Análise Psicológica
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Propriedades psicométricas da versão portuguesa do Achievement Emotions Questionnaire para o 1º ciclo
No full textThe main purposes of the current research were to translate and adapt the Achievement Emotions Questionnaire – Elementary School (AEQ-ES) into Portuguese and to analyze its psychometric properties. A sample of 350 Portuguese third and fourth graders (aged 7 to 12 years) completed the Portuguese version of the AEQ-ES (AEQ-ES-P). As does the original version, the AEQ-ES-P measures students’ enjoyment, boredom, and anxiety toward mathematics in three academic settings: attending class, doing homework, and taking tests. Confirmatory factor analysis corroborated the hierarchical structure of the AEQ-ES-P, which was also invariant across gender and grades. The instrument also showed good reliability and temporal stability. Significant correlations were found in the expected direction between enjoyment, anxiety, and boredom, as well as between these emotions, students’ perceptions of competence, and intrinsic motivation toward mathematics, thus supporting the internal and external validity of the questionnaire. These results indicate that the AEQ-ES-P presents good psychometric properties and is suitable to measure the achievement emotions of Portuguese elementary-school children of the third and fourth grades in the domain of mathematics.Os principais objetivos do corrente estudo consistiram na tradução e adaptação do Achievement Emotions Questionnaire – Elementary School (AEQ-ES) para Português e na análise das suas propriedades psicométricas. Uma amostra de 350 alunos portugueses do terceiro e quarto ano de escolaridade (com idades compreendidas entre os 7 e os 12 anos) completou a versão portuguesa do AEQ-ES (AEQ-ES-P). Tal como a versão original, o AEQ-ES-P mede o prazer, o aborrecimento e a ansiedade dos alunos em relação à matemática em três contextos académicos: assistir a aulas, fazer os trabalhos de casa e fazer testes. A análise fatorial confirmatória corroborou a estrutura hierárquica do AEQ-ES-P, que também se mostrou invariante entre géneros e anos de escolaridade. O instrumento mostrou também boa fiabilidade e estabilidade temporal. Foram encontradas correlações significativas na direção esperada entre o prazer, a ansiedade e o aborrecimento, bem como entre essas emoções, as perceções de competência dos alunos e a sua motivação intrínseca para a matemática, apoiando assim a validade interna e externa do questionário. Estes resultados indicam que o AEQ-ES-P apresenta boas propriedades psicométricas e é adequado para medir as emoções de realização de crianças portuguesas do terceiro e do quarto ano de escolaridade no domínio da matemática
Concordância entre dados antropométricos reportados vs. medidos e relação com as práticas parentais alimentares em idade pré-escolar
Get PDFThe present study aimed to analyze the agreement between the parent-reported and measured children’s anthropometric data (weight, height, respective BMI and BMI z-score calculated), as well as their relationship with parental feeding practices. Seventy-one families with children between 2 and 6 years of age participated in the study. There was a discrepancy between parent-reported and measured data for 45,5% of the children. Bidirectional effects were found between the practice restriction for weight and parent-reported height and weight, as well as between the practice pressure to eat and parent-reported weight, BMI and BMI z-score. Results suggest that incorrect parents’ perceptions of the child’s weight status may lead to higher levels of negative parental feeding practices, with an impact on children’s weight. On the other hand, parents and children influence each other, therefore parents are reactive to the children’s weight, but they also influence it.O presente estudo teve como objetivo analisar a concordância entre os dados antropométricos das crianças (peso, altura, respetivos IMC e z-score de IMC calculados) reportados pelos pais e medidos objetivamente pelos investigadores, bem como a sua relação com as práticas parentais alimentares. Participaram no estudo 71 famílias, com crianças entre os 2 e os 6 anos. Verificou-se uma discordância entre os dados reportados pelos pais e os dados medidos para 45,5% das crianças. Foram encontrados efeitos bidirecionais entre a prática restrição por controlo de peso e a altura e peso reportados, bem como entre a prática pressão e o peso, IMC e z-score de IMC reportados. Os resultados sugerem que perceções parentais incorretas sobre o estado ponderal da criança poderão levar a maiores níveis de práticas parentais alimentares negativas, com impacto no peso das crianças. Por outro lado, pais e filhos, influenciam-se mutuamente, pelo que os pais são reativos ao peso das crianças, mas também o influenciam
Podemos contar uns com os outros? Uma investigação sobre as disposições individuais e relacionais de cidadãos portugueses
No full textEvery human being has the capacity to contribute to collective well-being. The purpose of this article is to understand the dispositions and perceptions of a group of Portuguese citizens, regarding their relationships with others and their satisfaction with life, having into consideration the differences according to the socio-economic level and sex. This article presents a quantitative study involving an analysis of the 1187 Portuguese citizens’ responses to an online questionnaire aimed at analyzing their satisfaction with life (SLS), sense of community (BSCS), perceived social support (SPS), social comparison (SCS), competition (SAIS), external shame (OASS) and willingness to contribute (WCS) of members of the Portuguese society, whilst understanding the influence of sociodemographic characteristics such as sex and socio-economic situation. Crossing the values assigned to Competition and socio-economic situation (Resources) four groups were created. The results showed that both the highest values for SLP, SPS, BSCS, and the lowest values for OASS, were predominantly concentrated in the Low Competition-High Resources Group. By contrast, the lowest values for SLS, SPS, and the highest values in OASS were predominantly concentrated in the High Competition-Low Resources Group. In respect to WCS, the lowest values were concentrated at the High Competition groups and the highest values at the Low Competition groups. No statistical differences were found for SCS between groups. These results suggest that the focus on collective values of mutual trust are associated with greatest satisfaction with life, social support and willingness to contribute, involving less need for competition and defensiveness.Todos os seres humanos têm a capacidade de contribuir para o bem-estar coletivo. Este artigo apresenta um estudo quantitativo que envolveu a análise das respostas de 1187 cidadãos portugueses a um questionário online, com o objetivo de analisar a sua satisfação com a vida (SLS), sentido de comunidade (BSCS), apoio social percebido (SPS), comparação social (SCS), competição (SAIS), vergonha externa (OASS) e desejo de contribuir (WCS), tendo em conta a influência de fatores sociodemográficos como o sexo e a situação económica. Através da criação de grupos, cruzando os valores respeitantes à Competição e aos Recursos, os valores mais altos nas variáveis globais de SLP, SPS, BSCS e os valores mais baixos nas variáveis globais de OASS concentraram-se predominantemente no grupo alta competição, baixos recursos. Relativamente à escala WCS, os valores mais baixos concentraram-se nos grupos de alta competição e os valores mais altos nos grupos de baixa competição. Não foram encontradas diferenças significativas entre os grupos na variável global SCS. Estes resultados sugerem que o foco em valores coletivos de confiança mútua estão associados a uma maior satisfação, apoio social e desejo de contribuir, envolvendo uma menor necessidade para competir e assumir posturas de defensividade
The Leventhal´s Self-regulatory Model in Breast Cancer
No full textThe aim of this study was to examine psychosocial adjustment to breast cancer, according to Leventhal’s self-regulation model. We tried to understand the role of emotions and illness representations in coping. The participants were 74 Portuguese recently diagnosed breast cancer patients, assessed before surgery. Measures included the Portuguese versions of: The Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS), to assess emotions; the Brief Illness Perception Questionnaire (B-IPQ), to evaluate illness perceptions; and the Mental Adjustment to Cancer Scale (Mini-MAC) to assess coping style. The Hypothesis predicted that illness perceptions and emotions would be significant predictors of coping before surgery. The hypothesis was confirmed for most coping strategies. Emotions and illness representations were significant predictors of coping, which supports Leventhal´s Self-Regulatory Model, in this sample. Emotions and illness perceptions were significant predictors of Helplessness/Hopelessness, Anxious Preoccupation, and Fighting Spirit coping strategies
Coesão e flexibilidade familiar: Validação do pacote FACES IV junto de adolescentes portugueses
Get PDFThe Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale, developed by in the framework of the Circumplex Model of Marital and Family Systems, assess family functioning through a relational diagnosis. This instrument is subdivided into six subscales, allowing an assessment of the balanced and dysfunctional levels (extremely low and extremely high) of the dimensions of family cohesion and flexibility. The FACES IV Package also includes two scales that evaluate family communication and satisfaction. The present article analyzes the psychometric properties of the instruments included in the FACES IV Package with a sample of Portuguese adolescents in two studies. In the first study, we included a community group of 757 students and a clinical group of 67 adolescents attending psychiatric appointments. The results of this study revealed a factorial model of 24 items with satisfactory psychometric qualities, showing an acceptable adjustment to our sample. In the second study, the factorial solution obtained in the previous study was replicated with an independent sample of 707 young students. The results of this validation, show that FACES IV is a useful tool for family diagnosis among Portuguese adolescents.A Escala de Avaliação da Coesão e Flexibilidade Familiar, desenvolvida no âmbito do estudo do Modelo Circumplexo dos Sistemas Conjugais e Familiares, permite avaliar o funcionamento familiar através de um diagnóstico relacional. Este instrumento está subdividido em seis subescalas que permitem uma avaliação dos níveis equilibrados e disfuncionais (extremamente baixos e extremamente elevados) das dimensões de coesão e flexibilidade familiar. O Pacote FACES IV inclui ainda dois questionários que permitem a avaliação da comunicação e satisfação familiar. O presente artigo analisa as propriedades psicométricas dos instrumentos incluídos no Pacote FACES IV junto de uma amostra de adolescentes portugueses em dois estudos. No primeiro estudo, incluímos um grupo comunitário de 757 estudantes e um grupo clínico de 67 adolescentes que recorrem a consultas psiquiátricas. Os resultados deste estudo revelaram um modelo fatorial de 24 itens com qualidades psicométricas satisfatórias, permitindo concluir um ajustamento aceitável à nossa amostra. No segundo estudo, a solução fatorial obtida no estudo anterior foi replicada junto de uma amostra independente de 707 jovens estudantes. Os resultados desta validação apresentam o FACES IV como um instrumento útil para o diagnóstico familiar junto de adolescentes portugueses
Estereótipos profissionais compósitos: Sobre a geração e teste de traços emergentes
No full textIn daily interactions, we frequently meet people that belong to multiple categories, sometimes with conflicting stereotypical implications. Studies show that, when generating attributes for composite stereotypes, novel emergent attributes are created, derived from the constituent categories, but also from real world knowledge (e.g., Hastie, Schroeder, & Weber, 1990; Kunda, Miller, & Claire, 1990). In this work, in a similar vein as the work by Kunda and collaborators (1990), we test composite professional categories, and their simple constituents, in a Portuguese sample. To our knowledge, there is no evidence that, in Portuguese language, composite categories are able to generate emergent properties. We empirically explore the kind of content that is generated, and how the conflict between constituents is solved. In Experiment 1, participants described 24 pairs of composite categories and each constituent. In Experiment 2, we refined the identification of emergent attributes by asking participants to evaluate each previously generated attribute on a rating scale, for each category, constituent or composite, in a between-subject design. Results provide evidence that emergent attributes were generated and revealed a different mean rating in the composite categories that were not in their constituents. We discuss their contribution for future research delving into what kind of processes are at the basis of the creation of composite stereotypes, as well as what is the nature of its mental representation, how stable composite stereotypes are, and how consensual are they, given different possibilities in conflict resolution modes and models (e.g., Hastie et al., 1990; Kunda et al., 1990).Somos frequentemente confrontados com pessoas que fazem parte de múltiplas categorias, por vezes com implicações que conflictuam no que respeita aos estereótipos que lhes estão associados. Investigação anterior demonstra que, quando são gerados atributos para estereótipos compósitos, são criados os chamados atributos novos e emergentes. Estes parecem derivar do conhecimento acerca das categorias constituintes, mas também do conhecimento acerca do mundo em geral (e.g., Hastie, Schroeder, & Weber, 1990; Kunda, Miller, & Claire, 1990). O presente trabalho, de forma semelhante a investigação anterior de Kunda e colaboradores (1990), testa categorias profissionais compósitas, e as suas constituintes simples, numa amostra Portuguesa. De acordo com o nosso conhecimento, não existe evidência anterior, em língua Portuguesa, de que as categorias compósitas conduzam à geração de propriedades emergentes. Neste artigo, explora-se empiricamente o tipo de conteúdos que são gerados, e como é resolvido o conflito entre constituintes. No Estudo 1, os participantes descrevem 24 pares de categorias compósitas e cada um dos constituintes. No Estudo 2, refinamos a identificação dos atributos emergentes solicitando aos participantes que avaliem cada atributo previamente gerado numa escala de avaliação, para cada categoria, constituinte ou compósita, num desenho experimental entre-sujeitos. Os resultados fornecem evidência de que atributos emergentes foram gerados e revelou uma avaliação média para as categorias compósitas diferente daquela obtida nas categorias constituintes. Discute-se a contribuição destes resultados para investigação futura que pretenda explorar o tipo de processos que estão na base da criação de estereótipos compósitos, assim como a natureza da sua representação mental, quão estável é, e quão consensual, dadas as possibilidades de modelos e modos de resolução de conflito (e.g., Hastie et al., 1990; Kunda et al., 1990)
O formato das questões de resposta fechada: Implicações para a natureza, validade e fiabilidade das medidas
Get PDFThis paper aims to support researchers in the decisions about the use of closed answer questions intheir questionnaires by critically reviewing the literature regarding the implications of such decisionsfor the nature, validity and reliability of the measure. This literature’s review provides arguments forthe researcher to decide on how best to operationalize their variables through a closed response.Arguments presented support decision-making in the construction of response options to be providedto the respondent, and the type of scale to be used: graphical or non-graphical; categories or continuousassessment; with 3 or more points; with or without labels and in this case, with what kind of labels,etc. Other topics are illustrated to be considered for construction of a response scale analyzing thespecific case in which “perceived frequencies” are measured.Este artigo tem por objectivo apoiar os investigadores nas decisões sobre o uso de questões de respostafechada nos seus questionários fazendo uma revisão crítica da literatura relativamente às implicaçõesdessas decisões para a natureza, validade e fiabilidade da medida e das conclusões que ela suporte. Estarevisão da literatura apoia a investigador no processo de decisão sobre a melhor forma de operacionalizaras suas variáveis através de uma resposta fechada. São apresentados argumentos que sustentam a tomadade decisão na construção da lista de opções de resposta a fornecer ao inquirido, e o tipo de escala autilizar: gráficas ou não gráficas; categorias ou de avaliação contínua; com 3 ou mais pontos; com ousem rótulos e neste caso, com que tipo de rótulos, etc. Ilustramos adicionalmente outros tópicos a terem conta na construção de uma medida que usa como formato de resposta fechado uma escala deavaliação contínua analisando o caso específico em que se mede “frequências percebidas”
A relação entre supervisão abusiva e confiança organizacional: O papel da autoestima dos subordinados
No full textInterest in abusive supervision (Tepper, 2000) has increased due to its serious personal andorganizational costs. As such, there is a need for additional studies that identify the individuals’ factorsthat can minimize the adverse effects of abusive supervision.Specifically, we predict employee self-esteem as a buffer of the relationship between abusivesupervision, organizational trust and in-role behaviors. Additionally, we suggest organizational trustas a possible mechanism linking abusive supervision to in-role behaviors. Our model was exploredamong a sample of 201 supervisor-subordinate dyads from different organizational settings. The resultsof the moderated mediation analysis supported our hypotheses. That is, abusive supervision wassignificantly related to in-role behaviors via organizational trust when employees’ self-esteem waslow, but not when it was high. These findings suggest that self-esteem buffers the impact of abusivesupervision perceptions on organizational trust, with consequences for performance.O interesse no estudo da supervisão abusiva (Tepper, 2000) aumentou devido às suas consequênciasnefastas a nível pessoal e custos organizacionais que acarreta. Como tal, são necessários estudosadicionais que identifiquem os fatores individuais passíveis de minimizar os efeitos adversos dasupervisão abusiva.Especificamente, propomos que a autoestima dos colaboradores constitui um moderador na relaçãoentre supervisão, confiança organizacional e comportamentos intra papel. Além disso, sugerimos que confiança organizacional é possível mecanismo que vincula a supervisão abusiva a comportamentosintra papel. O modelo proposto foi testado numa amostra constituída por 201 díades supervisor-subordinado de diferentes organizações. Os resultados da análise de mediação moderada suportaram as nossas hipóteses. Ou seja, a supervisão abusiva tem uma relação significativa com comportamentos intra papel através da confiança organizacional quando a autoestima dos colaboradores é baixa, mas não quando a autoestima é alta. Os resultados obtidos sugerem que a autoestima modera o impacto de percepções de supervisão abusiva na confiança organizacional, com consequências para o desempenho
A tomada de decisões urgentes em circunstâncias extremas: Associações com a reflexão cognitiva e com respostas a dilemas morais
No full textIt has been proposed that urgent decision making in extreme circumstances may be based on two systems of information processing: affective and rational (Cosentino, Azzollini, Depaula, & Castillo, 2017). Given that the model of urgent decisions has been recently developed, the aim of this study was to determine its characteristics and relationships with relevant variables: (a) the tendency to inhibit dominant but incorrect responses and to promote a reflective process that leads to the correct responses and (b) the resolution and difficulty of high-conflict personal moral dilemmas. We used an intentional sample of 416 university students from a military academy. The results showed that urgent decision making in extreme circumstances is related to general preferences for intuition or deliberation, cognitive reflection, and reaction to high-conflict personal moral dilemmas. Notably, urgent decision making based on rationality was positively associated with cognitive reflection and a utilitarian way of solving high-conflict personal moral dilemmas. Also, both rational and affective/emotional urgent decision-making types were found to be associated with the perceived difficulty in solving the dilemmas. The model of urgent judgments in extreme circumstances can be useful because it contributes to describing the optimal cognitive and decisional profile for the selection of human resources in activities that involve facing contexts of high uncertainty where fast decision making is required, such as tasks performed by professional rescue or combat personnel.Foi proposto que a tomada de decisões urgentes em circunstâncias extremas pode ser baseada em dois tipos de processamento de informações: afetivo e racional. Como o modelo de decisões urgentes é recente, o objetivo deste estudo foi determinar suas características e relações com variáveis relevantes. Utilizamos uma amostra intencional de 416 estudantes universitários de uma academia militar. Os resultados mostraram que a tomada de decisões urgentes em circunstâncias extremas está relacionada a preferências gerais por intuição ou deliberação, reflexão cognitiva e reação a dilemas morais pessoal altamente conflituosos. Notavelmente, a tomada de decisão urgente baseada na racionalidade foi positivamente associada à reflexão cognitiva e a uma forma utilitária de resolver dilemas morais pessoais de alto conflito. Além disso, tanto a tomada de decisões urgentes, tanto racionais como afetivas/emocionais, foram associadas à percepção da dificuldade em resolver dilemas morais pessoais de alto-conflito. O modelo de juízos urgentes em circunstâncias extremas pode ser útil porque contribui para descrever o perfil cognitivo e decisório óptimo para a seleção de recursos humanos em atividades que envolvem enfrentar contextos de alta incerteza onde a tomada de decisões rápidas é necessária, tais como tarefas realizadas por profissionais de resgate ou pessoal de combate
Preditores dos resultados de uma breve intervenção parental para promoção da alimentação saudável em crianças portuguesas
No full textEarly childhood is largely recognized as a critical period for shaping the child’s eating patterns.Although interventions studies that focus on first years of life are increasing, with positive impact,the moderators of treatment gains and the relative importance of each determinant of the changeprocess have been rarely explored. This study aimed to identify potential predictors of outcomesconcerning children’s healthy and unhealthy eating behaviors after a parental school-basedintervention. An intervention longitudinal study with repeated measures at baseline and afterparticipation in the Red Apple program was performed. Parents and children were recruited in publicand state-funded kindergartens near Lisbon, Portugal. A total of 44 parents of 3- to 6-year-old childrenagreed to participate in the study and 39 met the inclusion criteria. The Red Apple program includedfour parental group sessions about young children’s growth, nutritional guidelines, and positiveparental feeding strategies, and adult-child activities and newsletters delivered to caregivers. Dataregarding children’s dietary intake, food preferences, neophobia/neophilia, parental concerns aboutthe child’s weight, and self-efficacy in promoting healthy dietary patterns in children were collectedbefore (T1) and after (T2) the intervention. Higher parental concerns about weight and self-efficacyat T1 significantly predicted children’s healthy dietary intake at T2. The only significant contributionfor children’s unhealthy dietary intake at T2 was the previous consumption of those foods at T1.Interventions that focus on parental cognitive variables might effectively contribute to positive changes in children’s dietary intake. Findings also suggest that specific targets of children’s diet may pose unlike challenges that respond differently to the mechanisms of influence of the intervention.Os primeiros anos de vida têm sido reconhecidos com um período crítico para moldar os padrõesalimentares da criança. Embora os estudos de intervenções direcionados a crianças pequenas tenhamaumentado, com resultados positivos, os moderadores dos ganhos da intervenção e a importânciarelativa de cada determinante do processo de mudança têm sido raramente explorados. Este estudoteve como objetivo identificar possíveis preditores dos resultados obtidos após uma intervençãoparental em contexto escolar, relativamente aos comportamentos alimentares saudáveis e nãosaudáveis de crianças pré-escolares. Foi realizado um estudo quasi-experimental e longitudinal, commedidas repetidas avaliadas antes e após a participação no programa Maçã Vermelha. Os pais e ascrianças foram recrutados em jardins de infância do ensino público e de Instituições Particulares deSegurança Social da região de Lisboa. Um total de 44 pais de crianças entre os 3 e os 6 anos aceitaramparticipar no estudo, e 39 cumpriram os critérios de inclusão. O programa Maçã Vermelha incluiuquatro sessões grupais sobre o crescimento e a saúde das crianças pré-escolares, as orientaçõesnutricionais para esta fase de desenvolvimento, e as práticas parentais alimentares mais eficazes. Entresessões, foram entregues newsletters e atividades para realizar com as crianças. Foi solicitado aospais que preenchessem instrumentos sobre a criança (consumo de alimentos saudáveis e não saudáveis,preferências alimentares, comportamentos neofóbicos/neofílicos) e sobre si (preocupação com o pesoda criança, autoeficácia na promoção de uma alimentação saudável) antes (T1) e depois (T2) daintervenção. Índices mais elevados de preocupação com o peso e de autoeficácia em T1 previramsignificativamente o consumo de alimentos saudáveis em T2. A única contribuição significativa parao consumo de alimentos não saudáveis em T2 foi o consumo anterior desses alimentos em T1. Asintervenções focadas nas variáveis cognitivas dos pais podem contribuir para mudanças positivas noconsumo alimentar das crianças pequenas. Os resultados também sugerem que alvos específicos dadieta da criança podem apresentar desafios diferentes, que respondem diferentemente aos mecanismosde influência da intervenção