18777 research outputs found
Sort by
Η δομή της αρχαίας ελληνικής κωμωδίας (Αχαρνείς, Εκκλησιάζουσαι, Ειρήνη)
No full textΑντικείμενο μελέτης της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η δομή της αριστοφανικής κωμωδίας. Αναλύονται τα βασικά χαρακτηριστικά της αρχαίας κωμωδίας και παρουσιάζεται η τυπική δομή της κωμωδίας του Αριστοφάνη. Ακολουθεί η ανάλυση του δομικού σχήματος σε τρία έργα: τους Αχαρνείς, την Ειρήνη και τις Εκκλησιάζουσες. Ειδικότερα οι κωμωδίες του Αριστοφάνη έχουν συντεθεί με βάση συγκεκριμένες δομικές αρχές που εμφαίνονται στο τυπικό σχήμα: πρόλογος, πάροδος, επιρρηματικός αγών, παράβαση, διάφορα χωρικά επεισόδια και έξοδος. Επιπρόσθετα εξετάζεται η δραματική και αφηγηματική πλοκή τους καθώς και η σκηνική συμπεριφορά του κωμικού ήρωα. Σκοπός μας είναι η ανάδειξη του δομικού σχήματος των Αχαρνέων, της Ειρήνης και των Εκκλησιαζουσσών αλλά και η καταγραφή των βασικών δομικών χαρακτηριστικών που εμφανίζουν τα συγκεκριμένα έργα. H εργασία ολοκληρώνεται με τον επίλογο και την εξαγωγή συμπερασμάτων
Political and economic aspects and enlargement in Southeast Europe
No full textΣτα κράτη της Νοτιοανατολικής Ευρώπης έχουν διαδραματιστεί πολλές οικονομικές και πολιτικές
εξελίξεις από τον 20ο αιώνα έως σήμερα. Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι, όπως και οι δύο Παγκόσμιοι Πόλεμοι είχαν σημαντικό αντίκτυπο στην τελική διαμόρφωση των Βαλκανικών κρατών. Η άνοδος και η πτώση των αυταρχικών καθεστώτων και στη συνέχεια των κομμουνιστικών, οδήγησαν τα κράτη της Νοτιοανατολικής Ευρώπης να στρέψουν το ενδιαφέρον τους προς την ευημερία και τη σταθερότητα στην περιοχή. Η επίτευξη αυτών θα υλοποιούνταν μέσω της ένταξής τους στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Οι προσπάθειες προσέλκυσης των κρατών ξεκίνησαν από την πλευρά του Οργανισμού τη δεκαετία του 1990. Ο 21ος αιώνας βρίσκει τα υπό εξέταση κράτη να αντιμετωπίζουν πολλές προκλήσεις, οι οποίες τις εμποδίζουν από την προσχώρηση στην Ευρωπαϊκή Ένωση
The representations of characters with attention deficit hyperactivity disorder in illustrated books of greek and translated children's literature
No full textΣτα πλαίσια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος «Μοντέλα Παρέμβασης στην Ειδική Αγωγή» του Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Αιγαίου, εκπονήθηκε η παρούσα διπλωματική εργασία. Το θέμα της πραγματεύεται τις αναπαραστάσεις ατόμων με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (Δ.Ε.Π.Υ.) μέσα από εικονογραφημένα κείμενα ελληνικής και μεταφρασμένης παιδικής λογοτεχνίας. Η επιλογή του θέματος βασίστηκε σε προσωπικά ερευνητικά ενδιαφέροντα που αφορούν τόσο το πεδίο της Δ.Ε.Π.Υ., όσο και της εικονογραφημένης παιδικής λογοτεχνίας.
Ως κύριος σκοπός της έρευνας ορίστηκε η διερεύνηση και η ανάλυση των αναπαραστάσεων της Δ.Ε.Π.Υ. μέσα από το κείμενο αλλά και την εικονογράφηση ελληνικών και μεταφρασμένων παιδικών βιβλίων. Πιο συγκεκριμένα, οι στόχοι της εργασίας περιλαμβάνουν τη διερεύνηση της αναπαράστασης του χαρακτήρα σε επίπεδο χαρακτηριστικών και συμπτωματολογίας, της αλληλεπίδρασης του χαρακτήρα με Δ.Ε.Π.Υ., τόσο με το άμεσο αλλά και με το ευρύτερο κοινωνικό του περιβάλλον και των χαρακτηριστικών που του αποδίδονται με βάση τη διαταραχή του. Επίσης, επιδιώχθηκε να εξεταστεί εάν η λογοτεχνική απεικόνιση του χαρακτήρα με τη συγκεκριμένη διαταραχή συνάδει με την πραγματικότητα, κατά πόσο, δηλαδή, παρουσιάζεται ρεαλιστικά η Δ.Ε.Π.Υ. και τα επιμέρους στοιχεία που την πλαισιώνουν, με βάση πάντα τη διεθνή βιβλιογραφία.
Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 13 βιβλία ελληνικής και μεταφρασμένης παιδικής λογοτεχνίας, τα οποία μελετήθηκαν ακολουθώντας όλα τα κριτήρια ποιοτικής έρευνας και χρησιμοποιώντας την ερευνητική μέθοδο ανάλυσης περιεχομένου, με στόχο την ενδελεχή ανάλυση τόσο του λεκτικού, όσο και του εικονικού στοιχείου των βιβλίων.
Μέσα από την έρευνα της παρούσας εργασίας προκύπτει ότι οι αναπαραστάσεις της Δ.Ε.Π.Υ. στα βιβλία εικονογραφημένης παιδικής λογοτεχνίας του δείγματος παρουσιάζονται σε μεγάλο βαθμό ρεαλιστικά. Οι συγγραφείς αποτυπώνουν με εύληπτο τρόπο τα πυρηνικά συμπτώματα και τα τυπικά χαρακτηριστικά της διαταραχής, την ποιότητα των διαπροσωπικών σχέσεων του χαρακτήρα με τον κοινωνικό του περίγυρο και τις στερεοτυπικές αντιλήψεις που υπάρχουν για τα άτομα με τη συγκεκριμένη διαταραχή, δημιουργώντας σημεία ταύτισης ανάμεσα στους χαρακτήρες των βιβλίων και τους αναγνώστες
Nutritional assessment- support and quality of life of children subjected to the autism spectrum
No full textΟ Αυτισμός αποτελεί μία από τις πιο σοβαρές Νευροαναπτυξιακές Διαταραχές που εντάσσονται στο φάσμα των Διάχυτων Αναπτυξιακών Διαταραχών. Η σωστή διατροφή των αυτιστικών παιδιών, είναι μια από τις πολλές τεχνικές αντιμετώπισής του, που συμβάλλουν στη βελτίωση των συμπτωμάτων της εν λόγω διαταραχής. Η συγκεκριμένη εργασία παρουσιάζει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα άτομα με ΔΑΦ σχετικά με τη διατροφή τους, καθώς και τους τρόπους αντιμετώπισης αυτών των προβλημάτων. Οι δυσκολίες στη σίτιση είναι από τα πιο κοινά προβλήματα που καλούνται να αντιμετωπίσουν οι γονείς των παιδιών με αυτισμό. Οι διατροφικές αυτές δυσκολίες εκδηλώνονται με διάφορους τρόπους όπως: επιθετικότητα, προβλήματα συμπεριφοράς στο φαγητό, άρνηση τροφών και δυσκολία στην αυτόνομη σίτιση. Ωστόσο, οι διατροφικές παρεμβάσεις συστήνονται ως αποτελεσματική θεραπευτική μέθοδο, περιλαμβάνοντας ειδικές δίαιτες, συμπληρώματα διατροφής, καθώς και συμπληρώματα μετάλλων και βιταμινών. Η συνιστώμενη διατροφική προσέγγιση για τη θεραπεία του αυτισμού αποτελείται από μία σειρά παρεμβάσεων που αποσκοπούν στην εξασφάλιση καλής διατροφικής κατάστασης με επαρκή πρόσληψη θρεπτικών συστατικών για την πρόληψη ή την αντιμετώπιση διατροφικών ελλείψεων και την αντιμετώπιση των συμπτωμάτων του αυτισμού μέσω ενός εξατομικευμένου διατροφικού σχεδίου. Σκοπός της εν λόγω εργασίας είναι η ανάδειξη των δυσκολιών και των προβλημάτων που συναντούν τα παιδιά με ΔΑΦ στον τομέα της σίτισης και γενικότερα της διατροφής τους, καθώς και η παρουσίαση μεθόδων και τεχνικών, οι οποίες αν εφαρμοστούν, μπορούν να βελτιώσουν την παρούσα κατάσταση στο συγκεκριμένο ζήτημα.Autism is one of the most serious Neurodevelopmental Disorders that are part of the spectrum of Pervasive Developmental Disorders. The proper nutrition of autistic children is one of the many techniques for dealing with it, which are applying for improving the symptoms of this disorder. The present work critically summarizes and scrutinizes the problems faced by people with ASD in their diet and the ways to deal with these problems. Feeding difficulties are among the most common problems that parents of children with autism must deal with. These nutritional difficulties are manifested in divers ways such as: aggression, eating behavior problems, food refusal and difficulty in independent feeding. However, nutritional interventions are recommended as an effective therapeutic method, including special diets, nutritional supplements as well as mineral and vitamin supplements. The recommended nutritional approach to the treatment of autism consists of a series of interventions aimed at ensuring good nutritional status with adequate intake of nutrients to prevent or treat nutritional deficiencies and to address the symptoms of autism through an individualized/personalized nutritional plan. The purpose of this work is to highlight the difficulties and problems encountered by children with ASD in the field of feeding and nutrition in general as well as the presentation of methods and techniques which, if applied, they can improve the current situation in this particular issue
Ανασκόπηση της βιβλιογραφίας για το ρόλο της διατροφής και της επίδρασης των λειτουργικών τροφίμων σε ασθενείς με αυτοάνοσα νοσήματα
No full textΤα «λειτουργικά τρόφιμα» αποτελούν κατηγορία φυσικών ή επεξεργασμένων τροφίμων που περικλείουν βιοδραστικές ουσίες, οι οποίες όταν λαμβάνονται σε καθορισμένες, αποτελεσματικές και ασφαλείς ποσότητες δύναται να δράσουν επωφελώς στην υγεία του ανθρώπου. Η κατανάλωση των λειτουργικών τροφίμων φαίνεται να αποδεικνύεται θετική κατά την αντιμετώπιση των συμπτωμάτων ποικίλων νοσημάτων του ανοσοποιητικού συστήματος, γεγονός το οποίο εγείρει το ερευνητικό ενδιαφέρον, κυρίως σε ό,τι αφορά την αποσαφήνιση του ρόλου της διατροφής και της πρόσληψης αυτών από ασθενείς με αυτοάνοσα νοσήματα.
Σκοπός: Η παρούσα μελέτη έχει ως στόχο την ανασκόπηση της βιβλιογραφίας και συγκεκριμένα τον εντοπισμό και την ανάλυση μελετών οι οποίες διερευνούν την επιλογή της πρόσληψης λειτουργικών τροφίμων στην εξέλιξη της συμπτωματολογίας και στην πορεία της νόσησης των ασθενών με αυτοάνοσα νοσήματα.
Μεθοδολογία: Για το σκοπό αυτό πραγματοποιήθηκε κατάλληλη αναζήτηση στις βάσεις δεδομένων Pubmed, Medline και GoogleScholar για τον εντοπισμό άρθρων τα οποία δημοσιεύθηκαν μεταξύ των ετών 2017 έως 2023, διασφαλίζοντας την παράθεση των αποτελεσμάτων πρόσφατων ερευνητικών προσεγγίσεων, χρησιμοποιώντας τις λέξεις κλειδιά: «αυτοάνοσα νοσήματα», «διατροφή και αυτοάνοσα νοσήματα» και «λειτουργικά τρόφιμα και αυτοάνοσα νοσήματα». Η επιλογή των μελετών, κλινικών αλλά επιδημιολογικών, δημοσιευμένων σε έγκυρα περιοδικά, που συμπεριελήφθησαν εντός της παρούσας βιβλιογραφικής ανασκόπησης βασίστηκε στην παρουσίαση εντός αυτών σαφών αποτελεσμάτων για το ρόλο της διατροφής και της κατανάλωσης λειτουργικών τροφίμων στην εξέλιξη της πορείας της νόσου ασθενών με αυτοάνοσα νοσήματα, προκειμένου να είναι δυνατή η κριτική προσέγγιση και σύγκριση αυτών.
Αποτελέσματα: Η ανασκόπηση της πρόσφατης βιβλιογραφίας οδήγησε στον εντοπισμό κλινικών και επιδημιολογικών ερευνών, μέσω των οποίων αποκαλύπτονται τα σημαντικά οφέλη της Μεσογειακής Διατροφής στην υγεία του ατόμου. Η ανάλυση των ανωτέρω ερευνών επέτρεψε την καταγραφή ενός συνόλου ποικίλων τροφίμων που συμβάλουν στην διασφάλιση της υγείας και ευεξίας του ατόμου.
Σε ό,τι αφορά τα οφέλη της Μεσογειακής Διατροφής έναντι των αυτοάνοσων νοσημάτων, σημαντική αναδεικνύεται η συμβολή της στην πρόληψη της εκδήλωσης ασθενειών, όπως είναι η Ρευματοειδής Αρθρίτιδα και η Ψωρίαση, ενώ καίρια είναι η επιρροή της στην απομείωση των συμπτωμάτων του Συστηματικού Ερυθηματώδη Λύκου και στη βελτίωση της ποιότητας ζωής ασθενών με Σκλήρυνση κατά πλάκας. Παράλληλα, η υιοθέτηση μεσογειακού διαιτολογίου επιφέρει την εμφάνιση χαμηλότερων επιπέδων ενεργότητας της νόσου του Σακχαρώδη Διαβήτη Τύπου Ι.
Η κατανάλωση λειτουργικών τροφίμων (σόγια, αμύγδαλα, χυμός ροδιού, πράσινο τσάι, κάρδαμο, κουρκουμάς και άλλα) παρουσιάζεται ιδιαιτέρως ωφέλιμη έναντι της διαχείρισης των συμπτωμάτων των αυτοάνοσων ασθενειών, όπως είναι η Ρευματοειδής Αρθρίτιδα, η Ψωρίαση, η Σκλήρυνση κατά πλάκας και ο Σακχαρώδη Διαβήτη Τύπου Ι.
Συμπεράσματα: Η υιοθέτηση ενός υγιούς προτύπου διατροφής συμβάλει σημαντικά στη διασφάλιση της υγείας του ατόμου, μέσω της πρόληψης της εκδήλωσης ποικίλων νοσημάτων. Σε ό,τι αφορά την ιδιαίτερη κατηγορία των αυτοάνοσων ασθενειών, τα ευρήματα της παρούσας μελέτης καταδεικνύουν τη θετική επιρροή της Μεσογειακής Διατροφής και της κατανάλωσης λειτουργικών τροφίμων, τόσο στην πρόληψη όσο και στην απομείωση των αυτοάνοσων συμπτωμάτων. Τα λειτουργικά τρόφιμα ανάγονται σε σημαντικό παράγοντα στο πεδίο της διαχείρισης των συγκεκριμένων νοσημάτων, συντελώντας στη βελτιστοποίηση της ποιότητας ζωής των αυτοάνοσων ασθενών
Investigating intention to navigate Nikeland World in Roblox, using TPB (Theory of Planned Behavior) and specific strategies
No full textThe diploma thesis examines the concept of virtual worlds and their underlying purpose. Subsequently, it delves into the motivations behind a brand's integration into this digital realm, addressing inquiries such as 'what value does it provide?' and 'what benefits does the brand accrue?' The project further explores user attitudes and perceptions within virtual worlds, focusing on their intent and satisfaction derived from navigation, facilitated by the implementation of tailored strategies aimed at enhancing the User Experience. Specifically, the research investigates user sentiments towards the Nike brand within the Nikeland virtual world.Η διπλωματική εργασία εξετάζει την έννοια των εικονικών κόσμων και τον υποκείμενο σκοπό τους. Στη συνέχεια, εξετάζει τα κίνητρα που κρύβονται πίσω από την ενσωμάτωση μιας μάρκας σε αυτό το ψηφιακό περιβάλλον, εξετάζοντας ερωτήματα όπως "ποια αξία παρέχει;" και "ποια οφέλη αποκομίζει η μάρκα;". Η διπλωματική διερευνά περαιτέρω τις στάσεις και τις αντιλήψεις των χρηστών εντός των εικονικών κόσμων, εστιάζοντας στην πρόθεση τους και την ικανοποίηση που απορρέει από την πλοήγηση, η οποία διευκολύνεται από την εφαρμογή προσαρμοσμένων στρατηγικών που αποσκοπούν στη βελτίωση της εμπειρίας χρήστη. Συγκεκριμένα, η οπτική διερευνά τα συναισθήματα των χρηστών απέναντι στη μάρκα Nike εντός του εικονικού κόσμου Nikeland
The transformation of a crisis into educational innovation and the role of school leadership
No full textΟι αλλαγές όπως και οι εκπαιδευτικές καινοτομίες στις σχολικές μονάδες, τα τελευταία χρόνια εφαρμόζονται όλο και πιο συχνά και έχουν ως στόχο την ανάπτυξη, την εξελικτική πορεία και κατ’ επέκταση τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής μονάδας. Οι αλλαγές αυτές και καινοτομίες αποκτούν ακόμη μεγαλύτερη σημασία όταν εφαρμόζονται με αφορμή την πρόκληση σχολικών κρίσεων.
Ο προβληματισμός της εργασίας έγκειται στο γεγονός ότι ο εκάστοτε σχολικός οργανισμός είναι ένας οργανισμός που επηρεάζεται από τις συνεχείς εξελίξεις στον κοινωνικό, οικονομικό, πολιτισμικό και τεχνολογικό τομέα και επομένως κάθε σχολική μονάδα, με τη σημαντική συμβολή ενός αποτελεσματικού ηγέτη, οφείλει να προσαρμόζεται στις όποιες αλλαγές προκειμένου να διασφαλίσει τη βιωσιμότητά του και την ισορροπία της οργάνωσης και λειτουργίας του. Οι κρίσεις που συμβαίνουν σε έναν σχολικό οργανισμό επομένως, θα πρέπει να ακολουθούν την διαχείριση ενός μετασχηματιστικού ηγέτη που θα διαθέτει τα κατάλληλα χαρακτηριστικά και σε συνεργασία και επικοινωνία με το εκπαιδευτικό προσωπικό, να μετασχηματίζουν αυτές τις κρίσεις σε εκπαιδευτικές καινοτομίες.
Ο ψηφιακός μετασχηματισμός σε μια σχολική μονάδα απαιτεί μια σχολική ηγεσία που θα έχει την ικανότητα να προσαρμόζει τη σχολική μονάδα, τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τα υπόλοιπα μέλη της σχολικής κοινότητας στις αλλαγές-καινοτομίες εφαρμόζοντας τις κατάλληλες στρατηγικές και πρακτικές. Ωστόσο στην ελληνική πραγματικότητα για να μεταβούν οι σχολικές μονάδες στον ψηφιακό μετασχηματισμό, απαιτείται η αλλαγή νοοτροπίας και να δοθεί μεγαλύτερη σημασία στην ειδική εκπαίδευση του διδακτικού προσωπικού για την ανάπτυξη των γνώσεων και δεξιοτήτων τους γύρω από την ψηφιακή εποχή που διανύουμε και την ορθή αξιοποίηση των διαθέσιμων ψηφιακών μέσων στη μαθησιακή διαδικασία.
Σκοπός της εργασίας μας είναι να μελετήσουμε το ρόλο του σχολικού διευθυντή στην αποτελεσματικότητα της οργάνωσης και λειτουργίας ενός εκπαιδευτικού οργανισμού που θα λειτουργεί ισορροπημένα, εφαρμόζοντας τον κατάλληλο τύπο ηγεσίας, τη σημασία της μετασχηματιστικής ηγεσίας στη διαχείριση και αντιμετώπιση των κρίσεων και τη μετατροπή αυτών σε εκπαιδευτικές καινοτομίες μέσα από τη συμβολή του εκπαιδευτικού προσωπικού, των μαθητών και της σχολικής κοινότητας.
Στο πρώτο κεφάλαιο της εργασίας μας αναλύουμε την έννοια της ηγεσίας, τα χαρακτηριστικά του ηγέτη που οδηγούν στην αποτελεσματικότητα της λειτουργίας του εκπαιδευτικού οργανισμού, τους τύπους ηγεσίας και τις προϋποθέσεις που συμβάλλουν στη συνεργασία του ηγέτη με το σύλλογο διδασκόντων σε μια επιτυχημένη οργανωσιακή αλλαγή-καινοτομία στη σχολική μονάδα. Στο δεύτερο κεφάλαιο αναλύουμε την έννοια του όρου ‘κρίση’, τους παράγοντες που δημιουργούν σχολικές κρίσεις, τον ρόλο του ηγέτη ως προς τη διαχείριση, αντιμετώπιση και αποτελεσματική επίλυσή τους μέσα από έναν καίριας σημασίας επικοινωνιακό δίαυλο με τα υπόλοιπα μέλη της σχολικής κοινότητας. Στο τρίτο και τελευταίο κεφάλαιο της εργασίας μας επικεντρωνόμαστε στην έννοια του όρου ‘καινοτομία’. Αναλύουμε τη σημασία της συνεργατικής σχέσης ανάμεσα στον ηγέτη και το εκπαιδευτικό προσωπικό προς τη μετατροπή των κρίσεων σε εκπαιδευτική καινοτομία στο πλαίσιο του σχολικού ψηφιακού μετασχηματισμού, όπως αποτυπώνεται στην ελληνική πραγματικότητα. Κλείνοντας στο τέταρτο και πέμπτο κεφάλαιο της εργασίας μας θα προβούμε στην υλοποίηση και ανάλυση της ποσοτικής μας έρευνας
The contribution of Kalymnian women to the sustainable development of the island
No full textΗ παρούσα Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία με θέμα, τη συνεισφορά των Καλυμνίων γυναικών στην αειφόρο ανάπτυξη του νησιού έχει σκοπό να αναδείξει τον τρόπο ζωής και δράσης τους, στη βάση των τεσσάρων πυλώνων της αειφόρου ανάπτυξης, πιο συγκεκριμένα, στην οικονομική ανάπτυξη, στην κοινωνική πρόοδο, την περιβαλλοντική προστασία και τέλος την πολιτισμική άνθιση της Καλύμνου. Αξίζει να σημειωθεί, πως ο ρυθμός και τρόπος ζωής των Καλυμνίων γυναικών ήταν έντονος, καθώς οι άνδρες του νησιού απουσίαζαν, για μεγάλα χρονικά διαστήματα λόγω της κύριας ενασχόλησης της εποχής που δεν ήταν άλλη από την σπογγαλιεία.Για την πραγματοποίησή της, χρησιμοποιήθηκε το ποιοτικό ερευνητικό εργαλείο της ημιδομημένης συνέντευξης,. Οι ερευνητικοί άξονες της έρευνας συνδέονται με τους τέσσερις πυλώνες της αειφορίας, την οικονομία, την κοινωνία, το περιβάλλον και τον πολιτισμό. Η έρευνα ήταν επιτόπια και η δειγματοληψία σκόπιμη.
Από τα πορίσματα της έρευνας προκύπτει ότι οι γυναίκες της Καλύμνου συνεισέφεραν στην Αειφόρο Ανάπτυξη της Καλύμνου, πιο συγκεκριμένα, στην οικονομική ανάπτυξη του νησιού διαδραμάτισαν σημαντικό ρόλο, καθώς είχαν μια πολυάσχολη καθημερινότητα με δουλειές εντός και εκτός σπιτιού. Στην κοινωνική και πολιτισμική ζωή του νησιού βλέπουμε τις Καλυμνιές να συμμετέχουν ενεργά στις κοινωνικές δραστηριότητες, στο πολιτισμικό γίγνεσθαι του τόπου, σε εορταστικές εκδηλώσεις και σε άλλες τελετές, συμβάλλοντας στη διαφύλαξη της παράδοσης και τη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς
Πεποιθήσεις εκπαιδευτικών σχετικά με την παιδαγωγική αξιοποίηση του ChatGPT στις τέχνες
No full textΗ παρούσα εργασία έχει ως στόχο τη διερεύνηση των πεποιθήσεων των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που διδάσκουν μαθήματα τέχνης στο σχολείο, όπως λογοτεχνία, θέατρο, μουσική και καλλιτεχνικά, αναφορικά με την παιδαγωγική αξιοποίηση του ChatGPT σε επίπεδο διδακτικής. Ειδικότερα διερευνώνται ποιες είναι οι πεποιθήσεις τους που καθορίζουν το ενδεχόμενο αξιοποίησής του, όπως αυτό προκύπτει από πιθανά οφέλη ή κινδύνους που πιστεύουν ότι μπορεί να συναντήσουν και καθορίζουν την αναμενόμενη στήριξη ή απόρριψη από την εκπαιδευτική κοινότητα, καθώς και τα αναμενόμενα εμπόδια ή διευκολύνσεις, στη βάση της θεωρίας της Σχεδιασμένης Συμπεριφοράς του Ajzen (1991).
Για τον σκοπό αυτό διεξήχθη ποιοτική έρευνα με δείγμα Ν=67 εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που διδάσκουν μαθήματα τέχνης και γνωρίζουν ή έχουν αξιοποιήσει το ChatGPT στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η συλλογή των δεδομένων έγινε με ημιδομημένες συνεντεύξεις βάσει αυτοσχέδιου οδηγού και για την ανάλυσή τους ακολουθήθηκε θεματική ανάλυση περιεχομένου βάσει των τριών θεματικών αξόνων που απέρρεαν από τη θεωρίας της Σχεδιασμένης Συμπεριφοράς (συμπεριφορικές, κανονιστικές και πεποιθήσεις ελέγχου).The present MA thesis aims to investigate the beliefs of primary and secondary school teachers who teach arts at school, such as literature, drama, music, and painting, regarding the pedagogical use of ChatGPT at the didactic level. Specifically, the study investigates their beliefs that determine the potential for its use, as indicated by potential benefits or risks they believe they may encounter, and defines the expected support or rejection from the educational community, as well as the expected barriers or facilitators, based on Ajzen's (1991) theory of Planned Behaviour.
For this purpose, a qualitative study was conducted with a sample of N=67 primary and secondary school teachers who teach arts and are familiar with or have used ChatGPT in the educational process. Data was collected through semi-structured interviews based on an impromptu guide, and thematic content analysis was followed to analyze the data based on the three thematic axes derived from the theory of Planned Behaviour (behavioral, normative, and control beliefs)