Análise Psicológica
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Pais e Internet: Que tipo de utilização?
Get PDFThe present study aims to evaluate the efficiency of Portuguese parents to use the internet and the resources available as a source of educational support for their children’s education. Our sample was composed of 282 parents (mothers and fathers) whom answered an online survey. The results have shown that there are some differences between socioeconomic groups towards internet access, as well as differences in parental proficiency according to age, socioeconomic and educational levels. The younger mothers, from the highest socioeconomic and educational levels with younger children, are the largest users and the most proficient ones using the Internet for the search of educational information. These results allow us to understand parents’ habits of internet usage and evaluation, which can give us some clues for new researches and to develop new online resources. These findings can help us think of a way to outline the difficulties within lower socioeconomic population in terms of access to information and its evaluation.Este estudo pretende examinar a eficiência com que pais e mães portugueses utilizam os recursos disponíveis na Internet como apoio na educação dos seus filhos. Participaram nesta investigação um total de 282 pais, através da resposta a um questionário online. Os resultados encontrados demonstram diferenças entre grupos socioeconómicos no acesso à Internet, bem como diferenças na proficiência parental em função da idade e níveis socioeconómico e educativo. São as mães mais jovens, de níveis socioeconómicos e educativos mais altos e com filhos mais pequenos as maiores utilizadoras e proficientes na Internet para a procura de informação educativa. Os resultados deste estudo permitem compreender os hábitos de utilização e avaliação dos pais, dando pistas para desenvolver novos estudos e recursos online. Estes resultados podem ainda ajudar a refletir sobre a forma de contornar as dificuldades de acesso à informação e de avaliação da mesma, nomeadamente nas camadas socioeconómicas mais baixas
Inferências e transferências espontâneas de traço: Análise da ligação entre nomes e traços
No full textPrevious research has shown that spontaneous trait inferences (STI) made from behaviors are bound to actor’s faces. Additionally, research has shown that inferred traits can also become associated with the faces of communicators of the behaviors through spontaneous trait transference (STT). In this study, we replaced the actors’ pictures by actors’ names, in order to investigate whether names of actors and communicators (e.g., Carl Smith) can also become attached to inferred traits. Under these conditions, evidence of STIs was obtained, but not of STTs. These results show that the association between traits and communicators (STT) is highly dependent on the visual salience of the communicator. In contrast, STIs occur even when actors are not visually salient. Results are discussed in terms of the processes underlying STIs and STTs.Investigação passada demonstrou que as pessoas realizam inferências espontâneas de traços (IET) a partir de comportamentos e que esses traços de personalidade ficam ligados em memória às faces dos actores. A investigação demonstrou também que os traços inferidos podem ficar associados a faces de comunicadores dos comportamentos, através de um processo de transferência espontânea de traço (TET). No presente estudo, substituimos as faces dos indivíduos por nomes, de forma a investigar em que medida os nomes dos actores e comunicadores (e.g., Carl Smith) também ficam associados em memória aos traços inferidos. Nestas condições, obtivemos dados que comprovam a ocorrência de IETs, mas não de TETs. Estes resultados mostram que a associação entre traços e comunicadores (TET) é altamente dependente da saliência visual do comunicador. Em contraste, as IET ocorrem mesmo quando o actor não é visualmente saliente. Os resultados são discutidos em termos dos processos subjacentes às IETs e TETs
Autoestima, narcisismo e dimensões de delinquência juvenil: Que relação?
Get PDFThe present study aimed to analyze the predictive capacity of self-esteem and narcissism of two dimensions of juvenile delinquency: crime seriousness and age of criminal onset. With a total sample of 261 youths from the juvenile justice system, an ordinal regression model was estimated with crime seriousness as the dependent variable, and a linear regression model was estimated with age of crime onset as the dependent variable. The results showed that narcissism predicts crimes seriousness and has a marginally significant effect on age of crime onset, revealing its importance as a risk factor for both dimensions of delinquency and supporting its inclusion in intervention programs for delinquency. On the other hand, the results revealed that self-esteem did not predict neither crime seriousness nor age of criminal onset. Future studies should continue to explore the role of self-esteem in predicting delinquency in order to better clarify this relationship.O presente estudo teve como objetivo analisar a capacidade preditiva dos constructos de autoestima e de narcisismo em duas dimensões da delinquência juvenil: a gravidade de crimes cometidos e a idade de início na atividade criminal. Para tal, recorreu-se a uma amostra de 261 jovens recolhidos em centros tutelares educativos e elaborou-se um modelo de regressão ordinal para a gravidade de crimes e um modelo de regressão linear para a idade de início na atividade criminal. Os resultados evidenciaram que o narcisismo prediz a gravidade dos crimes e, de forma marginalmente significativa, o início da atividade criminal, o que revela a sua preponderância enquanto fator de risco para as duas dimensões de delinquência e sustenta a sua inclusão em programas de intervenção na delinquência. Por outro lado, demonstraram que a autoestima não prediz nem a gravidade dos crimes nem o início da atividade criminal. Estudos futuros devem continuar a explorar o papel da autoestima na predição da delinquência, no sentido de melhor clarificar esta relação
Crianças em acolhimento residencial: Conteúdo temático das suas narrativas de vida
Get PDFNarrative is the way humans are privileged to organize their lives (Bruner, 2002), giving meaning to an otherwise chaotic experience (Gonçalves, Korman & Angus, 2000). Between late childhood and early adolescence, the importance of building meaning for their life history arises in order to build personal coherence (Pasupathi, Mansour & Brubaker, 2007). Children living in residential care see in this task the additional challenge of making sense in paths of precocious adversity, ruled by traumas and breaks. Thus it is pertinent to study how they organize their narratives, including the themes they include.The sample consisted of 16 participants aged 7 to 12 years (M = 9.19; SD = 1.68), in a residential care setting. An Interview with Narrative Life with Children (Henriques, Ribeiro & Saraiva, 2009) was held to collect the stories. The thematic analysis of the life narratives allowed to identify 27 themes, which were highlighted by the frequency with which they appeared in the children's discourse.The narratives present a thematic multiplicity, including normative life events and also events related to the specificity of their course, referring to globally functional narrative competence. The diverse thematic content of the narratives emphasizes, also, the importance of creating spaces of conversation with the children in residential host without limitation of subjects.A narrativa é a forma privilegiada pelo ser humano para organizar a sua vida (Bruner, 2002), dando sentido a uma experiência que de outra forma seria caótica (Gonçalves, Korman & Angus, 2000). Entre o final da infância e início da adolescência surge a importância de construir sentido para a sua história de vida de forma a construir coerência pessoal (Pasupathi, Mansour & Brubaker, 2007). As crianças a viver em acolhimento residencial veem nesta tarefa o desafio adicional de construírem sentido em percursos de adversidade precoce, pautados por traumas e ruturas. Assim afigura-se pertinente estudar a forma como estas organizam as suas narrativas, nomeadamente os temas que incluem.A amostra foi constituída por 16 participantes com idades compreendidas entre os 7 e os 12 anos de idade (M=9.19; DP=1.68), em situação de acolhimento residencial. Foi realizada a Entrevista de Narrativa de Vida com Crianças (Henriques, Ribeiro & Saraiva, 2009), para a recolha das histórias. A análise temática das narrativas de vida permitiu identificar 27 temas, que se destacaram pela frequência com que surgiram no discurso das crianças.As narrativas apresentam uma multiplicidade temática, incluindo acontecimentos de vida normativos e, também, acontecimentos relacionados com a especificidade do seu percurso, remetendo para competência narrativa globalmente funcional. O conteúdo temático diversificado das narrativas salienta, ainda, a importância de se criarem espaços de conversação com as crianças em acolhimento residencial sem limitação de temas
As experiências na família de origem e os esquemas inicias desadaptativos na violência conjugal em homens e mulheres
No full textMarital violence is a worldwide issue that affects several economic, racial and ethnic groups. Assuming that the marital violence dynamics is interactive, this study aims to identify the predicting variables of the phenomenon, through the perspective of the Theory of Schemas by Jeffrey Young. This way, the importance of experiences within the family of origin as well as the Early Maladaptive Schemas predicting marital physical violence between men and women were investigated. There was a sample made up of 181 men and 181 women and the instruments applied for data collection were: Young Schema Questionnaire (YSQ-S3) and Revised Conflict Tactics Scale (CTS2). The analysis of the results was carried out through multiple regression analysis with the stepwise methodology. The results show that the defectiveness/shame schema in both men and women and the mistrust/abuse schema in men are predicting variables of the violence committed against the spouse. A longer adjustment in mothers was considered the protective variable of violent behaviors among women. Regarding the victimization of the violence, the defectiveness/shame schema in both men and women and the Mistrust/Abuse schema in men are predicting variables of the violence suffered in the intimate relationships. More functionality in the decision-making styles of mothers was identified as a violence-victimization protector among women. The outcome of this study amplifies the discussion on the variables which can identify the marital violence phenomenon, consolidating the importance of the Early Maladaptive Schemas in the marital violence.A violência conjugal é uma problemática mundial que abrange diferentes classes econômicas, raças e etnias. Partindo-se do pressuposto de que a dinâmica conjugal violenta é um fenômeno complexo e interacional, o presente estudo se propõe a identificar variáveis preditoras do fenômeno, utilizando a perspectiva da Teoria dos Esquemas de Jeffrey Young. Sendo assim, foi investigado o poder das experiências na família de origem e dos Esquemas Iniciais Desadaptativos como preditores da violência física cometida e sofrida na relação conjugal conforme o sexo. A amostra foi constituída por 181 homens e 181 mulheres e os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram: Young Schema Questionnaire (YSQ-S3), e Revised Conflict Tactics Scale (CTS2). A análise dos resultados foi realizada através de análise de regressão múltipla com método stepwise. Os resultados indicaram que o esquema de defectividade/vergonha das mulheres e dos homens e o esquema de desconfiança/abuso dos homens são variáveis preditoras da violência física cometida contra o cônjuge. O maior ajustamento materno foi considerado a variável protetiva de comportamentos violentos cometidos pelas mulheres. Em relação à vitimização da violência, os esquemas de desconfiança/abuso das mulheres e dos homens, assim como o esquema de defectividade/vergonha dos homens foram identificados como preditores de violência física sofrida nos relacionamentos íntimos. A maior funcionalidade do estilo de decisão materno foi identificada como protetor de vitimização de violência para as mulheres. Os achados ampliam a discussão sobre as variáveis que podem explicar o fenômeno da violência conjugal, consolidando a importância da avaliação dos Esquemas Iniciais Desadaptativos em situação de violência conjugal
Perfis de comportamentos de brincadeira e conhecimento emocional em crianças de idade pré-escolar
Get PDFChildren’s capacity to understand emotions and social intentions of others are associated with the quality of peer interactions. Nonsocial play behaviors during preschool years may be associated with difficulties in the development of emotional knowledge. This study aimed (1) to identify different profiles of social and nonsocial play behaviours in preschool children, and (2) to examine if emotional knowledge varies according to these profiles. 193 children, with a mean of 53.31 months of age, participated in the study. The Preschool Play Behaviour Scale in the Portuguese version was completed by teachers to indicate the children’s social and nonsocial behaviors during play. Children’s emotional knowledge was assessed with the Portuguese version of the Affect Knowledge Test. Hierarchical cluster analysis identified three different profiles of children according to their social and nonsocial play behaviours: reticent, solitary-social and social. Solitary-social children were the most representative group of our sample. Reticent children presented lower scores of emotional knowledge when compared to social children. Our findings support the existence of different types of social and nonsocial behaviours during play and their relationship with emotional knowledge.A capacidade das crianças para compreender as emoções e as intenções sociais dos outros relaciona-se com a qualidade das interações com os pares. Os comportamentos de brincadeira não-social durante o pré-escolar poderão estar associados a dificuldades no desenvolvimento do conhecimento emocional. O presente estudo teve como objetivos: 1) identificar diferentes perfis de comportamentos de brincadeira social e não-social de crianças em idade pré-escolar, e 2) verificar se o conhecimento emocional das crianças varia de acordo com os diferentes perfis. Participaram no estudo 193 crianças, com uma média de 53.31 meses de idade. As educadoras preencheram a versão portuguesa do Preschool Play Behaviour Scale para discriminar os comportamentos sociais e não-sociais das crianças durante a brincadeira. O conhecimento emocional das crianças foi avaliado através da versão portuguesa do Affect Knowledge Test. A análise hierárquica de clusters identificou três perfis de crianças que apresentam diferentes comportamentos sociais e não-sociais durante a brincadeira: reticentes, solitários-sociais e sociais. O grupo mais representativo da nossa amostra foi o solitário-social. As crianças reticentes demonstraram um menor conhecimento emocional por comparação com o grupo de crianças sociais. Os nossos resultados reforçam a existência de diferentes tipos de comportamentos sociais e não-sociais durante a brincadeira e a sua relação com o conhecimento emociona
Desenvolvimento positivo dos jovens: Estudo exploratório realizado com estudantes portugueses
Get PDFThe objective of this study was to understand how Portuguese young people are located in relation to some parameters that have been associated with young people’s positive development. For this purpose, the model of the 5C’s was considered (Lerner et al., 2005), in particular regarding to its evaluation proposal. Nine hundred and seven Portuguese students of both genders and between the ages of 12 and 15 completed PYDp/red (Esperança, Dias, Brustad, & Fonseca, 2017; the Portuguese version of the Measure of PYD). The results showed that young people had higher results in self-concept issues and a positive view of their own actions, showing lower values in respect of social rules and correct patterns of behaviour girls and boys, but there were only statistically significant differences in the character dimension. As far as age was concerned, there were relevant different results, with the results being lower, in all dimensions, in the young people who were at the end of puberty in comparison with other age groups.Este estudo teve por objetivo procurar perceber como se situam os jovens portugueses relativamente a alguns parâmetros que têm sido associados com o desenvolvimento positivo dos jovens. Para o efeito, foi considerado o modelo dos 5C’s (Lerner et al., 2005), nomeadamente no que concerne à sua proposta de avaliação. Novecentos e sete alunos portugueses, de ambos os sexos e com idades compreendidas entre os 12 e os 15 anos preencheram o PYDp/red (Esperança, Dias, Brustad, & Fonseca, 2017), a versão portuguesa do Measure of PYD (Lerner et al., 2005). Os resultados permitiram constatar que os jovens apresentavam resultados mais elevados nas questões que se prendiam com o autoconceito e com uma visão positiva das suas próprias ações, demonstrando valores menos elevados no respeito pelas regras sociais e padrões corretos de comportamento, bem como na compreensão pelos outros e nos vínculos positivos. Constatou-se ainda que as raparigas apresentavam resultados médios mais elevados do que os rapazes, mas apenas se verificavam diferenças estatisticamente significativas na dimensão caráter. No que concerne à idade, existiam diferenças acentuadas nos resultados, sendo os resultados inferiores, em todas as dimensões, nos jovens que se encontravam no final da puberdade, comparativamente aos de outras faixas etárias
Cheguei primeiro! Autoctonia e nostalgia nacional como mecanismos de redução do preconceito
Get PDFThe present study explored new mechanisms through which the common in-group identity model (Gaertner & Dovidio, 2000) improves intergroup attitudes. Specifically, it explored if common in-group identities (i.e., one group and dual identity) improve intergroup attitudes, by reducing feelings of national nostalgia, autochthony beliefs and, and outgroup negative emotions, toward migrants groups living in Portugal (i.e., africans, brazilians and ukrainians). Participants (305 Portuguese citizens) filled in a questionnaire with all the measures of interest. Results showed, as predicted, that one group representations were associated with more positive intergroup attitudes (i.e., less social distance and increased warmth), by reducing autochthony beliefs and outgroup negative emotions. However, contrary to the hypothesized, common in-group identities were not associated with positive outgroup attitudes, by reducing feelings of national nostalgia. This work showed, for the first time, that inclusive identities are a potential strategy to reduce support for autochthony beliefs, thereby promoting more positive attitudes and a successful integration of immigrants arriving in Europe.Este estudo explorou novos mecanismos através dos quais o modelo da identidade endogrupal comum melhora as atitudes intergrupais (Gaertner & Dovidio, 2000). Especificamente, explorou-se se representações identitárias mais inclusivas de grupo único e de dupla identidade melhoram as atitudes intergrupais, através da redução da nostalgia nacional, da autoctonia e das emoções intergrupais negativas, relativamente a 3 grupos de imigrantes a residir em Portugal (i.e., africanos, brasileiros e ucranianos). Participaram neste estudo 305 participantes de origem portuguesa, que preencheram um questionário com as medidas de interesse. Os resultados revelaram que, tal como esperado, a representação identitária de grupo único esteve associada a atitudes intergrupais mais positivas (i.e., verificou-se uma diminuição da distância social e aumento dos sentimentos positivos), através da redução da autoctonia e das emoções intergrupais negativas. No entanto, contrariamente ao esperado, as representações identitárias inclusivas não estiveram associadas a atitudes positivas, através da redução da nostalgia nacional. Este trabalho mostrou, pela primeira vez, que identidades inclusivas são uma estratégia que pode reduzir a adesão a argumentos autóctones, promovendo assim atitudes mais positivas e uma integração bem-sucedida dos imigrantes que chegam à Europa
Caregiving Helplessness Questionnaire (CHQ) aplicado a mães portuguesas de crianças em idade pré-escolar: Um estudo psicométrico
No full textThe child’s attachment system is complemented by a separate and reciprocal caregiving system in the parent, which guides parents’ protective responses to the child. Disruptions in the caregiving system may lead to disorganized caregiving; however, the study and knowledge of disorganized caregiving is still very incomplete and has been limited to labor-intensive and costly interviews. This study aimed to examine the psychometric qualities of the Caregiving Helplessness Questionnaire (CHQ), a screening tool for disorganized caregiving, on a sample of 200 Portuguese mothers of preschool-aged children. Confirmatory factor analysis did not confirm the structure of the original CHQ version. A five-factor solution was found as a better solution, producing five scales that correspond conceptually to major dimensions of relationship disorganization at preschool-age: Mother Helpless, Mother Frightened, Child Frightened, Child Cheers Mothers, and Child Caregiving. Reliability analysis had satisfactory results and convergent and discriminant validity were confirmed. Concurrent validity was also established by finding significant associations between the CHQ scales with variables of maternal and child domains that have been conceptually and empirically associated with disorganization. In conclusion, results supported the validity of the CHQ for Portuguese mothers of preschoolers, as a promising screening tool for disorganized caregiving.O sistema de vinculação da criança é complementado por um sistema, separado e recíproco, de prestação de cuidados parentais, que guia as respostas de proteção do cuidador em relação à criança. Disrupções neste último sistema poderão conduzir a uma prestação de cuidados desorganizada; no entanto, o conhecimento acerca da desorganização da prestação de cuidados permanece incompleta, estando o seu estudo limitado a metodologias dispendiosas. O presente estudo pretendeu analisar as qualidades psicométricas do Caregiving Helplessness Questionnaire (CHQ), uma ferramenta de screening para a desorganização da prestação de cuidados, numa amostra de 200 mães portuguesas de crianças em idade pré-escolar. A análise factorial confirmatória não confirmou a estrutura da versão original do CHQ. Uma solução de cinco fatores verificou-se como sendo a melhor, produzindo cinco escalas conceptualmente correspondentes às principais dimensões da desorganização das relações em idade pré-escolar: Mother Helpless, Mother Frightened, Child Frightened, Child Cheers Mothers e Child Caregiving. O estudo da consistência interna obteve resultados satisfatórios e a validade convergente e discriminante foi confirmada. A validade concorrente também foi estabelecida através de associações significativas entre as escalas do CHQ e variáveis dos domínios materno e da criança que têm sido conceptual e empiricamente associadas com a desorganização. Em conclusão, os resultados suportam a validade do CHQ para mães portuguesas de crianças pré-escolares, como um instrumento de screening promissor desorganização da prestação de cuidados
Julgar quem mata: A decisão judicial em processos-crime de homicídio
Get PDFWhat is appreciated by judges in a homicide process in Portugal still has a long investigative course to pursue in the field of psychology. This exploratory research aims to analyze differences in the extent of the penalty applied according to the elements identified in the judgments. It also seeks to know if there are any differences between decisions in the first and second instances. The following results are noted: judges tend to apply higher penalties when the victims gender is female; they sentencing offenders to higher penalties when they use the right to remain silence, consubstantiating these two factors, extralegal factors. It was also found that the measure of the penalty is less when the offender shown regret. It was verified that no variable related to the characteristics of the offender was statistically significant. The results are discussed, and the participation of extralegal factors in the judicial decision-making are highlighted.O que é apreciado pelos juízes num processo crime de homicídio em Portugal ainda carece de um longo percurso investigativo no âmbito da psicologia da justiça. A presente investigação de carácter exploratório objetiva analisar diferenças na medida da pena aplicada em função de elementos identificados nos acórdãos. Procura igualmente conhecer se existem diferenças decisórias entre a primeira e a segunda instâncias. Salientam-se os seguintes resultados: os juízes tendem a aplicar penas mais elevadas quando as vítimas são do sexo feminino; sentenciam os agentes a penas superiores quando estes se remetem ao silêncio, consubstanciando estes dois fatores, elementos extralegais. Constatou-se igualmente que a medida da pena é inferior quando o ofensor se diz arrependido. Verifica-se que nenhuma variável relativa às características do ofensor resultou estatisticamente significativa. Os resultados são discutidos, salientando-se a participação de fatores extralegais na decisão judicial