879 research outputs found
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L'appel téléphonique (Prima, la langue allemande de la vie professionnelle: épisode 6/9)
No full textL’attente est longue, mais en absence de réponse de l’employeur, Jean-Marc se permet de contacter le responsable du personnel. Ils fixent un rendez-vous pour un entretien
Introduction à la logique (Cours : Six questions clés de philosophie des Sciences, 5/6)
No full textLa logique est- elle barbante ? : En s’appuyant essentiellement sur le paradoxe de Russel, communément appelé le « paradoxe du barbier », l’animation introduit un problème de logique qui a interrogé les plus grands mathématiciens et logiciens au début du 20 ème siècle.
Amirouche Moktefi Chercheur associé à l'IRIST (Strasbourg) et au LHSP - Archives H. Poincaré (Nancy) présente les notions de base de la logique, à partir d’un paradoxe introduit par Lewis Caroll (écrivain et logicien) dans « Alice au pays des merveilles »
Le monde en images
No full textCe site de partage de médias répond à l’immense besoin d’utiliser des photographies, des illustrations et des vidéos libres de droits pour la fabrication de matériel didactique de qualité.
Les objectifs de ce fonds documentaire unique sont les suivants :
offrir gratuitement un espace de gestion et de conservation pour des photographies, des illustrations et des vidéos en tout genre (artistique, documentaire, pédagogique, scientifique) ;
récolter une part significative des médias réalisés dans le cadre de toutes les activités des collèges (démonstrations, conférences, recherches, travaux, productions artistiques, stages à l’étranger, pratiques exemplaires, etc.) ;
élaborer des albums thématiques ;
et favoriser les échanges entre les utilisateurs en leur permettant de voter pour un média, de le partager vers les sites sociaux et de le commenter.
Cette ressource est constamment enrichie par les nombreux utilisateurs et partenaires qui consentent à partager leurs médias
Le roman de la route: Jacques le Fataliste et le Roman comique, textes comparés
No full textCe cours met plus particulièrement en œuvre l'épreuve même du concours : l'étude comparée de deux extraits de deux pages environ chacune, l'une du Roman comique, l'autre de Jacques le Fataliste ; plusieurs exemples d'études comparées sont proposés (les deux incipits, scènes d'auberge, récits sérieux, scènes d'enfance, scènes comiques)
Grande leçon de théâtre d’Oriza Hirata
No full textLa « grande leçon de théâtre d’Oriza Hirata » est destinée aux étudiants à partir du niveau licence pour appréhender la spécificité de l’écriture théâtrale, texte et mise en scène, mais également questionner les formes du théâtre contemporain (le « théâtre tranquille » notamment, mais plus largement les nouvelles formes de réalisme au théâtre, le théâtre japonais par rapport au théâtre occidental), ainsi que les matériaux nouveaux auquels celui-ci se confronte (nouvelles technologies, robotique, notamment).
A travers le déroulement d’une master class d’un mois, qui a eu lieu en février 2010 à l’ENS, Oriza Hirata développe une méthode d’enseignement simple et efficace qui, en faisant alterner jeux, exercices pratiques et exposés théoriques, permet d’aborder les grandes étapes de la construction d’une pièce de théâtre : du choix de la thématique à la construction de l’intrigue et à l’écriture des dialogues, puis à l’interprétation et à la mise en scène
Secret cam: représentations sociales du handicap en entreprises
No full textCe jeu sérieux aborde les représentations sociales du handicap en entreprise par la mise en scène et l'analyse de situations diverses:
l'annonce du handicap;
la prise en compte de l'aménagement du poste de travail;
le respect de l'équité entre salariés;
les situations de suspiscion face au handicap non visibles;
le respect des compétences de chacun.
Vous y incarnerez le rôle de Anne, 34 ans.
But du jeu:L'équipe du service communication de votre entreprise doit tenir un stand sur le prochain salon professionnel. Votre manager vous en a confié l'organisation.Vous venez d'arriver dans ce service. Votre mission consiste à motiver vos collègues pour la préparation se passe pour le mieu
Voyage au bout du charbon
No full textEn incarnant le rôle d'un journaliste indépendant, ce webdocumentaire propose un voyage immersif dans l'univers des mines de charbon de Chine, dans la province de Shanxi surnommée "l'océan de charbon".
Cette visite interactive des mines de charbon et des bidonvilles des ouvriers rend possible la confrontation entre le discours officiel, les conditions de travail réelles et les témoingnages des mineurs
A Listening Companion
No full textLe site Web A Listening Companion offre un environnement d’apprentissage favorisant l’écoute et la compréhension de l’anglais langue seconde.
La collection comprend plus de deux cents séquences vidéo libres de droits et autant d’exercices qui permettent de faire connaissance avec une dizaine de locuteurs anglophones.
Tous ces locuteurs ont été choisis de manière à offrir un échantillon varié d’âges, de genres de vie, de débits et de niveaux de langue.
L’ensemble constitue un éventail représentatif de la langue vivante pour un auditeur en formation.
Les exercices de vocabulaire et les questions de compréhension offrent une rétroaction dynamique à l’écoute, et un glossaire précise le sens de certains mots employés par les locuteurs. Les séquences vidéo peuvent être téléchargées sur différents supports tels qu’un baladeur numériqu
L'occitan, une langue, une littérature, une histoire
No full textL'occitan, langue millénaire, est avant tout une langue romane avant d'être la « langue régionale » que l'on connaît aujourd'hui. Elle possède un espace linguistique bien défini et des caractéristiques qui lui sont propres. Et si, face à l'institutionnalisation du français, elle s'est vue progressivement déclassée, la langue occitane n'en occupe pas moins aujourd'hui encore une place à part dans le paysage linguistique français.
Il y a un espace linguistique d'oc, d'accord. Mais est-il aussi un espace d'histoire? Ce n'est pas évident au premier abord. Il ne se trouve pas en effet de territoire immédiatement identifiable sur une carte politique, historique ou géographique, portant le nom d'Occitanie, et le terme ne s'inscrit pas en dehors du milieu militant. Et pourtant, ceux qui ont parlé la langue d'oc au fil des siècles ont une histoire. C'est elle que nous vous proposons ici de découvrir.
Phénomène étrange et inclassable, la littérature occitane est ici proposée selon un parcours historique présentant les quatre grandes périodes qui distinguent communément la littérature d’oc : l'âge d'or médiéval (Xe – XIIe siècles), la première renaissance dite aussi « baroque » (XVIe – XVIe siècles), la deuxième renaissance du XIXe siècle avec notamment le Félibrige, la troisième renaissance (XIXe et XXIe siècles)
Anthropos et émotion (Colloque : Comment peut-on être socio-anthropologue aujourd'hui ? Autour d'Edgar Morin, séance 1)
No full textSocio-anthopologie / Anthropo-sociologie ? Empathie, Epistémêsis, décloisonnement et incertitude (Florent Gaudez)
Sciences "sans qualité" ? Sortir des canons de la recherche est-il toujours possible... (Martine Lani-Bayle)
Les émotions en tant que processus anthropo-sociaux (Sergio Manghi)
Pour une métamorphose des métaphores. Vers une socio-anthropologie poétique à l'ère de l'anthropocène (Jean-Claude Besson-Girard)
Modérateur : Jean-Olivier Majastre
Rapporteur : Stéphane Alvare