Bukkyo University
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How dose students’ learning affect on their consciousness of career courses I : Focusing on job situation
Get PDFこの小論の目的は，A大学社会学部において実施された卒業生の就職活動調査のデータを用いて，大学での学びが進路意識にどのような影響を与えているのか，それとも影響を与えていないのかを考察することにある。クロス分析を行った結果，アクティブ・ラーニングでの活動が就職の際には影響を与えていないことがわかった。ただし，活動内容の検討の不十分さやアクティブ・ラーニングが就職に影響するかということには疑問符がつき，今後は (1) AL の活動内容や影響を評価できるような質問項目（あるいは AL測定尺度）の作成， (2) AL が学生のトランジションとどのように結びついているのか再検討の必要がある。アクティブ・ラーニング就職トランジショ
The some of examples got dance about ritual for the deceased in the Nanbu clan
Get PDF本稿は南部藩領内に特有の権現信仰に基づいて行われる神楽「墓獅子」の実態と現状を明らかにするものである。そのため，「墓獅子」を現行している（或いは，以前行っていた）地域10か所の神楽の調査を実施した。南部藩領内では，獅子頭を神仏の化身として「権現様」と呼び，地域の守り神として信仰している。神社例大祭ではこの「権現様」を奉じて舞わせる。この祈祷の「権現舞」が一部の地域では死者の供養にかわる「墓獅子」として機能していたことがわかった。また，「墓獅子」は一定の形式があって，般若心経を唱え，加えて魔を払い清める「七つ踊り」を行うなどの特徴を確認した。1950年代まで盛んに行われていた「墓獅子」は時代の流れとともに，墓と供養の形態の変化や信仰心の薄れに伴って依頼も減り，わずかな依頼や沿岸地域での廻村巡業で維持できている状況であることが今回の調査で明らかになった。墓獅子権現信仰獅子頭の権現様死者供養墓獅子の
Interpretation history of Pure Land Kagura and Resurrection
Get PDF岩田勝によって切り開かれた「浄土神楽」の研究は，従来の現世利益，神事芸能としての神楽認識を大きく塗り替える意義をもった。そこに現出したのは「浄土神楽」の世界である。しかし奥三河の「浄土入り」，物部いざなぎ流の「ミコ神」の神楽の現場からは，死者霊の鎮魂，浄化という認識とは異なる，神霊，死霊の成長，進化という「行」としての神楽の様相が見えてくる。その問題は「鎮魂」をめぐる折口信夫の解釈の再検証を迫るものとして，古代から中世，近世にいたる「鎮魂」の解釈史を読み直した。浄土神楽鎮魂浄土入りミコ神神楽折口信
The thought background and social meaning of the “Miko ban” in the Meiji Restoration
Get PDF明治維新政府は天皇を頂点とする祭政一致国家建設のための宗教政策を推進し、その端緒が「神仏分離令」であったが、次第に寺社改革から国民教化へと舵を取る。こうした折、明治六年（一八七三）一月に「神子禁止令」が教部省より発布される。しかし、今布達がこの時期に出された社会背景、および思想的背景についてはほとんど明らかにされていない。本論は思想背景として、明治維新の宗教政策を主導した、津和野藩と長州藩間で起きた「淫祀論争」から、平田派国学者による「淫祀観」の影響が大きいことを明らかにした。また、社会的意味には、「神子禁止令」を政府に先駆けて発布した大阪府の社会動向から、呪術信仰の影響を受けやすい民衆騒動対応を一つの目的とする国民教化政策の一環であることを検証した。神子禁止令明治維新淫祀（呪術信仰）民衆騒動国民教化政
Suetsumuhana for Hikaru GENJI
Get PDF常陸宮の遺子末摘花との出会いは、光源氏にとってどのような意味をもっていたのか。従来は、構想・構造面からの考察が多いが、本稿では源氏物語を光源氏の物語と捉えて、超人的主人公光源氏の人生においての意味を考える。折口信夫が言う、光源氏の人間的成長、それを可能とする折々の反省に注目するのである。すると、石長比売の神話的イメージのほかに、老女をも受け容れた伊勢物語の昔男的な理想継承の姿も改めて注意されてくる。その具体的な仕組みと展開を読み説いてみる。源氏物語光源氏末摘花夕顔反
Examination of Movement Guidance in Early Childhood
Get PDF研究は，幼児期（4-5歳児）における運動能力の現状やそれらを高める視点を明らかにし，効果的な運動指導のあり方について検討することを主たる目的とした．すなわち，基本的運動動作とコーディネーション能力に着目し，両者を効率よく高める運動を模索した結果，基本的運動動作から高められるコーディネーション能力の特徴の具体を明らかにし，それらをもとに不足する基本的運動動作やコーディネーション能力を組み合わせて展開することで，効果的にバランスの取れた運動につながっていくものと考えられた．コーディネーション能力基本的運動動作幼児期の運動能
