Tugas Akhir Prodi Perpustakaan - Fakultas Sastra
Not a member yet
173 research outputs found
Sort by
Rancang Bangun Pendidikan Pemakai Perpustakaan di MAN 3 Malang
No full textABSTRAK Syodik, Jakfar. 2013. Rancang Bangun Pendidikan Pemakai Perpustakaan di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 3 Malang. Tugas Akhir, Jurusan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang. Dr. Sunaryo HS., S.H. M.Hum, Sokhibul Ansor S.Sos, M.Hum Kata kunci: pendidikan pemakai, user education. Tugas akhir dengan judul Rancang Bangun Pendidikan Pemakai Perpustakaan di Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang, bertujuan memberikan gambaran secara deskriptif tentang Rancang Bangun Pendidikan Pemakai Perpustakaan yang bisa diterapkan MAN 3 Malang. Pendidikan pemakai perpustakaan merupakan sebuah pendidikan yang dilakukan guna memperkenalkan berbagai fasilitas yang dimiliki sebuah perpustakaan kepada penggunanya, baik perpustakaan sekolah, perpustakaan umum, dan berbagai bentuk perpustakaan yang lain. Pendidikan pemakai perpustakaan, bertujuan agar setiap anggota perpustakaan dapat memanfaatkan fasilitas yang dimiliki perpustakaan secara efektif dan efisien. Program pendidikan pemakai perpustakaan meliputi program jangka pendek dan jangka panjang. Materi jangka pendek berkaitan dengan kebutuhan yang mendesak pada awal kegiatan pembelajaran. Ada beberapa bentuk pendidikan pemakai jangka pendek yang dapat diterapkan, yaitu: (1) metode ceramah, 2) metode tour library. Sedangkan materi jangka panjang adalah materi program yang terintegrasi kedalam kurikulum muatan lokal atau yang lebih dikenal dengan library instruction, mulai dari kelas satu sampai dengan kelas tiga. Rancang bangun dimulai dari hasil identifikasi awal yang menunjukkan bahwa di Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang belum diperkenalkan materi tentang pendidikan pemakai perpustakaan sekolah. Desain rancang bangun pendidikan pemakai perpustakaan meliputi: (1) menentukan tujuan, (2) memilih metode, (3) mencoba program, (4) evaluasi, (5) revisi program, dan (6) penerapan model program
Persepsi Siswa terhadap Tata Letak dan Ruang Perpustakaan SMA Negeri 1 Lawang
No full textABSTRAK Rakhmawati, Puspita Juni Nur. 2013. Persepsi Siswa terhadap Tata Letak dan Ruang Perpustakaan SMA Negeri 1 Lawang. Jurusan Sasttra Indonesia. Universitas Negeri Malang. Pembimbing : (I) Drs. H. Bustanul Arifin, S.H. M.Hum., (II) Ali Mas’ud, S.Sos. Kata Kunci : persepsi, tata letak gedung, tata ruang Gedung dan ruang perpustakaan merupakan satu komponen yang tak terpisahkan dalam mengembangkan perpustakaan utamanya perpustakaan sekolah. Perpustakaan SMA Negeri 1 Lawang merupakan perpustakaan tingkat sekolah yang dapat dikatakan maju dan berkembang baik dari segi koleksi maupun perencanaan gedung serta ruang perpustakaan. Letak gedung perpustakaan yang strategis dan mudah dijangkau menjadi salah satu factor yang dapat menarik minat kunjung siswa. Selain itu, dengan tata ruang baur yang digunakan perpustakaan SMA Negeri 1 Lawang menjadikan perpustakaan ini banyak pengunjung. Dari pengamatan nyata yang dilakukan mengenai keadaan perpustakaan SMA Negeri 1 Lawang yang mendorong peneliti untuk membuat sebuah penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap tata letak gedung dan ruang perpustakaan SMA Negeri 1 Lawang. Persepsi memiliki peranan penting dalam mengembangkan sebuah perpustakaan. Melalui persepsi siswa mengenai tata letak gedung serta ruang perpustakaan dapat dijadikan sebagai evluasi untuk mengembangkan perpustakaan SMA Negeri 1 Lawang dimasa yang akan datang. Jenis penelitan yang digunakan adalah peneltian pendekatan kuantitatif deskriptif. Penelitian ini lebih menekankan pada angka dari mulai pengumpulan data sampai hasil dari penelitian. Lokasi penelitian yang dipilih adalah SMA Negeri 1 Lawang dengan sampel yakni kelas XI Bahasa sebagai pengunjung terbanyak. Untuk mendapatkan data yang akurat, peneliti menggunakan 3 teknik pengumpulan data yaitu observasi, angket atau kuesioner, dan dokumentasi. Angket yang digunakan adalah jenis angket tertutup. Berdasarkan analisis data yang dilakukan dapat dikemukan bahwa persepsi siswa terhadap tata letak gedung dan ruang perpustakaan SMA Negeri 1 Lawang baik. Baik yang berarti gedung perpustakaan sudah memiliki penataan letak yang strategis di sekolah dan mudah dijangkau oleh siswa. Sedangkan untuk penataan ruang-ruang yang ada di perpustakaan sudah tepat sesuai dengan harapan siswa yakni dapat memberikan rasa nyaman saat siswa memanfaatkan fasilitas yang ada di perpustakaan. Melalui penelitian ini diharapkan dapat menjadi cara untuk melakukan evaluasi diri bagi perpustakaan SMA Negeri 1 Lawang untuk mengembangkan perpustakaan. Dalam membuat sebuah perencanaan gedung, hendaknya perpustakaan SMA Negeri 1 Lawang perlu memperhatikan lokasi yang mudah dijangkau siswa dari seluruh tingkatan yang ada serta dapat menciptakan penataan ruang yang lebih menarik sehingga siswa dapat merasakan kenyaman serta kesenangan di perpustakaan
PELAKSANAAN KEGIATAN PENGOLAHAN BAHAN PUSTAKA DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG (UMM)
No full textABSTRAK Suminar, Ayu Fauziyah. 2013. Pelaksanaan Kegiatan Pengolahan Bahan Pustaka di Perpustakaan Pusat Universitas Muhammadiyah Malang. Tugas Akhir Jurusan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang, pembimbing I: Dr. Titik Harsiati, M.Pd, pembimbing II: Drs. Hari Santoso, S.Sos. Kata Kunci: Pelaksanaan pengolahan, Bahan pustaka Perpustakaan merupakan salah satu pusat sumber informasi yang berperan penting sebagai jembatan menuju penguasaan ilmu pengetahuan dan menjadi tempat rekreasi yang menyegarkan dan menyenangkan. Dalam mewujudkan fungsinya, maka tugas utama perpustakaan adalah menyediakan koleksi bahan-bahan pustaka yang diolah oleh pustakawan, sehingga hasil olahan tersebut dapat dimanfaatkan oleh pengguna. Kegiatan pengolahan bahan pustaka merupakan kegiatan yang berkaitan erat dalam penyediaan informasi di perpustakaan. Jika informasi yang dibutuhkan pemustaka kurang memadai serta masih jauh dari kesesuaian dengan kebutuhan pemustaka maka, hal ini merupakan kendala bagi pemustaka untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tentang pelaksanaan kegiatan pengolahan bahan pustaka di Perpustakaan Pusat Universitas Muhammadiyah Malang. Dalam penulisan ini, digunakan metode penelitian deskriptif. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Metode penganalisa data adalah metode deskriptif yaitu dengan mengumpulkan, mengolah dan menggambarkan keadaan objek penelitian pada saat sekarang berdasarkan fakta-fakta yang ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pelaksanaan kegiatan pengolahan meliputi katalogisasi, pembuatan barcode, pembuatan label, penyampulan koleksi, pengiriman koleksi, penyiangan koleksi, perawatan koleksi dan penataan ulang koleksi. Dalam pelaksanaan masih terdapat beberapa kendala seperti kesalahan entri, kerusakan jaringan sistem otomasi, serta tidak ada pustakawan yang khusus menangani perbaikan bahan pustaka. Saran dari tugas akhir ini untuk meminimalisir terjadinya kesalahan entri, pustakawan diharapkan lebih teliti dan dilakukan pengecekan ulang. Serta menambah tenaga karyawan untuk mempercepat.