library.iaimnumetrolampung.ac.id
Not a member yet
12413 research outputs found
Sort by
iPEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MIS TERPADU NURULQODIRI LEMPUYANG BANDAR WAY PENGUBUANLAMPUNG TENGAH
No full textSTRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKANPEMBELAJARAN PAI DIMASA PANDEMI DI SDN 1NUNGGAL REJO
No full textABSTRAKSTRATEGI GURU PAI DALAM MENGATASI PEMBELAJARAN PAI DIMASA PANDEMI DI SDN 1 NUNGGAL REJOOleh :CITRA AYU ANAGGRAININPM: 181210044Masa pandemi saat ini proses pembelajaran menjadi terganggu. Gurudituntut untuk bisa menjalankan tugasnya yaitu membimbing, memberikanpengetahuan kepada peserta didik. Proses pembelajaran dimasa panemi ini punberbeda dengan sebelum adanya pandemi. Guru harus bisa memilih strategi dancara yang tepat agar proses pembelajaran dapat tetap berlangsung. Tujuanpenelitian ini adalah untukmengetahui strategi guru PAI dalam meningkatkanpembelajaran PAI dimasa pandemic di SDN 1 Nunggal Rejo dan untukmengetahui proses pembelajaran PAI dimasa pandemi di SDN 1 NunggalRejo.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilakukan di SDN 1Nunggal Rejo. Peneliti dalam mengumpulkan data data yang diperlukan sebagaisumber informasi, menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.Dari data yang diperoleh, kemudian dikumpulkan dan diolah agar dapat ditariksuatu kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian, peneliti mengambil kesimpulan bahwastrategi yang digunakan guru di SDN 1 Nunggal Rejo untuk mengatasi prosespembelajaran dimasa pandemi saat ini yaitu: Belajar mengajar memiliki tujuan,ada suatu prosedur ( jalannya interaksi) yang direncanakan, didesain untukmencapai tujuan yang telah ditetapkan, Kegiatan belajar mengajar ditandai dengansatu penggarapan materi yang khusus, ditandai dengan aktivitas anak didik,dalam kegiatan belajar mengajar guru berperan sebagai pembimbing, dalamkegiatan belajar mengajar membutuhkan disiplin, ada batas waktu, dan evaluasi.Walaupun ketika kegiatan belajar mengajar membutuhkan disiplin dan adanyabatas waktu tidak berjalan secara maksimal. dengan menerapkan 2 sistempembelajaran yaitu secara online/ daring dan secara tatap muka terbatas.Kata Kunci : Masa Pandemi, Pembelajaran, Strategi Gur
iANALISIS PENILAIAN JAMINAN PADA PEMBIAYAAN RAHNDALAMUPAYA MEMINIMALISIR RESIKO(STUDY DI BMT AR-RAHMAH JAYA MULIA KC. TUGU PUTIH)
No full textxiABSTRAKANALISIS PENILAIAN JAMINAN PADA PEMBIAYAAN RAHNDALAMUPAYA MEMINIMALISIR RESIKO(STUDY DI BMT AR-RAHMAH JAYA MULIA KC. TUGU PUTIH)Salah satu bentuk lembaga keuangan mikro yang banyak muncul akhir-akhir ini adalah Baitul Maal Wa Tamwil (BMT), yang dalam operasionalnyaidealnya berlandaskan pada prinsip-prinsip Islam. Jaminan dalam bahasa Arabdikenal dengan istilah al-rahn. Al-rahn dalam bahasa Arab memiliki pengertiantetap dan kontinyu. Sedangkan menurut istilah al-rahn adalah harta yangdijadikan pemiliknya sebagai jaminan utang yang bersifat mengikat. Oleh karenaitu rumusan masalah pada skripsi ini adalah Bagaimana mekanisme penilaianjaminan pada pembiayan rahn di BMT Ar-Rahmah Jaya Mulia KC. Tugu Putih?dan Apakah mekanisme penialian jaminan pembiayaan rahn pada BMT Ar-Rahmah Jaya Mulia KC. Tugu Putih dapat meminimalisir resiko?. Oleh karenaituPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis penilaian jaminan padapembiayaan rahn dalam upaya meminimalisir resiko di BMT Ar-Rahmah JayaMulia KC. Tugu Putih.Penelitian ini merupakan penelitian yang masuk dalam kategori jenispenelitian kualitatiflapangan. Metode pendekatan yang digunakan adalahpendekatan deskriptif dan pendekatan kualitatif. Sedangkan untuk sumber datadalam penelitian ini adalah sumber data primer, sumber data sekunder dan sumberdata tersier. Dan untuk teknik analisi data menggunakan reduksi data, display datadan kesimpulan/verivikasi. Sedangkan untuk teknik pengumpulan data yangdigunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dandokumentasi. Sumber data yang diwawancarai adalah supervaisor, manager,kabag leading dan anggota pada BMT Ar-Rahmah Jaya Mulia KC. Tugu Putih.Dari hasil penelitian, dapat diketahui bahwa penilain jaminan dalampembiayaan rahndilakukan dengan memperhatikan status kepemilikan jaminan,lokasi jaminan, jenis jaminan, kondisi jaminan dan nilai jual jaminan. Sejauh inidi BMT Ar-Rahmah Jaya Mulia KC. Tugu Putih sudah melakukan penilaianjaminan sesuai dengan prosedur yaitu untuk penilaianya jaminan senilai 70 %serta dalam upaya meminimalisir resiko BMT Ar-Rahmah Jaya Mulia KC. TuguPutih dalam penilaian angota untuk mendapatkan pembiayaan rahn menggunakanprisip 5C yaitu caracter, capasity, capital, condition of economi dan collateral.Kata kunci: Pembiayaan, jaminan, rah
1IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMDALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SOPAN SANTUN SISWA-SISWIKELAS IX DI SMP IT AL-ASROR DESA SUMBERSARIKECAMATAN SEKAMPUNG KAB. LAMPUNG TIMUR
No full text
1IMPLEMENTASI PEMBENTUKAN KARAKTERSISWA/SISWI SDI NU SEPUTIH BANYAK LAMPUNGTENGAH
No full textABSTRAKIMPLEMENTASI PEMBENTUKKAN KARAKTER SISWA/SISWI SDINU SEPUTIH BANYAK LAMPUNG TENGAHOLEHSYAHRIYATUL MUNAWAROHPenelitian ini membahas tentang implementasi pembentukkankarakter siswa/siswi di SDI NU Seputih Banyak Lampung Tengah yangmana dalam mengembangkan penerapan pendidikan karakter dalampembentukkan karakter yang baik bagi siswa/siswi di SDI NU SeputihBanyak ini memegang tugas dan tanggung jawab terhadap akhlaksiswa/siswi.Dalam penelitian ini, yang menjadi fokus masalah adalahimplementasi pembentukkan karakteryang baik bagi siswa/siswi di kelas 3SDI NU Seputih Banyak Lampung Tengah. Penelitian ini menggunakanmetode penelitian kualitatif lapangan yang mana datanya diperoleh dengancara langsung ke lokasi penelitian.Penerapan pendidikan karakter dalam pembentukkan kepribadianholistik siswa/siswi SDI NU ini dilaksanakan dalam kegiatan ekstrakulikuleryang meliputi : jama?ah salat dluha, tahfidz, dan asmaul husna.Tercapainyapendidikan karakter adalah hal yang baik terhadap siswa/siswi di SDI NUSeputih Banyak ini ditandai dengan beberapa ciri yaitu : percaya diri, salingmenghargai,bertanggung jawab, kompetitif, dan sopan santun.Kata Kunci : Implementasi, Pendidikan Karakter, SDI N
PENGEMBANGAN MEDIA WAYANG DARI KULIT JAGUNG UNTUKMENINGKATKAN BAHASA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TKAL-FURQON KEC. SUKADANA LAMPUNG TIMURTAHUN PELAJARAN 2021/2022
No full textPENGEMBANGAN MEDIA WAYANG DARI KULIT JAGUNG UNTUKMENINGKATKAN BAHASA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TKAL-FURQON KEC. SUKADANA LAMPUNG TIMURTAHUN PELAJARAN 2021/2022ABSTRAKMedia merupakan alat yang dapat digunakan sebagai perantara dalammenstimulasi semua aspek perkembangan pada anak usia dini baik aspek nilaimoral dan agama, aspek fisik motorik, aspek bahasa, aspek sosial emosional,aspek kognitif maupun aspek seni. Tujuan penelitian ini untuk mengetahuipengembangan Media Wayang Dari Kulit Jagung Untuk Meningkatkan BahasaAnak Usia 4-5 Tahun Di TK Al-Furqon Kec. Sukadana Lampung Timur TahunPelajaran 2021/2022.Jenis penelitian pengembangan (research and development). Prosedurpengembangan menurut teori Borg and Gall yang terdiri dari sepuluh tahap, yaitu(1) Potensi dan masalah, (2) Pengumpulan data, (3) Desain produk, (4) Validasidesain, (5) Revisi desain, (6) Ujicoba Produk, (7) Revisi Produk, (8) Uji cobapemakaian, (9) Revisi Produk, (10) Produk Masal.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, Pengembanganmedia wayang dari kulit jagung untuk mengembangkan bahasa anak usia 4-5Tahun Di TK Al-Furqon Kec. Sukadana Tahun Pelajaran 2021/2022 yaitu sebagaiberikut: media wayang yang dikembangkan dalam penelitian ini terbuat dari kulitjagung yang didesain sedemikian rupa menjadi wayang dengan bentuk karakterayah, ibu, kakak dan adik. Hasil validasi dari ahli media dapat diketahui mediawayang dari kulit jagung memperoleh rata-rata skor 3,8, maka hal ini dapatdikatakan media wayang dari kulit jagung disebut sangat baik. Sedangkan hasilvalidasi dari ahli materi dapat diketahui media wayang dari kulit jagungmemperoleh rata-rata skor 3,2, maka hal ini dapat dikatakan media wayang darikulit jagung disebut baik. Setelah penelitian anak mampu Mengulang kalimatsederhana, anak mampu Menjawab pertanyaan sesuai pertanyaan, anak mampuMenceritakan kembali cerita/dongeng yang pernah didengar, anak mampuMemperkaya perbendaharaan kata dan anak mampu Berpartisipasi dalampercakapan.Kata Kunci : Wayang dari kulit jagung, Bahas