4351 research outputs found
Sort by
Learning theories: an Educational perspective (Teori - teori pembelajaran: Perspektif pendidikan)
No full text
Sejarah Timur Tengah (Sejarah Asia Barat) Dari Peradaban Kuno Sampai Krisis Teluk I (Jilid 1)
No full textArti Sejarah dan perkembangan Timur Tengah (Asia Barat) dari peradaban kuno sampai terjadinya krisis teluk I akan dibahas dalam buku ini
Revitalisasi Ritual Adat Dalam Rangka Ketahanan Budaya Lokal Kasus Ritual Nyanggring Di Desa Tlemang Kecamatan Ngimbang Kabupaten Lamongan
No full textSetiap masa melahirkan sejarah dan budaya sendiri. Setiap generasi menuliskan sejarah dan budaya sendiri. Setiap masyarakat melaksanakan dan memaknai tradisinya sendiri. Ungkapan itu kiranya tepat untuk melihat masyarakat Tlemang dan ritual adat yang berlangsung di sana. Masyarakat selalu melaksanakan upacara Mendhak yang di dalarnnya ada bagian Nyanggring, sebuah ritual penghormatan untuk mbah Buyut Terik, sang penyebar agama Islam yang dengan kekuatan mampu “menumbuhkan†sesuatu yang mati. Hari wisuda Buyut Terik itulah yang selalu diperingati masyarakat Tlemang setiap tanggal25 -27 Rabi’ul awal setiap tahunnya.Sebuah tradisi yang hidup bersama masyarakat yang selalu bergerak, masyarakat dengan generasi yang selalu berbeda, masyarakat yang memakmi dan melaksamkan tradisinya secara berbeda pula. Sebuah kontinuitas dan diskontinuitas yang tak terhindarkan dalam sebuah tradisi akibat masuknya pendidikan, informasi baru, kemudahan teknologi, arus transportasi yang semunya merujuk pada adanya modernisasi, di samping itu juga munculnya penguatan dalam hal agama. Sebuah perubahan, pergeseran, pemmbahan, penyesuaian atau apapun istilah lainnya, mengacu pada berbagai unsur dalam ritual yang berusaha selalu dikompromikan. Begitulah yang terjadi dengan upacara ritual adat Mendhak/Nyanggring yang tumbuh di Desa Tlemang.Kebersamaan, ketaaatan, goyong royong, solidaritas, menjadi nilai penting yang hadir dalam ritual tersebut. Nilai tersebut dapat menjadi’ruh’ dalam rangka ketahanan budaya dan pengikat tradisi warga Tlemang.Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah serta memberi kami kemudahan, sehingga tulisan ini dapat hadir dalam sebuah buku di hadapan para pembaca. Ada banyak tangan, banyak pihak yang mendukung sampai buku ini hadir di hadapan pembaca. Oleh karena itu, terima kasih kami sampai kepada Balai Pelestarian Nilai Budaya yang telah memberikan dukungan finansial melalui DIPA nya, sejak masa persiapan penelitian, penelitian, penulisan laporan hingga menerbitkan buku ini.Ucapan terima kasih juga kami sampaikan kepada warga masyarakat Tlemang yang telah menerima tim kami dengan sangat baik. Kepada kepala Desa Tlemang dan jajarannya yang telah memberi kami ijin untuk blusak blusuk ke seluruh daerah Tlemang. Tidak lupa ucapan terima kasih juga kami sampaikan kepada Dinas Kebudayaan Lamongan yang telah mengantar dan mendampingi kami selama berada di Lamongan.Kami sadar bahwa tulisan ini masih ada berbagai kekurangan, semua itu karena keterbatasan kami. Namun kami tetap berharap tulisan ini dapat memberi manfaat dan dapat menginspirasi untuk melahirkan tulisan-tuIisan yang lain. Selamat membaca
Inventarisasi perlindungan karya budaya: Ukir Perak Kotagede
No full textKerajinan ukir perak Kotagede merupakan kegiatan yang melibatkan semua aspek kebudayaan. Teknologi pembuatan logam dipadukan dengan pengetahuan lokal Kotagede
Inventarisasi perlindungan karya budaya: Sendratari Ramayana
No full textKeistimewaan Sendratari Ramayana menjadikannya pantas menjadi warisan nasional. Keistimewaan bahwa sentratari ini berasal dari relief Ramayana abad 9 - 10 yang terdapat di Kompleks Candi Prambanan menjadikannya berbeda dengan sentratari sejenis yang ada di Bali, Thailand dan India
Sejarah Australia: Dari terbentunya Commonwealth Of Australia sampai dengan terbentuknya kerja sama regional dengan negara-negara Asia dan Pasifik
No full textBuku ini memuat penjelasan lengkap mengenai kelahiran Australia hingga peranannya di dunia internasional
Filsafat Sejarah
No full textFilsafat sejarah yang disokong oleh George Frederick Hegel, seorang filsuf dan sejarawan, sering dipandang sebagai karya teleologikal yang besar dan penting.Banyak spekulasi yang muncul, bahwa presumsi filosofis ini lahir dari konteks historis kehidupan Hegel—baik yang negatif (karena ketakutannya akan Teror Perancis) ataupun yang positif, yakni karena dedikasinya pada tesis Romantik bahwa Akal-Budilah yang membentuk alam semesta.Tidak sulit untuk melihat bagaimana munculnya interpretasi Hegel ini. Dalam Fenomenologi Ruh, Hegel secara terbuka menyokong determinisme dengan menyatakan bahwa "sejarah dunia tidak memperlihatkan apapun selain rencana pemeliharaan. Dia konsisten dalam pernyataannya bahwa sejarah mengikuti jalur tertentu, yang ditentukan oleh gerakan terarah Ruh melalui waktu:Ruh tidak melemparkan dirinya dalam sebuah permainan eksternal dengan kejadian-kejadian yang kebetulan; sebaliknya, ia yang menentukan sejarah secara absolut, dan bersiteguh malawan kebetulan-kebetulan yang mendominasi dan mengeksploitasi tujuannya sendiri.Analisis yang masuk akal mengenai pernyataan Hegel di atas akan menghasilkan sebuah kesimpulan tunggal: Hegel memandang perjalanan sejarah sebagai sesuatu yang pasti, fakta yang tetap.Meskipun tampak jelas sebagai determinisme mutlak, bagaimanapun, Hegel mengakui bahwa kontingensi akan terus eksis di dunia. Dia setuju bahwa "kejadian yang kebetulan" memang bagian dari sejarah, tetapi tidak melihatnya sebagai unsur yang aktif atau bahkan sangat penting
Sejarah Asia Timur 1
No full textSecara geografis Asia Timur memiliki luas sekitar 12.000.000 km2 atau mewakili 28 % dari total luas keseluruhan benua Asia. Secara geopolitik di dataran Asia Timur terdapat 8 negara yang memiliki kebudayaan berbeda-beda dengan Cina sebagai induk kebudayaan di masa lampau. Asia Timur telah melewati perjalanan yang amat panjang, mulai dari zaman prasejarah, zaman klasik, hingga modern.Sejarah, dan perkembangan Asia Timur dari peradaban kuna hingga Perang Dunia I akan dibahas dengan detail dalam buku ini
Konsep pembelajaran kreatif
No full textMengingat guru memiliki posisi yang sangat strategis dalam membina dan mengembangkan potensi anak bangsa, maka dipandang perlu kami menyiapkan buku yang berisi materi tentang peningkatan profesionalisme guru.Guru harus memiliki ketajaman dalam merancang proses pembelajaran, agar hasilnya benar-benar dapat menyiapkan peserta didik untuk berfikir aktif, kreatif, kritis dan analitis dalam menyikapi setiap permasalahan yang berkaitan dengan pembangunan bangsa.Tugas mengajar ialah membina rangkaian pengalaman yang dapat menjadi sumber pengetahuan dan ketrampilan pelajar.Belajar dapat dipandang sebagai hasil, dimana guru terutama melihat bentuk terakhir dari berbagai pengalaman interaksi edukatif. Yang diperhatikan adalah menampaknya sifat dan tanda tanda tingkah laku yang dipelajari. Dari situlah timbulnya klasifikasi hasil yang perlu dimiliki seorang murid, seperti dalam bentuk ketrampilan, dalam bentuk konsep konsep dan dalam bentuk sikap.Bilamana guru memberikan pembinaan yang baik, proses belajar dapat dipertegas dan kemungkinan murid mempelajari respons yang selalu salah dapat dihindarkan. Sebab itu guru harus pula melihat kesiapan belajar pada diri murid. Kesiapan belajar merupakan suatu tingkat menyeluruh dari segala kemampuan yang dimiliki oleh murid di dalam menghadapi situasi belajar yang baru. Kesiapan itu yang menjadi petunjuk akan tingkat kemampuan murid untuk menyadari kebutuhannya, untuk menerima motivasi, untuk menginterprestasi keadaan, untuk memberi respons tertentu, serta untuk mengkonsolidasikan hasil hasil pelajaranny