library.iaimnumetrolampung.ac.id
Not a member yet
12413 research outputs found
Sort by
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKAREALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIFPADA POKOK BAHASAN LINGKARAN KELAS VIIISMP NEGERI 1 SRAGI KECAMATAN SRAGI
No full textxiiPengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik TerhadapKemampuan Berpikir Kreatif Pada Pokok Bahasan LingkaranKelas VIII SMP Negeri 1 Sragi Kecamatan SragiABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruhyang signifikan pendekatan pembelajaran matematika realistik terhadapkemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sragi, Kecamatan Sragipada sub materi Lingkaran. Jenis penelitian ini menggunakan desain penelitian PreTest dan Post Test untuk mengetahui kemampuan awal dan kemampuan akhirsiswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan metode yang digunakan dalampenelitian ini adalah quasi exsperiment. Sampel penelitian adalah kelas VIII-Asebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-B sebagai kelas kontrol.Hasil analisis data pada pretest kelas eksperimen diperoleh bahwakemampuan berpikir kreatif matematika siswa masih tergolong rendah dengan nilairata-rata sebesar 44,42 dan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata sebesar42,31. Hasil analisis data pada post test kelas eksperimen diperoleh bahwakemampuan berpikir kreatif matematika siswa meningkat dengan nilai rata-ratasebesar 76,73, sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata sebesar 48,85.Hasil uji analisis diperoleh nilai thitung = 5,922 dan ttabel pada taraf signifikan 5%sebesar 1.67591. Dengan melihat kriteria keputusan thitung > ttabel hal ini menyatakanbahwa pembelajaran matematika realistik dikelas eksperimen dan kelas kontrolpada materi lingkaran berpengaruh secara signifikan terhadap kemapuan berpikirkreatif siswa. Perbedaan pengaruh kemampuan berpikir kreatif siswa dapat dilihatdari nilai mean, yaitu pada kelas eksperimen sebesar 76.73 sedangkan kelas kontrolsebesar 48.85 yang menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki pengaruh lebihbesar dibandingkan dengan kelas kontrol.Kata Kunci: Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik, KemampuanBerpikir Kreatif Matematika Sisw
ANALISIS KESULITAN PESERTA DIDIK DALAMMENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA PADAMODEL SOAL ASESMEN NASIONAL DITINJAU DARIKEMAMPUAN MATEMATIS
No full textABSTRAKANALISIS KESULITAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKANMASALAH MATEMATIKA PADA MODEL SOAL ASESMENNASIONAL DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATISOleh:Nadia Istiqomah181250024Penelitian ini dilakukan di salah satu sekolah yang berada di kawasanPunggur Lampung Tengah. Subyek penelitian ini siswa kelas IX A. penelitian inibertujuan untuk mengetahui kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan soalasesmen nasional serta untuk mengetahui alternatif mengatasi kesulitan dalammenyelesaikan soal asesmen nasional. Pendekatan pada penelitian inimenggunakan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data yang diperoleh melalui testertulis, wawancara, observasi dan dokumentasi.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kesulitan peserta didik dalammenyelesaikan soal asesmen nasional terdiri dari kesalahan peserta didik dalammenafsirkan kata-kata atau simbol-simbol dalam matematika, kesalahan pesertadidik dalam menyelesaikan soal asesmen nasional karena bahan pelajaran belumdikuasai, kesalahan dalam menulis apa yang diketahui ditanya dalam soal,kesalahan dalam menentukan rumus, kesalahan dalam menggunakan operasihitung yang benar, tidak mengerjakan soal.Sedangkan alternatif mengatasi kesulitan peserta didik dalammenyelesaikan soal asesmen nasional adalah dengan mencari terlebih dahulu apamasalahnya, guru mengadakan program belajar tambahan di luar kegiatanpembelajaran. Guru memberikan arahan ketika menyelesaikan soal asesmennasional ini di baca dengan teliti dan hati-hati, dan guru harus selalu memberikandukungan serta motivasi yang tak henti-hentinya kepada peserta didik.Kata kunci: Kesulitan, Asesmen Nasiona
DEVELOPING OF SANTRI COMIC STRIP FOR READINGCOMPREHENSION ACTIVITY AT THE EIGHT GRADEOF MTs WALI SONGO SUKAJADICENTRE LAMPUNG INACADEMIC YEAR 2020/2021
No full textDEVELOPING OF SANTRI COMIC STRIP FOR READINGCOMPREHENSION ACTIVITY AT THE EIGHT GRADEOF MTs WALI SONGO SUKAJADICENTRE LAMPUNG INACADEMIC YEAR 2020/2021ABSTRACTBy:RIKI AFANDINPM. 161240011The aim of this research is to develop of santri comic strip for readingcomprehension activityat the eight grade of MTs Wali Songo Sukajadi Centre Lampungin academic year 2020/2021.Based on the experience?s researcher when conducted atMTs Walisongo Sukajadi Center Lampung,the researcher could be assumted thatTeaching materials are very influential on the teaching and learning process in theclassroom.Therefore teaching materials are needed that can facilitate students inlearningone of which is English Students? Worksheet. English Students? Worksheet aresheets which contain problems andthere are also practice questions that must be done bystudents with teacher guidance forget a subject matter concept.The design of this research wasresearchand development or research (R & D). Thesubjects of the trial of Santri comic strip for reading comprehension activity at the eighthgrade of MTs Wali Songo Sukajadi in Academic Year 2020/2021. The data collectedwere classified into three: (1) data collected from the needs survey, (2) the data collectedfrom the validation process, and (3) the data gathered during the try-out process. Data inthe form of suggestions and criticism from experts or students are analyzed with aqualitative approach.Based on the data findings and discussion, the researcher draws a conclusion thatthe development of learning media is suitable for use in the learning process. Based onthe results of the validation that has been carried out by the material expert, namely theteacher of MTs Wali Songo Sukajadi, it can be seen that the validation of the materialexpert obtained an average score of 88.33 % with the criteria "very feasible". And basedon the results of the validation has been done by expert media, it can be seen the averagevalue of 4,71 or 93,49 % with the criteria of "very decent". So it can be concluded thatthe development of learning media is suitable for use in the learning process.Keywords: Reading Comprehension & Santri Comic Stri
PEMBENTUKAN NILAI PEDULI DAN RELIGIUS TERHADAPKARAKTER SISWI KELAS VII MADRASAH DINIYAHDARUL FALAH SEPUTIH BANYAK
No full textABSTRAKPEMBENTUKAN NILAI PEDULI DAN RELIGIUS TERHADAPKARAKTER SISWI KELAS VII MADRASAH DINIYAHDARUL FALAH SEPUTIH BANYAKOleh:FIYYA ZAHROTUL FIRDAUSINPM. 181210069Sikap peduli merupakan sikap dan tindakan yang selalu ingin memberibantuan kepada masyarakat yang membutuhkan.Pemahaman sikap ini harusdengan latihan-latihan dengan cara anak dihadapkan pada situasi nyata.Sikappeduli akan lebih baik jika dibarengi dengan karakter religius. Karakter religiusmerupakan salah satu karakter yang perlu dikembangkan dalam diri peserta didikuntuk menumbuhkan perilaku sesuai dengan ajaran agama Islam yangberlandaskan Al-Qur?an dan Hadits.Namun demikian, walaupun guru telahberupaya untuk melakukan pembinaan terhadap karakter siswa, namun ternyataada beberapa siswa yang memiliki karakater yang tidak seharus dimiliki olehseorang peserta didik. Hal ini dikarenakan beberapa faktor di antaranya, ketika didalam kelas siswa hanya mengobrol dan asyik bermain, tidak memperhatikanpenjelasan yang disampaikan guru, siswa sering membolos, malas membacamateri pelajaran dan lain sebagainya.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilakukandi kelas VIIMadrasah Diniyah Darul Falah Seputih Banyakberkaitan dengan upaya gurudalam pembentukan nilai peduli dan religius terhadap karakter siswi.Penelitidalam mengumpulkan data-data yang diperlukan sebagai sumber informasi,menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari data yangdiperoleh, kemudian dikumpulkan dan diolah agar dapat ditarik suatukesimpulan..Berdasarkanhasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa siswi terbiasa untukmelaksanakan ajaran agamanya khususnya penerapan shalat fardhu secara benardan sempurna. Tentu hal ini tidak sekedar ibadah yang wajib saja sebagaimanashalat fardhu, ibadah sunnah pun juga mengisi waktu-waktu para siswi kelas VIIMadrasah Diniyah Darul Falah Seputih Banyak. Ini bisa dilihat dari aktivitas yangsudah terjadwal ataupun yang mereka inisiatifkan sendiri.Siswi mempunyaikesadaran tinggi untuk melakukan muhasabah diri. Muhasabah ini tidak terbataspada koreksi atas perbuatan mereka yang berakibat dosa dan pahala, tetapi jugapada persoalan-persoalan pengembangan diri dalam rangka hidup dan bergaul ditengah komunitas sosial di lingkungan sekolah. Melalui kegiatan dalam bentukimplementasi akan menekan siswi untuk melanggar peraturan yang ada khususnyadi Madrasah Diniyah Darul Falah Seputih Banyak.Kata Kunci: Efektivitas & Media Pembelajaran (Gadget
ANALISA AKAD SEWA MENYEWA KAMERA PERSPEKTIF KITABUNDANG-UNDANG HUKUM PERDATA(Studi Kasus di Toko Kamera Metro 83 di Kecamatan PunggurKabupaten Lampung Tengah)
No full textxivABSTRAKANALISA AKAD SEWA MENYEWA KAMERA PERSPEKTIF KITABUNDANG-UNDANG HUKUM PERDATA(Studi Kasus di Toko Kamera Metro 83 di Kecamatan PunggurKabupaten Lampung Tengah)Oleh:ANGGRAINI OKTAVIA SARINPM. 213140054Melihat perkembangiani zaman di masyarakat saat ini, kamera sangatdigemari dan terkadang menjadi kebutuhan bagi sebagian orang. Pihak penyediaijasa sewa kamera pun menyediakan kamera yang memiliki tarif yang berbeda-biedatergantung kualitas gambar yang dihasilkan demi memenuhi kebutuhan ipenggunajasa rental kamera. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk menganalisaakad sewa menyewa kamera di Toko Kamera Metro 83 Kecamatan PunggurKabupaten Lampung Tengah perspektif Kitab Undang-Undang Hukum Perdata.Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Pendekatanyang digunakan dalam penelitian yakni pendekatan kualitatif. Sumber data yangdigunakan ada dua diantaranya sumber data primer yaitu pemilik toko SewaKamera Metro 83 dan penyewa kamera. Sedangkan sumber data sekundernyadiperoleh dari buku-buku serta pendukung lainnya seperti jurnal dan artikelpenelitian yang membahas tentang pembahasan yang akan peneliti teliti. Datadiperoleh melalui wawancara dan dokumentasi. Semua data-data tersebut kemudiandianalisis menggunakan analisis kualitatif melalui pendekatan induktif.Berdasarkan analisa yang peneliti lakukan menunjukkan bahwa akad sewamenyewa yang ada di Rental Kamera Metro 83 sudah sesuai dengan KUHPerdata.Baik dari segi rukun maupun syaratnya. Namun tidak menutup kemungkinan syarat-syarat tersebut tidak terpenuhi seperti contoh penyewa kamera yang belum cukupumur karena dianggap belum cakap melaksanakan perjanjian.Kata Kunci: Akad Sewa Menyewa & Kitab Undang-Undang Hukum Perdat
NILAI-NILAI SOSIAL DALAM TAFSIR SURAT AT-TAUBAH AYAT 71DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM
No full text9NILAI-NILAI SOSIAL DALAM TAFSIR SURAT AT-TAUBAH AYAT 71DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAMABSTRAKSosial merupakan hal yang begitu penting bagi setiap individu. HubunganSosial dibutuhkan dalam tata cara hidup bermasyarakat. Manusia di muka bumitidak bisa hidup dengan sendiri, melainkan membutuhkan orang lain, untukberinteraksi, Pendidikan Islam, di samping kumpulan tujuan individual atautujuan yang berkaitan dengan pembinaan individu yang ingin dicapai olehpendidikan Islam dengan segala alat yang dimilikinya, maka ada sekumpulantujuan-tujuan lain yang ingin dicapai oleh pendidikan Islam, yaitu tujuan-tujuansosial atau tujuan-tujuan yang berkaitan dengan pendidikan Islam danmengangkatnya dari segi spiritual, dan sosial, tolong menolong, salingmengingatkan antar sesama. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui nilai-nilai sosial dalam tafsir surat at-Taubah ayat 71. 2) Mengetahui relevansi nilaisosial dalam tafsir at- Taubah ayat 71 terhadap pendidikan Islam.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan rancanganfenomenologis. Pendekatan ini digunakan untuk menggunakan data sebanyak-banyaknya tentang sosial, data-data yang berkaitan dengan masalah yang dibahasdan dilakukan dengan jalan Library Research (penelitian kepustakaan), dengansumber tafsir yang menjelaskan tafsir tentang surat at-Taubah ayat 71,pengumpulan data dengan menggunakan metode dokumentasi yaitu mencari data-data mengenai hal-hal atau variable yang berupa catan-catan, transkip, buku, suratkabar, majalah, notulen rapat, agenda, yang membahas tentang sosial dalampendidikan Islam. Metode yang digunakan antara lain Mudlu?i, deduktif, daninduktif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan sosial sangat berkaitan eratdengan pendidikan Islam. 1.) Nilai Sosial dalam Tafsir Surat At-Taubah ayat 71:tolong menolong terhadap sesama mukmin, baik mukmin laki-laki maupunmukmin perempuan, amar Ma?ruf Nahi Munkar adalah mengajak kepadakebaikan dan mencegah setiap perbuatan munkar, mendirikan sholat sesuaidengan perintah Allah yang merupakan kewajiban muslim laki-laki maupunperempuan baik dilakukan secara individual maupun berjamaah, membayar zakatyang merupakan kewajiban bagi setiap muslim. 2.) Relefansi Nilai Sosial dalamSurat at-Taubah ayat 71 terhadap Pendidikan Islam. Pendidikan sosial merupakanpendidikan kemasyarakatan. Pendidikan Islam mengatur cara bersosial kepadasesama makhluk Allah dengan cara yang baik.Kata Kunci: Nilai-Nilai Sosial Tafsir Surat At-Taubah Ayat 71 Pendidikan Isla
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU PERAGA TEMATIKTEMA MERAWAT HEWAN DAN TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKANHASIL BELAJAR SISWA KELAS II MIT AL-ASROR SEKAMPUNGLAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2021/2022
No full textxABSTRAKPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU PERAGA TEMATIKTEMA MERAWAT HEWAN DAN TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKANHASIL BELAJAR SISWA KELAS II MIT AL-ASROR SEKAMPUNGLAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2021/2022Penggunaan media pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan efisiensi,kreatifitas, efektifitas dan kualitas pembelajaran. Adapun pengembangan mediayang akan dibahas dalam penelitian ini adalah media kartu peraga tematik. Mediakartu peraga tematik dalam penelitian ini peneliti pilih sebagai media dalammelakukan penelitian karena media tersebut belum diterapkan di MIT Al-AsrorSekampung Lampung Timur. Selain itu hasil belajar tematik siswa kelas II yangmasih tergolong rendah.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan dankeefektifan media kartu peraga tematik pada mata pelajaran tematik tema merawathewan dan tumbuhan siswa kelas II. Jenis penelitian ini penelitian R&D. Prosedurpengembangan Model Borg and Gall yang terdiri dari 10 tahap yaitu potensi danmasalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, ujicoba produk, revisidesain, ujicoba pemakaian, revisi produk, produk masal. Metode pengumpulandata dalam penelitian ini yaitu: observasi, angket, wawancara dan dokumentasi.Hasil penelitian dan pembahasan dalam penelitian ini, maka dapatdisimpulkan bahwa: Pengembangan media kartu peraga tematik untukmeningkatkan hasil belajar siswa siswa kelas II di MIT Al-Asror SekampungLampung Timur. Tahun Pelajaran 2021/2022 yaitu diawali dengan validasi media.Menurut ahli media menilai media kartu peraga tematik memperoleh skor rata-rata sebesar 3,8, oleh sebab itu kelayakan media kartu peraga tematik dapatdikatakan sangat layak. Sedangkan Validasi ahli materi menilai media kartuperaga tematik memperoleh skor rata-rata sebesar 3,5 oleh sebab itu kelayakanmedia kartu peraga tematik dapat dikatakan sangat layak. Efektivitas media kartuperaga tematik dapat dikatakan sangat baik untuk meningkatkan hasil belajarranah kognitif, afektif dan psikomotorik siswa kelas II MIT Al-Asror SekampungLampung Timur, hal ini siswa mulai memperbaiki sikapnya dengan menunjukkansikap antusias dan fokus terhadap materi pembelajaran yang peneliti sampaikan.Siswa mendapat pengetahuan akademik melalui metode pelajaran maupunpenyampaian informasi terkait materi pada tema merawat hewan dan tumbuhan,Siswa menunjukkan keterampilan berupa memberikan penjelasan terkait materi,hal ini bertujuan untuk mengembangkan diri siswa itu sendiri.Kata Kunci: Hasil Belajar, Media Kartu Peraga Tematik, Merawat Hewan danTumbuha
PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN FIQIHPADA MASA PANDEMI DI MTs. SA MIFTAHUL ULUMRUKTI SEDIYO KECAMATAN RAMAN UTARALAMPUNG TIMUR
No full textABSTRAKPEMANFAATAN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN FIQIHPADA MASA PANDEMI FIQIH DI MTS. SA MIFTAHUL ULUMRUKTI SEDIYO KECAMATAN RAMAN UTARALAMPUNG TIMUROLEHAGUS SUTRISNONPM 171210082MTs. SA Miftahul Ulum adalah salah satu dari sekian banyak madrasahyang mulai menerima arus modernisasi. Modernisasi yang merambah berbagaipelosok atau penjuru daerah ternyata berpengaruh besar terhadap pengembanganpendidikan yang ada di pesantren tersebut. Tetapi dengan mengadopsi modelsistem pendidikan modern, MTs. SA Miftahul Ulum yang tadinya kecil dansederhana, ternyata mampu berkembang lebih baik, dan menjadi madrasah yangcukup besar di wilayah Raman Utara. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahuipemanfaatan media sosial pada mata pelajaran fiqih di MTs. SA Miftahul UlumRukti Sediyo Kecamatan Raman Utara Lampung Timur. Penelitian ini dilakukandengan menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitiannya adalah studikasus. Prosedur pengumpulan data di lakukan melalui wawancara, observasipartisipan, dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data,dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwaPemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran Fiqih Di MTs. SA Miftahul UlumRukti Sediyo Kecamatan Raman Utara Lampung Timur dilakukan denganmenggunakan whatsapp dan telegram dimana guru membuat suatu grub yangberanggotakan guru dan siswa sehingga mereka dapat berinteraksi, berdiskusi,serta membagikan file materi di grub tersebut dengan mengetik pesan ataumerekam suara.Kata Kunci : Pemanfaatan, Media Sosial, Pembelajaran Fiqi
