μεγαλύτερη σημασία. Η παρούσα διπλωματική ασχολείται με την αποτελεσματικότητα της εποπτείας της αγοράς μέσω της ανάλυσης των αξιολογήσεων των χρηστών, του συνδυασμού μέτρων Σημασιολογικής Ομοιότητας (ΣΟ) με τεχνικές επεξεργασίας φυσικής γλώσσας (NLP) και της απόδοσης των προτεινόμενων αλγορίθμων σε σενάρια πραγματικού κόσμου. Διερευνά την ανάπτυξη και εφαρμογή αλγορίθμων που αξιοποιούν μέτρα ΣΟ και τεχνικές NLP για την ανάλυση δεδομέ-νων κειμένου, ιδίως κριτικές χρηστών και αξιολογήσεις προϊόντων. Με την ποσοτικοποίηση της ΣΟ μεταξύ λέξεων και φράσεων, τα μέτρα αυτά επιτρέπουν μια βαθύτερη σημασιολογική κατανόηση, διευκολύνοντας την εξαγωγή συμπερασμάτων που είναι κρίσιμης σημασίας για την αξιολόγηση της ασφάλειας και της καταλληλό-τητας των προϊόντων με βάση τα σχόλια των χρηστών. Παρουσιάζεται μια ολοκληρωμένη μεθοδολογία, από τη συλλογή και προεπεξεργασία δεδομένων, έως την εφαρμογή μέτρων ΣΟ μέσω προτεινόμενων αλγορίθμων. Η αποτελεσματικότητα αυτών των αλγορίθμων αποδεικνύεται μέσω πειραμάτων, τόσο σε συνθετικά όσο και σε πραγματικά σύνολα δεδομένων, συγκεκριμένα σε κριτικές προϊόντων Amazon στην κατηγορία "Toys and Games". Επιπλέον, αυτή η μελέτη ενσωματώνει τη χρήση προηγμένων μοντέλων NLP, όπως BERT και VADER, παρέχοντας μια συγκριτική ανάλυση της απόδοσής τους σε σύγκριση με τους προτεινόμενους αλγορίθμους. Προτείνονται μελλοντικές κατευθύνσεις για την ενίσχυση των αλγορίθμων και την επέκταση της εφαρμογής τους σε άλλους τομείς, όπως η ενσωμάτωση προηγμένων LLM και της τεχνικής Retrieval-Augmented Generation (RAG) για τη βελτίωση της ακρίβειας και της συνάφειας της ανάλυσης κειμένου.This dissertation addresses the effectiveness of market surveillance through user review analysis, the combination of semantic similarity (SemSim) measures with Natural Language Processing (NLP) techniques, and the performance of the proposed algorithms in real-world scenarios. It explores the development and application of algorithms leveraging semantic similarity measures and NLP techniques to analyze textual data, particularly user reviews and product evaluations. By quantifying the SemSim between words and phrases, these measures enable a deeper semantic understanding, facilitating the drawing of conclusions, crucial for evaluating product safety and suitability based on user feedback. This dissertation presents a comprehensive methodology, from data collection and preprocessing to the application of semantic similarity measures through proposed algorithms. The effectiveness of these algorithms is demonstrated through experiments on both synthetic and real-world datasets, specifically Amazon product reviews in the category 'Toys and Games'. The results reveal the strengths and limitations of different semantic similarity measures in categorizing and interpreting user reviews. Additionally, this study incorporates the use of advanced NLP models such as BERT and VADER, providing a comparative analysis of their performance alongside the proposed algorithms. Future directions for enhancing the algorithms and expanding their applicability to other domains are also outlined, including the integration of advanced Large Language Models (LLMs) and the Retrieval-Augmented Generation (RAG) technique to improve the accuracy and relevance of textual analysis
Η μετακίνηση με ποδήλατο εντός του πολεοδομικού συγκροτήματος της Μυτιλήνης: προβλήματα, προοπτικές και πιθανές λύσεις στη βιώσιμη αστική κινητικότητα
No full textΣκοπός της πτυχιακής αυτής άσκησης είναι η μελέτη και η ανάδειξη της μετακίνησης με τη χρήση ποδηλάτου ως μέσο μεταφοράς στην πόλη της Μυτιλήνης, σε αστικό αλλά και σε περιαστικό επίπεδο, καθώς και η καταγραφή των προβλημάτων και της υπάρχουσας κατάστασης σε θέματα υποδομών και ζήτησης. Αυτή η μελέτη έρχεται σε αρμονία με την πολιτική της βιώσιμης αστικής κινητικότητας, δηλαδή η μετακίνηση με ποδήλατο ως ένα από τα εργαλεία στην επίτευξη της. Στο κείμενο που ακολουθεί αρχικά θα γίνει μια επισκόπηση της βιβλιογραφίας σε θέματα που αφορούν το ποδήλατο ως μέσο μεταφοράς και την αποσαφήνιση εννοιών οι οποίες σχετίζονται με το θέμα αυτό. ύστερα θα ακολουθήσει η μεθοδολογία και τα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν για την εκπόνηση της έρευνας και τέλος θα γίνει μια ανάλυση και σχολιασμός των αποτελεσμάτων και των συμπερασμάτων που ανέδειξε η έρευνα αυτή καθώς και η παράθεση μερικών προτάσεων που αφορούν την ποδηλατοκίνηση στην Μυτιλήνη
Αναγνώριση εικόνων και ταξινόμηση στοιχείων
No full textΤα τελευταία χρόνια τα πολυεπίπεδα τεχνητά νευρωνικά δίκτυα γίνονται ένα εργαλείο µε πολλές εφαρµογές στην καθηµερινότητα του ανθρώπου, στο επίκεντρο αυτής της τεχνολογικής επανάστασης ϐρίσκεται η ϐαθιά µάθηση. γνωστές έννοιες από τα εφαρµοσµένα και υπολογιστικά µαθηµατικά κυρίως από τον απειροστικό λογισµό, την γραµµική άλγεβρα, την ϐελτιστοποίηση και την ϑεωρεία προσέγγισης παρέχουν την δυνατότητα σε µία µηχανή να δηµιουργήσει για την ίδια µία τεχνητή ευφυΐα µε σκοπό την επίλυση προβληµάτων που της ανατίθενται. αυτή η εργασία περιέχει µία αναφορά στις ϐασικές ιδέες που αποτελούν τη ϐάση της ϐαθιάς µάθησης από την οπτική των εφαρµοσµένων µαθηµατικών. δίνεται έµφαση σε τρία ϑεµελιώδη ερωτήµατα : τι είναι ένα ϐαθύ νευρωνικό δίκτυο; τι είναι η µέθοδος της στοχαστικής κλήσης; πως είναι ένα εκπαιδευµένο δίκτυο; παρουσιάζονται µε εικόνες οι ιδέες µε έναν σύντοµο κώδικα στην Python που δηµιουργεί και εκπαιδεύει ένα δίκτυο. αναφέρεται επίσης η χρήση λογισµικού τελευταίας τεχνολογίας για προβλήµατα ταξινόµησης εικόνων µεγάλης κλίµακας. στο τέλος της εργασίας, υπάρχουν αναφορές στην τρέχουσα ϐιβλιογραφία
Τα συναισθήματα των γονέων παιδιών με το σύνδρομο: ''Κλάμα της Γάτας''
No full textΤο σύνδρομο ‘Κλάμα της Γάτας’ εντάσσεται σε μια ευρύτερη κατηγορία συνδρόμων που ονομάζονται: ‘σπάνια γενετικά σύνδρομα’ τα οποία χαρακτηρίζονται από σποραδικότητα στη συχνότητα εμφάνισης στο γενικό πληθυσμό. Η παρούσα εργασία πραγματεύεται τα συναισθήματα των γονέων παιδιών με το σύνδρομο ‘Κλάμα της Γάτας’. Ειδικότερα, επιδιώκει να εξετάσει: α) τα συναισθήματα των γονέων παιδιών με σπάνια γενετικά σύνδρομα, β) τα συναισθήματα των γονέων παιδιών με ‘Κλάμα της Γάτας’ και γ) τα σημεία σύγκλισης ως προς τον ψυχοσυναισθηματικό τομέα μεταξύ γονέων παιδιών με σπάνια γενετικά σύνδρομα και γονέων παιδιών με το σύνδρομο ‘Κλάμα της Γάτας’. Η παρούσα μελέτη συνιστά μία ποιοτική έρευνα, και ειδικότερα, ανάλυση τεκμηρίων. Αποτελεί μία συστηματική βιβλιογραφική ανασκόπηση, με δείγμα μελέτης συνολικά 30 άρθρα από τα οποία τα 8 περιελάμβαναν το υπό μελέτη σύνδρομο και τα υπόλοιπα 22 μελετούσαν άλλα σπάνια γενετικά σύνδρομα. Η προσέγγιση ανάλυσης δεδομένων ήταν η ανάλυση περιεχομένου και πιο συγκεκριμένα, η θεματική ανάλυση. Τα ευρήματα που σχετίζονται με τα σπάνια γενετικά σύνδρομα αναδεικνύουν τα εξής: Πρώτον, οι γονείς βιώνουν κυρίως ανακούφιση, ισχυρή θέληση για διαχείριση της αναπηρίας, αποδοχή του συνδρόμου του παιδιού και τελικά προσαρμογή (θετικά συναισθήματα). Δεύτερον, οι γονείς βιώνουν κυρίως στρες, άγχος, ανησυχία, μοναξιά, κατάθλιψη και ενοχή (αρνητικά συναισθήματα) τα οποία προκαλούνται από: το αίσθημα της μακροχρόνιας αναμονής για το πως θα εξελιχθεί η υγεία του παιδιού στο μέλλον, τις αυξημένες ανάγκες φροντίδας του παιδιού, την ελλιπή κατάρτιση των ειδικών υγείας για το σύνδρομο του παιδιού, τη δυσπροσαρμοστική συμπεριφορά του παιδιού και τις ελλιπής γνώσεις των γονέων για το σύνδρομο. Τρίτον, οι γονείς υιοθετούν: θετική-αισιόδοξη στάση για τη ζωή, αποδοχή, επίλυση των προβλημάτων μόλις προκύψουν και συγκέντρωση πληροφόρησης για το σύνδρομο, σαν στρατηγικές διαχείρισης των αρνητικών συναισθημάτων. Από την ανάλυση των αποτελεσμάτων για το ‘Κλάμα της Γάτας’ προέκυψαν τα εξής: Πρώτον, οι γονείς αισθάνονται ότι έχουν ένα θετικό ‘ευ ζήν’ και μια περισσότερο βελτιωμένη ψυχική υγεία (θετικά συναισθήματα). Δεύτερον, οι γονείς βιώνουν κατά κύριο λόγο στρες, άγχος, απογοήτευση, κατάθλιψη και απαισιοδοξία (αρνητικά συναισθήματα) τα οποία προκαλούνται κυρίως από τη δυσπροσαρμοστική συμπεριφορά του παιδιού, την ελλιπή κατάρτιση των ειδικών, τη σπανιότητα του συνδρόμου και τις δυσκολίες του παιδιού στην επικοινωνία. Τρίτον, οι γονείς υιοθετούν τη διαχείριση των δυσκολιών με αποδοχή της αναπηρίας και θετικές στρατηγικές-στρατηγικές που εστιάζουν στο ίδιο το πρόβλημα, σαν στρατηγικές διαχείρισης των αρνητικών συναισθημάτων. Από την ανάλυση των αποτελεσμάτων σχετικά με τα σημεία σύγκλισης στον ψυχοσυναισθηματικό τομέα μεταξύ των δύο ομάδων γονέων προέκυψαν τα εξής: Πρώτον, οι γονείς υιοθετούν μια θετική στάση για τη ζωή και βιώνουν μια γενικότερη κατάσταση ‘ευ ζήν’ (θετικά συναισθήματα). Δεύτερον, οι γονείς βιώνουν κατά κύριο λόγο στρες, άγχος, κατάθλιψη, ενοχή, θυμό και αβεβαιότητα (αρνητικά συναισθήματα) τα οποία προκαλούνται από τη δυσπροσαρμοστική συμπεριφορά του παιδιού, την ελλιπή κατάρτιση των ειδικών, τις αυξημένες ανάγκες φροντίδας του παιδιού και την ελλιπή πληροφόρηση των γονέων για το σύνδρομο. Τρίτον, οι γονείς επιλέγουν τη διαχείριση και επίλυση των προβλημάτων, καθώς και την αποδοχή σαν στρατηγικές διαχείρισης των συναισθημάτων τους. Τα ευρήματα της παρούσας έρευνας καθώς και η σποραδικότητα των ερευνών σχετικά τόσο με τα σπάνια γενετικά σύνδρομα όσο και με το ‘Κλάμα της Γάτας’ υπογραμμίζουν την αναγκαιότητα για εκπόνηση περαιτέρω μελετών, οι οποίες θα εστιάζουν περισσότερο στην ψυχοσυναισθηματική κατάσταση των γονέων παιδιών με σπάνιο σύνδρομο ή/και ‘κλάμα της Γάτας’ και θα προσφέρουν περισσότερο έγκυρα και αξιόπιστα αποτελέσματα για το εν λόγω θέμα.ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ…………………………………………………………..…………..……..7
ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΙΝΑΚΩΝ………………………………………………..……….…….....8
ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΓΡΑΦΗΜΑΤΩΝ…………………………………………..…….………....10
ΠΕΡΙΛΗΨΗ……………………………………………………………………...…………11
ABSTRACT………………………………………………………………….….………....13
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ…………………………………………………..….………..14
1.1. Διατύπωση του ερευνητικού προβλήματος……………………………….…..….…...14
1.2. Βασικός σκοπός και επιμέρους στόχοι…………………………………….…….…....15
1.3. Ερευνητικά ερωτήματα…………………………………………………….………....16
1.4. Αναγκαιότητα και σημαντικότητα της έρευνας…………………………….…….…..16
1.5. Η οργάνωση της μελέτης……………………………………………………….….....17
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ………………………………………….……..19
2.1. Τα σπάνια γενετικά σύνδρομα στην επιστημονική έρευνα…………………………..19
2.2. Γενετικό σύνδρομο ‘Το Κλάμα της Γάτας’…………….…………………….………20
2.2.1. Τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του συνδρόμου…………………….………..21
2.2.2. Δυσκολίες στην παραγωγή λόγου και υιοθέτηση εναλλακτικών τρόπων επικοινω- νίας…………………………………………………………….………..............................23
2.2.3. Νοητική αδυναμία υπό μορφή μέτριων ή σοβαρών μαθησιακών δυσκολιών και αναγκαιότητα για έγκαιρη παρέμβαση.…………………………………...…….….……..26
2.2.4. Υιοθέτηση μη κοινωνικά αποδεκτών συμπεριφορών υπό μορφή αυτοτραυμα- τισμών, στερεοτυπιών, επιθετικότητας και υπερκινητικότητας………………….……….27
2.3. Τα συναισθήματα των γονέων παιδιών με αναπηρία……………………….………..29
2.4 Τα συναισθήματα των γονέων παιδιών με σπάνιο γενετικό σύνδρομο και ‘Κλάμα της Γάτας’……………………………………………………………………………….…….37
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ…………………………………...42
3.1. Έρευνες για τα συναισθήματα των γονέων παιδιών με σπάνια γενετικά σύνδρομα....42
3.2. Έρευνες για τα συναισθήματα των γονέων παιδιών με ‘Κλάμα της Γάτας’.….…..…..57
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ…………………………….……..….63
4.1. Ερευνητικός σχεδιασμός……………………………….…………………………..…..63
4.2. Δείγμα……………………………………...……………………………………..…....66
4.3. Ανάλυση δεδομένων………………………..……………………………………..…...80
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΕΥΡΗΜΑΤΑ ……………..…………………………………………..…..85
5.1. Το είδος των συναισθημάτων που αναπτύσσουν οι γονείς παιδιών με σπάνια γενετικά σύνδρομα και οι στρατηγικές διαχείρισης που χρησιμοποιούν……….…………................85
5.2. Το είδος των συναισθημάτων που αναπτύσσουν οι γονείς παιδιών με ‘Κλάμα της Γάτας’ και οι στρατηγικές διαχείρισης που χρησιμοποιούν ………………………….…….……...97
5.3. Τα σημεία σύγκλισης στο συναισθηματικό τομέα μεταξύ γονέων παιδιών με ‘Κλάμα της Γάτας’ και με άλλα σπάνια σύνδρομα……………..……………………………………….103
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: ΣΥΖΗΤΗΣΗ………………………………………………………….…...111
6.1. Συναισθήματα γονέων παιδιών με σπάνια γενετικά σύνδρομα και στρατηγικές διαχείρισης………………………………………………………………………………....111
6.2. Συναισθήματα γονέων παιδιών με ‘Κλάμα της Γάτας και στρατηγικές διαχείρισης....117
6.3. Σημεία σύγκλισης στο συναισθηματικό τομέα μεταξύ γονέων παιδιών με ‘Κλάμα της Γάτας’ και με άλλα σπάνια σύνδρομα……………………………………….…………….119
6.4. Συμβολή της παρούσας έρευνας………………………………………………………122
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΕΡΕΥΝΑ…………………………………………………………………………………...124
7.1. Συμπεράσματα………………………………………………………………………....124
7.2. Περιορισμοί της μελέτης………………………………………………………………128
7.3. Προτάσεις για μελλοντική έρευνα……………………………………………………..129
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ…………………………………………………………………………....13
Views of primary school teachers on climate change and its connection to extreme weather conditions
No full textΤα τελευταία χρόνια η κλιματική αλλαγή αποτελεί αναμφισβήτητα μια από τις κυριότερες απειλές για την επιβίωση του πλανήτη μας. Η αλόγιστη ανθρώπινη δραστηριότητα σε διάφορους τομείς έχει οδηγήσει με την πάροδο του χρόνου σε μεταβολή του παγκόσμιου κλίματος λόγω των αυξανόμενων τιμών που παρουσιάζει η θερμοκρασία του πλανήτη. Η μελέτη τόσο των όρων που εμπερικλείονται στην κλιματική αλλαγή όσο και των αιτιών και των επιπτώσεών της τοποθετούνται στο επίκεντρο της παρούσας έρευνας. Ωστόσο, η παρούσα μελέτη εστιάζει ειδικότερα στη σύνδεση της κλιματικής αλλαγής με την ολοένα και αυξανόμενη εκδήλωση ακραίων καιρικών φαινομένων. Δεδομένου ότι κατά τα χρόνια φοίτησης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση θεμελιώνεται η προσωπικότητα ενός ατόμου και ως εκ τούτου αναπτύσσεται η συμπεριφορά του προς τη φύση, είναι αδύνατο να μην επικεντρώσουμε την έρευνα μας στους εκπαιδευτικούς αυτής της βαθμίδας. Πιο συγκεκριμένα, κατά το ερευνητικό μέρος της εργασίας επιδιώκεται η διερεύνηση της αναγνώρισης από μέρους των εκπαιδευτικών των αιτιών και των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής, αλλά και της σύνδεσής της με την εκδήλωση ακραίων καιρικών φαινομένων. Ως εκ τούτου, το δείγμα αποτέλεσαν 120 εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που κλήθηκαν να συμπληρώσουν σχετικό με τα παραπάνω ζητήματα ερωτηματολόγιο. Αξιοποιώντας εφαρμογές της περιγραφικής και επαγωγικής στατιστικής, τα αποτελέσματα που προέκυψαν από την έρευνα μας φανέρωσαν πως η πλειονότητα των εκπαιδευτικών αναγνωρίζει μόνο ένα μέρος τόσο των αιτιών και των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής όσο και των ακραίων καιρικών φαινομένων που οφείλονται σε αυτήν. Ως αίτια φαίνεται οι περισσότεροι να αναγνωρίζουν το διοξείδιο του άνθρακα, τους ορυκτούς πόρους και τα βιομηχανικά φθοριούχα αέρια, ενώ ως επιπτώσεις αναγνωρίζουν την τήξη των πάγων, τη λειψυδρία και την άνοδο της στάθμης της θάλασσας. Αναφορικά με τη σύνδεση της κλιματικής αλλαγής με τα ακραία καιρικά φαινόμενα φαίνεται πως αναγνωρίζουν την αύξηση της συχνότητας εκδήλωσης των τελευταίων.In recent years, climate change has undoubtedly been one of the main threats to the survival of our planet. Reckless human activities in various fields have led to a change in the global climate over time because of the increasing temperature values appearing on the planet. The study of both the terms involved in climate change as well as its causes and effects are the basis of this research. However, the present study focuses especially on the connection between climate change and the increasing occurrence of extreme weather conditions. Because, during Primary School Education, the foundations of a person’s personality are established and as a consequence, their behavior towards nature is developed, it is impossible not to focus our research on the teachers of this level. More specifically, the investigation of the teachers' recognition of the causes and effects of climate change and its connection with the occurrence of extreme weather phenomena is explored. Therefore, the sample consisted of 120 Primary Education teachers who were asked to fill in a questionnaire related to the above issues. Utilizing applications of descriptive and inductive statistics, the results obtained from our research revealed that most teachers recognize only part of the causes and effects of climate change and the extreme weather phenomena that are the result of it. Most people, as causes, seem to recognize carbon dioxide, mineral resources, and industrial fluorinated gases, while as effects, they recognize melting ice, water scarcity, and rising sea levels. Regarding the connection of climate change with extreme weather phenomena, it seems that they recognize the increase in the frequency of the latter
Υλοποίηση ολοκληρωμένου επιχειρησιακού σεναρίου (αγορών-διαχείρισης αποθεμάτων-πωλήσεων-παραγωγής) με την χρήση του Open Source ERP Dolibarr
No full textΣτις μέρες μας η εξέλιξη της τεχνολογίας δημιουργεί αυξημένη ανταγωνιστικότητα μεταξύ επιχειρήσεων και οργανισμών. Ως αποτέλεσμα αυτού, παρατηρείται αύξηση διαφόρων πληροφοριακών συστημάτων με σκοπό την βέλτιστη εξυπηρέτηση της εκάστοτε επιχείρησης. Η ανάγκη των επιχειρήσεων για την αύξηση της παραγωγικότητας και της αποτελεσματικότητας τους καθιστά πλέον αναγκαία την χρήση πληροφοριακών συστημάτων ERP (Enterprise Resource Planning). Με την εξέλιξη της τεχνολογίας και παράλληλα των υπηρεσιών που προσφέρουν οι επιχειρήσεις σήμερα, οι απαιτήσεις των επιχειρήσεων ολοένα και αυξάνονται με αποτέλεσμα τα πληροφοριακά συστήματα ERP να εξελίσσονται, ώστε να καλύψουν τις απαιτήσεις τις αγοράς, σε σημείο που γίνονται απλησίαστα λόγο κόστους σε μικρό – μεσαίες επιχειρήσεις. Εκεί τα πληροφοριακά συστήματα έχουν να δώσουν την λύση προσφέροντας ένα είδους συστήματος ERP ανοιχτού κώδικα χαμηλότερου έως και μηδενικού κόστους αγοράς και συντήρησης.
Σκοπός τη παρούσας διπλωματική εργασίας είναι η κατανόηση των πληροφοριακών συστημάτων και συγκεκριμένα των ERP συστημάτων, όπως και η κατανόηση των όρων “ελεύθερο λογισμικό” και “λογισμικό ανοικτού κώδικα” αναλύοντας τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα τους. Στην συνέχεια με τη χρήση ενός τέτοιου συστήματος ERP ανοικτού κώδικα, του Dolibarr, υλοποιούμε ένα επιχειρησιακό σενάριο προγραμματισμού και παρακολούθησης παραγωγής χρησιμοποιώντας το αντίστοιχο υποσύστημα παραγωγής, καθώς επίσης και τα υποσυστήματα αγορών, πωλήσεων, αποθήκης και τιμολόγησης. Τέλος, από την υλοποίηση του σεναρίου αυτού εξάγονται ενδιαφέροντα συμπεράσματα που αφορούν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα του ERP πληροφοριακού συστήματος ανοικτού κώδικα που θα χρησιμοποιηθεί
Energy security in the Eastern Mediterranean
No full textΤα νέα ενεργειακά αποθέματα στην Ανατολική Μεσόγειο έχουν μεταβάλει τη διεθνή πολιτική της περιοχής. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η εξαγωγή πόρων ενέργειας, τώρα και στο μέλλον, από την περιοχή της Αν. Μεσογείου έχει επιπτώσεις στην ασφάλεια των γειτόνων χωρών της περιοχής, καθώς και στην ασφάλεια βασικών παγκόσμιων παραγόντων. Η ακόλουθη μελέτη διερευνά τις συνθήκες της ενεργειακής ασφάλειας στην Ανατολική Μεσόγειο, με έμφαση στις χώρες: Ελλάδα, Κύπρο και Τουρκία. Μελετάται το διπλωματικό, οικονομικό και πολιτικό πλαίσιο, η δυναμική των ενεργειακών πόρων, οι συμμαχίες, τα οφέλη, οι προκλήσεις
The three dimensions of learning, in the content of secondary education science textbooks, on the greenhouse effect and eutrophication
No full textΈχει υποστηριχτεί ότι η εκπαίδευση των μαθητών στις Φυσικές Επιστήμες για να είναι αποτελεσματική πρέπει να εμπλέκει τρεις διαστάσεις της μάθησης: τις πρακτικές των Φυσικών Επιστημών και της Μηχανικής, τις εγκάρσιες έννοιες και τις βασικές ιδέες («μάθηση τριών διαστάσεων»). Η έρευνα, η οποία εστιάζει, στο να αναλυθούν τα σχολικλά εγχειρίδια Φυσικών επιστημών υπό το πρίσμα των τριών διαστάσεων μάθησης είναι ιδιαίτερα περιορισμένη. Η παρούσα εργασία στοχεύει στο να διερευνήσει το επίπεδο εμπλοκής των τριών διαστάσεων μάθησης (πρακτικές των Φ.Ε. και της Μηχανικής, εγκάρσιες έννοιες, βασικές ιδέες) στα σχολικά εγχειρίδια Φυσικών Επιστημών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για το φαινόμενο του θερμοκηπίου και τον ευτροφισμό. Αναλύθηκαν 16 μονάδες ανάλυσης -9 για το φαινόμενο του θερμοκηπίου και 7 για τον ευτροφισμό- που περιλαμβάνονται στα βιβλία μαθητή/τριας, τα βιβλία καθηγητή/τριας, τα τετράδια εργασιών και τους εργαστηριακούς οδηγούς των Γυμνασίων και των Λυκείων που ήταν σε χρήση τον Σεπτέμβριο του 2023. Για την απαιτούμενη ανάλυση, έχινε η χρήση ενός πλαίσιου ανάλυσης, ώστε να αξιολογηθεί η εμπλοκή των τριών διαστάσεων στο περιεχόμενο των σχολικών εγχειριδίων. Από την επεξεργασία των ευρημάτων της ανάλυσης προέκυψε ότι το επίπεδο εμπλοκής της κάθε μιας από τι τρεις διαστάσεις της μάθησης στις μονάδες ανάλυσης, είναι χαμηλό. Επίσης διαπιστώθηκε ότι είναι περιορισμένη και η συνύπαρξη και των τριών διαστάσεων στις μονάδες ανάλυσης.It has been argued that science education for students to be effective must engage three dimensions of learning: science and engineering practices, cross-cutting concepts, and core ideas ("three-dimensional learning"). Research that focuses on analyzing science textbooks in light of the three dimensions of learning is particularly limited. This paper aims to investigate the level of engagement of the three learning dimensions (Physical and Engineering practices, cross-cutting concepts, core ideas) in secondary school science textbooks on the greenhouse effect and eutrophication. 16 units of analysis - 9 on the greenhouse effect and 7 on eutrophication - included in the student's books, teacher's books, workbooks and laboratory guides of the Middle and High Schools that were in use in September 2023 were analyzed. required analysis, the use of an analysis framework was used to assess the involvement of the three dimensions in the content of school textbooks. From the processing of the findings of the analysis, it emerged that the level of involvement of each of the three dimensions of learning in the analysis units is low. It was also found that the coexistence of all three dimensions in the units of analysis is limited
Synergy between artificial intelligence and software engineering
No full textΗ διπλωματική εργασία αποσκοπεί στη διερεύνηση των προοπτικών συνεργασίας και
από τις δύο δυνατές κατευθύνσεις μεταξύ των τομέων της Τεχνητής Νοημοσύνης (Artificial
intelligence) και της Τεχνολογίας Λογισμικού (Software Engineering). Αφενός, έχει ως στόχο
να διερευνήσει πώς η Τεχνολογία Λογισμικού μπορεί να συμβάλλει στη βελτίωση, επέκταση
και αυτοματοποίηση των μεθόδων, τεχνικών και εφαρμογών της Τεχνητής Νοημοσύνης.
Αφετέρου, στοχεύει να διερευνήσει πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να συμβάλλει στη
βελτίωση και αυτοματοποίηση των δραστηριοτήτων που συνδέονται με την ανάπτυξη έργων
λογισμικού οποιουδήποτε είδους. Θα διερευνηθούν οι θετικές αλληλεπιδράσεις μεταξύ των
δύο τομέων αλλά και οι πιθανές αρνητικές, με τη χρήση πραγματικών παραδειγμάτων από
παγκόσμια ή τοπικά περιστατικά/γεγονότα. Η διερεύνηση βασίζεται τόσο στη βιβλιογραφία
όσο και στην κοινή λογική, εκμεταλλευόμενη τις ικανότητες και τη συμπληρωματικότητα των
δύο τομέων. Επίσης, εξετάζονται προηγούμενες έρευνες, σχετικές μελέτες που έχουν
αναδείξει την αμοιβαία επίδραση της Τεχνητής Νοημοσύνης και της Τεχνολογίας Λογισμικού,
με σκοπό να διεξαχθούν προσωπικά συμπεράσματα και να αναλυθεί η εμπειρία που
αποκομίσθηκε μέσω της έρευνας. Τέλος, μέσω της παρούσας μελέτης εντοπίζονται
ερευνητικά κενά και υποσχόμενες ερευνητικές κατευθύνσεις που μπορούν να καλύψουν αυτά
τα κενά, με απώτερο σκοπό την πραγματοποίηση της οραματιζόμενης συνέργειας μεταξύ των
2 τομέων.This thesis aims to investigate the prospects of cooperation between the fields of
Artificial Intelligence (AI) and Software Engineering (SE) from both possible directions. On one
hand, it aims to explore how SE can contribute to the improvement, extension and automation
of AI methods, techniques and applications. On the other hand, it aims to investigate how AI
can contribute to the improvement and automation of activities associated with the
development of software projects of any kind. Positive interactions between the two areas and
potential negative ones will be explored, using real examples from global or local
cases/events. The exploration will be based on both the existing literature as well as the
common sense, taking advantage of the capabilities and complementarity of the two sectors.
A reference is also made to previous research and related studies that have highlighted the
mutual impact of AI and SE,in order to conduct personal conclusions and to analyze the gained
experience through the survey. Through this study, research gaps and promising research
directions that fill these gaps are identified, with the ultimate goal of realizing the envisioned
synergy between the two domains
Mysticism in egyptian religion during the New Kingdom and the graeco-roman period
No full textΣε αυτή τη Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, ασχοληθήκαμε με το θέμα των αρχαίων μυστηρίων και πιο συγκεκριμένα των αιγυπτιακών, μεταξύ της Εποχής του Νέου Βασιλείου μέχρι την Ελληνορωμαϊκή περίοδο. Αφού διατρέξαμε κάποια απαραίτητα για την κατανόηση του αντικειμένου γεωγραφικά και κυρίως ιστορικά στοιχεία, στη συνέχεια αναλύσαμε πτυχές της συναρπαστικής όσο και περίπλοκης αρχαίας αιγυπτιακής θρησκείας. Εξερευνήσαμε τις αρχαίες μαγικές και μυστηριακές πρακτικές και συγκρίναμε μεταξύ τους ορισμένες εκφάνσεις τους. Αναλύσαμε τους μηχανισμούς των μυστηριακών τελετών τόσο σε επίπεδο σχηματισμού και οργάνωσης, όσο και σε επίπεδο θρησκειολογίας και ψυχολογίας. Μελετήσαμε τον τρόπο και τους όρους με τους οποίους οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι εξέλλαβαν τα αιγυπτιακά μυστήρια και τις ιερατικές πρακτικές καθώς τα ερμήνευσαν και στη συνέχεια τα διέδωσαν με βάση τις δικές τους προσλαμβάνουσες.
Αναλύσαμε την θεολογική πλευρά των μυστηρίων από την πλευρά των Αιγυπτίων αντλώντας υλικό τόσο από την νεκρική ιδεολογία όσο και από τις λατρευτικές πρακτικές και ιερουργίες. Ανακαλύψαμε και αναλύσαμε σε βάθος την διαφοροποίηση μεταξύ των φυσικών θρησκειών και του μονοθεϊσμού η οποία και αποτέλεσε το έναυσμα για να δούμε την επαναστατική θεολογία του Ακενατόν υπό όρους μυστηκισμού και θείας αποκάλυψης. Εξετάσαμε ακόμη το πεδίο της ιστορικής μνήμης και των αλλαγών που επέρχονται σε αυτήν με βάση το ιστορικό και κοινωνικό γίγνεσθαι, αλλα και πως επηρεάζει τις μετέπειτα προσλαμβανουσες ενός λαού τόσο σε ό,τι έχει να κανει με την ταυτότητά του αλλά και με τις σχέσεις με τους γειτονικούς λαούς.
Στη συνέχεια στραφήκαμε προς την αρχαία ελληνική παράδοση και τα δικά της μυστήρια. Αρχικά εξετάσαμε διεξοδικά την έννοια της μαγείας στην ελληνική μυθολογία και όχι μόνο, καθώς και τις ποικίλες εφαρμογές της στην καθημερινή ζωή. Συνδέσαμε την έννοια του μάγου με τον μυστικισμό και την πρόσβαση σε απαγορευμένη γνώση. Κάναμε εκτενείς αναφορές στους Ελληνικούς Μαγικούς Παπύρους και ορμώμενοι από αυτούς σχηματίσαμε απόψεις σχετικά με την έκταση της χρήσης της μαγείας στην αιγυπτιακή κοινωνία, όπως αυτή διαμορφώθηκε κατά τους Ελληνορωμαϊκούς χρόνους, καθώς με αυτό τον τρόπο γίνεται ξεκάθαρη η πληθώρα των επιρροών από πολλές και διαφορετικές κοινότητες ανθρώπων με
7
διαφορετικά πολιτισμικά και κοινωνικά υπόβαθρα που όμως όλες μαζί συνθέτουν το γεμάτο μυστήριο ψηφιδωτό της Ελληνορωμαϊκής Αιγύπτου. Κατόπιν μεταφερόμαστε στον παράξενο κόσμο του Ερμητισμού, του οποίου τις αιγυπτιακές καταβολές εξετάζουμε και συγκρίνουμε με τις ελληνικές επιρροές, ενώ παράλληλα στεκόμαστε στα πιο βασικά του σημεία. Σε αυτό το σημείο συνθετουμε την εικόνα του ερμητικού μυστηκισμού και λαμβάνουμε υπόψιν τις πρακτικές μύησης οι οποίες όμως διαφέρουν από το παραδοσιακό αιγυπτιακό κατεστημένο.
Τέλος εξαγάγουμε συμπεράσματα κάνοντας μία αναδρομή στις έννοιες που προσέλαβε η εννοια του μυστηκισμού και της μυστηριακής λατρείας ανα τους αιώνες ανάλογα τις πολιτικές επιδιώξεις και τα ιστορικοπολιτισμικά γεγονότα