Fluminense Federal University
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A cadeia de custódia digital arquivística e os repositórios arquivísticos digitais confiáveis (RDC-arq)
No full textO presente estudo tem como objetivo discorrer sobre a cadeia de custódia digital arquivística
e os repositórios arquivísticos digitais confiáveis (Rdc-Arq), apresentando os conceitos
fundamentais que norteiam sua prática bem como identificar suas especificidades. Expõe-se
a importância da manutenção de uma linha de custódia ininterrupta para gestão,
preservação e acesso aos documentos arquivísticos. Com o propósito de alcançar os objetivos
delineados, foi realizada pesquisa qualitativa e bibliográfica por meio da revisão da literatura
da área arquivística relacionada ao tema encontrada nas principais bases de dados e
repositórios online. Partindo da introdução, tendo a metodologia como segunda seção e
posteriormente, a terceira seção abordando o que é autenticidade em meio arquivístico,
precisando autenticidade de documentos digitais, assim como seus componentes e
dependências; a quarta seção aborda a cadeia de custódia arquivística, após, é tratado sobre
ambientes informatizados para gestão, preservação e acesso, exemplificando SIGAD e
RDC-Arq em suas subseções. Na sexta seção são abordados repositórios arquivísticos digitais
confiáveis perpassando por suas responsabilidades, objetivos, funções e estrutura, usando
como base a resolução no43 do CONARQ, em seguida, na seção sete cadeia de custódia e
RDC-Arq são discutidos e interligados, em oitavo, um breve olhar para o futuro da
arquivística, por fim considerações finais e referências.This study aims to discuss the digital archival chain of custody and trusted digital
repositories, presenting the fundamental concepts that guide its practice as well as identifying
its specificities. The importance of maintaining an uninterrupted line of custody for the
management, preservation and access to archival records is exposed. To achieve the outlined
objectives, qualitative and bibliographical research was carried out through the review of the
literature of the archival area related to the theme found in the main databases and online
repositories. Starting from the introduction, the methodology is the second section and later,
the third section addresses what is authenticity in an archival environment, specifying the
authenticity of digital records, as well as their components and dependencies; the fourth
section deals with the archival chain of custody, then deals with computerized environments
for management, preservation and access, exemplifying SIGAD and TDR in its subsections.
The sixth section addresses trusted digital repositories, covering their responsibilities,
objectives, functions and structure, using resolution no. 43 of CONARQ as a basis.
Subsequently, in section seven, Chain of custody and TDR are discussed and linked. In the
eight section, a brief look into the future of archival science is provided, and finally final
considerations and references.84 f
Vida em judicialização: efeito bullying como analisador
No full textNesta tese, realiza-se uma investigação sobre as condições de possibilidade da emegência de uma forma de governo da vida, nomeada judicialização. Para tanto, detém-se em um efeito de construção da maquinaria judicializante, na qual o chamado bullying investe e produz subjetividade. A partir da definição de subjetividade e da noção de máquina, ambas propostas por Félix Guattari, o efeito bullying é tomado como um analisador da vida em judicialização. Acompanhando principalmente o referencial teórico-analítico de Michel Foucault, por meio de algumas ferramentas conceituais, desenvolvidas, como as noções de governamentalidade, normalização, sociedade judiciária e ampliação do judiciável intenta-se compreender inicialmente como a infância, no Brasil, foi judicializada. Com a aposta de operar com a judicialização enquanto um saber estratégico, tem-se o intuito de analisar os mecanismos de poder, as ligações que eles balizam, suas extensões em torno das condutas das crianças – as quais foram e têm sido alvo da forma tribunal, de discursos de correção e tratamento, bem como de punição e policiamento. Atenta às renovadas maneiras de confiscar e gerir aspectos da vida sob o regime de governo neoliberal, a tese realiza problematização do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) como dispositivo produzido historicamente, que apresenta diferenças e continuidades em relação ao regime anterior, o menorismo. Questiona o investimento na categoria bullying, importada de outras realidades, e as ressonâncias que se têm estabelecido com as forças presentes no ECA. Faz a discussão dos efeitos de algumas pesquisas já realizadas em âmbito internacional, que foram desdobradas no Brasil em livros, cartilhas e repetidas pesquisas sobre bullying, para destacar a relação com a verdade e com a produção de subjetividade que esses materiais contribuem para forjar. Nesse percurso da tese, aparece um presente em que a vida se confronta com o incremento e a expansão de leis sobre bullying, apelo a novos controles e requisitadas maneiras de se exercer o autocontrole. Da análise crítica da vida em judicialização e, ao final, contando com o aporte de alguns derradeiros deslocamentos propostos por Foucault, que positivam os processos pelos quais o sujeito é construído e modificado por ele mesmo, almeja-se potencializar a afirmação da vida forte. Propõe-se um olhar que escurece a cena judicializante e quiçá permita ver pequenas luzes de relações a se construírem com forças intensivas que vazam as formas de vida fragilizadas, carentes de proteção.This thesis carries out an investigation about the possible emergency conditions of life governance which is called judicialization. For such, the building of a judicialization machine is the aftermath in which the so called bullying invests and produces subjectivity. From the definition of subjectivity and the notion of machine, both of which have been proposed by Felix Guattari, the bullying effect is taken as the analyzer of life judicialization. Especially under Michel Foucault’s theoreticalanalytical reference, by means of some developed conceptual tools such as the notions of governability, standardization, judicial society and wide-spreading of the judicial perspective in which we have the purpose of understanding at first how childhood in Brazil was judicialized. By dealing with the judicialization as strategic knowledge we aim at analyzing the mechanisms of power, the connections that they balance, their extensions regarding children’s behavior – those who were and have been the goal as if they were in a court room, reprimanding and treatment discourses as well as punishment and control. Aware of the renewed ways to confiscate and manage some aspects of life under the neoliberal regime, this dissertation uses the problematization of the ECA – Children and Youth’s Statute as a historically produced tool, one which presents differences and continuity regarding the former regime, the minors’ legislation. The thesis questions the investment in the “bullying” category, imported from other realities and the resonances that have been taking place by the present power in the ECA. Some of the international research that has been carried out is discussed, some of which were multiplied in Brazil in books, booklets and in repeated research about bullying so as to highlight the relationship with the reality and with the production of subjectivity that these materials contribute to foster. At this point, the thesis is faced with the increment and expansion of laws about bullying, ones that appeal to new control systems and are required ways to exert self-control. From the critical analysis of a judicialized life and, to conclude, counting on some of the theoretical proposals presented by Foucault, which establish the processes by which the subjects are set up and modified by themselves, the focus is put on a strong form of life to be aimed at. It proposes a view that darkens the judicial scene and may be enables us to see some threats that are bound to be built by intensive forces that waste the fragile life forces, those in need of protection.163 f
Os desafios da regulação e a incorporação da inteligência artificial no Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro: TJRJ
No full textA inteligência artificial (IA) visa o desenvolvimento de sistemas e programas de computadores capazes de realizar tarefas que normalmente exigiriam inteligência
humana. Além disso, recentemente o seu uso vem sendo direcionado ao bem-estar humano em geral, visando fornecer ao seu usuário celeridade e facilidades em suas atividades rotineiras. O respectivo trabalho de conclusão de curso possui como objetivo geral analisar o uso da inteligência artificial (IA) no âmbito do poder judiciário no Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro (TJRJ), compreendendo a sua função de atuação jurídico e legal, bem como o seu uso no âmbito forense. Além disso, possui como objetivos específicos a identificação da tecnologia de IA atualmente disponíveis no TJRJ e sua aplicabilidade no contexto atual. A pesquisa apropriou-se da metodologia de pesquisa dedutiva, visando proporcionar ao leitor uma visão geral e compreensão inicial sobre o tema da inteligência artificial (IA) no Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro (TJRJ), buscando em seguida tratar de forma particular a funcionalidade das ferramentas tecnológicas disponíveis no Tribunal de Justiça do Estado do Rio de JaneiroLa inteligencia artificial (IA) tiene como objetivo desarrollar sistemas y programas informáticos capaces de realizar tareas que normalmente requerirían inteligencia humana. Además, recientemente su uso se ha dirigido al bienestar humano en general, buscando brindar a su usuario rapidez y facilidad en sus actividades rutinarias. El respectivo trabajo de finalización del curso tiene como objetivo general analizar el uso de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito del poder judicial en el Tribunal de Justicia del Estado de Río de Janeiro (TJRJ), comprendiendo su papel jurídico y jurídico, así como como tal como su uso en medicina forense. Además, sus objetivos específicos son identificar la tecnología de IA actualmente disponible en TJRJ y su aplicabilidad en el contexto actual. La investigación adoptó la metodología de investigación deductiva, con el objetivo de brindar al lector una visión general y una comprensión inicial del tema de la inteligencia artificial (IA) en el Tribunal de Justicia del Estado de Río de Janeiro (TJRJ), buscando luego abordarlo en a articularmente la funcionalidad de las herramientas tecnológicas disponibles en el Tribunal de Justicia del Estado de Río de Janeir
O conceito de soberania nos livros I e II do contrato social de Jean-Jacques Rousseau
No full textEste trabalho tem como objetivo analisar o conceito de soberania desenvolvido por
Jean-Jacques Rousseau, nos dois primeiros livros de sua obra "Do Contrato social".
Para isso, apresentaremos alguns conceitos que nos auxiliarão na compreensão de
nosso objeto de estudo, como os conceitos de Estado de Natureza, Vontade Geral e
Contrato Social.This work aims to analyze the concept of sovereignty developed by Jean-Jacques
Rousseau, in the first two books of his work "The Social Contract". To do this, we will
present some concepts that will help us understand our object of study, such as the
concepts of State of Nature, General will and Social Contract.40 f
Estudo exploratório sobre a formação inicial de professores/treinadores de equipes esportivas escolares
No full textO presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como foco a formação inicial de professores de Educação Física na perspectiva do trabalho com equipes esportivas escolares. Partindo de uma abordagem qualitativa, o estudo utilizou como procedimentos metodológicos a revisão bibliográfica e a análise documental, com especial atenção aos fluxogramas dos cursos de Licenciatura em Educação Física das quatro principais universidades públicas do estado do Rio de Janeiro: UFF, UFRJ, UFRRJ e UERJ e, também, às Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Educação Física: a Resolução CNE/CES nº 7, de 31 de março de 2004 e a Resolução CNE/CES Nº 6, de 18 de dezembro de 2018. Foram examinadas as ementas, os objetivos, as unidades didáticas, os conteúdos programáticos e as referências bibliográficas das disciplinas obrigatórias, a fim de compreender-se em que medida os currículos dessas instituições promovem uma preparação consistente para a atuação no contexto esportivo-escolar. Diante da escassez de referências específicas sobre a formação de professores/treinadores voltados para equipes escolares, e da busca apoia-se em estudos acadêmicos que abordam a interseção entre prática docente, pedagogia do esporte e formação crítica. A pesquisa identificou que, nos documentos e fluxogramas analisados, revelando que, apesar da existência de disciplinas relacionadas aos esportes, ainda há ausência de sistematização teórica sobre o papel do professor/treinador nesse contexto. Ao indicar modelos curriculares que favoreçam a prática pedagógica mais qualificada, o estudo também evidencia a necessidade de articulação entre teoria e prática.This Final Undergraduate Project focuses on the pre-service teacher education of Physical Education teachers from the perspective of working with school sports teams. Based on a qualitative approach, the study employed bibliographic review and document analysis as methodological procedures, with special attention given to the course structures of the Physical Education degree programs from the four main public universities in the state of Rio de Janeiro: UFF, UFRJ, UFRRJ, and UERJ, as well as the National Curriculum Guidelines for Undergraduate Courses in Physical Education: Resolution CNE/CES No. 7, of March 31, 2004, and Resolution CNE/CES No. 6, of December 18, 2018. The syllabi, objectives, didactic units, program content, and bibliographic references of the mandatory subjects were examined to understand to what extent these flowchart promote consistent preparation for performance in the school sports context. Given the scarcity of specific references regarding the training of teachers/coaches aimed at school teams, this work was based on academic studies addressing the intersection between teaching practice, sports pedagogy, and critical teacher education. The research identified both advancements and gaps in the analyzed flowchart, revealing that, despite the presence of disciplines related to sports, there is still a lack of systematization and theoretical deepening concerning the role of the teacher/coach in this context. By seeking to identify flowchart models that support pedagogical practice with school teams, the study also highlights the need for articulation between theory and practice.85 f
Trabalho doméstico ou trabalho domesticado? Uma questão para pensar o cotidiano da mulher-mãe-do lar
No full textO presente estudo tem como objetivo dar visibilidade ao trabalho doméstico realizado no âmbito privado pela mulher – sobretudo aquela que é mãe e tem filhos pequenos – e afirmá-lo como um trabalho. A metodologia utilizada para este estudo foi a revisão bibliográfica do tema. Percebemos os efeitos de alguns discursos que se articulam nas relações entre homens, mulheres, crianças, moralismo religioso e trabalho foram acompanhados e analisados por noções de relações de poder, normalidade e normalização. Acompanhando autores que analisam materiais da mídia, tomamos alguns desses materiais para dar articulação a elementos discursivos e não discursivos presentes nos enunciados: as revistas femininas dos anos 1950 (Querida, Jornal das Moças, O Cruzeiro), o Jornal A razão e a Tribuna Metalúrgica e as historinhas quadrinizadas da Turma da Mônica de Maurício de Souza. Nesta revisão encontramos uma personagem histórica – a Rainha do Lar – a qual demos destaque, problematizando e constatando certas práticas sutis, enredadas em um jogo de tornar visíveis e invisíveis mecanismos aos quais estamos sujeitos. Concluímos que o trabalho doméstico realizado por mulheres-mães-do lar faz funcionar a máquina do Estado, a desqualificação e a falta de reconhecimento deste trabalho. Aproxima-se da naturalização de certos efeitos do poder visíveis na contemporaneidade, nas mulheres ganhando espaço na vida pública, ainda com uma jornada de trabalho maior que a dos homens. Ao fim do percurso deste trabalho fica evidente que o tema não foi esgotado e precisa de aprofundamento para ganhar visibilidade, como forma de resistência necessária como estratégia de vida.108 f
Xadrez, Matemática e TDAH: de Operações Básicas ao Conceito de Matriz
No full textEsta dissertação investiga o uso do xadrez como ferramenta pedagógica no ensino de matemática de alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II, com uma análise separada para alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). A pesquisa parte da hipótese de que o xadrez pode ser integrado de forma estratégica às práticas pedagógicas ao estimular o raciocínio lógico e a concentração, contribuindo para uma aprendizagem significativa dos alunos. Essa pesquisa culmina numa sequência didática que utiliza o xadrez como ferramenta pedagógica envolvendo conjuntos numéricos, operações básicas, plano cartesiano, par ordenado, vetores, matrizes e tabelas. Além disso, esse texto traz outros assuntos como problemas de contagem e curiosidades como o problema das N-rainhas. Assim, o professor tem à disposição uma proposta pedagógica lúdica e contextualizada para ensinar matemática de forma a estimular o interesse do aluno através do xadrez.This dissertation investigates the use of chess as a pedagogical tool in teaching mathematics to students from 6th to 9th grade of lower secondary education, with a separate analysis for students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). The research is based on the hypothesis that chess can be strategically integrated into pedagogical practices by stimulating logical reasoning and concentration, thereby contributing to meaningful student learning. This study culminates in a didactic sequence that uses chess as a teaching tool involving number sets, basic operations, the Cartesian plane, ordered pairs, vectors, matrices, and tables. Additionally, the text explores topics such as combinatorial problems and curiosities like the N-Queens problem. Thus, teachers are provided with a playful and contextualized pedagogical proposal for teaching mathematics, which fosters student interest through the game of chess.113 f
Estudo de caso da “ADPF das favelas”: o litígio estratégico e estrutural perante o Supremo Tribunal Federal no enfrentamento à violência estatal no Rio de Janeiro
No full textA pesquisa realiza um estudo de caso da arguição de descumprimento de preceito fundamental (ADPF) 635 (mais conhecida como “ADPF das Favelas”). Trata-se de uma iniciativa de litígio estratégico perante o Supremo Tribunal Federal (STF) que, por meio de um processo estrutural, pretende reconhecer e superar o estado de coisas inconstitucional (ECI) da violência institucional no Estado do Rio de Janeiro, notadamente a elevada e crescente letalidade policial. O objeto de pesquisa do caso abrange o contexto que ensejou o ajuizamento da ação, em novembro de 2019; o deferimento da tutela provisória incidental que determinou a suspensão das operações policiais nas comunidades durante a pandemia da Covid-19, em junho de 2020; a concessão de outras medidas cautelares, em agosto de 2020; a realização da audiência pública, em abril de 2021; e o julgamento dos embargos de declaração, em fevereiro de 2022. O objetivo do estudo é analisar à luz do caso os questionamentos quanto à adequação jurídicoconstitucional da pretensão e a legitimidade democrática e a eficácia das decisões proferidas para transformação desse estado de coisas. O estudo possui três partes, cada uma delas dedicada a responder a um desses questionamentos. Diante do quadro de recordes de mortes produzida pelas forças policiais fluminenses, a pesquisa analisa o ajuizamento e o trâmite da ADPF que pretende obrigar o Estado do Rio de Janeiro a elaborar e executar um plano de redução da letalidade policial e controle das violações de direitos, sob aprovação e supervisão do STF, que já havia sido objeto de condenação na sentença da Corte Interamericana de Direitos Humanos no caso Favela Nova Brasília, bem como adotar outras medidas requeridas na petição inicial. O caso se apresenta como um litígio estratégico, enquanto o uso do direito para fins de transformação social, e como um processo estrutural, cujo conceito, origem e desenvolvimento são estudados, bem como o instituto do ECI. Em seguida, discute-se a acusação de ativismo e juristocracia da atuação judicial. Por fim, aborda os desafios na implementação das medidas estruturantes e as técnicas decisórias adotadas, à luz do caso concreto e das discussões teóricas subjacentes. O método de trabalho consiste em cada capítulo, pela descrição de fatos sociais relevantes ao caso, uma respectiva etapa processual e a exposição do debate teórico subjacente às questões colocadas em juízo. A metodologia empregada é do estudo de caso, indicado para investigar um fenômeno contemporâneo dentro de seu contexto real. Pretende-se debruçar sobre um caso específico, com multiplicidade de fontes sobre o mesmo objeto, possibilitando uma visão ampla e plural do objeto. Ao final, a hipótese é validada, após confrontada com as críticas teóricas acerca de sua admissibilidade processual, sua legitimidade democrática e sua aptidão para produzir efeitos almejados sob determinadas condições favoráveis. Ao final, realiza um exercício de prognose quanto às condições para a efetividade das decisões estruturais, aplicando a teoria desenvolvida por Gerald RosenbergThe research carries out a case study of the allegation of non-compliance with a fundamental precept (ADPF) 635 (better known as “ADPF das Favelas”). This is a strategic litigation initiative before the Federal Supreme Court (STF) which, through a structural process, intends to recognize and overcome the unconstitutional state of affairs (ECI) of institutional violence in the State of Rio de Janeiro, notably the high and growing police lethality. The research object of the case covers the context that led to the filing of the action, in November 2019; the granting of incidental provisional protection that determined the suspension of police operations in communities during the Covid-19 pandemic, in June 2020; the granting of other precautionary measures, in August 2020; the holding of the public hearing, in April 2021; and the judgment of the motions for clarification, in February 2022. The objective of the study is to analyze, in light of the case, the questions regarding the legal-constitutional adequacy of the claim and the democratic legitimacy and effectiveness of the decisions made to transform this state of affairs. The study has three parts, each dedicated to answering one of these questions. Given the record of deaths produced by Rio de Janeiro's police forces, the research analyzes the filing and processing of the ADPF, which intends to force the State of Rio de Janeiro to develop and execute a plan to reduce police lethality and control rights violations, under the approval and supervision of the STF, which had already been condemned in the sentence of the InterAmerican Court of Human Rights in the Favela Nova Brasília case, as well as adopting other measures requested in the initial petition. The case presents itself as a strategic litigation, as the use of law for the purposes of social transformation, and as a structural process, whose concept, origin and development are studied, as well as the institute of the ECI. Next, the accusation of activism and juristocratic judicial activity is discussed. Finally, it addresses the challenges in implementing the structuring measures and the decision-making techniques adopted, in light of the specific case and the underlying theoretical discussions. The working method consists of each chapter, the description of social facts relevant to the case, a respective procedural stage and the exposition of the theoretical debate underlying the issues raised in court. The methodology used is a case study, indicated to investigate a contemporary phenomenon within its real context. The aim is to focus on a specific case, with a multiplicity of sources on the same object, enabling a broad and plural view of the object. In the end, the hypothesis is validated, after being confronted with theoretical criticisms regarding its procedural admissibility, its democratic legitimacy and its ability to produce desired effects under certain favorable conditions. At the end, it carries out a prognosis exercise regarding the conditions for the effectiveness of structural decisions, applying the theory developed by Gerald Rosenberg28
Vendas em eventos geek: mostruário para ilustrações em artist's alley de eventos de anime, games e cultura geek
No full textO projeto se define numa busca pela melhoria da qualidade de vendas de ilustradores que expõem seus trabalhos em eventos de anime, games e cultura geek. Artistas que, apesar de ofertarem produtos de boa qualidade por preços baixos, possuem condições ruins de trabalho. O produto ofertado a eles visa otimizar o tempo de montagem de suas mesas expositivas e de seus mostruários, bem como proteger suas obras de danos mais eficientemente, criando um mostruário único, que possa atender às suas necessidades e seu de fácil transporte, melhorando a qualidade geral da experiência de trabalho. O produto final estimula o artista a ser criativo no momento das vendas, enquanto auxilia no transporte, armazenamento e organização dos produtos. Se coloca como um objeto complementar a outros elementos usados para a valorização da exposição de mercadorias e se destaca pela sua versatilidade em abordar múltiplos produtos e estilos de venda. É uma caixa organizadora, transportadora e expositora de diversos produtos que dizem respeito ao meio geek.The project defines itself in a search for the improvement in sale quality of artists that showcase their work in anime, gaming and/or geek culture conventions. Artists that, despite offering good quality products for a low price, possess poor working conditions. The product offered to them has as goal the optimization of showcase organization, as well as the protection of their work from damage in a more efficient way, creating a unique showcase, that can meet their necessities and be of easy transport, improving the general quality of the working experience. The final product stimulates the artist to be creative in the moment of sales, whilst helping on transportation, storage and organization of merchandise. It places itself as a complementary object to other elements used for the appreciation of the exhibition of goods, and stands out due to its versatility in accommodating various objects and marketing styles. It consists of a box for organizing, transporting, showcasing multiple goods pertaining to geek culture.204 f
Música: imagem do inteligível em Platão e Plotino
No full textEste trabalho investiga a relação entre música e o inteligível no pensamento de Platão e Plotino,
partindo da hipótese de que a música, por sua estrutura harmônica e natureza imaterial, pode
ser compreendida como uma imagem do inteligível. A metodologia adotada consiste na análise
filosófica de textos clássicos selecionados, articulada com reflexões sobre as noções de
harmonia visível e invisível. No corpus platônico, são examinados trechos da República, do
Teeteto e do Banquete, bem como alguns fragmentos de Heráclito que iluminam a compreensão
do significado de harmonia. Em seguida, o estudo aprofunda-se nos tratados de Plotino Sobre
o Belo (Enéada I,6), Sobre a Beleza Inteligível (Enéada V,8) e Sobre o Uno (Enéada VI,9), nos
quais a música pode ser compreendida como símbolo e expressão sensível de realidades
suprassensíveis. Ademais, investigam-se como as noções de sensível e inteligível, hierofania e
numinoso podem contribuir para a compreensão de certas experiências místicas acompanhadas
de experiência estética musical, como as vivenciadas por Simone Weil e Paul Claudel.
Conclui-se que, tanto em Platão quanto em Plotino, a música pode desempenhar uma função
epistêmica e mística: ela não apenas suscita admiração, mas também orienta a alma rumo a um
saber contemplativo, favorecendo seu retorno ao princípio do qual procede.Ce travail explore la relation entre la musique et l’intelligible dans la pensée de Platon et de
Plotin, à partir de l’hypothèse selon laquelle la musique, en raison de sa structure harmonique
et de sa nature immatérielle, peut être comprise comme une image de l’intelligible. La
méthodologie adoptée repose sur une analyse philosophique de textes classiques sélectionnés,
articulée à des réflexions sur les notions d’harmonie visible et invisible. Dans le corpus
platonicien, sont analysés des extraits de La République, du Théétète et du Banquet, ainsi que
des fragments d’Héraclite qui éclairent la compréhension de la signification de l’harmonie.
L’étude se penche ensuite sur les traités de Plotin Sur le Beau (Ennéade I,6), Sur la Beauté
intelligible (Ennéade V,8) et Sur l’Un (Ennéade VI,9), où la musique peut être interprétée
comme un symbole et une expression sensible de réalités suprasensibles. En outre, on examine
comment les notions de sensible et d’intelligible, d’hiérophanie et de numineux peuvent
contribuer à l’intelligibilité de certaines expériences mystiques accompagnées d’une expérience
esthétique musicale, telles que celles vécues par Simone Weil et Paul Claudel.
Il en ressort que, tant chez Platon que chez Plotin, la musique joue un rôle à la fois épistémique
et mystique : elle ne se contente pas de susciter l’admiration, mais guide également l’âme vers
un savoir contemplatif, favorisant son retour au principe dont elle procède.37 f