library.iaimnumetrolampung.ac.id
Not a member yet
12413 research outputs found
Sort by
Pengembangan Cerpen Tematik Tema Menyayangi Tumbuhan dan Hewan Menggunakan Aplikasi PowtoonBerbasis Video
No full textABSTRAKPengembangan Cerpen Tematik Tema Menyayangi Tumbuhan dan Hewan Menggunakan Aplikasi PowtoonBerbasis VideoOLEH:Asri SafitriNPM 171260021Pembelajaran tematik merupakan suatu pembelajaran yang menjadikan siswa sebagai peran utama untuk mencari informasi tentang suatu tema dari gabungan beberapa materi pembelajaran. Pembelajaran tematik memiliki peran sebagai pembelajaran yang dapat meningkatkan semangat siswa untuk berpengetahuan, terampil serta bersikap tanggung jawab terhadap pembelajaran. Cerpen merupakan suatu karya cerita pendek yang dapat dibuat oleh siapa saja, tidak harus orang ahli. Cerpen dibuat dengan memenuhi unsur intrinsik dan ekstrinsik yang memang harus ada dalam cerita. Unsur intrinsik yang harus ada pada cerpen antara lain yaitu tema, tokoh, latar, sudut pandang dan amanat.Sedangkan unsur ekstrinsik yang harus ada pada cerpen yaitu nilai sosial dan biografi penulis atau pengarang cerpen. Powtoonmerupakan suatu aplikasi multimedia online yang dapat digunakan untuk membuat media pembelajaran yang didalamnya terdapat fitur-fitur animasi agar siswa lebih tertarik dan mudah untuk memahami pembelajaran. Penggunaan aplikasi powtoonini praktis, kolaboratif, variatif dan memotivasi. Aplikasi powtoonbisa digunakan oleh siapa saja, asalkan menguasai sumber daya manusia untuk mengoprasikan mendukung.Kata Kunci: Pembelajaran Tematik, Cerpen, Powtoo
PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN KEPRIBADIAN REMAJADI DESA GEDUNG KARYA JITU KEC. RAWAJITUSELATAN TULANG BAWANGTAHUN 2020
No full textPERAN KELUARGA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DI DUSUN KUTOSARI DESA SUMBERSARI KEC. SEKAMPUNGKAB. LAMPUNG TIMUR
No full textPeran Keluarga Dalam Pembentukan Karakter Anak Di Dusun Kutosari Desa Sumbersari Kecamatan Sekampung Kabupaten Lampung TimurABSTRAKKeluarga merupakan lingkungan dini yang dibangun oleh orang tua dan orang-orang terdekat. Setiap keluarga selalu berbeda dengan keluarga lainnya, misalnya dalam hal pola asuh anak, maupun keadaan ekonomi keluarga. Keluarga memiliki peran yang sangat penting dan utama dalam perkembangan personal anak. Disamping memelihara pertumbuhan fisik dan kesehatan anak, Keluarga juga menginternalisasikan nilai-nilai budaya, agama, kemanusiaan, kemasyarakatan, dan nilai-nilai luhur lainnya ke dalam diri anak.Rumusan masalah pada penelitian ini adalah:Bagaimana peran keluarga dalam pembentukan karakter anak di Dusun Kutosari Desa Sumbersari Kec. Sekampung Kab. Lampung Timur ?, Apa saja faktor yang mempengaruhi dalam pembentukan karakter anak di Dusun Kutosari Desa Sumbersari Kec. Sekampung Kab. Lampung TimurTujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui peran keluarga dalam pembentukan karakter anak di Dusun Kutosari Desa Sumbersari Kec. Sekampung Kab. Lampung Timur. Untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi dalam pembentukan karakter anak di Dusun Kutosari Desa Sumbersari Kec. Sekampung Kab. Lampung Timur.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Informan penelitian ini adalah unsur Pengasuh, Pengurus Pesantren dan unsur ustadz. Teknik pengambilan data menggunakan obervasi, Interview dan dokumentasi.Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi metode dan sumber data. Teknik analisa data menggunakan model Miles and Huberman mengemukakan bahwa analisis data yang dilakukan dalam penelitian kualitatif, yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Peran keluarga dalam membentuk karakter anak ada 3, yaitu: Mendidik aqidah dan keimanan anak, Mendidik akhlak anak dan Menguatkan dan mengarahkan potensi (fitrah) pada anak. Faktor faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter anak ada 3, yaitu orangtua, lingkungan, dan faktor pola asuh. Kata Kunci: Peran Keluarga Dalam Pembentukan Karakter Ana
PERANAN KARTU ANGKA DALAM MENGENALKAN ANGKA PADA ANAK USIA DINI DI RA MUSLIMAT NU 2 SETIABAKTI KECAMATAN SEPUTIH BANYAKLAMPUNG TENGAH TAHUNPELAJARAN 2018/2019
No full textAnalisa Jual Beli Tanah Tanpa Sertipikat Prespektif Undang-Undang No.5 Tahun 1960 Tentang Peraturan Dasar Pokok-Pokok Agraria(Studi Kasus di Desa Bumi Pratama Mandira Kecamatan Sungai Menang,Kabupaten Ogan Kemering)
No full textABSTRAKANALISA JUAL BELI TANAH TANPA SERTIPIKAT PRESPEKTIFUNDANG-UNDANG NO.5 TAHUN 1960 TENTANG PERATURANDASAR POKOK-POKOK AGRARIAOleh:Abdul RozakNPM. 171140001Jual beli tanah di indonesia pada hakikatnya tunduk pada ketentuan UUPA(Undang-Undang No.5 Tahun 1960) dan PP 24 Tahun 1997 tentang PendaftaranTanah.Kegiatan pendaftaran tanah untuk pertama kalinya melalui pendaftarantanah secara sporadik dan pendaftaran tanah secara sistematik menghasilkan surattanda bukti hak berupa sertipikat.Dan menurut ketentuan yang berlaku jual belidalam UUPA untuk menjamin kepastian hukum hak atas tanah haruslah dilakukandihadapan PPAT, akan tetapi di Desa Bumi Pratama Mandira ternyata masihbanyak terjadi peralihan hak atas tanah yang hanya dilakukan dengan sebatas akadsaja. Hal yang demikian tentulah akan sangat merugikan pihak pembeli, karenapembeli hanya dapat menguasai hak atas tanah secara fisik saja secara hukumkepemilikan atas tanah tersebut adalah tetap pada penjual. Penelitian ini bertujuanuntuk menganalisis praktik jual beli tanah tanpa sertipikatdi tinjau dari Undang-Undang No 5 Tahun 1960 Tentang Peraturan Dasar Pokok-Pokok Agraria.Dalam penyusunan skripsi ini, jenis penelitian yang digunakan adalahpenelitian lapangan deskriptif kualitatif. Sumber data ada tiga yaitu primer,sekunder dan tersier. dengan menggunakanmetodepengumpulan data yaitu,wawancara, dokumentasi dan observasi. Teknik yang digunakan untukmenentukan keabsahan data dalam penelitian ini adalah: Triangulasi.Berdasarkan penelitian, jual beli tanah merupakan istilah yang digunakanoleh masyarakat Desa Bumi Pratama Mandira kecamatan sungai menangkabupaten Ogan Komering Ilir. Dapat diambil kesimpulan antara lain: Praktik jualbeli tanah tanpa sertipikat yang terjadi di Desa Bumi Pratama Mandira dilakukandengan menggunakan surat jual beli yang diketahui oleh para saksi dan ada pulatanpa menggunakan surat jual beli (hanya sebatas akad).Ditinjau dari UUPAbelum sesuai karna di dalam UUPA telah diatur yaitu prosedur jual beli tanah,subjek jual beli tanah dan ojek jual beli tanah. dari hasil penelitian hanya subjekjual beli tanah yang sesuai. jika dilihat dari prosedur jual beli tanah dan objek jualbeli tanah belum sesuai dengan UUPA.Kata Kunci: Jual Beli Tanah, Tanpa Sertipikat, UUP
ANALISA PENGELOLAAN UANG KAS MASJID NURUL HIDAYAH PERSPEKTIF HUKUM EKONOMI ISLAM(Studi di Masjid Nurul Hidayah Desa Lempuyang BandarKec. Way Pengubuan Kab. Lampung Tengah)
No full textANALISA PENGELOLAAN UANG KAS MASJID NURUL HIDAYAH PERSPEKTIF HUKUM EKONOMI ISLAM(Studi di Masjid Nurul Hidayah Desa Lempuyang BandarKec. Way Pengubuan Kab. Lampung Tengah)ABSTRAKStatus uang kas masjid yang sumbernya dari infak para jama?ah sebagian dari kalangan imam syafi?i dan hanafi berpendapat sebagai harta wakaf, sedangkan umumnya para ulama berpendapat bahwa uang kas masjid merupakan bagian dari suatu sedekah biasa dan tidak adanya unsur wakaf dari uang kas tersebut. Namun pihak bendahara Masjid Nurul Hidayah Desa Lempuyang Bandar, telah mencampur menjadi satu antara uang sedekah dengan uang wakaf menjadi uang kas dan meminjamkan uang kas masjid tersebut tanpa sepengetahuan dari pihak jamaah lainnya.Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data ada tiga yaitu primer dan sekunder serta tersier. Metode pengumpulan data yaitu, observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan metode induktif. Teknik yang digunakan untuk menentukan keabsahan data dalam penelitian ini yaitu: Triangulasi.Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, serta penyajian, dan analisis data, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : pengelolaan uang kas Masjid Nurul Hidayah di Desa Lempuyang Bandar Kec. Way Pengubuan Kab. Lampung Tengah, yaitu telah terjadinya praktek peminjaman uang kas masjid pada tahun 2002 sampai saat ini. Dalam prakteknya pihak bendahara Masjid Nurul Hidayah, meminjamkan uang kas masjid tersebut kepada pengurus/ta'mir masjid itu sendiri, itupun tanpa sepengetahuan dari pihak jamaah lainnya, pihak pengelola uang kas masjid memberikan batasan pengembalian selama 3 bulan dan paling lambatnya 6 bulan. Dari penjelasan di atas maka dapat disimpulkan bahwa implementasi pinjaman uang kas di Masjid Nurul Hidayah ini masih belum sesuai dengan Hukum Ekonomi Islam karena pihak pengelola uang kas Masjid Nurul Hidayah di Desa Lempuyang Bandar Kec. Way Pengubuan Kab. Lampung Tengah, telah mencampur menjadi satu antara uang sedekah dengan uang wakaf menjadi uang kas dan meminjamkan uang kas masjid tersebut tanpa sepengetahuan dari pihak jamaah lainnya.Kata Kunci:Pengelolaan Uang Kas, Hukum Ekonomi Islam
MOTIVASI GURU DAN HAMBATAN GURU DALAM PENDIDIKAN SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH INKLUSI, KOTA
No full textMotivasi Guru dan Hambatan Guru dalam Pendidikan Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi, Kota MetroABSTRAKPenelitian ini mengkaji tentang motivasi guru dan hambatan guru dalam pendidikan siswa berkebutuhan khusus di sekolah inklusi. penelitian ini menarik untuk dibahas karena pendidikan penting bagi setiap anak, yang berkebutuhan khusus maupun non berkebutuhan khusus. Anak berkebutuhan khusus saat ini dapat merasakan indahnya pendidikan bukan hanya di Sekolah Luar Biasa (SLB) namun juga diberikan kesempatakan di sekolah umum (sekolah reguler) bersama anak non berkebutuhan khusus lainnya, pendidikan ini dinamakan pendidikan inklusi. Sebagai tenaga pengajar di sekolah inklusi, motivasi menjadi hal yang paling penting untuk setiap guru yang mengajar. Karena dalam sekolah tersebut terdapat siswa berkebutuhan khusus yang mengenyam pendidikan di satu wadah yang sama dengan anak normal lainnya. Selain itu, perlu diketahui juga hambatan yang dialami oleh tenaga pengajar, pihak sekolah inklusi terhadap pendidikan inklusi itu sendiri.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi guru serta hambatan guru dalam pendidikan siswa berkebutuhan khusus di sekolah inklusi kota metro. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif cross-sectional yang membagikan intrumen kepada responden tanpa adanya follow-up dikemudian hari.Terdapat dua intrumen dalam penelitian ini yaitu instrument motivasi dan instrument hambatan. Populasi dalam penelitian ini adalah guru pembimbing .khusus sekaligus guru yang mengajar di sekolah inklusi tersebut. Karena peneliti mencari guru yang berhadapan langsung dengan siswa berkebutuhan khusus sebanyak 41 orang dari 4 sekolah yang sudah mengguanakan system kurikulum pendidikan inklusi.Teknik pengumpulan data berupa angket atau kuesioner.Uji persyaratan analisis menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas angket.Hasil dalam penelitian ini bahwa motivasi guru terbilang tinggi dalam mengajar siswa berkebutuhan khusus di sekolah inkluis, ketika siswa ingin menghadapi ujian guru selalu memberikan les tambahan untuk memantapkan materi yang akan di uji, selain itu hambatan yang ada di sekolah inklusi berpengaruh positif terhadap motivasi guru. Hal ini sesuai dengan hasil uji regresi sederhana yang peneliti lakukan: Koefisien regresi variabel bebas sebesar 0,823 menyatakan bahwa setiap penambahan 1% nilai variabel bebas, maka nilai variabel terikat bertambah sebesar 0,823. Koefisien regresi tersebut bernilai positif, sehingga dikatakan bahwa pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat adalah positif.Kata Kunci : Motivasi, Hambatan, Guru, Pendidikan, Siswa Berkebutuhan Khusus, Inklusi
