Fluminense Federal University
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Avaliação da informação sobre tratamento farmacológico do Diabetes Mellitus em tecnologias digitais no Brasil
No full textO Diabetes Mellitus configura doença crônica não transmissível sendo uma das mais prevalentes a nível global. O conjunto informacional sobre saúde é vasto e pacientes diabéticos e cuidadores podem recorrer à Internet para complementar o conhecimento sobre a doença. Assim, a desinfodemia e a qualidade informacional encontrada nas tecnologias digitais se faz preocupante. O presente estudo objetivou avaliar a informação sobre tratamento farmacológico do diabetes em tecnologias digitais no Brasil. Buscou-se publicações, entre 2021 e 2023, em websites, mhealth apps e mídias sociais para análise de engajamento, características das publicações e avaliação da qualidade da informação através do Discern Questionnaire. Fez-se análise de conteúdo a partir de dez categorias relacionadas à medicamentos. Para análise do tipo de informação utilizou-se a classificação de desordem da informação: desinformação, informação incorreta e má informação. Realizou-se análise de informação de rótulo de um produto denominado Glicozze, que foi mais citado e vendido na Internet, pautado em legislações vigentes. Foi construído, validado e aplicado um questionário online sobre como pacientes e cuidadores acessam a Internet para obter informação sobre tratamento. Por fim, elaborou-se material educativo digital sobre diabetes. Estatística descritiva, teste Kappa e Qui-Quadrado foram utilizados no estudo. A gliclazida foi o medicamento mais citado nos apps; 4 apps tiveram qualidade ruim na ferramenta MARS e 1app continha informação incorreta sobre mecanismo de ação. Nos websites e mídias sociais, como TikTok, DMT2 (n=81; n=167) foi a classificação mais citada e a metformina (n=30; n=84) o medicamento, respectivamente; 4% dos websites apresentaram informação incorreta sobre indicação e tratamento não farmacológico Apresentaram desinformação em todas as mídias em quesitos como indicação e tratamento não farmacológico, principalmente no Instagram (27,5% e 44,8%, respectivamente). O número de visualizações e seguidores foram as métricas destacáveis em todas as mídias e o TikTok teve n= 165 produtores dos posts se autodeclarando profissional de saúde. Para classificação final da qualidade da informação, os apps tiveram score final razoável (66,6%) e as outras tecnologias níveis ruins ou muito ruins. A rotulagem do produto Glicozze encontra-se em desacordo às RDC nº 243/2018, Portaria no 32/98 e RDC no 21/2014. Sobre o questionário, 65,4% buscam informação sobre tratamento na Internet havendo relação significativa com a idade dos participantes (p=0,0001); 37,8% indicaram que sabem identificar fake news e 71,7% receberam notícia falsa sobre diabetes, onde adultos relataram receber mais que idosos (p=0,032). Os memes produzidos no material educativo foram organizados em 10 categorias e os conteúdos versavam sobre diabetes no geral; insulinoterapia e semaglutida. Com isso, demonstrou-se a baixa qualidade informacional sobre diabetes em meios digitais e o uso significativo de mídias como ferramenta de busca por informação em saúde. Reforça-se a necessidade de fomentar regulação do fluxo de informação e estimular o letramento digital em saúde para a população em geral no país.Diabetes Mellitus is a chronic non-communicable disease and one of the most prevalent globally. The amount of information on health is vast and diabetic patients and caregivers can turn to the Internet to supplement their knowledge about the disease. Thus, the disinfodemic and quality of information found on digital technologies is a cause for concern. The aim of this study was to evaluate information about pharmacological treatment of diabetes in digital technologies. Publications were searched between 2021 and 2023 on websites, mhealth apps and social media to analyze the engagement and characteristics of the publications and the quality assessment using the Discern Questionnaire. The content was evaluated using ten categories related to drugs. The information disorder classification was used to analyze the type of information: disinformation, misinformation and malinformation. The analysis of information on the label of a health product sold on the Internet was based on current legislation. An online questionnaire on how patients and caregivers access the Internet to obtain information on treatment was constructed, validated and applied. Finally, digital educational material on diabetes was developed. Descriptive statistics, Kappa and Chi-square tests were used in the study. Gliclazide was the drug most mentioned in the apps; 4 apps had poor quality in the MARS tool and 1 app contained misinformation about the mechanism of action. On websites and social media, such as TikTok, DMT2 (n=81; n=167) was the most cited classification and metformin (n=30; n=84) the drug, respectively; 4% of websites had misinformation on indication; indication and non-pharmacological treatment had disinformation in all media, such as Instagram (27.5%; 44.8%, respectively). The number of views and followers were the most relevant metrics in all media and TikTok had n= 165 producers of the posts declaring themselves to be health professionals. For the final classification of information quality, the apps had a fair final quality (66.6%) and the other technologies were classified as poor or very poor. The labeling of the Glicozze product disagrees with RDC No. 243/2018, Ordinance No. 32/98 and RDC No. 21/2014. Regarding the questionnaire, 65.4% look for information about treatment on the Internet, which is related to the age of the participants (p=0.0001); 37.8% indicated that they know how to identify fake news and 71.7% have received fake news about diabetes, where adults reported receiving more than the elderly (p=0.032). The memes produced in the educational material were organized into 10 categories and the content dealt with diabetes in general; insulin therapy and semaglutide. This demonstrated the low quality of information on diabetes in digital media and the significant use of media as a tool for searching for health information. The need to regulate the flow of information and encourage digital literacy is reinforced.161 f
Obesidade infantil e alimentação saudável: vídeo explicativo e acessível em Libras e em português escrito
No full textA Obesidade Infantil tem se tornado um problema de saúde pública global e uma das
principais formas de evitar essa condição é investir em alimentação saudável. Muitas
famílias de surdos desconhecem as causas da Obesidade Infantil e não desenvolvem
hábitos alimentares saudáveis que possam, inclusive, evitar sobrepeso desde a fase infantil
das pessoas surdas. Além disso, é frequente crianças surdas conviverem em lares de pais e
responsáveis ouvintes, que não utilizam língua de sinais como língua de comunicação e
expressão. Essa falta de comunicação pode acarretar problemas educacionais e de saúde
para a criança, por exemplo, se os pais ou responsáveis souberem informações sobre
Obesidade Infantil e práticas de alimentação saudável e se comunicarem com seus filhos
em Libras, podem ajudá-los a serem conscientes de práticas adequadas alimentares e
cuidado com a saúde. Nesse sentido, buscando contemplar de forma acessível a lacuna
sobre materiais em língua de sinais que mostrem a importância da alimentação saudável
para a prevenção de obesidade, esta pesquisa, de cunho exploratório, qualitativo e
bibliográfico (Gil, 2002), teve como objetivo principal: elaborar um vídeo bilíngue (Libras
e Língua Portuguesa) contendo informações sobre Obesidade Infantil e alimentação
saudável. Para a elaboração do produto, referenciais teóricos deram suporte, sobretudo com
relação a dados estatísticos sobre Obesidade Infantil e Alimentação saudável, veiculados
em órgãos oficiais, entre eles, Ministério da Saúde e Ministério da Educação; assim como
o Decreto nº 5.626/2005 (Brasil, 2005), no que se refere à proteção à saúde da pessoa
surda. O produto é constituído por dois vídeos: um com conteúdo sobre Obesidade Infantil
e cuidados alimentares e outro contendo normas de higiene para o preparo de alimentos,
acompanhado por três receitas saudáveis: Danoninho saudável, refrigerante natural e
panqueca fit. Com esse produto, busca-se oferecer um material educativo e orientador para
ensinar crianças e adultos surdos sobre hábitos alimentares saudáveis e prevenção da
Obesidade InfantilChildhood obesity has become a global public health problem and one of the main ways to
prevent this condition is to invest in healthy eating. Many families of deaf people are
unaware of the causes of childhood obesity and do not develop healthy eating habits that
can even prevent overweight from the childhood stage of deaf people. In addition, deaf
children often live in homes with hearing parents and guardians, who do not use sign
language as a means of communication and expression. This lack of communication can
lead to educational and health problems for the child. For example, if parents or guardians
know information about childhood obesity and healthy eating practices and communicate
with their children in Libras, they can help them become aware of appropriate eating
practices and health care. In this sense, seeking to fill in an accessible way the gap in
materials in sign language that show the importance of healthy eating for the prevention of
obesity, this exploratory, qualitative and bibliographic research (Gil, 2002) had as its main
objective: to produce a bilingual video (Libras and Portuguese) containing information
about Childhood Obesity and healthy eating. Theoretical references provided support to
produce the product, especially in relation to statistical data on Childhood Obesity and
healthy eating, published by official bodies, including the Ministry of Health and the
Ministry of Education; as well as Decree No. 5,626/2005 (Brazil, 2005), regarding the
protection of the health of deaf people. The product consists of two videos: one with
content about Childhood Obesity and dietary care and the other containing hygiene
standards for food preparation, accompanied by three healthy recipes: healthy Danoninho,
natural soda and fit pancake. This product aims to provide educational and guidance
material to teach deaf children and adults about healthy eating habits and preventing
childhood obesity.90 f
Os impactos no acesso ao lazer e ao futebol pós-reforma do Maracanã para a copa do mundo de 2014
No full textEste trabalho tem por objeto as formas de impedimento do acesso ao lazer da classe trabalhadora e seu contato com os jogos de futebol, após o processo de reformas vividas pelo Estádio Jornalista Mário Filho, popularmente conhecido e chamado de Maracanã, para Copa do Mundo de 2014. Tem como objetivo geral apontar as possíveis consequências da elitização do esporte, potencializadas pelo fenômeno dos megaeventos esportivos, em particular a Copa do Mundo de 2014 no Brasil, atuando para a intensificação do ciclo da marginalização do trabalhador diante da dificuldade do acesso ao futebol. Este trabalho se fundamenta em uma aproximação com os princípios do materialismo histórico e dialético, ao analisar o seu objeto como um produto da realidade objetiva brasileira. Para isso, foram utilizados artigos e teses selecionados na plataforma Google Acadêmico que abordavam a temática do novo Maracanã, o esporte contemporâneo em meio ao capital monopolista e práticas culturais marginalizadas como pixação, torcidas organizadas e bailes funk. Essas pesquisas, entre outras, serviram como base para a construção final da presente pesquisa. Os trabalhos selecionados evidenciam uma série de mudanças comportamentais, culturais e sociais presentes nos estádios de futebol e no esporte, principalmente após o fenômeno de elitização, demonstrando assim, uma série de fatores que dificultam o acesso ao lazer no Maracanã.This work has as its object the forms of impediment of access to leisure for the working class and their contact with football games, after the process of renovations undergone by the Estádio Jornalista Mário Filho, popularly known and called Maracanã, for the 2014 World Cup. Its general objective is to point out the possible consequences of the elitization of sport, heightened by the phenomenon of mega sporting events, in particular the 2014 World Cup in Brazil, acting to intensify the cycle of worker marginalization in the face of difficulty in accessing football. This work is based on an approach to the principles of historical and dialectical materialism, when analyzing its object as a product of Brazilian objective reality. For this, articles and theses selected on the Google Scholar platform were used that addressed the theme of the new Maracanã, contemporary sport in the midst of monopoly capital and marginalized cultural practices such as graffiti, organized fans and funk dances. These researches, among others, served as the basis for the final construction of this research. The selected works highlight a series of behavioral, cultural and social changes present in football and sports stadiums, especially after the elitization phenomenon, thus demonstrating a series of factors that hinder access to leisure at Maracanã.56 f
Consumo de cafeína e transtorno de ansiedade: alvos moleculares e efeitos comportamentais. Local da defesa Instituto de Biologia
No full textA ansiedade é um estado emocional importante para o desempenho humano, mas que em níveis alterados, configura o transtorno de ansiedade. Hoje, esse transtorno atinge mais de 264 milhões de pessoas em todo o mundo, e durante a pandemia o número de casos reportados aumentou. O seu desenvolvimento está atrelado a mudanças neuronais e gliais importantes, que influenciam no funcionamento do eixo HPA, causando desregulação do mesmo e uma resposta exacerbada devido ao excesso de cortisol circulante no corpo. O estresse causado no sistema está relacionado a danos sinápticos e inflamatórios, com reatividade astrocitária e microglial. Isso ocorre pela modulação por adenosina em regiões como hipocampo e amígdala, envolvidas na regulação da resposta ao estresse do eixo HPA. Acontece preferencialmente através dos receptores de maior afinidade pela adenosina, A1 e A2a, que são bem distribuídos no cérebro e estão acoplados a diferentes proteínas G, inibitória e estimulatória respectivamente. A cafeína atua como antagonista desses receptores, o que leva a efeitos conhecidos como vigilância e alerta. Na ansiedade a cafeína ainda não tem um efeito bem estabelecido podendo variar entre ansiogênico e ansiolítico de acordo com a dose. A nível molecular, a cafeína atua também em astrócitos e microglia, a partir de receptores de adenosina presentes nessas células. O perfil pró ou anti-inflamatório das células modulado pela cafeína a partir do bloqueio dos receptores A1 e A2a, assim como a proliferação astroglial. Desta forma, esta primeira parte do trabalho tem como objetivo revisar a literatura sobre a atuação da cafeína e dos receptores A1 e A2a de adenosina no transtorno
de ansiedade. Na segunda parte foram realizados testes comportamentais com
modelo animal de ansiedade visando compreender o efeito da dose moderada de (0,3 g/l) no transtorno de ansiedade. Para isto, ratos Wistar selecionados pelo comportamento de congelamento foram separados em grupos de alto (CHF-Cariocas de alto congelamento) e baixo (CBC- Cariocas de baixo congelamento) congelamento e tratados com água ou cafeína durante duas semanas. Posteriormente foram submetidos aos testes comportamentais de campo aberto, labirinto em cruz elevado e reconhecimento de objetos a fim de se avaliar o comportamento tipo ansioso e a memória declarativa. Resultados preliminares indicam a cafeína como ansiogênica para animais de alto congelamento no campo aberto, no entanto o teste de labirinto em cruz elevado não indica esse efeito. Na memória declarativa e de habituação a cafeína não exercer feito. De fato, mais estudos são necessários para elucidar o papel da cafeína no comportamento ansioso.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.Anxiety is an important emotional state for human performance, but at altered levels, it configures anxiety disorder. Today, this disorder affects more than 264 million people worldwide, and during the pandemic the number of reported cases increased. This disorder causes important neuronal and glial changes that influence the functioning of the HPA axis, causing its dysregulation and an exacerbated response due to excess circulating cortisol in the body. The stress caused in the system can lead to inflammatory damage with astrocytic and microglial and synaptic reactivity through modulation by adenosine in regions such as the hippocampus and amygdala, involved in the regulation of the stress response of the HPA axis. This modulation occurs preferentially through adenosine A1 and A2a receptors, which are well distributed in the brain and have a higher affinity for adenosine. These receptors lead to different responses, since one is linked to the inhibitory G protein (A1) and the
other to the stimulatory one (A2a). Caffeine, the most consumed psychostimulant in the world, acts as an antagonist of these receptors, which leads to effects known as vigilance and alertness. In anxiety, caffeine still does not have a well-established role and may vary from an anxiogenic to an anxiolytic effect according to the dose ingested. At the molecular level, caffeine also acts on astrocytes and microglia, from adenosine receptors present in these cells. The pro- or anti-inflammatory profile of microglial cells in an anxiety disorder is modulated by caffeine from blocking A1 and A2a receptors, as well as astroglial proliferation. Thus, the first part of this work aims to review the literature on the effect of caffeine on adenosine A1 and A2a receptor in
anxiety disorder. In the second part, behavioral were carried out with an animal
model of anxiety in order to understand the effect of a moderate dose of (0.3 g/l) on anxiety disorder. For this, Wistar rats selected by freezing behavior were separated into groups of high (CHF- Cariocas high freezing) and low (CBC- Cariocas low freezing) freezing and treated with water or caffeine for two weeks. Subsequently, they were submitted to open field behavioral tests, elevated plus maze and object recognition in order to assess anxiety-like behavior and declarative memory. Preliminary results indicate caffeine as an anxiogenic effect for high-freezing animals in the open field, however the elevated plus maze test does not indicate this effect. In declarative memory and habituation caffeine did not exercise done. In fact, more studies are needed to elucidate the role of caffeine in anxious behavior.52 f
Comida de rua em Niterói: avaliação das práticas higiênico-sanitárias e condições físico-funcionais das feiras
No full textA comida de rua é um importante segmento de mercado com impacto na geração de
emprego, renda e valorização da cultura alimentar. Todavia, representa um desafio para a saúde
pública por configurar um risco na veiculação de patógenos de doenças alimentares. O objetivo
do trabalho foi avaliar as práticas higiênico-sanitárias dos manipuladores de alimentos nas
feiras e as condições físico-funcionais das feiras. A metodologia foi aplicada, descritiva,
qualitativa e quantitativa. Foram elaborados e aplicados dois roteiros para avaliação das
condições funcionais das feiras e das práticas higiênico-sanitárias dos manipuladores durante a
comercialização e um questionário para fins de caracterização desses trabalhadores. Resultados:
68,1% eram mulheres; renda média de 3 salários mínimos; 51,1% possuíam Ensino Superior
Completo; 46,8% nunca fizeram curso de Boas Práticas de Manipulação de Alimentos; 70,5%
não utilizavam proteção capilar; 86,8% utilizavam adornos. Em 40% das feiras visitadas havia
presença de animais/vetores, bem como ausência de sanitário para os manipuladores. Assim, o
comércio de comida de rua representa potencial risco sanitário, apesar da sua importância
socioeconômica. Então, se faz necessário a ampliação da formação higiênico-sanitária dos
manipuladores e melhoria das condições ambientais das feiras.Street food is an important market segment with an impact on the generation of jobs,
income and appreciation of food culture. However, it represents a challenge for public health
as it constitutes a risk in the transmission of pathogens of foodborne diseases. The aim of this
study was to evaluate the hygienic-sanitary practices of food handlers at fairs and the physical-
functional conditions at fairs. The methodology was applied, descriptive, qualitative and
quantitative. Two scripts were elaborated and applied to evaluate the functional conditions of
the fairs and the hygienic-sanitary practices of the handlers during the commercialization and a
questionnaire for the purpose of characterizing these workers. Results: 68.1% were women;
average income of 3 minimum wages; 51.1% had completed higher education; 46.8% had never
taken a Good Food Handling Practices course; 70.5% did not use capillary protection; 86.8%
used adornments. In 40% of the fairs visited there was the presence of animals/vectors, as well
as the absence of a toilet for handlers. Thus, the street food trade represents a potential health
risk, despite its socioeconomic importance, so it is necessary to expand the hygienic-sanitary
training of handlers and improve the environmental conditions of fairs.42 f
Dificuldades enfrentadas pelos policiais militares que atuam no Programa Patrulha Maria da Penha pela Polícia Militar do Espírito Santo
No full textO estado do Espírito Santo vem por meio de Lei Estadual no 10.585 (ESPÍRITO
SANTO, 2016) criar o Programa Patrulha Maria da Penha – PMP, no ano de 2016 -
o Programa é parte estratégica da rede de enfrentamento e proteção à violência
doméstica e familiar contra a mulher no Estado do Espírito Santo. A Polícia Militar do
Espírito Santo atua através de visitas tranquilizadoras às mulheres vítimas que
solicitam pedidos de Medidas Protetivas de Urgência - MPU, em Delegacias da
Polícia Civil ou ao Ministério Público. As visitas tranquilizadoras são realizadas por
policiais militares, de acordo com a Lei no 10.585 (ESPÍRITO SANTO, 2016), em
conformidade com a Lei no 11.340 (BRASIL, 2006). O presente relatório técnico
destacou a importância de sanar as dificuldades dos militares, com objetivo principal
de identificar ações possíveis de serem aplicadas de modo a reduzir as dificuldades
do efetivo que atua no Programa PMP e qualificar de forma positiva os atendimentos
realizados às mulheres vítimas de violência doméstica e familiar. O estudo justifica-
se pela grande importância social, organizacional e acadêmica, por ser inédito, não
havendo produção de artigos científicos, projetos, teses, monografias ou
dissertações disponíveis. A metodologia de pesquisa aplicada foi de levantamento
bibliográfico, exploratória – quanto ao objeto, não probabilística, pesquisa básica –
quanto a natureza, e quali-quantitativa quanto a abordagem do problema, com
abordagem documental de observação direta e indireta, com análise de documentos
institucionais e questionário aplicado aos policiais militares que atuam diretamente
no atendimento às mulheres vítimas de violência doméstica e familiar26 f
Proposta de modelo de planejamento anual de compras, baseado em metodologias ágeis
No full textAtualmente, as empresas estão inseridas em um contexto instável e desafiador. Para manter a competitividade e a excelência entre seus concorrentes, as organizações buscam alternativas em seus processos, focando reduzir os custos para otimizar a produtividade e melhorar os resultados financeiros. A gestão dos processos torna-se ainda mais importante para o setor público brasileiro, tendo em vista o cenário de instabilidade econômica, financeira e política. É neste contexto que estão inseridas as empresas que compõem os Serviços Sociais Autônomos (SSA), pois elas têm a incumbência de agir, em parceria com o Estado, em áreas essenciais para o desenvolvimento nacional, a Educação, por exemplo; porém, devem manter uma busca constante para o aprimoramento de seus processos. Desta forma, este artigo apresenta um modelo de Planejamento Anual de Compras, utilizando elementos das metodologias ágeis, para as organizações que compõem os Serviços Sociais Autônomos, respeitando as recomendações de auditoria do TCU. Para o alcance do objetivo, foi realizada pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo, pesquisa documental, assim como entrevistas,
técnica de workshop e de observação participante. O Planejamento Anual de Compras proporciona maior previsibilidade e controle das compras e contratações, assim como permite que os envolvidos neste processo possam aprimorá-lo de forma constante e contínua. Por fim, agregar elementos das metodologias ágeis proporciona maior colaboração entre as equipes, reduz a possibilidade de ocorrências de erros, permitindo maior adaptabilidade às situações imprevistas e garante uma maior organização das entregas das tarefas visando melhor visualização das situações ocorridas.Currently, companies are inserted in an unstable and challenging context. To maintain
competitiveness and excellence among their competitors, organizations seek alternatives in
their processes, focusing on reducing costs to optimize productivity and improve financial
results. Process management becomes even more important for the Brazilian public sector,
given the scenario of economic, financial and political instability. It is in this context that the
companies that make up the Autonomous Social Services (SSA) are inserted, as they are
responsible for acting, in partnership with the State, in areas essential for national
development, Education, for example; however, they must maintain a constant search for the
improvement of their processes. Thus, this article presents an Annual Purchase Planning
model, using elements from agile methodologies, for organizations that make up the
Autonomous Social Services, respecting TCU's audit recommendations. To reach the
objective, bibliographical research, field research, document research, as well as interviews,
workshop technique and participant observation were carried out. The Annual Purchase
Planning provides greater predictability and control of purchases and contracts, as well as
allowing those involved in this process to improve it constantly and continuously. Finally,
adding elements from agile methodologies provides greater collaboration between teams,
reduces the possibility of errors, allowing greater adaptability to unforeseen situations and
ensures greater organization of task deliveries, aiming at better visualization of the situations
that have occurred.141 f
Catálogo digital de jogos e atividades inclusivas em educação física escolar usando os pilares do pensamento computacional
No full textA inclusão de alunos com deficiência nas escolas talvez não seja tão recente, mas
ainda suscita dúvidas: ainda estamos distantes de um cenário considerado justo socialmente
e inclusiva. Há falta de estruturas adequadas ao cotidiano dos alunos PcDs (Pessoas com
Deficiência) e há falta de pessoas preparadas para se relacionar com esse grupo de alunos.
É neste contexto que analisamos e estudamos a relação entre Educação Física (EF) e a
formação dos profissionais de educação física do ensino fundamental, numa visão inclusiva,
no município de Armação dos Búzios, usando como parâmetro os pilares do pensamento
computacional. O estudo foi realizado através de pesquisa qualitativa, cujo principal objetivo
foi a produção de um catálogo de jogos e práticas inclusivas e colaborativas na rede de ensino
do município de Armação dos Búzios, além, é claro, de gerar uma reflexão sobre o
atendimento ao PcD (Pessoas com Deficiência), no ensino fundamental. Na metodologia
dividimos a pesquisa em partes e a primeira foi o levantamento bibliográfico narrativo,
aplicamos um questionário com os professores de Armação dos Búzios para sabermos sobre
sua formação e entendimento das práticas em sala de aula de PcD. Depois catalogamos e
aplicamos os jogos que possibilitaram o trabalho com as crianças na Educação Física e o
pensamento computacional. E por fim realizamos uma análise dos resultados encontrados.
Como resultado encontramos que o conceito de Pensamento Computacional é uma
abordagem para a sistematização lógica do raciocínio na resolução de problemas enfatizando
a inventividade e a criatividade. Na aplicação do questionário os professores responderam
que não tem dificuldade em trabalhar com a diversidade e inclusão, também tiveram pessoas
com deficiências nas suas escolas. Quanto a catalogação dos jogos correlacionamos as
competências e habilidades para que os professores pudessem ter como sugestão. Nesta
pesquisa tivemos a intenção de não só entender a formação dos docentes, mas também
ajudar de forma participativa e plural sobre um tema importantíssimo na escola que é a
inclusão e a diversidade. Como produto da dissertação, foi construído um catálogo digital de
Jogos e Atividades Inclusivas em Educação Física Escolar usando os Pilares do Pensamento
Computacional. Concluímos que o processo de inclusão depende de uma formação de
professores consciente da diversidade humana, da estrutura escolar para acolhê-los e a
escolha das atividades dependerá do público que está sendo atendido.The inclusion of students with disabilities in schools may not be so recent but it still
raises doubts: we are still far from a reality considered socially fair and inclusive. There is a
lack of adequate structures for the daily lives of PwD students (People with Disabilities) and
there is a lack of people prepared to relate to this new reality. It is in this context that we analyze
and study the relationship between physical education (PE) and the training of primary school
physical education professionals, in an inclusive vision, in the municipality of Armação dos
Búzios, using the pillars of computational thinking as a parameter. The study was carried out
through qualitative research, the main objective of which was the production of a catalog of
games and inclusive and collaborative practices in the education network of the municipality
of Armação dos Búzios, in addition, of course, to generate a reflection on assistance to PwD,
in elementary school. In the methodology, we divided the research into parts and the first was
the narrative bibliographical survey, we applied a questionnaire to the teachers of Armação
dos Búzios to find out about their training and understanding of practices in the PwD (People
with Disabilities) classroom. Then we cataloged and applied the games that enabled working
with children in Physical Education and computational thinking. And finally, we carried out an
analysis of the results found. As a result, we found that the concept of Computational Thinking
is an approach to the logical systematization of reasoning in problem solving, emphasizing
inventiveness and creativity. When applying the questionnaire, teachers responded that they
have no difficulty working with diversity and inclusion, they also had people with disabilities in
their schools. As for cataloging the games, we correlated the skills and abilities so that teachers
could have suggestions. In this research we intended not only to understand the training of
teachers, but also to help in a participatory and plural way on a very important topic in schools,
which is inclusion and diversity. As a product of the dissertation, a digital catalog of Inclusive
Games and Activities in School Physical Education was built using the Pillars of Computational
Thinking. We conclude that the inclusion process depends on teacher training that is aware of
human diversity, on the school structure to welcome them and the choice of activities will
depend on the public being served.92 f
Catme: sistema de armadilha e transporte para gatos
No full textO número de gatos de rua no Brasil cresce a cada ano, deixando cada vez mais animais em risco. Apesar do contínuo trabalho de organizações e pessoas dedicadas a retirá-los das ruas e oferecê-los atendimento veterinário e moradia, a tarefa de atrair e capturar tais gatos permanece desafiadora devido ao comportamento arisco comumente exibido por eles. Com isso em mente, o projeto Catme busca oferecer uma solução prática e de fácil uso para a captura e transporte desses animais. Catme é uma caixa de transporte com sistema de armadilha embutido. Equipada com um mecanismo automático de fechamento e travamento da porta, visa-se projetar uma caixa capaz de atrair e capturar gatos em situação de rua. Assim, logo após a captura, Catme pode ser imediatamente utilizada para transportar o animal resgatado para atendimento veterinário sem a necessidade de transferi-lo para outra caixa. Com especial enfoque em desenvolver um produto de custo acessível e facilmente produzido, a caixa será fabricada utilizando impressão 3D e o polímero acrilonitrila butadieno estireno (ABS). Sua construção permite, também, a fácil limpeza do produto para futuros reusos. Neste trabalho, serão apresentados e discutidos os principais aspectos a serem considerados no trabalho de retirada de gatos das ruas, o processo de projeto e desenvolvimento da caixa Catme e uma discussão acerca dos resultados obtidos. O projeto Catme visa desenvolver um produto para auxiliar na captura e no transporte de gatos ariscos, através de uma caixa de transporte com sistema de armadilha embutido. Os estudos foram realizados em um condomínio para onde são levados gatos abandonados, e então são cuidados esperando pela adoção. Dentre os problemas listados pelas cuidadoras, um dos mais pertinentes foi a dificuldade em levar alguns gatos para o veterinário, pois muitos tentavam fugir no processo. Com isso, ficou decidido que esse seria o problema que o projeto buscaria solucionar. Ao longo do projeto, foi desenvolvido um modelo físico do produto que demonstrou seu funcionamento, atendendo às demandas das cuidadoras.The number of stray cats in Brazil grows every year, leaving more and more animals at risk. Despite the continued work of organizations and people dedicated to removing them from the streets and offering them veterinary treatment and housing, the task of attracting and capturing such cats remains an arduous challenge due to the skittish behavior commonly exhibited by them. With this in mind, project Catme aims to offer a practical and easy-to-use solution for capturing and transporting these animals. Catme is a transport box with a built-in trap system. Equipped with an automatic locking mechanism, it is imperative to design a box capable of attracting and capturing stray cats. Moreover, immediately after capture, Catme can be immediately used to transport the animal in need of assistance to veterinary care without the need to transfer it to another box. With a special focus on developing an affordable and easy-to-make product, the box will be crafted using 3D printing and acrylonitrile butadiene styrene (ABS) polymer. Its construction also allows easy cleaning for future reuse. In this work, the main aspects to be considered in the work of removing cats from the streets, the process of design and development of the Catme box, as well as the resulting models, will be presented and discussed. The Catme project aims to develop a product that helps in the process of capturing and transporting stray cats, utilizing a transportation box with an embedded trap. The research was made at a building where stray cats are taken to be cared for until adoption. As the caretakers pointed various problems they faced with the cats, one central problem was always the difficulty at taking some of the cats to the vet, as they tried to flee and could even hurt the caretakers in the process. With that in mind, it was decided that this problem would be the one the project would try to solve. It was built a fisical model of the product that showed the functionality of the project, fulfilling the caretaker’s necessities.142 f
(ENTRE)LINHAS BOTÂNICAS: DIFERENTES IDEIAS PARA O USO DA LITERATURA NO ENSINO DE BOTÂNICA
No full textO distanciamento da relação entre a sociedade e o meio ambiente impacta fortemente as relações sociais e educacionais, fomentando a falta de interesse dos/as estudantes aos temas relacionados à educação ambiental e à botânica. Sendo assim, visando atrair o olhar dos/as alunos/as para o protagonismo das plantas nas relações sociais e ambientais, este trabalho teve como objetivo fortalecer o elo ciência-literatura nas relações de ensino e aprendizagem, com o intuito de promover a aproximação dos educandos com a leitura, a escrita e o estudo das plantas, tendo em vista a potencialidade existente nos gêneros literários que corroboram o exercício dos afetos e sentidos. Para isso, este projeto envolve a elaboração do ebook educativo “(Entre)Linhas Botânicas: Diferentes Ideias para o Uso da Literatura em Sala de Aula”, voltado para os professores e professoras, focado em abordagens relacionadas ao ensino de botânica a partir da literatura. O material é dividido em 4 capítulos: “O Mundo Lá Fora: Um Olhar Literário para a Diversidade Vegetal”, “Quem te viu, quem te vê! Explorando a Morfologia Vegetal”, “Retratos da Fisiologia Vegetal: Uma Mágica Orquestrada” e “Entrelaços: Plantas e Sociedade”, nos quais diferentes gêneros literários são abordados e relacionados aos grandes temas da botânica, abarcando ideias relacionadas a propostas educativas que visam atrair a atenção e interesse dos alunos e alunas, fomentando a relação interdisciplinar nas práticas de ensino. Aqui, busco abrir novas possibilidades e fortalecer o uso da literatura nas concepções pedagógicas, ampliando os caminhos capazes de aliar a criatividade e a educação.The distance between society and the environment has a strong impact on social and educational relationships, fostering students’ disinterest in environmental education and botany topics. In order to draw students’ attention to the leading role of plants in social and environmental relations, this work aims to strengthen the link between science and literature in teaching and learning relationships to promote students’ approach to reading, writing and the study of plants, taking into account the potential of literary genres that support the exercise of feelings and senses. To this end, this project includes the development of the pedagogical e-book “(Between)Botanical Lines: Different ideas for using Literature in the classroom”, which is aimed at teachers and focuses on approaches to teaching botany based on literature. The material is divided into 4 chapters: “The world out there: a literary look at plant diversity”, “Who saw you, who sees you! Exploring plant morphology”, “Portraits of plant physiology: An orchestrated magic” and “Entanglements: plants and society”, in which different literary genres are addressed and linked to the main themes of botany. Ideas for pedagogical proposals are introduced, aimed at attracting the attention and interest of students and promoting interdisciplinary relationships in teaching practice. Here I seek to open up new possibilities and strengthen the use of literature in pedagogical concepts, expanding the ways in which creativity and education can be combined.55 f