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Aplicação do modelo hidrológico MGB-IPH nas bacias hidrográficas da região do alto e médio Tapajós.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental. Núcleo de Pesquisas e Pós-Graduação em Recursos Hídricos, Universidade Federal de Ouro Preto.Este trabalho realizou a aplicação do modelo hidrológico MGB-IPH como ferramenta para compreensão da dinâmica hidrológica no Brasil, com aplicação prática na região do Alto e Médio Tapajós, localizada na Amazônia Central. Para isso, o estudo foi dividido em dois capítulos. No primeiro, é apresentado uma revisão sistemática que analisou 102 trabalhos que aplicaram o MGB- IPH em bacias brasileiras. Desses, 27% foram realizados na bacia Amazônica, apontando para uma das regiões hidrográficas mais importantes do mundo. No segundo capítulo, o modelo foi calibrado e validado para a região do Alto e Médio Tapajós, usando dados hidrológicos de 1996-2021 e solo de 2021, que indicam aproximadamente 20% de cobertura florestal convertida em área de agricultura. Os resultados indicam ajuste significativo para as bacias do Teles Pires e Médio Tapajós. A bacia do Juruena foi particularmente a mais desafiadora no processo de modelagem, visto que, em uma sub bacia específica o modelo conseguiu ajustar-se apenas de modo satisfatório nas duas etapas de simulação (calibração e validação). Esta aplicação do modelo estabelece bases para novas pesquisas e aplicação do modelo na área de estudos, para aprofundar diferentes temáticas como as interações entre uso do solo e processos hidrológicos, com o objetivo de implementar medidas que promovam a adaptação às mudanças climáticas e o uso sustentável dos recursos hídricos.This work studies the application of the MGB-IPH hydrological model as a tool for understanding hydrological dynamics in Brazil, with practical application in the Upper and Middle Tapajós region, located in Central Amazonia. The study was divided into two chapters. The first presents a systematic review that analyzed 102 studies that applied the MGB-IPH in Brazilian basins. Of these, 27% were carried out in the Amazon basin, pointing to one of the most important hydrographic regions in the world. In the second chapter, the model was calibrated and validated for the Upper and Middle Tapajós region, using hydrological data from 1996-2021, observed through the soil of 2021, which indicates approximately 20% of forest cover converted into agricultural area. The results indicate significant adjustment for the Teles Pires and Middle Tapajós basins. The Juruena basin, in particular, was the most challenging in the modeling process, since in one specific sub-basin the model managed to fit only satisfactorily in the two simulation stages (calibration and validation). This application of the model lays the foundations for further research and application of the model in the area of study, to delve into different themes such as the interactions between land use and hydrological processes, and to implement measures that promote adaptation to climate change and the sustainable use of water resources
Estimated impact of a tobacco-elimination strategy on lungcancer mortality in 185 countries : a population-based birthcohort simulation study.
No full textBackground The tobacco-free generation aims to prevent the sale of tobacco to people born after a specific year. We aimed to estimate the impact of eliminating tobacco smoking on lung-cancer mortality in people born during 2006–10 in 185 countries. Methods For this population-based birth-cohort simulation study, we proposed a scenario in which tobacco sales were banned for people born between Jan 1, 2006, and Dec 31, 2010, and in which this intervention was perfectly enforced, quantified until Dec 31, 2095. To predict future lung-cancer mortality rates, we extracted lung-cancer mortality data by sex, 5-year age group, and 5-year calendar period for countries with at least 15 years of data from the WHO Mortality Database. For countries for which mortality data were not available, we extracted data on lung-cancer incidence from the Cancer Incidence in Five Continents. To establish the number of lung-cancer deaths that could be prevented in the birth cohort if tobacco smoking was eliminated, we subtracted reported age-specific rate of deaths in people who had never smoked tobacco (hereafter referred to as never smokers) from a previous study from the expected rate of lung-cancer deaths in our birth cohort and applied this difference to the size of the population. We computed population impact fractions (PIFs), the percentage of lung-cancer deaths that could be prevented, by dividing the number of preventable lung-cancer deaths by the expected lung-cancer deaths in the birth cohort. We also aggregated expected and prevented deaths into the four World Bank income groups (ie, high-income, upper-middle-income, lower-middle-income, and low-income). The primary outcome was the impact on lung-cancer mortality of implementing a tobacco-free generation. Findings Our birth cohort included a total population of 650 525800 people. Globally, we predicted that 2 951 400 lung- cancer deaths could occur in the population born during 2006–10 if lung-cancer rates continue to follow trends observed during the past 15 years. Of these deaths, 1842900 (62·4%) were predicted to occur in male individuals and 1 108500 (37·6%) were expected to occur in female individuals. We estimated that 1 186 500 (40·2%) of 2951 400 lung- cancer deaths in people born during 2006–10 could be prevented if tobacco elimination (ie, a tobacco-free generation) was achieved. We estimated that more lung-cancer deaths could be prevented in male individuals (844 200 [45·8%] of 1 842900 deaths) than in female individuals (342 400 [30·9%] of 1 108500 deaths). In male individuals, central and eastern Europe had the highest PIF (48 900 [74·3%] of 65 800 deaths) whereas in female individuals, western Europe had the highest PIF (56 200 [77·7%] of 72 300 deaths). Middle Africa was the region with the lowest PIF in both male individuals (180 [2·1%] of 8600 deaths) and female individuals (60 [0·9%] of 6400 deaths). In both sexes combined, PIF was 17400 (13·5%) of 128900 deaths in low-income countries, 104900 (15·8%) of 662800 deaths in lower-middle- income countries, 650 100 (43·9%) of 1482200 deaths in upper-middle-income countries, and 414100 (61·1%) of 677600 deaths in high-income countries. Interpretation The implementation of a tobacco-free generation could substantially reduce global lung-cancer mortality. However, data from low-income countries were scarce and our estimates should be interpreted with caution. Funding Spanish Society of Pneumology and Thoracic Surgery
A etnomodelagem na produção de vinho artesanal de jabuticaba : diálogos entre os saberes matemáticos locais e os conhecimentos matemáticos escolares.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Educação Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.Esta pesquisa foi desenvolvida em uma escola da rede pública estadual, locali- zada em uma cidade da Região Central de Minas Gerais, a aproximadamente 100 km da capital Belo Horizonte. Os participantes deste estudo foram 06 (seis) produtores rurais de agricultura familiar, sendo 02 (dois) produtores são do sexo masculino e 04 (quatro) produtoras do sexo feminino, que produzem vinho artesanal de jabuticaba, bem como houve também a participação de 5 (cinco) professoras de Matemática da rede pública estadual de duas cidades e que, posteriormente, analisaram as atividades propostas nos blocos com relação aos saberes, fazeres e conhecimentos matemáticos que foram de- senvolvidos neste estudo. A condução desta pesquisa tem, como um dos principais obje- tivos, auxiliar os participantes deste estudo na obtenção de saberes, fazeres e conheci- mentos matemáticos êmico (local) e ético (global), em uma abordagem dialógica (glo- cal) para o currículo matemático a partir da Etnomodelagem, de acordo com os blocos de atividades matemáticas curriculares propostos para a análise das professoras partici- pantes. Além disso, este estudo também possibilitou uma valorização sociocultural dos membros de grupos culturais distintos (cultura artesanal de vinho de jabuticaba e esco- lar) pelos participantes deste estudo por meio do dinamismo cultural. Desse modo, o conhecimento matemático êmico (local) é utilizado como um ponto de partida para o desenvolvimento e para a formulação de atividades matemáticas curriculares éticas (globais) e vice-versa, em que a dialogicidade possibilitou o entendimento sobre os pro- cessos matemáticos desenvolvidos pelos membros inseridos na cultura de produção ar- tesanal de vinho de jabuticaba, de uma maneira holística. Desse modo, foi definida a seguinte questão de investigação: Como as práticas matemáticas desenvolvidas pelos produtores de vinho artesanal de jabuticaba podem contribuir para o desenvolvimento de uma ação pedagógica que conecte os conhecimentos matemáticos adquiridos dentro e fora das salas de aula por meio da abordagem dialógica da Etnomodelagem? Dessa maneira, o pesquisador utilizou as bases teóricas da Etnomodelagem, da perspectiva sociocultural da Modelagem Matemática e da Etnomatemática foram utilizadas em seu desenvolvimento. Assim, neste estudo, define-se a Etnomodelagem como o estudo de fenômenos matemáticos que ocorrem em uma determinada cultura, pois é um construto social e culturalmente enraizado, que adiciona a perspectiva cultural (Etnomatemática) nos processos de Modelagem Matemática. A produção de dados foi realizada por meio de 2 (dois) questionários, um inicial e um final, 3 (três) blocos de atividades, as anota- ções no diário de campo do pesquisador e 6 (seis) entrevistas semiestruturadas. Assim, a abordagem qualitativa deste estudo auxiliou o pesquisador a compreender as relações entre os participantes e o contexto sociocultural no qual estão inseridos. Essa aborda- gem qualitativa também buscou entender as técnicas matemáticas utilizadas pelos pro- dutores artesanais de vinho de jabuticaba e, ao mesmo tempo, utilizar esses conheci- mentos em sala de aula, por meio da elaboração de etnomodelos êmicos (locais), éticos (globais) e dialógicos (glocais/dinamismo cultural) na perspectiva da Etnomodelagem. Então, o pesquisador e o seu orientador, optaram pela utilização de uma adaptação do design metodológico da Teoria Fundamentada nos Dados, haja vista que os dados fo- ram coletados e analisados para auxiliar o pesquisador na interpretação dos resultados que foram obtidos durante a condução do trabalho de campo deste estudo. Nessa adap- tação, o pesquisador identificou os códigos preliminares por meio da codificação axial, bem como identificou as categorias conceituais por meio da codificação axial. Destaca- se que a codificação seletiva, a identificação da categoria central e a redação de uma teoria emergente dos dados não foram utilizados nesta investigação. Desse modo, os resultados obtidos neste estudo mostram que uma contribuição importante dessa ação pedagógica foi possibilitar que essas professoras participantes se conscientizassem so- bre a relevância do contato dialógico com os membros de grupos culturais distintos (produtores artesanais de vinho de jabuticaba) para uma compreensão ampla de suas práticas cotidianas que envolvem conhecimentos matemáticos essenciais para a sua so- brevivência e, posterior, transcendência.This research was conducted in a state public school, located in a city in the Central Region of Minas Gerais, approximately 100 km from the capital Belo Horizonte. The participants in this study were 6 (six) rural family farming producers, 02 (two) male producers and 04 (four) female producers, who produce artisanal jabuticaba wine. As well, this research included the participation of 5 (five) female mathematics teachers from the state public school system in two cities who subsequently analyzed the activi- ties proposed in the modules in relation to the knowledge, practices, and mathematical knowledge that were developed in this study. One of the main objectives of conducting this research was to assist the participants of this study in obtaining emic (local) and etics(global) knowledge, practices, and mathematical knowledge, in a dialogic (glocal) approach to the mathematical curriculum from the ethnomodelling perspective, accord- ing to the module of curricular mathematical activities proposed for analysis by the par- ticipating teachers. Furthermore, this study also enabled the sociocultural appreciation of members of distinct cultural groups (artisan jabuticaba wine culture and school cul- ture) by the participants of this study through cultural dynamism. In this way, emic (lo- cal) mathematical knowledge was used as a starting point for the development and for- mulation of etic (global) curricular mathematical activities and vice versa, in which dia- logic aspects made it possible to understand the mathematical processes developed by members inserted in the culture of artisanal production of jaboticaba wine. Therefore, the following research question was defined: How can mathematical practices devel- oped by artisanal jabuticaba wine producers contribute to the development of a peda- gogical action that connects mathematical knowledge acquired inside and outside the classroom through a dialogical approach of ethnomodelling? In this way, the researcher used the theoretical bases of ethnomodelling, the sociocultural perspective of mathemat- ical modelling and ethnomathematics were used in its development. Thus, in this study, ethnomodeling was defined as the study of mathematical phenomena that occur in a given culture, as it is a socially and culturally rooted construct, which adds a cultural perspective (ethnomathematics) to the mathematical modelling processes. Data produc- tion was carried out through 2 (two) questionnaires, one initial and one final, 3 (three) modules of activities, notes in the researcher's field diary and 6 (six) semi-structured interviews. The qualitative approach of this study helped the researcher to understand the relationships between the participants and the sociocultural context in which they are inserted. This qualitative approach also sought to understand the mathematical tech- niques used by artisanal producers of jabuticaba wine and, at the same time, use this knowledge in the classroom, through the elaboration of emic (local), etic (global) and dialogic (glocal) ethnomodels through cultural dynamism from the perspective of eth- nomodelling. Therefore, the researcher and his advisor chose to use an adaptation of the methodological design of Grounded Theory, given that the data were collected and ana- lyzed to assist the researcher in interpreting the results that were obtained during the conduction of this research work. In this adaptation, the researcher identified the prelim- inary codes through open coding, as well as identified the conceptual categories through axial coding. It is noteworthy that selective coding, identification of the central category and writing of an emerging theory of data were not used in this investigation. Thus, the results obtained in this study show that an important contribution of this pedagogical action was to enable these participating teachers to become aware of the relevance of dialogical contact with members of distinct cultural groups (jabuticaba wine producers artisanal) for a broad understanding of their daily practices that involve mathematical knowledge essential for their survival and, later, transcendence
Prática docente de professores de matemática no contexto da Peer Instruction : uma reflexão à luz dos critérios de idoneidade didática.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Educação Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.Estratégias adotadas em sala de aula para melhorar o processo de ensino e aprendizagem de Matemática, assim como a formação de professores desta área, são temáticas que têm ganhado destaque nas investigações realizadas no âmbito da Educação Matemática. Nesse contexto, o objeto de estudo da presente pesquisa consistiu na mobilização de conhecimentos didático- matemáticos necessários à elaboração de um Plano de Aula envolvendo uma abordagem ativa do ensino de Matemática Financeira na perspectiva da metodologia Peer Instruction e posterior reflexão sobre a implementação do Plano elaborado, considerando-se aspectos epistemológicos, cognitivos, afetivos, mediacionais, interacionais e ecológicos. Desse modo, o estudo em questão se propôs a investigar como a compreensão dos Critérios de Idoneidade Didática por professores de Matemática de um Instituto Federal Mineiro pode repercutir na reflexão desses docentes sobre a própria prática antes e após o desenvolvimento de uma atividade envolvendo os principais conceitos de Matemática Financeira na perspectiva da metodologia Peer Instruction. A presente pesquisa caracterizou-se por uma abordagem qualitativa, do tipo participante, e foi realizada com dois professores de Matemática que atuam nos cursos Técnicos Integrados e Superiores de um campus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). As atividades propostas no Plano de Aula elaborado pelos docentes foram implementadas com uma turma de 3° ano do curso Técnico Integrado em Informática. As análises dos professores participantes e da pesquisadora acerca dos processos de confecção e implementação do Plano fundamentaram-se nos Critérios de Idoneidade Didática do Enfoque Ontossemiótico (EOS), propostos por Juan Godino e colaboradores. Para a produção dos dados foram utilizados os seguintes instrumentos metodológicos: entrevista semiestruturada que se propôs a investigar os conhecimentos prévios dos professores participantes acerca das Metodologias Ativas, em especial, a Peer Instruction; implementação de um movimento formativo composto por quatro encontros virtuais entre pesquisadora e professores participantes com o propósito de discutir a perspectiva da Peer Instruction, bem como dos Critérios de Idoneidade Didática; realização de dois grupos focais com o intuito de possibilitar aos docentes analisar e avaliar o Plano de Aula inicialmente elaborado, bem como sua reestruturação a partir dos Critérios de Idoneidade Didática; e, por fim, o Diário de Campo da pesquisadora, no qual foram registradas as observações acerca do processo de implementação da atividade proposta no Plano pelos docentes, visto que este momento não foi gravado. A análise dos resultados obtidos no presente estudo permite compreender que na fase inicial de elaboração coletiva do Plano de Aula foram evidenciados, ainda que de forma implícita, alguns componentes e indicadores constituintes dos Critérios de Idoneidade Didática. A partir do momento em que os docentes tiveram o primeiro contato com este enfoque teórico foi possível perceber uma maior mobilização dos componentes e indicadores da Idoneidade Didática, possibilitando inferir que houve indícios de apropriação de tais critérios pelos professores participantes durante o desenvolvimento do percurso formativo. Observou-se ainda que o uso da metodologia Peer Instruction associada ao enfoque teórico dos Critérios de Idoneidade Didática contribuiu para uma melhor adequação da Idoneidade Mediacional e para uma adequação média das Idoneidades Interacional e Ecológica, ao passo que, as demais Idoneidades – Epistêmica, Cognitiva e Afetiva – foram aferidas em um nível baixo tanto no processo de confecção quanto na fase de implementação do Plano de Aula, possivelmente, porque os docentes contaram com alguns imprevistos durante o desenvolvimento desta pesquisa, restando-lhes pouco tempo para a implementação das atividades propostas no Plano em sala de aula. Em razão disso, eles se empenharam em atender ao que é proposto pela Peer Instruction em relação à disponibilização do conteúdo aos estudantes de forma antecipada, ao uso de recursos materiais e tecnológicos e à definição das condições da aula, o que possivelmente contribuiu para uma alta adequação da Idoneidade Mediacional. Diante desse contexto, constatamos que os professores participantes compreenderam, por meio do movimento formativo realizado neste estudo, a importância de se utilizar um dispositivo teórico, tal como os Critérios de Idoneidade Didática, capaz de orientar e organizar reflexões docentes sobre a própria prática de modo a ressignificá-la. Compreendemos, portanto, a necessidade e relevância de se propiciar a professores de Matemática atuantes um espaço de formação continuada com vistas a desencadear reflexões acerca de processos inerentes à prática docente, tais como: o planejamento e replanejamento de uma aula, a implementação do que foi (re)planejado e o processo de reflexão sobre a própria práxis, isto é, sobre a aula dada.Strategies adopted in the classroom to improve the teaching and learning process of Mathematics, as well as the training of teachers in this area, are themes that have gained prominence in research conducted in the field of Mathematics Education. In this context, the object of study of the present research consisted of mobilizing didactic-mathematical knowledge necessary for the elaboration of a Lesson Plan involving an active approach of the teaching of Financial Mathematics in the perspective of Peer Instruction methodology, and subsequent reflection on the implementation of the Plan developed, considering epistemological, cognitive, affective, mediational, interactional, and ecological aspects. In this way, the study in question sought to investigate how the understanding of the Criteria of Didactic Suitability by Mathematics teachers at a Federal Institute in Minas Gerais can have repercussions on their reflection on their own practice before and after the development of an activity involving the main concepts of Financial Mathematics from the perspective of the Peer Instruction methodology. This research was characterized by a qualitative approach, of the participant type, and was conducted with two Mathematics teachers who work in the Integrated Technical and Higher Education courses at a campus of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Minas Gerais (IFMG). The activities proposed in the Lesson Plan prepared by the teachers were implemented with a 3rd year class of the Integrated Technical course in Computer Science. The analyses of the participating teachers and the researcher about the processes of making and implementing the Plan were based on the Criteria of Didactic Suitability of the Ontosemiotic Approach (OSA), proposed by Juan Godino et al. The following methodological tools were used to produce the data: a semi-structured interview that aimed at investigating the previous knowledge of the participating teachers about Active Methodologies, especially Peer Instruction; the implementation of a training program consisting of four virtual meetings between the researcher and the participating teachers with the aim of discussing the perspective of Peer Instruction, as well as the Criteria of Didactic Suitability; the holding of two focus groups with the aim of enabling the teachers to analyze and evaluate the Lesson Plan initially elaborated, as well as its restructuring based on the Criteria of Didactic Suitability; and, finally, the researcher's Field Diary, in which the observations about the process of implementation of the activity proposed in the Plan by the teachers were registered, since this moment was not recorded. The analysis of the results obtained in this study allows for the understanding that in the initial phase of the collective preparation of the Lesson Plan, some of the components and indicators of the Criteria of Didactic Suitability were evident, albeit implicitly. From the moment the teachers had their first contact with this theoretical approach, it was possible to see greater mobilization of the components and indicators of the Didactic Suitability, making it possible to infer that there were signs of appropriation of these criteria by the participating teachers during the development of the training course. It was also observed that the use of the Peer Instruction methodology associated with the theoretical approach of the Criteria of Didactic Suitability contributed to a better adequacy of the Mediational Suitability and an average adequacy of the Interactional and Ecological Suitabilities, while the other Suitabilities - Epistemic, Cognitive and Affective - were measured at a low level both in the process of making and implementing the Lesson Plan, possibly because the teachers had some unforeseen circumstances during the course of this research, leaving them little time to implement the activities proposed in the Plan in the classroom. As a result, they made every effort to comply with what is proposed by Peer Instruction in terms of making the content available to students in advance, using material and technological resources, and defining the conditions of the lesson, which possibly contributed to a high level of adequacy of the Mediational Suitability. In this context, we found that the participating teachers understood, through the training conducted in this study, the importance of using a theoretical device, such as the Criteria of Didactic Suitability, capable of guiding and organizing teachers' reflections on their own practice in order to resignify it. We therefore understand the need and relevance of providing mathematics teachers with a space for continuing education with the goal of encouraging reflection on processes inherent to teaching practice, such as: planning and replanning of a lesson, the implementation of what was (re)planned and the process of reflection on one's own praxis, that is, on the lesson given
El país hecho por ellos : propaganda y memoria de la dictadura militar en “O Brasil” (2014), por Jaime Lauriano.
No full textEste artigo busca fazer um
exercício de reflexão sobre as imagens das
propagandas oficiais da ditadura militar
brasileira (1964-1985) tendo como objeto de
análise O Brasil (Jaime Lauriano, 2014), obra
constituída por uma colagem de arquivos
históricos jornalísticos, sonoros e
audiovisuais. Tendo como foco principal os
filmetes, peças publicitárias-televisivas
oficiais que exaltam alegria, patriotismo e
nacionalismo, procuraremos investigar as
estratégias discursivas dessas imagens e dos
jingles que as embalam. Buscaremos ainda
pensar sobre a força dessas propagandas em
uma sociedade na qual a televisão era uma
novidade à época. Por fim, apresentaremos
algumas reflexões sobre as aproximações
entre o ofício do/a artista e o ofício do/a
historiador/a, assim como sobre a disputa
pela memória da última ditadura militar
brasileira diante de um contexto
contemporâneo em que o extremismo político
de direita é um fenômeno social pautado,
entre outros princípios, pelo desejo de
intervenção militar.Este artículo se propone
reflexionar sobre las imágenes de la
propaganda oficial de la dictadura militar
brasileña (1964-1985), analizando O Brasil
(Jaime Lauriano, 2014), obra compuesta por
un collage de archivos históricos
periodísticos, sonoros y audiovisuales.
Centrándonos principalmente en los filmetes,
piezas publicitarias de la televisión oficial que
exaltan la alegría, el patriotismo y el
nacionalismo, trataremos de investigar las
estrategias discursivas de estas imágenes y
los jingles que las acompañan. También
buscaremos reflexionar sobre el poder de
estos anuncios en una sociedad en la que la
televisión era una novedad en aquella época.
Por último, presentaremos algunas
reflexiones sobre las aproximaciones entre el
oficio del/a artista y el oficio del/a historiador/a,
así como sobre la disputa por la memoria de
la última dictadura militar brasileña ante un
contexto contemporáneo en el que el
extremismo político de derechas es un
fenómeno social basado, entre otros
principios, en el deseo de intervención militar
Effects of the fungicide carbendazim on the behaviour of the zebrafish Danio rerio (Cypriniformes, Cyprinidae).
No full textOne of the commonest pesticides used in agriculture is the fungicide carbendazim, which can cause deleterious effects on the physiology and behaviour of acutely and chronically exposed animals. However, few studies have evaluated the effects of carbendazim on fish behaviour and our main objective was to evaluate behavioural changes on adult zebrafish (Danio rerio) exposed to this fungicide. We studied 177 fishes, divided into control groups (not exposed) and treatment groups, exposed to a concentration of 120 μg/L for 7, 14, 21 and 28. Behavioural data were collected using the scan sampling, with instantaneous recording every 30 s. We evaluated and compared fish behaviours and aquarium occupancy between treatments and controls using Generalized Linear Mixed Models. The results indicate that carbendazim initially elicited slow swimming and later fast swimming, decreased aggressiveness, and caused behavioural changes indicative of distress, like abnormal swimming and the gulping of air in water surface. In the wild, this behavioural change can result in an increased predation risk and consequent decrease or extinction of populations, revealing important ecological issues for animal communities living in polluted water bodies
Sustainable food systems and food and nutritional security in Brazil : an integrative review.
No full textObjetivo: Realizar uma revisão integrativa de literatura, sobre Sistema Alimentar Sustentável e Segurança Alimentar e Nutricional no Brasil. Método: Trata-se de uma revisão integrativa. As buscas ocorreram nas bases de dados Lilacs, PubMed, SciELO. Utilizaram-se os programas Microsoft Office Excel e o Mendeley para compilação dos resultados, sendo oito artigos selecionados, lidos da íntegra e criteriosamente revisados. Resultados: apontam a importância de programas de alimentação e nutrição para o fomento a modelos de produção sustentável e incentivo aos agricultores familiares. Essas estratégias, fortalecidas por políticas públicas, resultam em renda e inserção social dos envolvidos, são essenciais para a manutenção das pessoas no campo, e promovendo segurança alimentar e nutricional à população. Conclusão: Ressalta-se urgência na manutenção e ampliação das políticas de alimentação e nutrição e de proteção social no Brasil, a fim de mitigar assimetrias de renda e ausência de Insegurança Alimentar e Nutricional.Objective: To carry out an integrative review of the literature on Sustainable Food System and Food and Nutrition Security in Brazil. Method: Fort this integrative review, the searches are founded in the Lilac SciELO databases. Microsoft Office Excel and Mendeley were used to compile the results, from eight selected articles, fully readed and criteriosly revised. Results: The results point out the importance of food and nutrition programs to promote sustainable production and encourage family members. These strategies, strengthened by public policies, result in income and social inclusion of those involved, are essential for the maintenance of people in the countryside, promoting food and nutritional security for the population. Conclusion: There is an urgent need to maintain and expand solutions for nutrition and social protection in Brazil, in order to mitigate income asymmetries and the lack of food and nutrition security
O efeito do desafio de frio e dos antagonistas de OPN4, TRPA1 e TRPV1 em corações de camundongos.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Ciências Biológicas. Núcleo de Pesquisas em Ciências Biológicas, Pró-Reitoria de Pesquisa de Pós Graduação, Universidade Federal de Ouro Preto.A melanopsina (OPN4) tem uma função bem estabelecida de fotorreceptor e vem
sendo investigada como um termossensor. Apesar de ser um órgão “cego” esta
proteína é altamente expressa no coração. Os canais TRPA1 e TRPV1 são sensores
de temperatura que podem agir em conjunto com a OPN4. Nossa hipótese é que o
coração estaria funcionando como um órgão endócrino, monitorando a temperatura
do sangue vindo da periferia e, nessa condição, orquestrando através da liberação
de seus hormônios, o metabolismo local e de outros órgãos. A OPN4 e/ou canais
TRP, expressos no coração, estariam monitorando variações da temperatura interna
do fluxo de sangue que entra no coração. O objetivo é avaliar o papel de canais TRP
e OPN4 sobre a resposta ao frio ambiental na expressão génica e da contratilidade
em coração de camundongos C57BL/6J selvagens e nocautes. Foi analisado a
expressão dos genes Ucp1, Ucp3, Apln, Ela, Myh7 e Atp2a3 nos átrios e ventrículos
de C57BL/6J selvagens e nocautes para Trpa1 expostos a temperatura 30oC e 22oC
e a contratilidade do ventrículo a 30oC na presença e na ausência de antagonistas
de TRPA1, TRPV1 e OPN4. Os resultados foram maior expressão do Ucp3 no grupo
Trpa1 KO 30°C em relação ao átrio do grupo controle WT 30oC e Trpa1 KO 22°C.
Diminuição da expressão do Myh7 no átrio do grupo WT 22oC em relação ao grupo
WT30o e maior expressão no grupo WT 22oC no ventrículo que no átrio. O gene Ela
foi mais expresso no átrio do grupo Trpa1 KO 22°C em relação aos grupos WT22oC
e ao Trpa1 KO 30°C e mais expressa no átrio do grupo Trpa1 KO 22°C que no do
ventrículo. O bloqueio do canal TRPV1 diminuiu a velocidade de contração e a
velocidade de relaxamento em relação ao do canal TRPA1. O bloqueio da OPN4
diminuiu a porcentagem do tempo para chegar a 50% do relaxamento em relação ao
bloqueio do TRPA1. A falta do TRPA1 possivelmente pode ativar mecanismos
regulatórios devido a menor capacidade de termorregulação. O átrio é a câmara do
coração onde ocorreu a maioria das oscilações gênicas. O canal TRPA1 e a OPN4
possuem uma interação gerando respostas contráteis opostas que podem ter
relação com a percepção da temperatura. A falta do canal TRPA1 contribui para
gerar sinalizações adjacentes como o sugerido por nossa hipótese, a OPN4 agindo
como provável termossensor acessório no coração.Melanopsin (OPN4) has a well-established photoreceptor function and has been
investigated as a thermosensor. Despite being a “blind” organ, this protein is highly
expressed in the heart. The TRPA1 and TRPV1 channels are temperature sensors
that can act in conjunction with OPN4. Our hypothesis is that the heart would be
functioning as an endocrine organ, monitoring the temperature of the blood coming
from the periphery and, in this condition, orchestrating, through the release of its
hormones, the local metabolism and that of other organs. OPN4 and/or TRP
channels, expressed in the heart, would be monitoring variations in the internal
temperature of the blood flow that enters the heart. The objective is to evaluate the
role of TRP and OPN4 channels on the response to environmental cold on gene
expression and contractility in the hearts of C57BL/6J wild-type and knockout mice.
Gene expression was analyzed Ucp1, Ucp3, Apln, Ela, Myh7 and Atp2a3 in the atria
and ventricles of wild-type C57BL/6J and knockouts for Trpa1 exposed to
temperatures 30oC and 22oC and ventricular contractility at 30oC in the presence and
absence of TRPA1, TRPV1 and OPN4 antagonists. The results were greater
expression of the Ucp3 in the group Trpa1 KO 30°C in relation to the atrium of the
control group WT 30oC and Trpa1 KO 22°C. Decreased expression of Myh7 in the
atrium of the WT 22oC group in relation to the WT 30o group and greater expression
in the WT 22oC group in the ventricle than in the atrium. The gene Ela was more
expressed in the atrium of the groupTrpa1 KO 22°C in relation to the WT 22oC and
Trpa1 KO 30°C and more expressed in the atrium of the groupTrpa1 KO 22°C than in
the ventricle. Blocking the TRPV1 channel decreased the speed of contraction and
the speed of relaxation in relation to that of the TRPA1 channel. OPN4 blockade
decreased the percentage of time to reach 50% relaxation compared to TRPA1
blockade. The lack of TRPA1 may possibly activate regulatory mechanisms due to
reduced thermoregulation capacity. The atrium is the chamber of the heart where
most gene oscillations occur. The TRPA1 channel and OPN4 interact, generating
opposing contractile responses that may be related to temperature perception. The
lack of the TRPA1 channel contributes to generating adjacent signaling as suggested
by our hypothesis, OPN4 acting as a probable accessory thermosensor in the heart
Bovine serum albumin nanoparticles containing Poly (I:C) can enhance the neutralizing antibody response induced by envelope protein of Orthoflavivirus zikaense.
No full textSince the Orthoflavivirus zikaense (ZIKV) has been considered a risk for Zika congenital syndrome development, developing a safe and effective vaccine has become a high priority. Numerous research groups have developed strategies to prevent ZIKV infection and have identified the domain III of the ZIKV envelope protein (zEDIII) as a promising target. Subunit antigens are often poorly immunogenic, necessitating the use of adjuvants and/or delivery systems to induce optimal immune responses. The subject of nanotechnology has substantial expansion in recent years in terms of research and applications. Nanoparticles could be used as drug delivery systems and to increase the immunogenicity and stability of a given antigen. This work aims to characterize and validate the potential of a vaccine formulation composed of domain zEDIII and bovine serum albumin nanoparticles containing polyinosinic-polycytidylic acid (NPPI). NPPI were uptake in vitro by immature bone marrow dendritic cells and histological analysis of the skin of mice treated with NPPI showed an increase in cellularity. Immunization assay showed that mice immunized with zEDIII in the presence of NPPI produced neutralizing antibodies. Through the passive transfer of sera from immunized mice to ZIKV-infected neonatal mice, it was demonstrated that these antibodies provide protection, mitigating weight loss, clinical or neurological signs induced by infection, and significantly increased survival rates. Protection was further substantiated by the reduction in the number of viable infectious ZIKV, as well as a decrease in inflammatory cytokines and tissue alterations in the brains of infected mice. Taken together, data presented in this study shows that NPPI + zEDIII is a promising vaccine candidate for ZIKV
Molecular interaction of heparin and proteins - a relationship with SARS-CoV-2.
No full textInteractions between proteins and drugs can lead to the formation of stable complexes and have important
implications for several processes related to human health. These interactions can affect, for example, the dis-
tribution, free concentration, biological activity and metabolism of drugs in the bloodstream. This work presents
an investigation based on spectrophotometry (UV–Vis) on the interaction of albumin with heparin (HEP) in
aqueous solution and in the form of films, under physiological conditions. Results from analytical models, mo-
lecular dynamics and calculations of binding constants indicate that increasing temperature leads to a decrease in
the molecular interaction of HEP with albumin, with dynamic interaction, and secondary bonds. Morphological
analyzes with fractality assessment corroborate the results. Simulation results suggest that the interaction of HEP
with the SARS-CoV-2 spike protein should be stronger, with little variation over time. The weak interaction
between HEP and albumin contributes to greater availability of the drug, which inhibits viral invasion in addition
to disrupting microthrombi that prevent oxygenation in patients infected with SARS-CoV-2. The investigation of
biological systems in solutions or in the form of films has allowed the analysis of complex formation using
unconventional pharmacokinetic techniques