立教大学学術リポジトリ Rikkyo Roots (Rikkyo Univ.)

齋藤, 元気

押山, 聡子

Japanese

Ⅺ．ボランティアコーディネーターの寄稿

萩原, なつ子

斎藤, 幸平

森田, 系太郎

〈エコフェミニズム〉誕生50周年、その目指す社会とは (立教大学ジェンダーフォーラム2024年度公開講演会)

SUZUKI, Yayoi

鈴木, 弥生

SATO, Kazuhiko

佐藤, 一彦

English

The Significance of Bengali for Bangladeshis : How First-Generation Bangladeshi Immigrants Come to Terms with Their Situation in New York City

第
79
巻
　
　
第
1
号
　
　（
二
〇
二
五
年
七
月
）
Articles
Classifying Patterns of Domestic Employment Creation via  
Foreign Direct Investment:  
An Exploratory lnvestigation Based on Structural Equation  
Modeling Analysis   Tomokazu Seki
Regional Distribution of Repatriates in Postwar Japan:  
An Analysis of Statistical Data   Sumiyo Nishizaki
Discourse Analysis of the Label, ‘Ricardian Socialism’: 
A Critical Examination of the Representation of British Socialists  
in the First Half of the 19th Century   Louis Morishita
Translation
Max Weber, Critical Note on Knapp’s ‘State Theory of Money’ 
  Jun Kobayashi
　	
Abstracts of Doctoral Dissertations（Mariko Matsunaga）


裏表紙・目次

丸山, 千歌

7
［趣旨説明］
日本語教育センター長 
異文化コミュニケーション学部教授
丸山　千歌 氏
○丸山　皆様こんにちは。日本語教育センター長を拝命しております丸山でござ
います。本日の企画の趣旨を簡単にご説明申し上げます。【スライド①－1】
　本学の国際化は、TGUで助成金を得て大きく展開をし、2022 年度からは新
たな留学生の受け入れの取組を開始しております。その取組というのは、従来の
外国人留学生とは異なる特徴を持った留学生を受け入れるというものです。【ス
ライド①－2】
　具体的には、こちらのスライドの①②とある 2つのプログラムです。1つは
NEXUSProgram で、日本語能力試験は、N5からN1 までありますけれども、
そのうちのN3と呼ばれる中級程度の日本語力を持ち、かつ、大変優秀な学生さ
んに入っていただくというものです。集中日本語を経て、日本語トラックの学部
教育を受けるコースです。そしてもう一つが PEACEProgram で、こちらは英
語のトラックのプログラムとなります。【スライド①－3】
　この新しい留学生受け入れの計画が始まった頃から、日本語教育センターは学
内の諸部署と連携を取りながら、シンポジウムでさまざまな企画をし、議論を重
ねてまいりました。具体的には 2018 年から 2020 年は、特にNEXUS の受け
入れを意識してだったのですけれども、さまざまな国から登壇者をお呼びして、
海外の中等教育を学ぶということをしてきました。そして 2021 年には、グロ
ーバルコンピテンスとは何かということを議論いたしまして、日本語教育を含む
外国語教育とグローバルコンピテンスについて考えるということをいたしました。
2022年から2023年にかけては、今度は日本の学生と、それから留学生の協働。
お互いに学び合うということについて、また、その取り組みについて考えました。
趣旨説明　　　
8
1 つは全カリ総合系の科目なのですけれども、NEXUSProgramの学生たちと、
そして日本の学生たちが共に学ぶ、そういった授業を開発すること、その科目の
教育的な意義について考えるということをいたしましたし、また 2023 年は、
日本語教育センターが持っている日本語相談室というのがあるのですけれども、
そこに学生アドバイザーの枠をつくることと、その学生アドバイザーたちが、日
本語相談室の取組に関わっていくことによって、どのように学びを進めていくの
かを一緒に考えるという企画をいたしました。そして 2024 年から取り組んで
いるのがキャリアと日本語についてでございます。【スライド①－4】
　2024 年は主に日本語トラックの外国人留学生たちのキャリアと日本語という
ことについてディスカッションをいたしました。そして今回は、先ほどご紹介い
たしました RSP 事業で入ってきます学生たちのうち、主に英語の運用力が高い
学生たちのキャリア支援ということについて、本日は皆さんと一緒に考えるとい
うことをいたしたいと思いまして企画をいたしております。
　実はこの企画は、2年前に法学部の高橋先生と、異文化コミュニケーション学
部の森先生を通じて出会ったことがきっかけになり、しばらく温めてきた企画で
ございます。学部をまたいだ課題意識でもありますので、英語トラックを開始し
た部署においては、学生たちの成長を見ながらキャリアについて考えるという、
共通の意識が生まれているのではないかなと思っているところでございます。
　ただ、今ご紹介した RSP 事業、まだ新しいプログラムですので、卒業生を輩
出はしていません。一方で、異文化コミュニケーション学部には、もちろん日本
語も得意なのですけれども、英語力が大変高く、英語で勝負していける、そして
非常に優秀な学生がいます。その学生たちの中には、英語で卒論を書き、そして
日本で就職し、現在、英語を主に使いながら、日本語も必要なときに使って勝負
している卒業生がいます。本日はそういった卒業留学生のお二人をお迎えしまし
て、RSP事業でこれから社会に巣立っていく学生たちの道のりについても考える、
そういった機会をつくりたいと思っております。【スライド①－5】
　こういったことから、本日は英語と日本語が混在する企画となりますので、次
のような進め方でやっていきたいと思います。先ほど司会の保坂先生から、本日
2つのご講演があるというご紹介をいたしましたが、そちらにつきましては日本
語でお話しいただきますけれども、スライドは英語でお示しします。そしてパネ
ルディスカッションにつきましては、法学部のグローバルコースの田岡先生にフ
趣旨説明　　　
9
ァシリテーションをしていただくのですけれども、そちらは主に英語でディスカ
ッションをいたし、スライドは英語と日本語でいたします。英語でのやり取りに
つきましては、異文化コミュニケーション学部に RiCoLaS、立教コミュニティ
翻訳通訳という団体があるのですけれども、そちらの力を借りて、ウィスパリン
グ通訳という形で、英語でのディスカッションを日本語で理解していただくとい
う進め方をします。このような形で、全員が今日のディスカッションを理解し、
意見交換ができるという設計をいたしました。あそこに座っていらっしゃる異文
化コミュニケーション学部の武田先生が RiCoLaS を率いていらっしゃるのです
けれども、今日は武田先生のご指導の下、学生さん 2人が活躍をしてくれます。
コーディネーターの諸橋さんの下、今回の準備を進めてまいりました。
　このディスカッションについては、先ほどご紹介した高橋先生、田岡先生、そ
して、卒業留学生のアリサさん、アレックスさんと何回か打ち合わせをしながら
つくってきたものです。たくさん情報があると思いますので、それをふまえて、
全体討議を有意義なものにつくってまいりたいと思います。本日はどうぞよろし
くお願いいたします。【スライド①－6】
○保坂　丸山先生、ありがとうございました。
趣旨説明　　　
10
for ‘New’ Degree
【スライド①-1】
https://english.rikkyo.ac.jp/news/2021/dn4ddm0000004dkb.html
【スライド①-2】
趣旨説明　　　
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– –
①
NEXUS
② PEACE
【スライド①-3】
• –
–
•
•
－
•
（ －）
【スライド①-4】
趣旨説明　　　
12
•
（ ）
• Career Support and Japanese Language for ‘New’ Degree
（ ）
【スライド①-5】
• Lectures
🗣🗣🗣 Language: Japanese (spoken)
🖥🖥🖥 Slides: English
• Panel Discussion
🗣🗣🗣 Language: English (spoken)
Interpretation (Whispering Method) by RoCoLaS
🖥🖥🖥 Slides: English & Japanese
RoCoLaS
Rikkyo Community Language Service (RiCoLaS), is a program hosted by 
Rikkyo University in which translator and interpreter (TI) trainees 
participate in real TI projects, both inside and outside of the university. 
Trainees mainly consist of students from Rikkyo’s College and Graduate 
School of Intercultural Communication.
https://www2.rikkyo.ac.jp/web/ricolas/index.html
【スライド①-6】


趣旨説明 (正規学部留学生受け入れの新時代4 : 『新たな』正規学部留学生のキャリア支援と日本語)

松井, 秀征

立教大学におけるRSP事業とPEACE Programについて (正規学部留学生受け入れの新時代4 : 『新たな』正規学部留学生のキャリア支援と日本語)

伊藤, 泰寿

78
総　括
 
国際化推進機構事務部長
伊藤　泰寿 氏
○保坂　続きまして、伊藤部長、お願いいたします。
○伊藤　ただいまご紹介いただきました、国際化推進機構で事務統括の業務を担
当しております伊藤と申します。どうぞよろしくお願いいたします。本日はこの
ような貴重なイベントを開催いただきましてありがとうございました。大変参考
になるご意見、情報を頂戴することができました。今ほど小澤先生から本シンポ
ジウムの振り返りをお話しいただきましたが、私からも、全体を通じたコメント
をお伝えしたいと思います。
　今日のシンポジウムの構成において、多面的な情報が提示されたうえで、意見
交換がなされた点が非常によかったと感じました。大学としての考え方がまず最
初に示され、それに続いて企業様と学生をつなぐサポートの役割を担われている
中村様からエキサイティングなご意見をいただきました。それに合わせて、かつ
て立教大学に在籍をしていて就職活動を経験した元留学生の方々から、実際の経
験を語っていただき、3つの観点から様々な情報が示されました。それをつなぎ
合わせて、我々立教大学として、留学生のキャリア支援について、今後、何をし
なければならないのかという課題が浮き出たように感じ、非常に貴重な機会にな
ったと思っております。
　本日、こういった形で情報をいただきましたので、それらを受け止めさせてい
ただき、学内外の連携を進めながら、多様な留学生が集う立教大学のキャンパス
で、きちんと学び、社会に出ていくサポートをさせていただきたいと思ってござ
いますので、引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。本日はありがとうご
ざいました。
○保坂　伊藤部長、ありがとうございました。皆様、どうもありがとうございま
した。


総括 (正規学部留学生受け入れの新時代4 : 『新たな』正規学部留学生のキャリア支援と日本語)

ISSN  2185-3134 
 
 
 
 
立 教 大 学 
 
日 本 語 研 究 
 
 
 
 
第 ３ １ 号  


表紙

-115- 
 
 
 執 筆 者 紹 介 
 
阿久津 智 （あくつ さとる）  拓殖大学外国語学部教授 
胡 新祥  （こ しんしょう）  西安理工大学人文と外国語学部講師 
趙 梓瑤  （ちょう しよう）  慶應義塾大学大学院院生 
張 春陽  （ちょう しゅんよう） 広西師範大学外国語学院講師 
謝 静   （しゃ せい）  温州医科大学外国語学院講師 
陸 暁鳴  （りく ぎょうめい）  温州医科大学外国語学院講師 
于 艶麗  （う えんれい）  瀋陽航空航天大学講師 
鄒 文君  （すう ぶんくん）  中国人民大学講師 
山下 洋子 （やました ようこ）  ＮＨＫ放送文化研究所研究員 
平井 吾門 （ひらい あもん）  立教大学文学部准教授 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
編 集 後 記 
 今期も多くの論考をお寄せいただいた。語彙研究が中心でありながらも、色々な話題が
取り上げられており多彩な内容になっている。学術性や質の担保と研究の裾野の広がりの
両立という難しい問題は相変わらず残るものの、媒体として残っていくこと自体にも研究
史の中で大きな意味があると考えて、粛々と刊行を続けていきたい。 
 2024年度は、ますますウエブ上の資料公開が進んだ印象があります。特に、国立国会図
書館デジタルコレクションのOCRによる全文検索機能は従来の研究の在り方の一変させる
ようなものだと言われていますが、まさにそれを痛感しているところでもあります。研究
は先行研究の積み重ねの上に立つものであるはずなのに、膨大な資料の中で自分の専門に
特化しても、まだ見ぬ情報がなんと世の中にあふれていたことか、と感じます。もちろん、
不勉強を大いに反省するとともに、まだ見ぬ資料との出会いにドキドキするばかりです。 
 今年度は、大学院に２名の進学者がありましたが、なかなか研究会の開催に至りません
でした。研究会をした後の懇親会を楽しみにしている方もいることですが、海外の会員の
方もますます増えてまいりましたので、オンラインでの勉強会など、（学内外の事務的な業
務の間隙を縫って）出来ることを地道に進めたいと思います。皆様引き続きどうぞよろし
くお願い申し上げます。（平井）


執筆者紹介・編集後記

安住, 峻

東京月島公益質屋の分析 : 戦前・戦後の社会的背景と機能

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