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Bukkyo Universty Academic Knowledge & E-resources Repository: BAKER
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    教員養成講座実施報告2 : 「先輩に学ぶ」及び「学校訪問研修」の取組

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    Health Learning Aimed at Behavioral Changes in the Elderly

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    本研究の目的は高齢者に対して参加型の健康学習を行う場合と,講義型の健康学習を行う場合のそれぞれが行動変容につながっているかどうかを明らかにすることである。高齢者に対して,健康学習(学習会1 高血圧予防,学習会2 転倒骨折予防)を行ない,健康に関する知識と情報入手元,参加理由,学習会前後の行動変容段階尺度,行動変容要因に関する調査を質問紙法によるアンケートで行なった。その結果行動変容は参加型の学習で,行動変容ステージ(1: 前熟考期~7:維持期)の平均値が有意な上昇をみとめた。行動変容要因に関しては,学習会1では医師の講義,栄養士講義が最も多く,学習会2では運動体験が最も多かった。講師主導型では行動変容ステージの有意な上昇はみとめられなかった。以上から塩分制限の裏付けの知識となる医師や栄養士の講義に理論的根拠を見出し,目的を明確にした運動体験を実際に行うことが行動変容に有意な影響を与えたものと考えられる。健康学習高齢者大学行動変容塩分制限運

    自主防犯活動の理論と実践の相違に関する研究 (2016年度修士論文要旨)

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    Kāma and Bhava in the Fixed Groups of Buddhist Terms

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    原始仏教におけるkāmaの用法は、韻文経典・散文経典のそれぞれに異なる特徴を見ることができる。そのうちの一つが、散文経典における定型化された教理項目中のkāmaの用法である。本稿ではkāmaを含む教理項目を分析するとともに、kāmaと共起することの多いbhavaとkāmaの関係性に関する考察を行った。その結果、「三漏」、「三愛」、「三求」等の教理項目において、kāmaとbhavaは並行する一対の概念として位置付けられていることが明らかとなった。一方で、「三有」におけるkāmaとbhavaは、これらとは全く異なる静的・状況的な特徴を有しており、ここにkāmaとbhavaに対する明らかな用法上の変化を見ることができる。教理項目kāmabhava並行的概念用法上の変

    Why Violence Happened around a Portable Shrine Considered from Kunio Yanagida's “Sairei to Seken”

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    本論文は、祭礼が社会や時代状況にどのように影響されてきたのか、とりわけ明治維新を画期とする「近代化」は祭礼にどのような影響を与えたのか、という問いに対するケーススタディーである.祭礼と社会との関係について夙に示唆的な考察を行ったのは柳田國男である.柳田は『祭礼と世間』の中で、祭礼で神輿が暴れることは偶然ではなく、神輿舁たちの「公怨」の現れであると述べている.近代の京都の祭礼では神輿が暴れたり、神輿場で抗争が起こることがしばしばあった.本論文では明治期における今宮祭と祇園祭での「神輿荒れ」の事例を取り上げ、それらの「神輿荒れ」が「公怨」に基づくものであることを、先行研究や諸資料を基に解明した.そして「公怨」に基づく「神輿荒れ」が起こるのは、近代の祭礼に特徴的な現象であること、「公怨」に基づく「神輿荒れ」とは、神輿場という公共空間で起こった公共性を帯びた異議申し立てであることを解明した.都市祭礼神輿公怨祇園祭今宮

    学まちコラボ採択事業 (1)「子ども科学教室」の取組み

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