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Orchid bee (Apidae: Euglossini) assemblage in mountain peatland ecosystem during rainy season.
No full textAbelhas das orquídeas (Euglossini) compreendem um grupo de abelhas com papel funcional muito importante em ambientes tropicais. Os machos buscam substâncias aromáticas em flores (preferencialmente de orquídeas) e em troca, efetuam a polinização. Essas abelhas são mais diversas em habitats florestais, mas conseguem se deslocar a longas distâncias, sendo encontradas também em ambientes abertos. Neste trabalho analisamos a assembleia de machos de Euglossini, durante o período chuvoso, em capões de mata que formam ecossistemas de turfeiras na região alta do Parque Estadual do Rio Preto e entorno, na Serra do Espinhaço Meridional (SdEM). Amostragens com iscas aromáticas foram realizadas em um capão de mata dentro do Parque e em outro na borda externa do Parque entre outubro de 2022 e fevereiro de 2023. Foram coletados um total de 401 machos pertencentes a 11 espécies e três gêneros (Euglossa, Eulaema e Euiesea). Machos de Euglossa leucotricha foram os mais abundantes e ocorreram durante todo o período de amostragem. Esta espécie ocorre em abundância em áreas elevadas da SdEM. Machos de Euiesea auriceps e Ef. nigrohirta também foram coletados em grande abundância. As abelhas Euiesea são espécies que ocorrem em época quente/chuvosa e, neste estudo, apresentaram picos de abundância em meses diferentes, indicando um possível desacoplamento na competição por recursos. Essas abelhas, por serem poliléticas, são componentes-chave na polinização e manutenção da flora de áreas de turfeiras.Orchid bees (Euglossini) comprise a group of bees with a very important functional role in tropical environments. Males forage for aromatic substances in flowers (preferably orchids) and in turn pollinate them. These bees are more diverse in forested habitats, but they are able to fly long distances, also being found in open environments. In this work, we analyze the assemblage of Euglossini males, during the rainy season, in forest patches that form peatland ecosystems in the upper region of Rio Preto State Park and surroundings, in the Serra do Espinhaço Meridional (SdEM). Samplings with aromatic baits were carried out in a capon forest inside the Park and in another capon forest on the outer edge of the Park between October 2022 and February 2023. A total of 401 males belonging to 11 species and three genera (Euglossa, Eulaema, and Euiesea). Males of Euglossa leucotricha were the most abundant and occurred throughout the samplings. This species occurs in abundance in elevated areas of SdEM. Males of Eufriesea auriceps and Ef. nigrohirta were also collected in great abundance. These species occur in the hot/rainy season, and, in this study, they showed abundance peaks in different months, indicating a possible decoupling in the competition for resources. Because these bees are polylectic, they are key components in pollination and maintenance of the flora in peatlands
Histórias em quadrinhos : uma proposta de sequência didática sobre ligações químicas alinhadas a experimentação e estudo de caso.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.Esta pesquisa teve como objetivo principal apresentar as potenciais contribuições didático-pedagógicas de uma sequência didática (SD) que envolva a utilização de Histórias em Quadrinhos (HQ). Ela foi desenvolvida por meio da investigação exploratória e da pesquisa bibliográfica nos mais variados produtos e materiais que abordam as HQs, o estudo de caso, a experimentação e o conteúdo de ligações químicas no Ensino Médio. No caso do conteúdo do currículo de Química do Ensino Médio escolhido para esta pesquisa – ligações químicas – este em geral é abordado por meio de métodos tradicionais e demanda a memorização intensa de fórmulas e conceitos por parte dos estudantes. Isso frequentemente gera uma sensação de desinteresse desses pelas atividades e pelo assunto em si. O uso da HQ em estudo de caso – e ainda complementado pela experimentação – parece ter potencial para contribuir na mudança para o ensino do conteúdo de ligações químicas. Para o desenvolvimento da HQ, foi realizada uma pesquisa em livros e artigos, com o intuito de se selecionarem temáticas para a elaboração de uma narrativa ou problema interessante e que engajasse os alunos na leitura e na sua solução de um estudo de caso. Na análise da SDI, a partir principalmente dos pressupostos de Zabala (1998), foi possível observar que a abordagem proposta não só tem potencial para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, desenvolvendo as competências conceituais, procedimentais e atitudinais do estudante, mas também pode contribuir para o seu desenvolvimento pessoal, bem como para sua capacidade de lidar com questões relacionadas ao convívio social e à assimilação da teoria à realidade vivida. Acredita-se que o produto educacional apresentado seja um material que possibilite interagir com a realidade dos alunos e colaborar para o ensino de ciências no Ensino Médio.This research aimed to present the potential didactic-pedagogical contribution of a didactic inquiry sequence (DS) using comics. It was developed through exploratory research and literature review, examining various products and materials dealing with comics, case studies, experiments, and chemical compounds in secondary education. In the case of the chemistry curriculum selected for this study, the topic of chemical compounds, when taught through traditional methods, requires students to intensely memorize formulas and concepts. This often creates a sense of disinterest in the activities and the topic itself. The use of comics in case studies, supplemented by experiments, seems to have the potential to change this recurring reality in students' daily lives. During the research, books and articles were used to select topics for developing a narrative or problem. Work was done on a case study problematized through comics. Analysis of the DS shows that this approach not only has the potential to support the teaching-learning process and develop students' conceptual, procedural, and attitudinal skills, but also to contribute to their personal development and their ability to deal with issues of social interaction and assimilation of theory into lived reality. It is assumed that the educational product presented is a material that can interact with the reality of students and participate in the teaching of science in secondary education
Métodos heurísticos e meta-heurísticos para a resolução do problema de sequenciamento de ordens de manutenção preventiva de longo prazo.
No full textO sucesso de uma empresa requer o bom funcionamento e a confiabilidade de seus sistemas
com máquinas e equipamentos em bom estado. Para isso, é essencial um bom plano de
manutenção preventiva, que tende a ficar mais complexo com o aumento do número de
equipamentos e o horizonte de planejamento. O objetivo deste estudo é desenvolver
algoritmos meta-heurísticos eficientes para tratar o Problema de Planejamento de Ordens de
Manutenção Preventiva de Longo Prazo (PPOMPLP). O trabalho se inicia com o
desenvolvimento de uma heurística construtiva e de alocação, seguido do desenvolvimento de
algoritmos de busca local e meta-heurísticos baseados em Greedy Randomized Adaptive
Search Procedure (GRASP), Simulated Annealing (SA) e Iterated Local Search (ILS). O
desempenho dos algoritmos desenvolvidos foi comparado entre eles e com os da literatura.
Para a calibragem e validação dos algoritmos meta-heurísticos, foram resolvidas instâncias
fictícias pequenas. Após a calibragem, os algoritmos meta-heurísticos foram aplicados à
resolução de instâncias maiores e à real. Os experimentos mostraram que o ILS foi o
algoritmo de melhor desempenho e seu resultado na instância real foi 40,5%, melhor que o
apresentado na literatura.The success of a company requires the proper functioning and reliability of its systems with
machines and equipment in good condition. For this, a good preventive maintenance plan is
essential, which tends to become more complex as the number of equipment and the planning
horizon increases. The present work aims to develop efficient meta-heuristic algorithms for
the Long-Term Preventive Maintenance Scheduling Problem (PPOMPLP). The work begins
with the development of a constructive and allocation heuristic, followed by the development
of local search and meta-heuristic algorithms based on Greedy Randomized Adaptive Search
Procedure (GRASP), Simulated Annealing (SA), and Iterated Local Search (ILS). The
performance of the proposed algorithms was compared among themselves and with those of
other studies in the literature. Small fictitious instances were used to calibrate and validate the
meta-heuristic algorithms. After calibration, they were applied to solve larger and real
instances. The experiments showed that the ILS was the best-performing algorithm, and its
result for the real instance was 40.5% better than that presented in the literature
Psychosocial Care Network : development and validation of a multidimensional instrument to assess implementation (IMAI-RAPS).
No full textTrata-se de um estudo metodológico para desenvolvimento e validação do Instrumento
Multidimensional para Avaliação da Implantação da RAPS (IMAI-RAPS) em Minas Gerais (MG)/
Brasil. O estudo foi executado em três etapas: estudo de avaliabilidade, desenvolvimento do IMAI-RAPS,
aplicação da Técnica Delphi para validação de conteúdo e aparência das questões. Foram realizados a
análise de documentos oficiais, revisão da literatura e um engajamento estruturado com membros do
programa para esclarecer sua operacionalização e focalizar os aspectos centrais a serem avaliados. Um
modelo teórico-lógico da RAPS foi construído de acordo com a tríade donabediana: estrutura, processo e
resultado e organizado em: Unidades Mínimas (Assistência à Saúde Mental e Reabilitação Psicossocial),
Conectividade (Articulação da Rede), Integração (Governança e Gestão do Cuidado), Normatividade
(Política de Saúde Mental e Participação e Controle Social), Subjetividade e Estrutura (Serviços, Sistema
Logístico e Educação em Saúde). Desse modelo derivou-se o IMAI-RAPS que foi validado por 44
experts da área indicando a abordagem de questões relevantes, úteis e viáveis para avaliação da estrutura
e processo de implantação do programa em MG. A utilização da Técnica Delphi possibilitou que os
produtos desenvolvidos fossem balizados por estudiosos ou profissionais da RAPS de diversas regiões do
país aumentando o poder analítico da ferramenta.This is a methodological study for the development and validation of the Multidimensional
Instrument for Evaluating of the Implementation of Psychosocial Care Network (IMAI-RAPS) in Minas
Gerais (MG)/Brazil. The study was carried out in three stages: evaluability study, development of the IMAI-
RAPS, application of the Delphi Technique for content and appearance validation of the questions. The
analysis of official documents, literature review and a structured engagement with program members were
carried out to clarify its operationalization and focus on the central aspects to be evaluated. A theoretical-
logical model of RAPS was built according to the Donabedian triad: structure, process and result and
organized into: Minimum Units (Mental Health Care and Psychosocial Rehabilitation), Connectivity
(Network Articulation), Integration (Governance and Management of the Care), Normativity (Mental
Health Policy and Participation and Social Control), Subjectivity and Structure (Services, Logistics System
and Health Education). The IMAI-RAPS was derived from this model, which was validated by 44 experts
in the field, indicating the approach of relevant, useful and viable questions for evaluating the structure
and process of implementing the program in MG. The use of the Delphi Technique made it possible for
the developed products to be marked out by Psychosocial Care Network scholars or professionals from
different regions of the country, increasing the analytical power of the tool
Análise dos contextos de implementação e os efeitos das políticas educacionais : um estudo sobre os programas de formação de professores na Região dos Inconfidentes-MG.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.O presente trabalho tem como objetivo a análise da trajetória de implementação e os efeitos dos
programas Prodocência, Obeduc e Pibid, implementados no período de 2009 a 2019 pela UFOP
e IFMG/campus Ouro Preto, na formação de professores e nas escolas participantes. Como fio
condutor deste estudo, foi estabelecida a seguinte pergunta: Quais os efeitos da política
educacional materializada nos programas Prodocência, Obeduc e Pibid nas dimensões do
conhecimento profissional docente, práticas pedagógicas, permanência e valorização da
profissão? Considerando a atuação dos sujeitos sobre a política na trajetória de implementação
desta, percebe-se que estes programas colaboraram para que houvesse efeitos não apenas na
formação inicial de professores, mas também na formação continuada e no desenvolvimento
profissional dos docentes do Ensino Superior e da Educação Básica integrantes/egressos destes
programas. A sustentação teórica desta tese foi firmada nos conceitos de implementação, de
atuação sobre a política e do Ciclo de Políticas. A trajetória da política é influenciada pela
atuação dos atores sociais produzindo efeitos no contexto da prática. O caminho metodológico
envolveu a entrevista semiestruturada com 22 docentes integrantes/egressos dos programas e a
análise dos documentos produzidos no âmbito do governo federal e das Instituições de Ensino
Superior (IES) formadoras. A Análise Crítica do Discurso e as teorias que tratam da política
educacional e formação de professores nos auxiliaram no entendimento dos discursos
constituintes da política nos contextos de influência, produção de textos e seus efeitos no
contexto da prática. Sob a perspectiva dos entrevistados e documentos analisados, percebe-se
como efeitos dos programas: discussão sobre política educacional; condições de trabalho;
identidade e profissionalidade docente; aprendizagem da docência na constituição dos saberes
e os aspectos políticos e sociais que envolvem a profissão e a vida dos sujeitos; maior
aproximação entre IES e escolas; formação pela pesquisa; estímulo de práticas formativas
diferenciadas nas IES e escolas; colaboração no desenvolvimento dos cursos de licenciatura.
Os programas abrangeram atividades relacionadas aos três pilares das IES: ensino, pesquisa e
extensão. E foram relevantes para as licenciaturas das IES que experimentaram um período
fértil de desenvolvimento, consolidação e valorização no contexto institucional. Contudo, eles
foram criados como políticas de governo, situação que colabora para a desmobilização, extinção
e criação de novos programas sem a devida avaliação e o aprimoramento daqueles já existentes.
É necessário o estabelecimento de uma política de Estado para a educação que contemple a
formação crítica e reflexiva, a autonomia dos sujeitos, as condições de trabalho, a valorização
da carreira, a jornada de trabalho e salários para que se possa ter uma educação de qualidade
para todos.The present research aims to analyze the implementation trajectory and the effects of the
Prodocência, Obeduc and Pibid programs, implemented in the period from 2009 to 2019 by
UFOP and IFMG /Ouro Preto in the training of teachers and in the participating schools. As the
guiding principle of this study, the following question was established: What are the effects of
the educational policy materialized in the Prodocência, Obeduc and Pibid programs in the
dimensions of professional teaching knowledge, pedagogical practices, permanence, and
appreciation of the profession? Considering the actions of the subjects on the policy in the
trajectory of its implementation, it is perceived that these programs collaborated so that there
were effects not only in the initial training of teachers, but also in the continuing training and
professional development of the Higher Education and Basic Education teachers who are
members/graduates of these programs. The theoretical support of this thesis was established in
the concepts of implementation, action on the policy, and Policy Cycle Approach. The trajectory
of the policy is influenced by the actions of social actors, producing effects in the context of
practice. The methodological path involved a semi-structured interview with 22 faculty
members/graduates from the programs and the analyses of documents produced within the
scope of the federal government and the Higher Education Institutions (HEIs). Critical
Discourse Analysis and theories dealing with educational policy and teacher training helped us
understand the constituent discourses of policy in contexts of influence and production of texts,
and their effects in the context of practice. From the perspective of the interviewees and
analyzed documents, it is perceived as effects of the programs: discussion on educational
policy; working conditions; teaching identity and professionalism; teaching learning in the
constitution of knowledge and the political and social aspects that involve the profession and
the lives of subjects; greater approximation between HEIs and schools; training through
research; stimulation of differentiated training practices both in HEIs; and collaboration for the
development of degree courses. The programs covered activities related to the three pillars of
HEIs: teaching, research, and extension programs. And they were relevant for the degrees of
the HEIs that experienced a fertile period of development, consolidation, and appreciation in
the institutional context. However, they were created as government policies, a situation that
contributes to the extinction of these programs and the creation of new ones without proper
evaluation and improvement of the existing programs . It is necessary to establish a state policy
for education in a way that includes critical and reflective training; the subjects' autonomy,
working conditions, career enhancement, working hours and wages so that quality education
can be provided for all
A representação adequada dos grupos no processo coletivo.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Direito. Departamento de Direito, Escola de Direito, Turismo e Museologia, Universidade Federal de Ouro Preto.O modelo de processo coletivo adotado pelo sistema brasileiro atribuiu legitimidade
extraordinária a determinados entes públicos e privados, que agem em nome próprio em
representação aos grupos. Nesse contexto, o problema a ser respondido pela pesquisa
dissertativa é: a sistematização processual coletiva é seria adequada e daria conta de viabilizar
a garantia de representação adequada aos grupos? A hipótese central é de que a atual
sistemática de legitimidade extraordinária aplicada às ações coletivas é insuficiente e contribui
para embasar diversas críticas relacionadas à representação inadequada dos grupos, a exemplo
das afirmações de Sérgio Cruz Arenhart, – o qual se adota como marco teórico –, aduzindo
que essas impropriedades legislativas, no que tange a representação coletiva, conduz à
vedação da expressividade e da participação da coletividade, cuja voz e legitimidade para a
defesa dos interesses encontram-se refletidas em um “porta-voz” alheio ao contexto social e
às insurgências do grupo. Em se constatando que a sistematização processual coletiva é
insuficiente, e não dá conta de viabilizar a garantia de representação adequada aos grupos, a
pesquisa apontará para aplicação do controle da representatividade adequada. O objetivo
central da pesquisa consiste em contribuir para o aprofundamento das discussões, com o
intuito de amenizar a problemática da inadequação da representação nos processos coletivos,
por meio do estabelecimento de elementos de avaliação que proporcionem a aferição e o
controle da representatividade adequada. O curso proposto para esse desiderato, utilizando-se
de metodologia pertencente à vertente jurídica dogmática, e ao gênero de pesquisa teórica,
parte da análise dos processos coletivos no direito brasileiro, com destaque para o sistema de
legitimidade extraordinária, buscando através da análise do rol de legitimados perquirir se
estes representantes são adequados e apontando para o controle da representatividade
adequada como um dos caminhos para o aperfeiçoamento da tutela coletiva. Posteriormente,
buscou-se compreender se o controle judicial da representatividade adequada poderia
contribuir para o aprimoramento da tutela coletiva. Por fim, verificou-se, por metodologia de
pesquisa investigativa, como os tribunais superiores e o movimento legislativo nacional vêm
lidando com o desafio de garantir uma adequada representação aos grupos.The collective suit model adopted by the Brazilian system has attributed extraordinary
legitimacy to certain public and private entities, which act on their own behalf in representation
of the groups. In this context, the problem to be answered by the dissertative research is: would
the collective procedural system be adequate and able to guarantee the adequate representation
of groups? The central hypothesis is that the current system of extraordinary legitimacy applied
to collective actions is insufficient and contributes to underpin various criticisms related to the
inadequate representation of groups, such as the statements of Sérgio Cruz Arenhart, - which is
adopted as the theoretical framework -, adducing that these legislative improprieties, with
regard to collective representation, lead to the prohibition of the expressivity and participation
of the community, whose voice and legitimacy for the defense of interests are reflected in a
"spokesperson" alien to the social context and the insurgencies of the group. In verifying that
the collective procedural systematization is insufficient, and is unable to guarantee the
guarantee of adequate representation for the groups, the research will point towards the
application of the control of adequate representation. The central objective of the research is to
contribute to the deepening of the discussions, with the purpose of alleviating the problem of
inadequate representation in collective lawsuits, by establishing evaluation elements that
provide for the assessment and control of adequate representation. The course proposed for this
purpose, using a methodology that belongs to the legal dogma and theoretical research genre,
begins with the analysis of collective lawsuits in Brazilian law, with emphasis on the system of
extraordinary legitimacy, seeking, through the analysis of the list of legitimate representatives,
to determine whether these representatives are adequate and pointing to the control of adequate
representation as one of the paths to the improvement of collective protection. Subsequently, it
was attempted to understand if the judicial control of adequate representation could contribute
to the improvement of collective protection. Finally, an investigative research methodology was
used to verify how the higher courts and the national legislative movement have dealt with the
challenge of guaranteeing adequate representation for groups
Computational techniques to find and suppress bone from chest radiological images.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Ciência da Computação. Departamento de Ciência da Computação, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.The proposal of this work is to propose bone suppression techniques in chest images. The most
common, but inaccessible, way is through Dual Energy Subtraction (DES). This the technique
requires specific hardware to generate and receive di
erent energy levels capable of di
erentiating
materials by atomic number. This work uses GAN to perform bone suppression on X-ray images
and aimed to evaluate the performance of the cGAN, train a model to locate the thoracic box, and
assess two di
erent training techniques for boneless image translation. Based on deep learning
the main contribution of this work is to improve the bone shadow elimination delimiting the
learning region of the Deep Learning (DL) model. By the contextualization of the bones region,
was possible present a metric that measures the model accuracy in an interested region. With
this study was possible a more precise metric to evaluate the bone suppression quality. Using
the Japanese Society of Radiological Technology (JSRT) this study achieved a PSNR index of
31.604, and a similarity coe
cient, known as SSIM of 0.9402. When delimiting the learning
region, the results were: 31.9136 for PSNR and 0.9633 for SSIM.A proposta deste trabalho é propor técnicas de supressão óssea em imagens do tórax. A forma
mais comum, mas inacessível, é através da Subtração de Energia Dupla (DES). Essa técnica
requer hardware específico para gerar e receber diferentes níveis de energia capazes de diferenciar
materiais por número atômico. Este trabalho utiliza GAN para realizar a supressão óssea em
imagens de raio-x e tem como objetivo avaliar o desempenho do cGAN, treinar um modelo para
localizar a região torácica e avaliar duas técnicas de treinamento diferentes para a tradução de
imagens sem osso. Com base em aprendizado profundo, a principal contribuição deste trabalho
é melhorar a eliminação das sombras ósseas delimitando a região de aprendizado do modelo
de Aprendizado Profundo (AP). A contextualização da região dos ossos permitiu apresentar
uma métrica que mede a precisão do modelo em uma região de interesse. Com este estudo, foi
possível obter uma métrica mais precisa para avaliar a qualidade da supressão óssea. Utilizando
a Sociedade Japonesa de Tecnologia Radiológica (JSRT), este estudo alcançou um índice PSNR
de 31.604 e um coeficiente de similaridade, conhecido como SSIM, de 0.9402. Ao delimitar a
região de aprendizado, os resultados foram: 31.9136 para PSNR e 0.9633 para SSIM
Da biopolítica de Foucault a necropolítica de Mbembe : alguns desdobramentos do desafio político da modernidade.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Filosofia. Departamento de Filosofia, Instituto de Filosofia, Arte e Cultura, Universidade Federal de Ouro Preto.O presente trabalho busca considerar como os conceitos de biopoder e
biopolítica elaborados por Michel Foucault relacionam-se com as análises mbembianas
sobre a política da vida, a problemática da “guerra das raças” e consequentemente o
racismo. Busca compreender como tal princípio de poder matar para viver se transforma
em estratégias do Estado, não apenas orbitando em torno da questão jurídica, da
soberania, mas em torno daquilo que diz do biológico de uma população, daquilo que se
exerce no nível da vida, da espécie, da raça e dos fenômenos relativos à população.
Evidenciando a extrapolação da lógica econômica para relações sociais e de como o
racismo se comporta como peça fundamental na organização biopolítica de uma
determinada população. Observa-se que a biopolítica e biopoder se apresentam como
ferramentas analíticas (e políticas) relevantes para a compreensão dos modos através do
quais a reflexão em torno das estratégias identitárias vislumbradas por Achille Mbembe,
e as narrativas e projetos pós-coloniais podem ser redirecionadas. Interessa-nos, portanto,
refletir sobre as dinâmicas de poder que moldam as formas de subjetivação e a construção
da identidade, ao mesmo tempo em que ressalta a capacidade de resistência e
transformação dos sujeitos diante dessas práticas de controle.The present work seeks to consider how the concepts of biopower and biopolitics
elaborated by Michel Foucault is associeted the mbembianan on the politics of life, the
problem of the “war of the races” and consequently racism. It seeks to understand how
this principle of being able to kill in order to live is transformed into State strategies, not
only orbiting around the legal issue, sovereignty, but around what it says about the
biology of a population, what is exercised at the level of life , species, race and
phenomena related to population. Evidencing the extrapolation of economic logic to
social relations and how racism behaves as a fundamental part in the biopolitical
organization of a given population. It is observed that biopolitics and biopower are
presented as relevant analytical (and political) tools for understanding the ways in which
the reflection around the identity strategies envisaged by Achille Mbembe, and the
postcolonial narratives and projects can be redirected. We are interested, therefore, in
reflecting on the power dynamics that shape the forms of subjectivation and the
construction of identity, while at the same time highlighting the subjects' capacity for
resistance and transformation in the face of these control practices
Ultrasonic waves for the control of Limnoperna fortunei – the golden mussel.
No full textIn order to verify the effect of ultrasonic waves to control the invasion of the golden mussel, Limnoperna fortunei, three experiments were made with different numbers of individuals and for each experiment the sonicator device was using at 40kHz frequency. In addition, the tests varied in time and days of exposure of the mussels to ultrasonic waves. As a result, several numbers for mortality and decoupling of the analyzed samples were noted, with significant differences regarding the exposure time per experiment and days in which the samples were submitted. Thus, the use of ultrasound to descale and kill the golden mussels was efficient and may be an alternative to control the invasion of L. fortunei.Com o objetivo de verificar o efeito das ondas ultrassônicas no controle da invasão do mexilhão dourado, Limnoperna fortunei, foram realizados três experimentos com diferentes números de indivíduos. Em cada experimento, o dispositivo sonificador foi utilizado em uma frequência de 40kHz. Além disso, os testes variaram em relação ao tempo e aos dias de exposição dos mexilhões às ondas ultrassônicas. Como resultado, foram observados vários números de mortalidade e descolamento das amostras analisadas, com diferenças significativas em relação ao tempo de exposição em cada experimento e aos dias nos quais as amostras foram submetidas. Portanto, o uso de ultrassom para remoção e controle do mexilhão dourado foi eficiente e pode ser uma alternativa para o controle da invasão de L. fortunei
Torías tradicionales de liderazgo desde una perspectiva crítica.
No full textCom o objetivo de compreender a construção teórica da liderança e as transformações ocorridas no campo da Administração, este artigo utiliza a Teoria Crítica como suporte epistemológico para analisar conceitos e condições históricas das Teorias Tradicionais da Liderança. Especificamente, investigamos as teorias de liderança: abordagem do traço pessoal, abordagem do estilo, abordagem contingencial e a abordagem da nova liderança. Por meio de uma pesquisa qualitativa, utilizando o método hermenêutico-dialético, concluímos que as teorias de liderança naturalizaram interesses gerenciais sem considerar a natureza conflituosa das organizações. Esse processo de naturalização foi criticamente refletido neste artigo, questionando o conceito de liderança e suas implicações. Percebemos que as teorias que se configuram como Teorias Tradicionais desconsideram o contexto histórico e conflituoso da origem do fenômeno, produzindo racionalidades instrumentais, naturalizadas e a serviço do capital. A abordagem crítica proposta neste estudo é um ponto forte, oferecendo um parâmetro para pesquisas empíricas baseadas nos estudos críticos organizacionais.Abstract: In order to understand the theoretical construction of leadership and the transformations that have occurred in the field of administration, this article uses Critical Theory as an epistemological support to analyze concepts and historical conditions of Traditional Theories of Leadership. Specifically, we investigate the following leadership theories: trait approach, style approach, contingency approach, and new leadership approach. Through qualitative research using the hermeneutic-dialectical method, we concluded that leadership theories have naturalized managerial interests without considering the conflictual nature of organizations. This naturalization process was critically reflected upon in this article, questioning the concept of leadership and its implications. We found that theories that configure themselves as Traditional Theories disregard the historical and conflictual context of the phenomenon, producing instrumental, naturalized rationalities in service of capital. The critical approach proposed in this study is a strong point, offering a parameter for empirical research based on critical organizational studies