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La opinión de los padres sobre las mejoras conductuales con la atención psicomotriz.
No full textEste artigo é um relato da experiência com um menino TEA (Transtorno do Espectro Autista), na visão dos pais sobre como foi o período dos atendimentos. Os pais foram convidados a relatarem as observações percebidas durante todo o período de intervenções psicomotoras do seu filho mais velho. As intervenções foram realizadas por uma psicomotricista em um consultório durante dois anos e meio na cidade de São Paulo, Brasil. O relato foi gravado por um aplicativo no celular e transcrito no computador para o word. No total foram realizadas 79 sessões com uma hora de duração cada intervenção. Os primeiros resultados mais evidenciados foram percebidos após três meses de atendimento. As metas alcançadas foram: melhor desempenho para jogar futebol com os amigos, maior equilíbrio e alternância de pés para subir e descer a escada em casa e no colégio, melhora na escrita.This article is a report of the experience with a boy with ASD (Autism Spectrum Disorder), from the parents' perspective on how the period of treatment went. The parents were invited to report the observations they noticed during the entire period of psychomotor interventions for their oldest son. The interventions were carried out by a psychomotor therapist in an office for two and a half years in the city of São Paulo, Brazil. The report was recorded by an application on the cell phone and transcribed on the computer to Word. In total, 79 sessions were carried out, each lasting one hour. The first most evident results were noticed after three months of treatment
Los desafíos de la extensión universitaria a distancia : un análisis a partir de un proyecto de tutoría realizado en una escuela pública estatal.
No full textEste trabalho apresenta algumas das dificuldades e oportunidades para exercer as diretrizes da extensão universitária em ações de extensão a distância. Para tal, são apresentadas reflexões sobre os desafios enfrentados na realização de uma ação, cujo objetivo era realizar tutorias de matemática aos alunos do 6o ao 8o ano do ensino fundamental de uma escola pública estadual, em uma cidade no interior de Minas Gerais. Utilizando-se de questionários, respondidos pelos estudantes, direção e professores de matemática da escola, bem como um levantamento bibliográfico, foi constatado que praticar o pleno exercício da dialogicidade é uma das principais dificuldades na realização de ações de extensão a distância. A utilização de ferramentas de tecnologia da informação contribui, mas pode também ser uma barreira à comunicação. Por outro lado, a realização da ação a distância permitiu ampliar o seu alcance, organizar melhor o tempo, além do desenvolvimento de novas experiências educacionais.This paper presents some difficulties and opportunities to exercise the university extension guidelines in extension actions carried out at a distance. To this end, reflections on the challenges faced in carrying out an extension action are introduced, whose objective was to provide mathematics tutoring to students from the 6th to the 8th year of fundamental education in a state public school in a city in the interior of the state of Minas Gerais. Questionnaires answered by the students participating in the tutorials, the school principal, and mathematics teachers of the school, as well as a bibliographic survey on the subject, indicate that satisfying the full dialogicity is one of the main difficulties in complying with the guidelines of the extension in actions at a distance. Information technology tools contribute, but they can also be a barrier that makes communication difficult. On the other hand, the distance actions made it possible to expand its scope, improve time management, and develop new educational experiences. Second language abstract here
Flows and displacement patterns in public transportation for the elderly in Belo Horizonte Metropolitan Region (MG).
No full textCom o aumento no volume e proporção de idosos na população brasileira, reflexo do processo de transição demográfica, torna-se crucial a elaboração e implementação de políticas públicas que priorizem a qualidade de vida, o bem-estar coletivo e a inserção desse grupo nas diversas dimensões da vida urbana, incluindo o acesso e a mobilidade no território. Embora existam muitos estudos sobre o envelhecimento populacional no Brasil, especialmente nas áreas de saúde e economia, é importante expandir a abordagem temática, de modo a incluir o debate sobre o acesso, mobilidade e a oferta de transporte público coletivo, considerados como fundamentais ao pleno exercício da cidadania e de garantia do direito à cidade. Nesse sentido, o presente artigo tem como objetivo principal analisar os fluxos e os padrões de deslocamento por transporte coletivo da população idosa na Região Metropolitana de Belo Horizonte, dado o recente e acentuado processo de envelhecimento da população. Para tanto, foram utilizados os dados da Pesquisa Origem Destino de 2002 e 2012 e do estoque de população (total e idosos) dos Censos Demográficos de 2000 e 2010 para a proposição de indicadores de mobilidade e dos padrões espaciais relacionados ao transporte coletivo por ônibus. Em geral, os resultados confirmaram o esperado aumento no total de viagens diárias realizadas por idosos, acima do esperado pela mudança na estrutura etária. Observou-se, ainda, um crescimento menos acentuado na utilização do sistema de transporte coletivo por ônibus pelos idosos, o que é coincidente com o padrão geral da população. Trata-se, pelo menos aparentemente, de um caminho oposto à busca da mobilidade urbana sustentável, em prol do uso do transporte coletivo e/ou ativos, tal como preconizado pelos programas de mobilidade sustentável das políticas públicas federal e municipais.With the growing volume and proportion of elderly individuals in the Brazilian population, reflecting the demographic transition process, it becomes essential to develop and implement public policies that prioritize their quality of life, collective well-being, and the integration of this group into various aspects of urban life, including access and mobility. Although there are many studies on population aging in Brazil, particularly in in the fields of health and economics, it is important to broaden the thematic approach to include the discussions on access, mobility, and the provision of public transportation, which are crucial for ensuring full citizenship and the right to the city. In this context, the main objective of this article is to analyze the flows and patterns of public transportation use by the elderly population in the Belo Horizonte Metropolitan Region, given the recent and significant aging process of the population. To achieve this, data from the 2002 and 2012 Origin-Destination Surveys and population figures from the 2000 and 2010 Demographic Censuses, mobility indicators and spatial patterns for bus-based public transportation are proposed. Overall, the results confirmed the expected increase in the total number of daily trips made by the elderly, surpassing projections based solely on demographic changes. Additionally, there was a less pronounced growth in the utilization of bus-based public transportation among the elderly, consistent with broader population trends. This scenario appears to follow an opposite path to the pursuit of sustainable urban mobility witch advocates for the public and/or active transportation, as recommended by federal and municipal sustainable mobility programs
Bridging theory and practice : university extension and community engagement in the Rondon Project.
No full textThe Rondon Project, an initiative by the Brazilian Federal Government in collaboration with Higher Education Institutions, promotes actions to foster the development of cities and communities across Brazil. The project aims to support local and sustainable development and enhance citizenship among participants through socially focused projects. Key objectives include contributing to the civic education of university students, integrating them into national development through participatory actions, and fostering a sense of social responsibility toward citizenship, development, and national interests. The Federal University of Ouro Preto sent a team of 8 students and 2 professors to Japonvar, Minas Gerais, Brazil. This report focuses on workshops from the “Labor” axis. Methodologies included multimedia presentations, discussion circles, interactive activities, music, posters, and flyers, aimed at creating knowledge multipliers. The actions developed significantly contributed to the economic development and quality of life of the population involved in the operation.The Rondon Project, an initiative by the Brazilian Federal Government in collaboration with Higher Education Institutions, promotes actions to foster the development of cities and communities across Brazil. The project aims to support local and sustainable development and enhance citizenship among participants through socially focused projects. Key objectives include contributing to the civic education of university students, integrating them into national development through participatory actions, and fostering a sense of social responsibility toward citizenship, development, and national interests. The Federal University of Ouro Preto sent a team of 8 students and 2 professors to Japonvar, Minas Gerais, Brazil. This report focuses on workshops from the “Labor” axis. Methodologies included multimedia presentations, discussion circles, interactive activities, music, posters, and flyers, aimed at creating knowledge multipliers. The actions developed significantly contributed to the economic development and quality of life of the population involved in the operation
Talent identification and development in judo : a systematic review.
No full textThis review synthesizes the existing literature about talent identification and development in judo and provides evidence-based suggestions to help researchers and practitioners in this area. The Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) guidelines were used to identify relevant studies (n = 45). The mean quality of the evidence was 94.0%. Most of the studies were published between the years 2014 and 2021 with cross-sectional designs and group comparisons or performance prediction. Studies used batteries of tests focused on expert or advanced samples and measured individual constraints. Few studies examined female samples, psychological skills or biological maturation. Only 20% of the studies used multivariate analyses. On closer examination, there was a high degree of variability in the indicators that were found to discriminate between skilled and less-skilled judo athletes, predict performance and/or predict career pathway. Research in talent identification and development in judo has generally focused on individual constraints related to anthropometric and physiological characteristics, and technical skills in cross-sectional designs. Very little is known about what talent indicators discriminate high skilled judo athletes or predict actual performance or future success. Future research should adopt multidimensional and longitudinal approaches that integrate existing findings about the maturational, psychological and environmental aspects of judo for tracking the most talented judo athletes, especially in female samples
Assessment of carbon capture and utilization in steelmaking : a case study using a hybrid fuel cell - gas turbine system.
No full textThis paper investigates a carbon capture and utilization plant that converts steelmaking exhaust gases into valuable fuels. It examines the behavior of synthesis gas, identifies optimal operational parameters, and explores kinetics for methanol and ethanol production. Additionally, it examines the impact of varying H2/CO, and H2/ CO2 ratios and evaluates the efficiency of a hybrid system combining a solid oxide fuel cell (SOFC) and gas turbine (GT) powered by synthesized methanol. Using the Chemical Equilibrium with Applications software, the study analyzes the dynamic behavior of synthesis gas molar fractions within the water-gas shift reactor and Fischer Tropsch reactor. Optimal operational parameters were identified at a temperature range of 200–250 ◦C, pressure of 4.5 MPa, H2/CO, and H2/CO2 ratios of 2.0, enabling efficient carbon conversion. Further exploration into the kinetics, alongside the commercial Cu/ZnO/Al2O3 catalyst in the Fischer Tropsch synthesis, supports methanol and ethanol production. Increased H2/CO, and H2/CO2 ratios favor methanol production with lower carbon dioxide fractions, while ethanol production and CO2 emissions decrease as these ratios rise. Finally, a case study incorporates exergoeconomic and exergoenvironmental analyses of a SOFC-GT hybrid system fuelled by methanol from Fischer Tropsch synthesis, where the combustor exhibits the lowest exergy efficiency (62.3%), while the fuel cell achieves an exergy efficiency of about 86.5%
Development and analysis of artificial ornamental stone with industrial wastes and epoxy resin.
No full textThe mining and steelmaking industries, while vital for economic and social development, produce and dispose of waste that contributes to environmental instability and discomfort. In this context, this study aimed to develop novel polymer composites intended for Artificial Ornamental Stone (AOS) application by incorporating iron ore tailings (IOTs), quartzite waste (QTZ), and steel slag (SS) into an epoxy (EP) matrix. The chemical, mineralogical, physical, mechanical, morphological, and thermal properties of the materials were assessed. Three waste mixtures were proposed using the Modified Andreassen Curve method, each with 35, 45, and 55 v/v% of EP. The composite properties were evaluated, showing that the composite with QTZ, SS, and 55 v/v% EP exhibited the lowest porosity (0.3%), water absorption (0.1%), and highest flexural strength (41 MPa). The composite containing the three wastes with 55 v/v% EP presented 1.0% porosity, 0.4% water absorption, and 34 MPa flexural strength. Lastly, the composite with IOTs, QTZ, and 55 v/v% EP exhibited 1.1% apparent porosity, 0.5% water absorption, and 23 MPa flexural strength. Therefore, the polymer composites developed with IOTs, QTZ, SS, and EP demonstrated suitable properties for wall cladding and countertops, presenting a potentially sustainable alternative to reduce environmental impacts from the mining and steelmaking industries
O canto da matemática no Mensageiro Rural : o ensino de aritmética para professores rurais na perspectiva de Helena Antipoff.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Educação Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.A presente investigação tem como objetivo analisar, na esfera da História da Educação Matemática, a partir do Mensageiro Rural, quais perspectivas de Ensino de Aritmética emergem da metodologia proposta por Helena Antipoff, advindas da coluna o Canto da Matemática, no Mensageiro Rural. Essa investigação se justifica pela importância do trabalho desta psicóloga e educadora para a Educação em Minas Gerais, bem como para a Psicologia no Brasil. Quanto à escolha do Mensageiro Rural como fonte primária de pesquisa, destaca-se a razão de ter circulado do ano de 1953 até o ano de 1985, servindo de meio para comunicar tudo o que se referia aos acontecimentos da época, nos cursos de formação rural, sobretudo acerca da Educação, auxiliando os professores do Estado de Minas Gerais, em comum acordo com os objetivos pedagógicos vigentes em diversas etapas desse longo período. A pesquisa está ancorada em uma proposta historiográfica, a qual nos convida a refletir sobre a História e suas transfigurações na concepção de uma história cultural. A proposta é tratar da relevância da contextualização de documentos, buscando compreender o texto no contexto de sua época, inclusive o significado das palavras e expressões empregadas. Temos como objetivos específicos, identificar no Mensageiro Rural, o Ensino de Aritmética compreendido entre os anos de 1953 a 1985, a partir da investigação do Mensageiro Rural, alinhado a descrever os aspectos contextuais e algumas correntes pedagógicas da época e por último, apontar as possíveis perspectivas de ensino, presentes no Canto da Matemática, evocadas acerca da Aritmética. A metodologia da pesquisa está pautada por discussões em torno das relações humanas, sociais e qualitativas do tipo documental. O campo da pesquisa foi o Museu Helena Antipoff, localizado no espaço denominado Fundação Helena Antipoff, na cidade de Ibirité- MG. Após o reconhecimento e a identificação das possibilidades de realização da investigação, nos debruçamos à produção dos dados com visitas regulares, detalhadas em nosso percurso teórico metodológico. Dentre os resultados da investigação, observamos que os Mensageiros Rurais de números 2, 3 e 4 do ano de 1953, apresentavam uma proposta metodológica para o ensino da Aritmética, mediante a utilização do material concreto (espigas de milho), publicada em uma coluna denominada O Canto da Matemática. Portanto, podemos inferir que foi possível perceber, uma proposta de ensino com a utilização de espigas de milho, para auxiliar no ensino de aritmética. A proposta metodológica contemplava noções de quantidade, paridade de números, sistema numérico decimal e, por fim, a noção concreta de números primos. Pode-se observar, que nesses exemplares encontram-se algumas orientações pedagógicas que norteava os professores, nesse ensino, com o intuito de ser trabalhada com seus alunos em sala de aula. Observamos uma reincidência de um ensino voltado à utilização de material concreto como metodologia para o Ensino de Aritmética.The aim of this research is to analyze, in the sphere of the History of Mathematics Education, based on the Mensageiro Rural, which perspectives on the Teaching of Arithmetic emerge from the methodology proposed by Helena Antipoff, from the column o Canto da Matemática, in the Mensageiro Rural. This investigation is justified by the importance of the work of this psychologist and educator for education in Minas Gerais, as well as for psychology in Brazil. As for the choice of Mensageiro Rural as the primary source of research, we highlight the reason why it circulated from 1953 to 1985, serving as a means of communicating everything that related to the events of the time, in rural training courses, especially about Education, helping teachers in the state of Minas Gerais, in agreement with the pedagogical objectives in force at various stages of this long period. The research is anchored in a historiographical proposal, which invites us to reflect on history and its transfigurations in the conception of a cultural history. The proposal is to address the relevance of contextualizing documents, seeking to understand the text in the context of its time, including the meaning of the words and expressions used. Our specific objectives are to identify the teaching of arithmetic in Mensageiro Rural between 1953 and 1985, based on an investigation of Mensageiro Rural, in line with describing the contextual aspects and some of the pedagogical currents of the time and, finally, to point out the possible teaching perspectives evoked about arithmetic in Canto da Matemática. The research methodology is based on discussions of human, social and qualitative relations of the documentary type. The field of research was the Helena Antipoff Museum, located in the Helena Antipoff Foundation, in the city of Ibirité-MG. After recognizing and identifying the possibilities for carrying out the research, we set about producing data through regular visits, detailed in our theoretical methodological path. Among the results of the investigation, we observed that the Mensageiros Rurais (Rural Messengers) numbers 2, 3 and 4 from 1953 presented a methodological proposal for teaching arithmetic, using concrete material (corn cobs), published in a column called O Canto da Matemática (The Math Corner). Therefore, we can infer that it was possible to see a teaching proposal using corn cobs to help teach arithmetic. The methodological proposal included notions of quantity, parity of numbers, the decimal number system and, finally, the concrete notion of prime numbers. It can be seen that these copies contain some pedagogical guidelines that guided teachers in this teaching, with the aim of working with their students in the classroom. We observed a recurrence of teaching focused on the use of concrete material as a methodology for teaching arithmetic
Modelos de predição da resistência não drenada de rejeitos de minério de ferro : uma abordagem por aprendizado de máquina e estatística multivariada.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Engenharia Mineral. Departamento de Engenharia de Minas, Escola de Minas, Universidade Federal de Ouro Preto.Em projetos geotécnicos, um dos aspectos críticos a serem considerados é a capacidade
de um material de suportar cargas, sem expulsar a água contida em seus poros, um atributo
conhecido como resistência não drenada. Esse aspecto é crucial em projetos de grande
magnitude, como a construção de barragens e a gestão de pilhas de rejeitos de mineração.
Para avaliar tal característica, muitos profissionais recorrem ao ensaio de palheta, uma
prática endossada pela literatura. No entanto, essa abordagem, por si só, pode não ser
suficiente, uma vez que requer uma análise aprofundada do perfil do solo e seu grau de
saturação. Para aprimorar a precisão dos resultados, muitos profissionais combinam as
informações do ensaio de palheta com os dados do CPTu, proporcionando uma visão mais
abrangente do perfil do subsolo. Contudo, é importante destacar que as análises baseadas
no CPTu, normalmente ajustadas para solos naturais, podem não ser as mais adequadas
para materiais processados, como é o caso dos rejeitos de mineração. Diante dessa
complexidade, o presente estudo desenvolveu modelos para a determinação da resistência
não drenada dos rejeitos de minério de ferro via parâmetros do CPTu. Para isso, foi
utilizado um banco de dados composto por 93 amostras de rejeito de minério de ferro
provenientes de quatro locais distintos do Quadrilátero Ferrífero. Desenvolveu-se
modelos de predição com algoritmos de regressão linear multivariada, KNN, Redes
Neurais, SVM, Florestas Aleatórias e XGBoost. Posteriormente, os resultados obtidos
foram comparados aos resultados via determinação da resistência não drenada por
metodologias convencionais comumente empregadas com o ensaio CPTu baseadas nos
fatores de carga (Nkt, Nke e NDu). Os modelos gerados apresentam-se mais acurados e
com menores erros quando comparados aos resultados advindos das metodologias usuais.
Sendo assim, os modelos desenvolvidos mostram-se como uma possível ferramenta para
a elaboração de projetos de engenharia mais assertivos, seguros e com menores riscos,
em consonância com as diretrizes apresentadas pelo GISTM (2020).In geotechnical projects, one of the critical aspects to consider is a material's ability to
withstand sudden loads without expelling the water contained in its pores, a attribute
known as undrained shear strength. This aspect is crucial in large-scale projects such as
dam construction and management of mining waste piles. To evaluate this characteristic,
many professionals resort to the vane shear test, a practice endorsed by the literature.
However, this approach alone may not be sufficient, as it requires a thorough analysis of
the soil profile and its saturation degree. To enhance the accuracy of the results, many
professionals combine vane shear test information with Cone Penetration Test with pore
pressure measurement (CPTu) data, providing a more comprehensive view of the
subsurface profile. However, it is important to note that CPTu-based analyses, typically
tailored for natural soils, may not be the most suitable for processed materials, such as
mining waste. Given this complexity, this study developed a model for determining the
undrained shear strength of iron ore tailings via CPTu parameters. For this purpose, a
database composed of 93 observations from four different locations in the Iron
Quadrangle was used. Prediction models were developed using multivariate linear
regression algorithms, KNN, Neural Networks, SVM, Random Forests, and XGBoost.
Subsequently, the obtained results were compared with those obtained via conventional
methodologies commonly employed with the CPTu test based on the load factors (Nkt,
Nke, and NΔu). The generated models showed higher accuracy and lower errors
compared to results from traditional methodologies. Therefore, the developed models
prove to be a potential tool for the development of more accurate, secure, and lower-risk
engineering projects, in line with the guidelines presented by GISTM (2020)