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Aplicação de farmacometria na análise sequencial da farmacocinética pré-clínica do Benznidazol em modelo murino.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Ciências Biológicas. Núcleo de Pesquisas em Ciências Biológicas, Pró-Reitoria de Pesquisa de Pós Graduação, Universidade Federal de Ouro Preto.A doença de Chagas foi descoberta há mais de cem anos e ainda é um problema de saúde pública mundial, já que o potencial terapêutico do Nifurtimox (NFX) e Benznidazol (BNZ), únicos medicamentos usados para o tratamento da doença ainda é muito limitado. O foco deste trabalho é o BNZ, único fármaco utilizado no Brasil. Além dos diversos efeitos colaterais e limitações, a complexidade da doença torna a eficácia terapêutica do BNZ bastante variável. Ainda que existam estudos farmacocinéticos pré-clínicos, eles são escassos ou insuficientes para responder a tantos questionamentos para elucidar os problemas relacionados ao BNZ. Por isso, o presente trabalho teve como objetivo realizar uma análise sequencial da farmacocinética pré-clínica do benznidazol no baço, pulmão e rim de camundongos sadios submetidos a diferentes esquemas terapêuticos, envolvendo a farmacometria, também conhecida como modelagem e simulação (M&S). A distribuição do BNZ do plasma para os tecidos foi avaliada a partir do modelo farmacocinético em camundongos previamente disponível e considerado como compartimento central ao qual foram sequencialmente incluídos os dados de concentração nos tecidos, que foram então parametrizados como compartimentos periféricos. As estimativas foram conduzidas por modo de estimação condicional de primeira ordem com interação implementado no software NONMEN v.7.5.0 e os resumos, testes estatísticos, estruturação dos dados e elaboração de gráficos foram realizados com auxílio do software R. A confiabilidade do nosso modelo de farmacocinética populacional (popPK) do BNZ foi validada pela ferramenta de verificação preditiva visual (Visual Predictive Check - VPC) com correção de predições e variância do BNZ nos tecidos de camundongos obtidos após 1000 simulações. O ajuste do modelo das estimativas aos dados observados foi avaliado por gráficos de qualidade de ajuste (Goodness Of Fit - GOF), que relacionam valores preditos versus observados individuais e populacional para cada tecido, assim como resíduos ponderados condicionais (CWRES) versus concentrações populacionais preditas e CWRES versus tempo. Apenas a distribuição para o baço e rim apresentou variabilidade inter-individual (IIV) no volume de distribuição dos tecidos. Os intervalos das predições VPC são espessos e se sobrepõem, devido a amostragem esparsa nos dados de tecidos. Porém são poucas as inadequações entre as concentrações observadas e simuladas. Apesar de apresentar algumas estimativas com CWRES pronunciados devido a outliers, a maioria das concentrações teciduais preditas estão próximas das observadas, demonstrando a boa adequação do modelo aos dados. Apesar da natureza esparsa dos dados, o erro residual padrão das estimativas é como o esperado. A distribuição do BNZ não ocorre de forma uniforme, mas aparenta ser dose dependente. O clearance (Q) do pulmão é de 9.40x10-4 (L/h), do baço e rim Q=0.292 e 0.051 (L/h), respectivamente. O Cmax do pulmão é de 79.49 μg/mL, seguido pelo baço com Cmax=5.66 μg/mL e rim com Cmax= 2.46 μg/mL. Quanto à AUC0- 12h, o pulmão exibe 926.7 μg∙h/mL, o baço e rim, AUC 0-12h=16.76 e 9.62 μg∙h/mL. Nossos dados evidenciam a necessidade de ajustes na formulação, concentrações ou na frequência da tomada do fármaco durante o tratamento para que a distribuição seja mais homogênea e alcance concentrações tripanocidas em todos os tecidos.Chagas disease was discovered more than a hundred years ago and is still a global public health problem, as the therapeutic potential of Nifurtimox (NFX) and Benznidazole (BNZ), the only drugs used to treat the disease, is still very limited. The focus of this work is BNZ, the only drug used in Brazil. In addition to the various side effects and limitations, the complexity of the disease makes the therapeutic efficacy of BNZ quite variable. Even though there are preclinical pharmacokinetic studies, they are scarce or insufficient to answer so many questions to elucidate the problems related to BNZ. Therefore, the present work aimed to carry out a sequential analysis of the preclinical pharmacokinetics of benznidazole in the spleen, lung and kidney of healthy mice subjected to different therapeutic regimens, involving pharmacometry, also known as modeling and simulation (M&S). The distribution of BNZ from plasma to tissues was evaluated based on the previously available mouse pharmacokinetic model and considered as a central compartment to which tissue concentration data were sequentially included, which were then parameterized as peripheral compartments. The estimates were conducted using first- order conditional estimation with interaction implemented in the NONMEN v.7.5.0 software and the summaries, statistical tests, data structuring and graphing were carried out with the aid of the R software. The reliability of our model population pharmacokinetics (popPK) of BNZ was validated by the visual predictive check tool Visual Predictive Check (VPC) with correction of predictions and variance of BNZ in mouse tissues obtained after 1000 simulations. The fit of the model estimates to the observed data was evaluated using Goodness Of Fit (GOF) plots, which relate predicted versus observed individual and population values for each tissue, as well as conditional weighted residuals (CWRES) versus predicted population concentrations. and CWRES versus time. Only the distribution to the spleen and kidney showed inter-individual variability (IIV) in tissue distribution volume. The ranges of the VPC predictions are thick and overlap due to sparse sampling in the tissue data. However, there are few inadequacies between observed and simulated concentrations. Despite presenting some estimates with pronounced CWRES due to outliers, the majority of predicted tissue concentrations are close to those observed, demonstrating the good fit of the model to the data. Despite the sparse nature of the data, the standard residual errors of the estimates are as expected. The distribution of BNZ does not occur uniformly, but appears to be dose dependent. The clearance (Q) of the lung is 9.40x10- 4 (L/h), of the spleen and kidney Q=0.292 and 0.051 (L/h), respectively. The Cmax of the lung is 79.49μg/mL, followed by the spleen with Cmax=5.66μg/mL and the kidney with Cmax= 2.46μg/mL. As for AUC0-12h, the lung exhibits 926.7μg∙h/mL, the spleen and kidney, AUC0- 12h=16.76 and 9.62 μg∙h/mL. Our data highlight the need for adjustments in the formulation, concentrations or frequency of taking the drug during treatment so that distribution is more homogeneous and reaches trypanocidal concentrations in all tissues
Trace elements, C–O isotopes and U–Pb geochronology of the Minas Supergroup in the Segredo deposit, Quadrilátero Ferrífero, Brazil.
No full textThe metasedimentary succession of the Minas Supergroup in the Quadrilatero ́ Ferrífero (QFe) region, eastern Brazil, contains important, up to 400 m thick Lake Superior-type Banded Iron Formation (BIF) of the Cauê Formation. These are superposed by dolomitic carbonates of the Gandarela Formation, deposited ca. 2.4 Ga ago and thus probably registering the Great Oxygenation Event (GOE) of the Paleoproterozoic. The Segredo BIF deposit is located in the SW part of the QFe. The structural complexity and the discontinuity of layers challenge local studies on the sedimentary evolution of the Minas Basin. In the Segredo deposit, the stratigraphic sequence of the Minas Supergroup is exposed in the overturned limb of Fábrica Synform, that refold the Dom Bosco Synform. Based on the geological mapping and the study of a 480-m deep drill core, a lithostratigraphic review of the area is proposed, with stacking of the Itabira, Piracicaba, Sabará and Itacolomi groups, from the bottom up. The Itabira Group comprises BIF, intraformational metaconglomerate and dolostone with lateral and vertical interlayering. The chemical and isotopic data from the Cauê and Gandarela formations are defined by variations of the trace element and C-isotopic signatures. The intraformational metaconglomerate is interpreted as gravity flow products at the edges of the carbonate platform. Dolomitic BIFs show positive Eu anomalies and low terrigenous content, thus confirming the contribution of seawater hydrothermal fluids during the precipitation of BIF and carbonates. Negative Ce anomalies reflect a locally oxygenated ocean during precipitation of the Gandarela Formation carbonates. The carbon isotope stratigraphy is marked by δ13C values from around − 1.5‰ in the Cauˆe BIF and around 0‰ in the Gandarela dolomites, indicating normal seawater conditions and deposition probably before the global Lomagundi event. The negatively fractionated values obtained for the Cauˆe BIF are consistent with previous studies suggesting the operation of microbial Dissimilatory Iron Reduction as an important process in BIF formation. Above the Gandarela carbonates, the occurrence of the Sabara ́ Group through an angular unconformity is for the first time confirmed in the region by the occurrence of detrital sedimentary facies and by U–Pb geochro-nological data (younger detrital zircon at ca. 2.1 Ga)
Distribuição de elementos metálicos selecionados em sedimentos do rio Gualaxo do Norte, sub-bacia do Rio Doce.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental. Núcleo de Pesquisas e Pós-Graduação em Recursos Hídricos, Universidade Federal de Ouro Preto.Este estudo abordou a bacia hidrográfica do Rio Gualaxo do Norte, uma área de relevante
patrimônio geoambiental que enfrentou um grave desastre ambiental em 2015 devido ao
rompimento da barragem de Fundão em Mariana, Minas Gerais, Brasil. O objetivo principal do
estudo foi quantificar e qualificar a concentração dos elementos Co, Li, Mo, Sr, V, Be, Zr, Ti +
Y, Sc e Th na geoquímica dos sedimentos da bacia hidrográfica do rio Gualaxo do Norte e
avaliar a contaminação por metais nos sedimentos fluviais da bacia. Para atingir esse objetivo,
foram coletadas amostras de água e sedimentos em 27 estações ao longo da bacia durante um
ano hidrológico, tanto a montante quanto a jusante do local do desastre. A análise dos
sedimentos foi conduzida utilizando espectrometria de emissão atômica com plasma
indutivamente acoplado (ICP-OES) para detectar a presença dos metais-alvo. Os resultados
obtidos foram comparados com valores de referência locais e nacionais. Para avaliar a
contaminação dos sedimentos da bacia hidrográfica foram empregados diversos índices, sendo
eles índice de geo-acumulação (IGEO), índice de carga de poluição (PLI), índice de potencial
risco ecológico (RI), grau de contaminação modificado (mCd), índice de poluição (PI) e índice
de poluição modificado (MPI). A análise estatística univariada e a elaboração de mapas
geoquímicos através de ferramentas de SIG também foram utilizadas. Os resultados destacaram
a influência das atividades humanas ao longo do tempo na ampliação dos riscos ambientais na
área de estudo. Os metais Co, Mo, Sr, Be, Zr, Ti e Th foram identificados com concentrações
superiores aos valores de fundo regional, com 16 estações apresentando pelo menos um metal
em níveis preocupantes. A avaliação pelo IGEO revelou que 17,5% das amostras apresentavam
contaminação moderada a extremamente alta para a estação chuvosa e 14,5% para a estação de
estiagem. Os índices PI e MPI, classificam a região como fortemente a extremamente poluída
pelos metais analisados. Enquanto o risco ecológico (RI) é classificado como baixo a médio. Já
os índices PLI e mCd não identificaram nenhuma amostra contaminada. Ficou evidente que os
índices mCd e PLI subestimaram a contaminação, enfatizando a necessidade de múltiplos
índices para avaliar adequadamente a qualidade dos sedimentos. Observou-se uma relação entre
a litologia regional e a presença de elementos metálicos nos sedimentos, mas também se
constatou que fatores antrópicos, como mineração e rejeitos de barragem, contribuíram para a
contaminação dos corpos d'água. O estudo destacou duas áreas principais de elevada
contaminação na bacia: uma na cabeceira, com intensa atividade minerária, e outra a jusante do
local do rompimento da barragem. Esses achados destacam a urgência de intervenções das
autoridades para proteger o meio ambiente e a saúde das comunidades locais. É crucial implementar um controle ambiental mais efetivo para prevenir danos adicionais aos
ecossistemas aquáticos na bacia do Rio Gualaxo do Norte. O estudo reforça a necessidade de
abordar os impactos da atividade humana nos recursos hídricos e buscar soluções sustentáveis
para preservar o ecossistema e a qualidade de vida das comunidades afetadas.This study addressed the Gualaxo do Norte River hydrographic basin, an area of relevant
geoenvironmental heritage that faced a serious environmental disaster in 2015 due to the rupture
of the Fundão dam in Mariana, Minas Gerais, Brazil. The main objective of the study was to
quantify and qualify the concentration of the elements Co, Li, Mo, Sr, V, Be, Zr, Ti + Y, Sc and
Th in the geochemistry of the sediments of the Gualaxo do Norte River hydrographic basin, and
to evaluate the contamination by metals in the river sediments of the basin. To achieve this goal,
water, and sediment samples were collected at 27 stations throughout the basin during a
hydrological year, both upstream and downstream of the disaster site. Sediment analysis was
conducted using inductively coupled plasma atomic emission spectrometry (ICP-OES) to detect
the presence of target metals. The results were compared with local and national reference
values. To evaluate the contamination of the sediments of the hydrographic basin, several
indexes were used: geo-accumulation index (IGEO), pollution load index (PLI), potential
ecological risk index (RI), modified contamination degree (mCd), pollution index (PI) and
modified pollution index (MPI). Univariate statistical analysis and geochemical mapping
using GIS tools were also used. The results highlighted the influence of human activities over
time on the expansion of environmental risks in the study area. The metals Co, Mo, Sr, Be, Zr,
Ti, and Th were identified with concentrations higher than the regional background values, with
16 stations presenting at least one metal at worrisome levels. The evaluation by IGEO revealed
that 17.5% of the samples presented moderate to extremely high contamination for the rainy
season and 14.5% for the dry season. The PI and MPI indexes classify the region as heavily
polluted by the metals analyzed. While the ecological risk (RI) is classified as low to medium.
The PLI and mCd indexes did not identify any contaminated samples. It was evident that the
mCd and PLI indexes underestimated the contamination, emphasizing the need for multiple
indexes to adequately assess the quality of the sediments. It was observed a relationship
between regional lithology and the presence of metallic elements in sediments, but it was also
found that anthropic factors, such as mining and dam tailings, contributed to the contamination
of water bodies. The study highlighted two main areas of high contamination in the basIn: one
at the head, with intense mining activity, and the other downstream of the dam collapse site.
These findings highlight the urgency of authorities' interventions to protect the environment
and the health of local communities. It is crucial to implement more effective environmental
control to prevent further damage to aquatic ecosystems in the Gualaxo do Norte River basin.
The study reinforces the need to address the impacts of human activity on water resources and seek sustainable solutions to preserve the ecosystem and the quality of life of affected
communities
Host phylogeny and seasonality shapes avian haemosporidian prevalence in a Brazilian biodiverse and dry forest : the Caatinga.
No full textThe relationships between host phylogenetics, functional traits and parasites in wildlife remain poorly understood in the Neotropics, especially in habitats with marked seasonal variation. Here, we examined the effect of seasonality and host functional traits on the prevalence of avian haemosporidians (Plasmodium and Haemoproteus) in the Brazilian Caatinga, a seasonally dry tropical forest. 933 birds were evaluated for haemosporidian infections. We found a high parasitism prevalence (51.2%), which was correlated with phylogenetic relatedness among avian species. Prevalence varied drastically among the 20 well-sampled species, ranging from 0 to 70%. Seasonality was the main factor associated with infections, but how this abiotic condition influenced parasite prevalence varied according to the host-parasite system. Plasmodium prevalence increased during the rainy season and, after excluding the large sample size of Columbiformes (n = 462/933), Plasmodium infection rate was maintained high in the wet season and showed a negative association with host body mass. No association was found between non-Columbiform bird prevalence and seasonality or body mass when evaluating both Plasmodium and Haemoproteus or only Haemoproteus infections. Parasite community was composed of 32 lineages including 7 new lineages. We evidenced that even dry domains can harbour a high prevalence and diversity of vector-borne parasites and pointed out seasonality as a ruling factor
Exploring drug repositioning for leishmaniasis treatment : ivermectin plus polymeric micelles induce immunological response and protection against tegumentary leishmaniasis.
No full textLeishmania amazonensis can cause a wide spectrum of the clinical manifestations of leishmaniasis in humans. The development of new therapeutics is a long and expensive task; in this context, drug repositioning could be considered a strategy to identify new biological actions of known products. In the present study, ivermectin (IVE) was tested against distinct Leishmania species able to cause disease in humans. In vitro experiments showed that IVE was effective to reduce the infection degree and parasite load in Leishmania donovani- and L. amazonensisinfected macrophages that were treated with it. In addition, using the culture supernatant of treated macrophages, higher production of IFN-γ and IL-12 and lower levels of IL-4 and IL-10 were found. Then, IVE was used in a pure form or incorporated into Poloxamer 407-based polymeric micelles (IVE/M) for the treatment of L. amazonensis-infected BALB/c mice. Animals (n = 16 per group) were infected and later received saline, empty micelles, amphotericin B (AmpB), IVE, or IVE/M. They were euthanized at one (n = 8 per group) and 30 (n = 8 per group) days after treatment and, in both endpoints, immunological, parasitological, and biochemical evaluations were performed. Results showed that both IVE and IVE/M induced higher levels of IFN-γ, IL-12, GM-CSF, nitrite, and IgG2a antibodies, as well as higher IFN-γ expression evaluated by RT-qPCR in spleen cell cultures. Such animals showed low organic toxicity, as well as significant reductions in the lesion’s average diameter and parasite load in their infected tissue, spleen, liver, and draining lymph node. The efficacy was maintained 30 days post-therapy, while control mice developed a polarized Th2-type response and high parasite load. In this context, IVE could be considered as a new candidate to be applied in future studies for the treatment against distinct Leishmania species
Relação de estudantes do ensino médio com a matemática escolar : desdobramentos da pandemia de COVID -19 e do tempo integral.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Educação Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.Esta pesquisa de mestrado insere-se em um contexto educacional atípico, qual seja, o da
implantação do Ensino Médio em Tempo Integral, durante o período da pandemia de COVID19 (e do Ensino Remoto Emergencial), em uma escola estadual de um município do interior de
Minas Gerais. Nesse cenário, apontamos como objetivo deste estudo, investigar mudanças nas
relações dos alunos com a Matemática Escolar, causadas pela pandemia e pela adoção do tempo
integral enquanto política para escolas do EM na realidade estudada. Assim, com vistas a
caracterizar o contexto desta pesquisa e a fundamentá-la teoricamente, estabelecemos um
diálogo com autores que apresentam as funções da instituição escolar e que trazem à baila um
debate sobre o dissenso de uma crise no sistema de educação pública. Além disso, ponderamos
sobre a expectativa que se coloca no tempo integral como alternativa para solucionar os
problemas que compõem tal crise. Ainda com o intuito de compreender desdobramentos da
pandemia na escola, dadas as estratégias utilizadas no Ensino Remoto, apresentamos reflexões
de pesquisadores que investigam o uso de Tecnologias Digitais. Cabe acrescentar que,
assumindo um posicionamento epistemológico alinhado com a Educação Matemática Crítica,
caracterizamos os principais conceitos nos quais nossa análise se ancora, dentre os quais se
destaca, principalmente, o conceito de foregrounds. Com efeito, para atender ao objetivo
proposto, construído a partir do referencial teórico anunciado, realizamos uma investigação de
natureza qualitativa, na qual o material empírico foi produzido por meio da observação de 27
aulas de matemática e 12 de uma disciplina integradora intitulada ‘práticas experimentais’.
Foram instrumentos que utilizamos durante essa observação o diário de campo, um questionário
respondido por 36 alunos de uma turma do terceiro ano do ensino médio e entrevistas
semiestruturadas realizadas com quatro desses alunos e com o professor de matemática. Desse
modo, depois de organizado o material empírico, construímos três eixos por meio dos quais
compartilhamos a análise empreendida. Nesses eixos, percebemos que a falta de
presencialidade e o formato do ensino remoto (com ações quase exclusivamente assíncronas)
impactaram em certos prejuízos na relação dos discentes com a matemática. Percebemos
também que o retorno do modelo presencial, concomitantemente ao tempo integral, não se
mostrou garantia de se mitigar tais prejuízos. Tudo isso nos levou ao entendimento de que a
escola teve fragilizados tanto seu papel de compartilhar conhecimento quando de colaborar com
a socialização dos discentes. Não obstante, identificamos nos estudantes uma sensação de queda
da participação da família no auxílio de seus estudos durante o Ensino Remoto. Tal aspecto,
somado à questão socioeconômica, também se mostrou um fator complicador para relação dos
discentes com a Matemática. Cabe acrescentar que notamos ainda não só que o caderno passou
a ser mais utilizado como fonte de registro e de consulta, mas também que a câmera do celular
passou a ser mais utilizada para registrar as anotações do professor. Tais fatos mostraram, em
certa medida, influir na maneira que os estudantes passaram a realizar as provas de Matemática.
Destacamos ainda que o acréscimo no número de aulas decorrentes do tempo integral colaborou
para que houvesse instabilidade na frequência dos estudantes às aulas, fato que também
impactou sua relação com a matemática. Por fim, a partir da análise do material empírico,
identificamos elementos para afirmar que a organização e implementação do Ensino Médio em
Tempo Integral – quando descompassada de um projeto de educação integral bem definido –
pode prejudicar as pretensões futuras dos estudantes, inclusive, favorecendo a evasão escolar.This master's research is inserted in an atypical educational context, that is, the implementation
of Full-Time High School during the period of the COVID-19 pandemic (and the Emergency
Remote Education), in a state school in a city in the interior of Minas Gerais. In this scenario,
we aim to investigate changes in students' relationships with school mathematics caused by the
pandemic and by the adoption of full time as a policy for high schools in the studied reality.
Thus, in order to characterize the context of this research and to ground it theoretically, we
established a dialogue with authors who present the functions of the school institution and who
bring up a debate about the dissensus of a crisis in the public education system. Moreover, we
ponder on the expectation placed on full time as an alternative to solve the problems that make
up such crisis. Still with the purpose of understanding the unfolding of the pandemic at school,
given the strategies used in Remote Learning, we present reflections from researchers who
investigate the use of Digital Technologies. It is worth adding that, assuming an epistemological
position aligned with Critical Mathematics Education, we characterize the main concepts on
which our analysis is anchored, among which stands out, mainly, the concept of foregrounds.
Indeed, to meet the proposed goal, built from the announced theoretical framework, we
conducted a qualitative research, in which the empirical material was produced through the
observation of 27 mathematics classes and 12 of an integrative subject entitled 'experimental
practices'. The instruments we used during this observation were the field diary, a questionnaire
answered by 36 students from a third year high school class, and semi-structured interviews
with four of these students and with the math teacher. Thus, after organizing the empirical
material, we built three axes through which we share the analysis undertaken. In these axes, we
perceived that the lack of presence and the remote teaching format (with almost exclusively
asynchronous actions) impacted on certain prejudices in the students' relationship with
mathematics. We also noticed that the return of the presential model, concomitantly with full
time, was not a guarantee to mitigate these damages. All this led us to the understanding that
the school had weakened both its role in sharing knowledge and in collaborating with the
socialization of the students. Nevertheless, we identified in the students a sensation of a decrease
in the family's participation in the support of their studies during the Remote Schooling. This
aspect, added to the socioeconomic issue, also proved to be a complicating factor for the
students' relationship with Mathematics. It is worth adding that we also noticed that not only
the notebook became more used as a source of records and consultation, but also that the cell
phone camera became more used to record the teacher's notes. These facts have shown, to a
certain extent, to influence the way that students began to take math tests. We also emphasize
that the increase in the number of classes due to the full time program contributed to an
instability in the students' class attendance, a fact that also impacted their relationship with
mathematics. Finally, based on the analysis of the empirical material, we identified elements to
affirm that the organization and implementation of Full-Time High School - when not
accompanied by a well-defined project of comprehensive education - can harm the students'
future intentions, including by favoring school dropout
Convivência escolar e formação de professores : uma análise da Resolução n. 2, de 1o de julho de 2015.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.Nos últimos anos, a convivência escolar tem sido percebida como central para a compreensão
dos desafios colocados à escola. Nesse sentido, uma boa convivência escolar é percebida
como uma das possibilidades para a garantia de uma aprendizagem com qualidade e equidade
para todos os estudantes. Contudo, o tema ainda é pouco abordado na formação dos
professores apesar de a literatura indicar que professores preparados para lidar com as
dinâmicas na sala de aula, sobretudo por meio de uma formação orientada para abordar
pedagogicamente situações que desafiam as boas relações e o bom convívio na escola,
constitui-se em uma das formas para melhorar o trabalho desenvolvido pelas instituições
escolares, em suas múltiplas e complexas funções, garantindo o direito a uma educação de
qualidade a todos os alunos. Sem ter a intenção de cair em um reducionismo sobre o trabalho
docente e sem desconsiderar os diferentes desafios que se apresentam à profissão de professor
na atualidade, entende-se que, ao estarem preparados para tratar dos diferentes aspectos da
convivência, esses profissionais poderiam contribuir com a redução de algumas das formas de
desigualdades escolares. Logo, uma formação de professores que os oriente para lidar com as
dinâmicas e desafios da convivência parece ser de extrema relevância para pensar a educação
como um direito social a ser respeitado. Assim, mais do que garantir o acesso à escola, torna-
se relevante que sejam garantidas boas condições de aprendizagem aos alunos e, para isso,
uma formação de professores que atenda aos desafios que se apresentam à escola, hoje, faz-se
necessária. Diante disso, essa investigação teve como objetivo geral identificar e analisar
como a temática da convivência escolar é abordada na Resolução CNE/CP n. 2, de 1o
de julho
de 2015, a qual disciplinou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial de
professores no Brasil. A metodologia empregada nesta investigação é de cunho qualitativo,
sendo utilizados como instrumentos metodológicos a pesquisa bibliográfica, a pesquisa
documental e a Análise de Conteúdo. A inspiração teórica para esta análise vem da Sociologia
da Educação. Como resultado, foi identificado que a Resolução 02/2015 aborda a convivência
de modo alargado, não apenas como convivência escolar. Isso ocorre porque ela entende a
educação e o processo educativo de modos também amplos. Nesse sentido, algo central em
seu conteúdo é a inserção dos direitos humanos e, por meio deles, há uma discussão que
contempla a convivência na escola. Além disso, constatamos que a Resolução 02/2015
considera a função social do trabalho educativo, tendo em vista que a educação faz parte de
um projeto social que forma cidadãos para a nação e, nesse sentido, a formação dos
professores está organizada a partir da função social da escola, da função social da educação e
da função social dos professores, não desvinculando a educação da vida social. Condições que
contribuem para reflexões sobre a convivência escolar, como também para o cumprimento da
promessa da democratização da educação.In recent years, scholar acquaintanceship has been perceived as central to understanding
schools' challenges today. In this regard, good school coexistence is one of the possibilities
for guaranteeing quality and equitable learning for all students. However, this subject still
needs to be explored despite studies indicating that when teachers are better prepared to deal
with the social dynamics in the classroom, they can effectively contribute more to improving
the work developed by the school institutions in their multiple and complex functions.
Therefore, this training comes mainly from the pedagogical orientation to address situations
that can challenge the relationships and coexistence in the school, thus helping the institutions
to guarantee quality education for all students. Without intending to fall into reductionism
about teaching work and disregarding the different challenges facing the teaching profession
today, it is understood that, by being prepared to deal with the different aspects of
coexistence, these professionals could contribute to the reduction of some forms of school
inequalities. Therefore, teacher training that guides them to deal with the dynamics and
challenges of acquaintanceship is highly relevant to consider education a social right to be
respected. Thus, more than guaranteeing access to school, it is crucial to ensure good learning
conditions for students. For this, teacher training that meets schools' challenges today is
necessary. Considering this, this research aims to identify and analyze how the theme of
school coexistence is addressed in Resolution CNE/CP, number 2 of July 1, 2015, which
regulated the National Curriculum Guidelines for the initial training of teachers in Brazil. The
methodology used in this work is qualitative, using bibliographical research, documentary
research, and Content Analysis as methodological contributions. The theoretical inspiration
for the analysis comes from the Sociology of Education. As a result, it was identified that
Resolution 02/2015 addresses the theme of school coexistence amply, not just as school
acquaintanceship due to its broad views of education and the educational processes, by
including school coexistence in the human rights content. In addition, we found that
Resolution 02/2015 considers the social function of educational work, given that education is
part of a social project that forms citizens for the nation. In this way, teacher training is
organized following the social functions of the school, education and teachers, not separating
schooling from social life. These conditions contribute to reflections on school life and fulfil
the promise of democratizing education
O autoritarismo na indústria cultural e no fascismo segundo Theodor W. Adorno.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Filosofia. Departamento de Filosofia, Instituto de Filosofia, Arte e Cultura, Universidade Federal de Ouro Preto.A presente dissertação tem como objetivo compreender se a indústria cultural, no cerne da
democracia burguesa, pode influenciar a aparição de fenômenos autoritários, pela ótica de
Theodor W. Adorno (1903-1969). A princípio, esta pesquisa buscará entender o arranjo do
sistema capitalista diante do qual Adorno viveu e escreveu a sua obra. Em seguida, a indústria
cultural será analisada a partir de seus operadores, para compreender se ela pode ser assumida
como uma instituição capaz de promover o autoritarismo, tendo em vista que, a partir de
momentos de crise, o sistema capitalista precisa intensificar a dominação vigente, a fim de
assegurar sua sobrevida, produzindo tais fenômenos autoritários. Um dos objetos deste estudo
é a consciência do sujeito, refletindo o conceito adorniano de semiformação [Halbbildung],
pois, além dos pressupostos objetivos, há o aspecto subjetivo que perpassa o problema do
autoritarismo, visto que esses movimentos contrarrevolucionários necessitam do apoio da
população para colherem seus frutos. Outro objeto serão os escritos de Adorno sobre os
discursos e as propagandas fascistas. Essas últimas entendidas como sendo permeadas por
mecanismos psicológicos que objetivam assegurar a dominação sobre os indivíduos,
manipulando pulsões inconscientes e tendo por finalidade a cooptação individual para o seu
coletivo.The present dissertation has as its objective to understand whether the culture industry, at the
heart of bourgeois democracy, can influence the appearance of authoritarian phenomena, from
the perspective of Theodor W. Adorno (1903-1969). At first, we will understand the
arrangement of the capitalist system before which Adorno lived and wrote his work. Then, we
will analyze the culture industry, from its operators, seeking to understand if it can be
assumed as an institution capable of promoting authoritarianism. Considering that, from
moments of crisis, the capitalist system needs to intensify the current domination, in order to
ensure its survival, producing such authoritarian phenomena. We will analyze the subject's
consciousness as an object of study, reflecting the Adornian concept of semiformation
[Halbbildung]. For, in addition to objective assumptions, there is the subjective aspect that
permeates the problem of authoritarianism, insofar as such counterrevolutionary movements
need the support of the population to reap their fruits. Another object of our studies will be
Adorno's writings on fascist speeches and propaganda. Fascist propaganda is permeated by
psychological mechanisms in order to ensure domination over individuals, manipulating
unconscious pulses in order to co-opt individuals into their collective
Segurança de colunas rack dimensionadas por adaptações do método da resistência direta.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Engenharia Civil. Departamento de Engenharia Civil, Escola de Minas, Universidade Federal de Ouro Preto.As colunas rack, amplamente utilizadas em sistemas de armazenagem industrial,
possuem perfurações ao longo de seu comprimento, para garantir a versatilidade e a
liberdade de montagem características desse sistema estrutural. As perfurações
reduzem a capacidade resistente da coluna, e assim as normas que regem os projetos
dessas estruturas precisam garantir que colunas utilizadas nessas condições atendam
padrões de segurança. Este trabalho teve como objetivo avaliar a segurança presente
no dimensionamento via Método da Resistência Direta (MRD) de colunas rack
perfuradas. Foram utilizados os métodos de confiabilidade FOSM, FORM e a
Simulação de Monte Carlo (SMC). Para se obter o Erro de Modelo (P) foi elaborado
um banco de dados experimentais de ensaios de vários autores, para serem
comparados a adaptações do MRD para colunas perfuradas. Os índices de
confiabilidade (β) foram calculados para as combinações de ações dos métodos LRFD
e LSD das normas AISI S100 e ANSI MH16.1 e a combinação presente na
NBR 15524-2. Os valores de β obtidos usando sete das metodologias se mostraram
abaixo dos alvos de calibração do LRFD (β = 2,5), do LSD (β = 3,0) e da NBR 14762
(β = 2,5). Os valores de β obtidos pelas metodologias baseadas na versão do Método
de Redução da Espessura (MRE) da norma ANSI MH16.1 ficaram mais próximos do
alvo de 2,5 do LRFD e da norma brasileira. Os resultados obtidos pelo FORM se
mostraram próximos dos obtidos por SMC. As variáveis que mais influenciaram nos
resultados de β foram a ação variável e o erro de modelo, especialmente quando seus
coeficientes de variação são altos. Para as metodologias não baseadas no MRE, há
uma necessidade de ajuste do coeficiente de ponderação da resistência φ para
valores na ordem de 0,60 para o LRFD e γ por volta de 1,60 para uma adoção do
método pela norma brasileira. Para a metodologia adotada na norma ANSI MH16.1, o
valor atual de φ = 0,85 é conservador para falha por flambagem distorcional. Os
métodos baseados no MRE são melhores na previsão da falha com flambagem local,
mas ainda assim imprecisos na previsão desse fenômeno, de forma que somente um
valor de φ = 0,81 satisfaz o alvo de calibração do LRFD de acordo com o FORM.Rack columns, widely used in industrial storage systems, have perforations along their
length, to ensure the versatility and freedom of assembly that are characteristic of this
structural system. Perforations reduce the resistance of the columns, and therefore
design codes for these structures need to ensure that columns used in these conditions
meet proper safety. This work aimed to evaluate the safety present in the design via
Direct Strength Method (DSM) of perforated rack columns. FOSM, FORM and Monte
Carlo Simulation (MCS) reliability methods were used. To obtain the professional factor
(P), a database of experimental tests by several authors was created to be compared
to DSM adaptations to perforated columns. The reliability indexes (β) were calculated
for LRFD and LSD load combinations from AISI S100 and ANSI MH16.1 standards
and the combination present in NBR 15524-2. The β values obtained using seven of
the methodologies were below the LRFD (β = 2,5), LSD (β = 3,0) and NBR 14762
(β = 2,5) calibration targets. β values obtained by methodologies based on the
Reduced Thickness Method (RTM) version of the ANSI MH16.1 standard were closer
to the 2,5 target from LRFD and Brazilian standard. The results obtained by FORM
were close to those from MCS. The variables that most influenced the β values were
live load and professional factor, especially when their coefficients of variation are high.
For methodologies not based on the RTM, there is a need to adjust the resistance
factor φ to values around 0,60 for LRFD and γ close to 1,60 for an adoption of the
method into Brazilian standard. For the methodology used in the ANSI MH16.1
standard, the current value of φ = 0,85 is conservative for distortional buckling failure.
The RTM-based methods are better at predicting local buckling failure, but still
inaccurate at predicting this phenomenon, so that only a value of φ = 0,81 satisfies the
LRFD calibration target according to FORM