JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN
Not a member yet
156 research outputs found
Sort by
IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU TERPADU DI SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL MULTAZAM LAMPUNG BARAT
Get PDFThis study aimed to describe and analyze the implementation of total quality management at STIT Al Multazam. The research used qualitative approaching. Data were collected by interview, documentation and observation. Research informants were the chairman of STIT Al Multazam, Vice Chair I, Vice Chair II, Vice Chair III, Head of LPM, Lecturer, Staff and Student. Data analysis was using interactive methods Miles and Huberman. The results of research obtained that in total quality management has four principles, customer satisfaction aimed that every activity provides good service to consumers, especially to students and parents. Leadership, the chairman of STIT Al Multazam always involves employees every activity and has good communication. Human resource management, employee recruitment based on the ability and educational background. Continous improvements, employees are given the opportunity to attend seminars and training in professional development.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi manajemen mutu terpadu di STIT Al Multazam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, dokumentasi dan observasi. Informan penelitian adalah ketua STIT Al Multazam, Wakil Ketua I, Wakil Ketua II, Wakil Ketua III, Kepala LPM, Dosen, Staff dan Mahasiswa. Analisis data menggunakan metode interaktif Miles dan Huberman. Hasil Penelitian diperoleh bahwa dalam manajemen mutu terpadu terdapat empat prinsip yakni kepuasan pelanggan, kepuasan pelanggan bertujuan agar setiap kegiatan memberikan pelayanan yang baik kepada konsumen khususnya kepada mahasiswa dan orang tua mahasiswa. Kepemimpinan, ketua STIT Al Multazam selalu melibatkan karyawan dalam setiap kegiatan dan memiliki komunikasi yang baik. Manajemen sumber daya manusia, perekrutan karyawan sesuai dengan kemampuan dan latar belakang pendidikan. Perbaikan berkesinambugan, karyawan diberikan kesempatan untuk mengikuti seminar dan pelatihan dalam pengembangan profesional.Kata kunci: Manajemen, mutu, terpadu
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, IKLIM MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KOMITMEN GURU
Get PDFThe purpose of this study was to determine and analyze the leadership principal, School Climate And Achievement Motivation To Commitment Of Teacher SMK N east Oku Timur Provinsi Sumatera Selatan. This study was a quantitative descriptive research, the population in this study are all public school teachers in the SMK Negeri east Oku Timur Provinsi Sumatera Selatan 330 teacher, with a sample of 101 teachers. Data was collected by questionnaire. Analysis of data using path analysis (path analysis) and hypothesis testing. The results of this study indicated that Leadership Principal significantly influence teachers' Commitment, School Climate significant effect on teacher Commitment, achievement motivation significant effect on the School Climate of teachers. Leadership Principal, School Climate, achievement motivation jointly significant effect on Commitment Of Teacher.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh signifikan Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Sekolah dan Motivasi berprestasi terhadap Komitmen Guru di SMK Negeri Kabupaten Oku Timur Provinsi Sumatera Selatan baik secara parsial maupun secara simultan. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian deskriptif kuantitatif, populasi pada penelitian ini adalah seluruh guru SMK Negeri Kabupaten Oku Timur Provinsi Sumatera Selatan 136 guru, dengan sampel 101 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan kuisioner. Analisis data menggunakan analisis jalur (path analysis) dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kepemimpinan Kepala Sekolah berpengaruh signifikan terhadap Komitmen Guru, Iklim Sekolah berpengaruh signifikan terhadap Komitmen Guru, Motivasi Berprestasi berpengaruh signifikan terhadap Komitmen Guru. Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Sekolah, Motivasi Berprestasi secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap Komitmen Guru.Kata kunci: kepemimpinan, iklim, motivasi, komitme
PENGARUH KEPALA SEKOLAH BUDAYA KINERJA GURU TERHADAP EFEKTIVITAS SEKOLAH
Get PDFThe purpose of this study was to determine and analyze the significant influence of school leadership, school culture and teacher performance on the effectiveness school of SMA Negeri District Pringsewu. This research is quantitative descriptive, population in this study is the number of teachers in SMA Negeri in District Pringsewu consisting of 9 State schools, This research is quantitative approach, by taking a sample of 89 teachers. Analysis of data using path analysis (path analysis). The results of this study indicate that principle leadership have a significant effect on the effectiveness school, school culture significantly influence the effectiveness school, and teacher performance significantly influence the effectiveness school. School leadership, school culture and teacher performance together have a significant effect on the effectiveness school. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh signifikan kepemimpinan kepala sekolah, budaya sekolah dan kinerja guru terhadap efektivitas sekolah di SMA Kabupaten Pringsewu. Jenis penelitan ini adalah pendekatan kuantitatif, dengan mengambil sampel 98 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Analisi data menggunakan analisis jalur (path analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap efektivitas sekolah, budaya sekolah berpengaruh signifikan terhadap efektivitas sekolah. Kinerja guru berpengaruh signifikan terhadap efektivitas sekolah. Kepemimpinan kepala sekolah, budaya sekolah dan kinerja guru secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap efektivitas sekolah. Kata kunci: budaya sekolah, efektivitas sekolah, kepemimpinan, kinerja gur
PENGARUH PENGAWAS, KEPALA SEKOLAH, KOMITMEN KERJA TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SEKOLAH DASAR LAMPUNG TENGAH
Get PDFThe purpose of this research is to know and analyze the influence of school supervisor role, role of principal, and work commitment to pedagogic competence of elementary school teacher in District of Seputih Banyak Regency of Lampung Tengah either partially or simultaneously. This research is included in the type of quantitative descriptive research, the population in this study are all primary school teachers in the sub district of Seputih Many, with a sample of 102 elementary school teachers are divided into 9 primary schools. The data were collected by questionnaire. Data analysis uses path analysis and hypothesis testing. The results of this study indicate that there is an influence of the role of school supervisors, the role of school principals to teacher pedagogic competence; And teacher work commitments; And there is influence of school supervisor role, role of principal, and work commitment to pedagogic competence of elementary school teacher in Kecamatan of Seputih Banyak Regency of Lampung Tengah.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh peran pengawas sekolah, peran kepala sekolah, dan komitmen kerja terhadap kompetensi pedagogik guru sekolah dasar di Kecamatan Seputih Banyak Kabupaten Lampung Tengah baik secara parsial maupun secara simultan. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian deskriptif kuantitatif, populasi pada penelitian ini adalah seluruh guru sekolah dasar di kecamatan Seputih Banyak, dengan sampel sebanyak 102 guru sekolah dasar Pengumpulan data dilakukan dengan kuisioner. Analisis data menggunakan analisis jalur (path analysis) dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh peran pengawas sekolah, peran kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru; dan komitmen kerja guru; serta terdapat pengaruh peran pengawas sekolah, peran kepala sekolah, dan komitmen kerja terhadap kompetensi pedagogik guru sekolah dasar di Kecamatan Seputih Banyak Kabupaten Lampung Tengah. Kata kunci: Kepala sekolah, komitmen, kompetensi, dan pengawa
Pengaruh Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah, Lingkungan Kerja, dan Budaya Organisasi Terhadap OCB Guru
Get PDFThe aims of this research were to investigate, test and analyze the impact of principal leadership, job environment, and organizational culture on teachersorganizational citizenship bevabior (OCB) at PerguruanTaman Siswa in Bandar Lampung City. This research was descriptive quantitative based on data analyses of questionnaires. The sampling teachers are 59 of 70 teacher population. Hypothesis testing used analysis of simple regression andmultiple linear regression. In general, the research results show that there are positive and significant impacts of principal leadership, job environment, and organizational culture on teachersorganizational citizenship bevabior (OCB) partially and simultaneously. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menguji dan menganalisis pengaruh peran kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan kerja dan budaya organisasi terhadap organizational citizenship bevabior (OCB) guru perguruan Taman Siswa di kota Bandar lampung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa kuisioner. Hipotesis diuji menggunakan analisis regresi linier sederhana dan berganda. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 70 guru dengan teknik pengambilan sampel mengunakan rumus Taro Yamane serta diperoleh sampel 59. Hasil penelitian secara umum menunjukan pengaruh positif dan signifikan peran kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan kerja dan budaya organisasi terhadap Organizational Citizenship Bevabior (OCB) guru baik secara parsial maupun simultan.Kata kunci: budaya organisasi kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan kerja, organizational citizenship bevabior (OCB) gur
Kompetensi Manajerial Kepala Perpustakaan SMA Negeri 12 Bandar Lampung
Get PDFThis research aims to analyze and describe: the competency of leadership, planning, implementing, monitoring and evaluating the library program of head of library of SMA Negeri 12 Bandar Lampung. The research method is a descriptive qualitative case study approach. The techniques of collecting data used were interviews, observation, and documentation. Data analysis was guided by an interactive model of data collection, data reduction, data presentation and conclusion. The results showed head of library of SMA Negeri 12 Bandar Lampung attained his managerial competency as he accomplished the managerial sub-competency; (1) leadership competency, (2) the competency of planning library program, (3) the competency of implementing library program, (4) the competency of monitoring library program, and (5) the competency to evaluate library program.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan: kompetensi kepemimpinan, kompetensi perencanaan, kompetensi pelaksanaan, kompetensi pengawasan dan kompetensi evaluasi program kepala perpustakaan SMA Negeri 12 Bandar Lampung. Metode penelitian adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data berpedoman pada model analisis interaktif yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkaan bahwa kompetensi manajerial kepala perpustakaan SMA Negeri 12 Bandar Lampung telah dijalankan dengan terpenuhinya sub kompetensi manajerial yaitu: (1) kompetensi kepemimpinan, (2) kompetensi perencanaan program perpustakaan, (3) kompetensi pelaksanaan program perpustakaan, (4) kompetensi pengawasan program perpustakaan, dan (5) kompetensi evaluasi program perpustakaan.Kata kunci: manajerial, manajemen, perpustakaan sekolah
Implementasi Manajemen Pendidik di SMK Gajah Mada Bandar Lampung
Get PDFThis research is conducted to explain teacher management in SMK Gajah Mada Bandar Lampung focused on: Recruitment and placement of teacher; Salary of teacher; Development of teacher; Discharge of teacher. This research uses descriptive qualitative approach. The source of research is gotten from informant through interview toward head of Gajah Mada foundation, the principle, the vice principle, and teacher. The researcher is using data collecting technique such as; observation, documentation, and interview. The next, the researcher analyzes the data and facts using triangulation data through the process of reduction of data, display of data, and verification since before and after collecting the data. The result of research show the implementation of teacher management in SMK Gajah Mada doing good process of teacher managements. This school is applying and evaluating implementation of teacher management.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pendidik di SMK Gajah Mada Bandar Lampung.terkait: Proses perekrutan dan penempatan pendidik;Pemberian kompensasi terhadap pendidik;Pembinaan dan pengembangan pendidik; Pelepasan/pemberhentian pendidik. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif.Sumber data dalam penelitian diperoleh dari informan yaitu wawancara.Pengumpulan data menerapkan tehnik observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data-data serta fakta yang diperoleh kemudian dianalisa menggunakan metode triangulasi data melaui proses reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan serta verifikasi yang dilakukan selama dan setelah pengumpula data. Hasil penelitianSMK Gajah Mada dalam melaksanakan proses manajemen pendidik secara umum cukup baik terhadap para pendidik. Sekolah menerapkan implementasi manajemen pendidik dan mengevaluasinya.Namun perlu adanya peningkatan terkait prosedur perekrutan, serta penempatan pendidik.Kata Kunci: implementasi, manajemen, pendidik
PERANAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN
Get PDFThe purpose of the study: to describe the role of principals in improving the quality of education in SDIT Baitul Jannah. Research focus: role of principal as educator, manager, administrator, supervisor, leader, creator of work climate, and entrepreneur. Qualitative research of phenomenology with case study design, data collection technique through observation, documentation and interview. Data sources: foundations, principals, vice principals and teachers. Data analysis: triangulation by comparing the results of observation, documentation and interview. Result of research: 1) headmaster as educator that is a teacher, 2) as manager that is managing and evaluation, 3) as administrator that is working together with vice principal doing administration, 4) as supervisor that is make, supervise supervision, 5) as leader Namely implementing the vision, mission and characteristics of the school, 6) as the creator of the working climate is to seek a conducive working climate, 7) as an entrepreneur that is to provide entrepreneurial insight.Tujuan penelitian: mendeskripsikan pelaksanaan peranan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDIT Baitul Jannah. Fokus penelitian: peranan kepala sekolah sebagai pendidik, manajer, administrator, supervisor, pemimpin, pencipta iklim kerja, dan wirausahawan. Penelitian kualitatif fenomenologi dengan rancangan studi kasus, teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Sumber data: yayasan, kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru. Analisis data: triangulasi dengan membandingkan hasil observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian: 1) kepala sekolah sebagai pendidik yaitu seorang guru, 2) sebagai manajer yaitu mengelola serta evaluasi, 3) sebagai administrator yaitu bekerja sama dengan wakil kepala sekolah melakukan administrasi, 4) sebagai supervisor yaitu membuat, mengawasi supervisi, 5) sebagai pemimpin yaitu mengimplementasi visi, misi dan karakteristik sekolah, 6) sebagai pencipta iklim kerja yaitu mengupayakan iklim kerja yang kondusif, 7) sebagai wirausahawan yaitu memberikan wawasan wirausaha.Kata kunci: peranan kepala sekolah dan mutu pendidikan
Implementasi Manajemen Praktik Kerja Industri di SMK Negeri 3 Bandar Lampung
Get PDFThe research aims to investigate the process of management in the practice of industry in the program expertise competence in business trip in SMKN 3 Bandar lampung. The method used in research was the descriptive with the approach qualitative The date were collected using questionnaire,observation and documentation. The respondents were on:1) Vice Principal for Curriculum Affairs, 2) Vice Principal for Public Relation, 3). Chairman of Tourism Trip Business Expertise Program, 4) Industrial Work Practice Instructor, 5) Grade XI Students of tourism trip Business Expertise Program SMKN 3 Bandar lampung the lesson 2016 / 2017. The results of research showed that management in the practice of industry in the expertise competence at SMKN 3 Bandar Lampung has out the functions of Planning, Organization, Actuating and Evaluation which are simple tobe applied but these have not been ideally formulated.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses manajemen praktik kerja industri pada kompetensi keahlian usaha perjalananan wisata di SMK Negeri 3 Bandar Lampung. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan pertanyaan dan observasi. Populasi penelitian adalah Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum, Wakil Kepala Sekolah bidang hubungan masyarakat (Humas), Ketua Program Keahlian Usaha Perjalanan Wisata, Guru Pembimbing praktik kerja industri dan dan Siswa kelas XI Program Keahlian Usaha Perjalanan Wisata SMK Negeri 3 Bandar Lampung tahun pelajaran 2016/2017. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen praktik kerja industri pada kompetensi Keahlian Usaha Perjalananan Wisata di SMK Negeri 3 Bandar Lampung melaksanakan fungsi-fungsi Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan dan evaluasi dalam bentuk yang sederhana dan tidak tertulis.Kata kunci: implementasi, manajemen, praktek kerja industr
Manajemen Pelayanan Perpustakaan Di SMP Negeri 1 Sekampung Udik Lampung Timur
Get PDFThis study aimed to describe the Library Management include: Planning, Procurement, Organizing, Supervision, Services, and Customer satisfaction. The study used a qualitative approach through direct observation in a reasonable situation (Natural setting). The study focuses on the library case SMP Negeri 1 Sekampung Udik. Data collection techniques used interview, observation and documentation. Data analysis technique used is miles and huberman model The results showed: Planning work program Library omplied with the procedures, terms and legal certainty. Procurement of infrastructure and the need for fiscal in accordance with the work program set out in the Decree of the Head of School. Organizing meet the National Standard Junior High School Library but there are still shortcomings. Servants customized supervision standards. Library services meet the National Standard Junior High School library. Customer Satisfaction assumptions are met with National Standard Junior High School libraryPenelitian ini bertujuan mendiskripsikan manajemen Perpustakaan meliputi perencanaan, pengadaan, pengorganisasian, pengawasan, dan pelayanan, Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui pengamatan langsung dalam situasi yang wajar. Penelitian memfokuskan kasus yang terjadi di Perpustakaan SMP Negeri 1 Sekampung Udik. Teknik pengumpulan data digunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukan: Perencanaan (program kerja) Perpustakaan memenuhi prosedur, syarat dan kepastian hukum. Pengadaan sarana prasarana dan kebutuhan sesuai dengan program kerja yang ditetapkan dalam Keputusan Kepala Saekolah. Pengorganisasian memenuhi standar Nasional Perpustakaan Sekolah Menengah Pertama tetapi masih terdapat kekurangan. Pengawasan disesuaikan standar Pegawai Negeri. Pelayanan perpustakaan memenuhi Standar Nasional Perpustakaan sekolah Menengah Pertama dan Kepuasan Pelanggan terpenuhi.Kata kunci: perencanaan, pengadaan, pengorganisasian, pengawasan, pelayana