9266 research outputs found
Sort by
Authorial theatre with children and the young
Get PDFDiplomová práce se zabývá autorskou inscenační tvorbou s dětmi a mládeží. Definuje, v čem je autorská tvorba pro kolektiv tvůrců přínosná, nahlíží ale zároveň i na její možná úskalí. Práce dochází k závěrům na základě popisů čtyř inscenačních procesů se dvěma skupinami studentů na základní umělecké škole. Díky získanému materiálu z praxe následně obecněji pojmenovává zásadní kroky, kterými je možné se inspirovat při tvorbě autorského divadelního tvaru s dospívajícími.The thesis focuses on authorial staging work with children and the young. It defines how authorial creation is beneficial for the collective of creators, but it also looks at its possible challenges. The thesis reaches its conclusions based on descriptions of four staging processes with two groups of students at an arts school. With the material gathered from practice, it then more generally conceptualises the essential steps that can be used to inspire the creation of an original theatrical form with adolescents
Elements of nonverbal communication in the theatre of the oppressed
Get PDFPredkladaná bakalárska práca sa zameriava na jednotlivé zložky nonverbálnej komunikácie a skúma aký význam zohrávajú v divadle utlačovaných. Poskytuje základné informácie o divadle utlačovaných, jeho zakladateľovi Augustovi Boalovi a teoretikovi Paulo Freireovi. Zameriava pozornosť na paradivadelné systémy, ktoré disponujú edukačnými a terapeutickými prostriedkami a prepája ich s technikami a formami divadla utlačovaných. V poslednej časti bakalárskej práce uvádza prípadovú štúdiu z praxe pre hlbšie pochopenie danej problematiky a overenie teoretických konceptov v praxi.The presented bachelor's thesis focuses on the individual components of nonverbal communication and examines the importance they play in the theater of the oppressed. It provides basic information about the theater of the oppressed, its founder Augusto Boal and theoretician Paulo Freire. It focuses attention on paratheatre systems that have educational and therapeutic means and connects them with the techniques and forms of the theater of the oppressed. In the last part of the bachelor's thesis, he presents a case study from practice for a deeper understanding of the issue and verification of theoretical concepts in practice
Staging process COMENIUS VACUUM LAUTUS or Mental Purgatory
Get PDFBakalářská práce se zabývá inscenačním procesem představení COMENIUS VACUUM LAUTUS aneb Duševní očistec. Projekt se uskutečnil s devítičlennou skupinou žáků literárně dramatického oboru Základní umělecké školy Josefa Suka v Benešově. Tento proces obsahoval fáze: výběr námětu, sběr témat a motivů, improvizační cvičení na dané zadání, tvorba struktury díla, určování významů, sjednocování do určitého stylu, nácvik a fixace dramatického tvaru, příprava vystoupení, prezentace projektu, zúčastnění se soutěže základních uměleckých škol v kolektivním projevu, reflexe a úvahy o dalším směřování divadelního projektu. Inscenační proces probíhal v duchu dramatické výchovy, a tak při jeho tvorbě bylo dbáno na osobnostní a sociální rozvoj žáků. Žáci si tak nejenom osvojovali umělecko-divadelní postupy, ale rozvíjeli se všestranně. Při práci užívali kritické myšlení, spolupracovali s ostatními členy, vypořádávali se s přicházejícími překážkami a svou práci prezentovali veřejnosti. Aktivně se tak zapojili do místního kulturního dění. Tato práce podrobně popisuje celý vývoj projektu, analyzuje jednotlivé části a reflektuje, co pro danou skupinu práce na něm přinesla.The bachelor thesis describes the staging process of the performance COMENIUS VACUUM LAUTUS alias Mental Purgatory. The project was carried out with a group of nine pupils from the literary and dramatic course of the Josef Suk Primary School of Art in Benešov. The process included the following stages: selection of the theme, collection of themes and motives, improvisation exercises on the given assignment, creation of the work structure, determination of meanings, unification into a particular style, rehearsal and fixation of the dramatic form, preparation of the performance, presentation of the project, participation in the competition of primary art schools in collective expression, reflection and consideration of the further direction of the theatrical project. The production process was carried out in the spirit of dramatic education, and so the personal and social development of the pupils was taken into account during its creation. Thus, the pupils not only mastered artistic and theatrical practices, but also developed themselves in every aspect. They used critical thinking, collaborated with other members, dealt with obstacles as they came up and presented their work to the public. Pupils actively participated in the local cultural scene. This thesis detaily describes the development of the project, analyses the different parts of the project, and reflects on what the group gained from working on the project
Detail and the change in the Dramatherapy process
Get PDFPráce mapuje mnohovrstevnatost a komplikovanost nahlížení změny v dramamaterapeutickém procesu. Definuje pojem dramaterapie a uvádí ho do kontextu řemeslnosti, která je nutná pro výkon profese, a k příkladům dobré praxe. Ukazuje spojnice mezi divadelní (drama) částí, kde se práce opírá především o divadelně antropologické, performanční divadlo a částí terapeutickou, která nabízí východiska léčby. Výzkumná část je vedena Interpretačně fenomenologickou analýzou (IPA). Zachycuje a rozkrývá proces změny v individuální dramaterapii, vedené metodou Developmental Transformations (DvT). Všímá si detailu, momentu, který je v mnoha různých podobách důležitou součástí procesu uvozujícího změnu. Hlavní zjištění jsou interpretována pomocí teoretických konceptů, a to divadelních, dramateraputických, psychologických i filozofických.The work maps the multi-layeredness and complexity of viewing the possibilitie of change in the Damatherapy process. It defines the term Dramatherapy and places it in the context of the craftsmanship required for the practice of the profession and examples of good practice. It shows the link between the theater (drama) part, where the work is based mainly on theatrical anthropological, performance, theater and the therapeutic (therapy) part, which offers the starting points for treatment. The research part is led by Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). It captures and reveals the process of change in individual drama therapy, guided by the Developmental Transformations (DvT) method. The work notices the detail, the moment, which in many different forms is an important part of the process of emergenig change. The main findings are interpreted using theoretical concepts, namely theatrical, dramatherapeutic, psychological and philosophical
Hranice mezi realitou a fikcí v díle Roberta Minerviniho
Get PDFIn my master thesis I focus on the work of Italian director Roberto Minervini, known for his style at the edge between documentary and fiction. The aim of this work is to explore the method of directing, which from his second film “Low Tide” till his last one “Louisiana: The Other Side”, became progressively more oriented towards documentary observation.
The aim is to analyze the construction of the relationship with his characters, the blocking during the scenes and the participation of them during the creative process of ongoing writing.Ve své diplomové práci se zaměřuji na dílo italského režiséra Roberta Minerviniho, známého svým stylem na pomezí dokumentu a fikce. Cílem této práce je prozkoumat metoda režirovaní, který se od jeho druhého filmu „Low Tide“ až po jeho poslední „Druhá strana?“ postupně více orientovat na dokumentární pozorování.
Cílem je analyzovat vztah k jeho postavám, blocking během scén a jejich účast na tvůrčím procesu probíhajícího psaní
Actor, rehearsal, time
Get PDFVe své bakalářské práci jsem se snažil pojmenovat některé aspekty své práce v rámci tří tematických okruhů: zkoušení, herectví a čas. Vycházím přitom ze tří inscenací, které jsem režíroval: Hledání všeho času, Až umřu, pusťte mi... a Svatá. V kapitole o zkoušení se zabývám přípravou na zkoušky a zkoušecí proces. Pojmenuji si tři důležité vlastnosti při zkoušení: intuici, náhodnost a inspiraci. Důležitá je myšlenka, že divadlo se nedá vymyslet, ale se musí vyzkoušet. Zabývám se také kompozicí jako nástrojem k vytvoření struktury inscenace. V kapitole o herectví pojmenuji tři herecké prostředky a to, jak se vyskytují ve třech inscenacích: monologičnost, divadelnost vs. performativita a choreografie. V poslední kapitole o čase se zabývám postdramatickým vnímáním času, kde scenický proces nejde oddělit od času diváků. Zabývám se časem performativním, kde se zabývám rytmem, který je jednou z hlavních energetických sil inscenace. V divadle je pro mě důležité téma smrti, o kterém píšu v souvislosti s časem a jeho objevováním se v mé tvorbě. Celá bakalářská práce představuje základnu pro další tvorbu, kde můžu pojmenované aspekty tvorby posunout ještě o krok dál a pracovat s novým jazykem, který se vybudoval skrz psaní teto práce.In my bachelor thesis I tried to name some aspects of my work regarding three major themes: rehearsal, acting and time. It is based on three productions that I have directed: The Search for All Time, When I Die, Play Me... and The Saint. In the chapter on rehearsal, I discuss rehearsal preparation and the rehearsal process. I name three important qualities in rehearsal: intuition, coincidence, and inspiration. The idea that theatre cannot be invented but must be rehearsed is important. I am also dealing with composition as a tool to create the structure of a production. In the chapter on acting, I name three acting tools and how they occur in three productions: monologues, theatricality vs. performativity, and choreography. In the last chapter on time, I discuss the postdramatic perception of time, where the scenic process cannot be separated from the time of the audience. I deal with performative time, where I discuss rhythm, which is one of the main energetic forces of the production. Death as a theme in theatre is very important to me and I write about it in relation to time and its appearance in my work. The whole bachelor thesis is a base for further work, where I can take the named aspects of my work one step further and work with a new language that has been built and developer through the writing of this thesis
The Theory and Practise of Improvisation
Get PDFDiplomová práce pojednává o teoretické a praktické stránce improvizace a je určena předně
hráčům na saxofon, druhotně také hráčům na příbuzné dechové nástroje. Práce obsahuje
informace o významu a historii improvizace, vymezuje základní pojmy, popisuje možné cesty
k improvizaci v rámci individuálního či kolektivního hudebního vzdělávání a dotýká se tématu
překonání strachu z improvizace. Dvě kapitoly jsou věnovány základním jazzovým formám,
jejich historii a vývoji. Závěrečná kapitola popisuje význam hudební transkripce a její
problematiku. Většina kapitol je rozdělena na část teoretickou a praktickou včetně praktických
úkolů a cvičení. Cílem práce je vytvořit oporu pro učitele základních uměleckých škol,
ale i pokročilejší samouky.The master's thesis deals with the theoretical and practical aspects of improvisation
and is intended primarily for saxophone players and secondarily for players of related wind
instruments. It covers topics such as the meaning and history of improvisation, defines basic
terms, describes possible paths leading to improvisation within individual or collective music
education and opens the topic of overcoming the fear of improvisation. Two chapters
are devoted to fundamental jazz forms, their history and development. The final chapter deals
with the importance of musical transcription and its issues. Most chapters have both theoretical
and practical sections, including practical tasks and exercises. The aim of the work is to provide
a guidence for primary art school teachers as well as more advanced self-taught students
Violin pedagogy at the Elementary Art Schools in Prague
Get PDFCílem této bakalářská práce na téma „Houslová pedagogika na ZUŠ v Praze“ je shrnutí základních aspektů pro hru na housle. Jelikož se doba rychle posouvá vpřed a mnohdy už jsou metodiky z minulého století v některých ohledech zastaralé nebo pro dnešní začínající houslisty příliš komplikované, ráda bych přispěla houslové pedagogice svými znalostmi z tohoto oboru. Zároveň bych chtěla sdílet zkušenosti za dobu mé pedagogické praxe a shrnout poznatky pedagogů z vybraných pražských základních uměleckých škol. V jednotlivých kapitolách se čtenář seznámí s organizací základních uměleckých škol a s počátky houslové hry, jelikož toto období shledávám za klíčové pro stabilní základy budoucího houslisty.The goal of this bachelor's thesis on the topic "Violin pedagogy at the Elementary Art Schools in Prague" is to summarize the basic aspects of playing the violin. As time is rapidly moving forward, many teaching methods from the past century are outdated in some aspects or too complicated for beginning violinists today. I would like to contribute to the field of violin pedagogy with my knowledge in this area. At the same time, I would like to share my experiences from my teaching practice and summarize the findings of teachers from selected elementary art schools in Prague. In each chapter, the reader will become acquainted with the organization of elementary art schools and the beginnings of violin playing, as I consider this period crucial for establishing a stable foundation for future violinists
analysis of film editing practice using Vilém Flusser's media philosophy
Get PDFBakalářská diplomová práce si klade za cíl historicky a filosoficky kontextualizovat fenomén tzv. „black boxu“, neboli "černé skříňky", a zabývat se jím nejen jako částí „aparátu“, ale především porozumět mu jako kulturnímu a metaforickému symbolu digitalizované současnosti. Práce vychází z poznatků mediální teorie Viléma Flussera, přičemž jejím základním teoretickým východiskem je porozumění a kritické zhodnocení jeho konceptů kódu a gesta, porozumění problémům, které tyto koncepty odkrývají v současné postmoderní společnosti, a následně aplikace myšlenek Viléma Flussera na dané problémy. Ve výzkumné části bakalářské práce jsou následně tyto poznatky aplikovány na praxi filmového střihu, kdy je na jedné straně možné vnímat střižnu jako "black box", na druhé pak střih jako specifické tvůrčí gesto. Tyto dvě roviny jsou posléze návzájem komparovány.The aim of the bachelor thesis is to contextualize historically and philosophically the phenomenon of the "black box" and to deal with it not only as a part of the "apparatus", but to understand it as a cultural and metaphorical symbol of the contemporary digitalized world. The thesis is based on Vilém Flusser's media theory and it offers a critical evaluation of his concepts of code and gesture, to understand the problems that these concepts reveal in contemporary postmodern society, and then to apply his ideas to these problems. In the research part of the bachelor's thesis, these findings are then applied to the practice of film editing, where on the one hand it is possible to perceive the editing room as a "black box" and on the other hand editing as a specific creative gesture. These two parts are then compared with each other
The role of a producer in game industry in the Czech Republic, focusing on the development of independent video games
Get PDFPráce se zaměří na výzkum role producenta ve všech fázích vývoje, výroby a distribuce indie a nezávislých video her. V první části charakterizuje stručnou historii herního průmyslu v ČR, jeho současnou podobu i běžnou workflow vývoje a výroby hry. V druhé části se text zaměří už přímo na roli producenta v jednotlivých fázích a skrze tuto optiku nahlédne na obecné fungování herního průmyslu včetně financování, marketingu, distribuce, festivalů. Text v jistém smyslu naváže na bakalářskou práci Možnosti financování v herním průmyslu v České republice studentky produkce Barbory Ulrychové z roku 2016, která se jako jeden z prvních odborných textů věnovala praktickým aspektům produkce her. Aktualizuji ji o nové možnosti financování z veřejných zdrojů, které za uplynulých 6 let vznikly a téma rozšířím o další aspekty produkční práce. Cílem práce by měla být jasná charakteristika role producenta v českém herním průmyslu v se zaměřením na nezávislé herní vývojáře a „indie“ hry. Výsledný text by tak měl být přínosem pro filmové producenty a studenty produkce, kteří uvažují nad uplatněním v herním průmyslu.The thesis focuses on researching the role of a producer in all stages of development, production and distribution of indie and independent video games. First part characterizes a brief history of the game industry in the Czech Republic, its current form, the common workflow of game development and production. In the second part, the text focuses directly on the role of the producer in each stage of production. It looks at the general functioning of the game industry, including financing, marketing, distribution, festivals. The text will follow on teh 2016 bachelor's thesis "Financing Options in the Game Industry in the Czech Republic" by student Barbora Ulrychová, which was one of the first professional texts focusing on the practical aspects of game production. I will update it with information on new public funding opportunities that have emerged over the past 6 years and expand the topic to include other aspects of production work. The aim of the thesis is to provide a clear characterization of the role of game producers in the Czech republic, with a focus on independent game developers and "indie" games. The resulting text should thus be of benefit to film producers and production students who are considering a career in the games industry