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Le médio-passif présent et imparfait thématique ; Le passif ; Le complément d’agent et le datif instrumental ; La 3ème déclinaison : les noms en -τηρ (Grec ancien pour débutant - Cours 9/23)
No full textSont abordés dans ce cours:
l'imparfait et le présent moyen-passif;
la troisième déclinaison des noms en "têr".
Avertissement: cette ressource est interactive et, pour en conserver l'interactivité, elle est proposée au format .zip.Il convient de télécharger le dossier compressé sur sa machine, de le décompresser, puis de lancer localement le fichier HTML sur son navigateur (à l’exclusion d’Internet Explorer)
Lucien, Icaroménippe ou le Voyage dans les nuages
No full textCette ressource, offrant l'étude d'une œuvre complète en grec ancien, est divisé en 10 cours se référant chacun à des paragraphes de l'oeuvre.
Chacun des 10 cours propose successivement: la traduction d'un extrait, des éclaircissements linguistiques, un commentaire littéraire et/ou historique, une question de synthèse sur l'ensemble de l'œuvre. Les 10 cours proposés sont :
Introduction (§1-3);
Ménippe s'en prend aux philosophes (§4-8);
Cours n°3: §8-10;
Cours n°4: §11-13;
Cours n°5: §14-16;
Cours n°6: §17-19;
Cours n°7: §20-23;
Cours n°8: §24-25;
Cours n°9: §26-30;
Coursn°10:§31-34.
Ce cours est lié au forum associé au Cours de version grecque publié sous forme de feuilleton disponible sur le portail de l'UOH.
Le wiki SILLAGES comportant des fiches de vocabulaire peut-être librement consulté pour faciliter la compréhension du cours.
Introduction au grec ancien : Les outils de l’helléniste ; Les outils SILLAGES ; Le mode d’emploi du cours et la table des matières
No full textCe cours scénarisé de grec ancien pour débutants permettra un apprentissage systématique des principales bases du grec ancien : alphabet, déclinaisons, conjugaisons, règles de syntaxe.
Ce cours d'introduction présente les différents outils pour l'apprentissage du grec ancien ainsi que des conseils méthodologiques.
Il présente aussi le contenu des cours inclus dans l'ensemble des séquences (4 séquences) consacrées à l'apprentissage du grec ancien
Grille de correction en français (Amélioration du français, 5/10)
No full textCette grille de correction sommaire en français écrit est destinée aux enseignants de matières autres que le français.
Tout à fait gratuit, l’outil pédagogique interactif est constitué d'une grille de correction basée sur cinq catégories de fautes que l’enseignant peut signaler en inscrivant une lettre sur la copie de l’élève.
Ce sont les mêmes catégories que celles présentées dans le Détecteur de fautes.
Le simple fait d’indiquer sur la copie d’un élève O (orthographe d’usage), G (orthographe grammaticale), S (syntaxe), P (ponctuation) ou V (vocabulaire) constitue une excellente façon de l’aider à corriger ses erreurs.
Reconnaître les fautes, les classifier, annoter rapidement une copie grâce à une grille simple, voilà ce que propose cette ressource interactive. En annotant ainsi leurs travaux, tous les enseignants peuvent contribuer à souligner les principales faiblesses de leurs élèves et, par conséquent, les aider à trouver plus facilement des ressources appropriées pour s’améliorer.
Cet outil pédagogique est composé de quatre exercices:
Les cinq catégories de fautes;
Les exercices de classification;
Les exemples d'annotation;
Les exercices de réperage et de classification
Apiculture et agriculture intensive
No full textUne vidéo de 30 minutes sur l'apiculture et l'agriculture intensive, tournée dans le Gers, en Haute-Garonne, dans le Tarn et Garonne et le Tarn.
Quatre thèmes sont abordés :
- Qu'est-ce que l'apiculture ? ;
- Les abeilles, championnes de la pollinisation ;
- La transhumance ;
- La surmortalité des abeilles.
Résumé :
Traditionnellement, les zones agricoles étaient en polyculture, ce qui entrainait la diversité des paysages favorables à la production de miel pour l'apiculteur. Ces paysages traditionnels étaient le bocage et les haies, les prairies permanentes et les pelouses, les bosquets... Aujourd'hui, on assiste en revanche à une uniformisation du paysage, provoquant une diminution, à la fois spatiale et temporelle, de la ressource mellifère. En nous appuyant sur les exemples du Gers et du Var, comme terrains d'investigation, le film se propose d'analyser les différentes situations auxquelles sont confrontés les apiculteurs. Nous étudions notamment l'impact des changements de ces pratiques agricoles sur le maintien de l'activité professionnelle apicole
L’âme, l’esprit et la matière (Cours : Six questions clés de philosophie des Sciences, 6/6)
No full textL’animation « Esprit es-tu là ? » présente le fameux « Mind body problem » : quelle relation entre l’esprit et le corps ? La différence entre les théories monistes et dualistes est introduite, et l'être humain observé de ces points de vue contradictoires. Les problèmes qui émergent du monisme comme du dualisme sont alors pointés, et l'opinion commune interrogée.
Roger Pouivet :* Professeur de Philosophie à l'Université de Lorraine (Département de Philosophie, Nancy)* Directeur du Laboratoire d'Histoire des Sciences et de Philosophie-Archives Poincaré (UMR 7117)à travers des textes classiques montre que ce problème est très ancien et développe les points suivants :
Le mental et le physique ;
L'immatérialité de l'âme ;
L'âme est la forme du corps ;
L'hylémorphisme ;
Le dualisme psychophysique ;
L'identité personnelle ;
Les sciences cognitives ont-elles un avenir ? ;
La résistance de l'âm
Le détecteur de fautes: parcours 2 (Amélioration du français, 2/10)
No full textLe détecteur de fautes parcours 1 et parcours 2 vous propose de prendre le rôle d'un archéologue pour partir à la recherche de fautes de français dans un texte court. Initialement ce parcours guidé a été conçu dans le but d’offrir un outil de correction du français écrit aux enseignants de français québecois ainsi qu'aux enseignants d'autres disciplines.
Ce parcours a pour but d'améliorer leur capacité à repérer les fautes dans les textes, les orienter vers les ressources appropriées, aider les enseignants à classifier les fautes avec un code simple et renforcer les acquis en français écrit par des rétroactions appropriées.
Le détecteur de fautes s'adresse ainsi aux élèves et aux enseignants pour qu'ils puissent améliorer leur français écrit, ainsi que leur capacité à réviser et à corriger des textes.
Dans le parcours 2 vous êtes invités à repérer des fautes qui peuvent être repértoriées en cinq catégories:orthographe, grammaire, syntaxe, ponctuation, vocabulaire.
La présentation (cours:"Parlez-vous chinois?" - Modules d'apprentissage du chinois en ligne, 1/5)
No full textDans ce module, vous apprendre à :
faire connaissance;
parler de la nationalité et de la langue;
faire un compliment et répondre à un compliment.
Institutions politico-religieuses (Politique, religions et constructions étatiques (XIe-XVIe/XIXe siècles))
No full textAfin d'analyser les institutions politico-religieuses dans l'espace méditerranéen entre les XIe-XVIe/XIXe siècles, les auteurs abordent l'évolution des monarchies française et anglaise, les institutions politiques et religieuses sous les Saadiens et à Genève. L'émirat des Chéhab (1697-1841) et plus précisément le mandat de Béchir II (1789-1840) est ensuite étudié.
Des références bibliographiques, des références biographiques, ainsi qu'un glossaire complètent le cours
Amélioration du français
No full textCe site du CCMD, Centre Collégial pour le Développement de Matériel Didactique, propose l'accès à plus de trois mille pages d’exercices en format PDF et à des activités interactives portant sur des stratégies d’autocorrection, les accords grammaticaux, le vocabulaire, la ponctuation, l’orthographe, la rédaction.