Pusat Jurnal Ilmiah Universitas Pasir Pengaraian
Not a member yet
1713 research outputs found
Sort by
ANALISIS PENGARUH TRANSPARANSI DAN AKUNTABILITAS TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN DAERAH KABUPATEN ROKAN HULU
Get PDFThis study aims to determine the effect of transparency and accountability on local financial management in Rokan Hulu Regency. The population in this study are all officials who carry out regional financial management. The study sample used a proportional random sampling technique with a total of 87 people. Data collection methods using observation, questionnaires, documentation and interviews. Data analysis using multiple linear regression with the SPSS program. The results of multiple linear regression analysis obtained regression equation Y = 7.280 + 1.017X1 + 1.426X2. Partially, transparency count 4,239 and accountability 7,629 were obtained. Simultaneously, an F-count of 114,933 was obtained. The results showed that 73.2% of regional financial management was influenced by transparency and accountability, while the remaining 26.8% was influenced by other variables not examined in this study. The conclusion of this study. Both the partial test (t test) and the simultaneous test (F test) all independent variables consisting of transparency and accountability simultaneously affect the management of regional finance
PROBABILITAS KECELAKAAN PADA PENGENDARA SEPEDA MOTOR TERKAIT DENGAN STATUS KEPEMILIKAN SIM
No full textAbstrak— Kecelakaan sering terjadi setiap tahunnya seperti halnya di kota pasir pengaraiaan tahun 2017 tercatat 92 lakas lantas dan tahun 2018 tercatat sebanyak 87 lakas lantas.Tujuan penelitian ini adalah menghitung pesentase tingkat kecelakaan dan variabel penyebab kecelakaan. Metode penelitian ini dilakukan dengan cara menyebarkan kuisioner melalui link/geogle formulir sebanyak 100 responden. Data kuesioner dihitung dengan menggunakan Analisis Teorema Bayes. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa lama kepemilikan SIM memiliki hubungan dengan kejadian laka lantas, dimana probalitas pengendara sepeda tidak punya SIM lebih beresiko mengalami kecelakaan sebesar 68% daripada yang memiliki SIM sebesar 32% (selama 1 tahun sebesar 18%, selama 2 tahun atau lebih memiliki nilai yang sama sebesar 7% dan variabel yang mempengaruhi kecelakaan lalu lintas antara lain yaitu Kondisi jalan bagus sebesar 61% dan jalan rusak 39%, Jenis kelamin pria sebesar 42% dan wanita 58% dan Usia dibawah 25 tahun sebesar 96% dan usia diatas 4%.
 
EFEKTIFITAS PROGRAM PEMBINAAN KEDISIPLINAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP ETOS KERJA MANDIRI GURU DI SD NEGERI 006 UJUNGBATU TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Get PDFPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui disiplin kerja guru di SD Negeri 006 Ujungbatu dan untuk mengetahui hubungan antara kedisiplinan mengajar di kelas dengan peningkatan mutu kompetensi diri bagi guru di SD Negeri 006 Ujungbatu. Peneltian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Populasi penelitian ini adalah guru-guru SD N 006 Ujungbatu, dengan sampling jenuh. Berdasarkan analisis data, dari penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan inspeksi dan kunjungan dinas oleh supervisi pendidikan sangatlah membantu para guru di SD Negeri 006 Ujungbatu Kabupaten Rokan Hulu Propinsi Riau untuk lebih meningkatkan kualitas diri dan menejemen kinerja diri dari rasa kedisiplinan yang terimplementasikan ke dalam proses belajar mengajar di kelas. Ada peningkatan kedisplinan guru dalam proses belajar mengajar di SD Negeri 006 Ujungbatu yaitu ditunjukkan dengan adanya peningkatan nilai kedisiplan guru, yaitu pada siklus I rata-rata nilai kedisplinan guru hanya 73 (Kategori Cukup), sedangkan pada siklus II rata-rata nilai kedisplinan guru meningkat menjadi 85,16 (Kategori Baik)
IMPROVING THE QUALITY OF TEACHERS’ TEACHING ADMINISRASTION PLANS THROUGH ACADEMIC SUPERVISING AT SMA IN KABUPATEN ROKAN HULU, RIAU PROVINCE
Get PDFThe research was aimed at improving the teachers’ competence in managing their teaching administration effectively. At the beginning, it was found that majority of English teachers in SMA did not have complete the components of teaching Administration as suggested by the educational ministry regulation number 41/2007 in Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). It was because almost all English teachers did not know what they should prepare for their administration fulfillment. The research is a case study. The data collection of the study was gained through the activities of pre-observation, field notes, real observation, colleague coaching or training, and documentation. Those data were then analyzed using table of scores in the professional competence instrument. The steps taken to overcome the teachers’ teaching administration problems are among others by doing some strategies of coaching, guiding, discussing and socializing the standardized process of Indonesian National Standard of Education to English teachers. As a result of the study, from almost zero to hero, the teachers’ understanding and competences aboutteaching administration fulfillment raised, ranging from 29% to 87% (at the beginning to the end of the study). School supervisors are recommended to do similar research activities to prove the truth of the findings. For teachers, particularly English teachers, it is suggested that they change their mind set in managing their jobs. Finally, it is expected that this study will have good contribution to enhance the English teachers’ competences in managing their jobs
ANALISIS KETERSEDIAAN AIR DAERAH ALIRAN SUNGAI (DAS) ROKAN MENGGUNAKAN Genie Rural a 4 parametres Journalier (GR4J) ( Studi Kasus: AWLR Pasir Pengaraian )
Get PDFPenelitian ini mengkaji pemodelan hidrologi untuk analisis ketersediaan air menggunakan metode GR4J (Ge´nie Rural a` 4 parame`tres Journalier) pada Daerah Aliran Sungai (DAS) Rokan. Pemodelan GR4J inimenggunakan input data berupa data hujan harian pada stasiun Rambah Utama dan data evapotranspirasi potensialharian, data klimatologi pada stasiun Rambah Utama. Hasil pemodelan ini diuji menggunakan data debitpengamatan harian pada stasiun AWLR stasiun Pasir Pengaraian. Pemodelan ini mengoptimasi empat parameterbebas berupa Kapasitas Maksimum Production Store (X1) dengan nilai 217,74 mm, Koefisien Perubahan Air Tanah(X2) dengan nilai -0,25 mm, Kapasitas Maksimum Routing Store (X3) dengan nilai 663,66 mm, dan Waktu PuncakOrdinat Unit Hidrograf (X4) dengan nilai 0,91 hari. Pada metode kedua, dilakukan kalibrasi pada tahun tertentu danverifikasi pada tahun setelahnya. Sebagai penentu keberhasilan model, digunakanlah persamaan Nash SutcliffeCoefficient (NS) dan metode Koefisien Korelasi (R) untuk menghitung simpangan yang terjadi.
 
KAJIAN EKSPERIMENTAL PENGARUH LAMA WAKTU TEMPERING PADA PERLAKUAN PANAS TERHADAP SIFAT KEKERASAN KOMPONEN POROS BELAKANG SEPEDA MOTOR
Get PDFTujuan penelitian ini adalah mengetahui lama waktu tempering yang mempengaruhi nilai sifar kekerasan poros belakang sepeda motor secara signifikan. Sehingga bila diketahui tingkat perbandingan besaran nilaikekerasan dan kesesuainya terhadap kegunaannya, maka dapat dijadikan suatu referensi yang valid untukmenggunakan lama waktu yang tepat. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan melakukaneksperimen uji kekerasan Rockwell sampel Poros Roda belakang Sepeda Motor pada temperature 850oC perlakuan panas dengan faktor perbedaan lama waktu tempering pada 60 menit, 90 menit dan 120 menit. Hasil pengujiankekerasan setelah perlakuan panas dibandingkan secara komparatif terhadap specimen yang tidak dilakukanperlakuan panas. Hasil penelitian menunjukan bahwa specimen poros belakang sepeda motor yang dilakukanperlakuan panas mempunyai nilai kekerasan 25,66 HRB (waktu tempering 120 menit) pada posisi pangkal poros,nilai kekerasan 25,80 HRB (waktu tempering 90 menit) pada posisi tengah poros, serta nilai kekerasan 25,60HRB (waktu tempering 60 menit) pada posisi ujung poros. Sedangkan specimen poros belakang sepeda motoryang tidak dilakukan perlakuan panas mempunyai nilai kekerasan sebesar 21,76 HRB pada posisi pangkal porosdan 22,06 HRB pada posisi tengah poros serta 21,39 HRB pada posisi ujung poros
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Metode Question Study Have Kelas VI Pada Pembelajaran IPS Materi Globalisasi SD Negeri 008 Rambah Hilir Tahun Pelajaran 2019/2020
Get PDFIlmu pengetahuan sosial merupakan sebuah ilmu yang bertujuan untuk mendalami masalah sosial, ekonomi dan geografi. Tetapi kenyataannya dalam masih kurang minat siswa dalam mengikuti pembelajaran ini. Hal ini terbukti ketika proses pengamatan .Hal yang sering dihadapi guru di SD Negri 008 Rambah Hilir, terutama dalam pembelajaran IPS adalah rendahnya aktivitas murid di dalam kelas dan pembelajaran terasa hanya satu arah tanpa umpan balik dari siswa. Dalam menegrjakan latihan ketika proses pembelajaran juga masih banyak yang salah.Salah satu cara yang digunakan untuk meningkatkan prestasi anak adalah menggunakan metode question student have. Dengan penerapan metode ini kelas menjadi lebih hidup dan siswa menjadi lebih aktif dan melakukan tanya jawab dalam pembelajaran. Metode ini juga menanamkan karakter yang bertanggung jawab, jujur dan percaya diri siswa makin meningkat. Dalam metode ini siswa tidak terasa dipaksa untuk membuat satu pertanyaan dan dibacakan oleh temannya secara bergantian sampai selesai sesuai jumlah murid dalam satu kelas tersebut.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh positif penggunaan metode Question student have dalam pembelajaran IPS pokok bahasan Globalisasi berdampak terhadap peningkatan nilai pada hasil ulangan harian pada siswa kelas VI SD Negeri 008 Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu. Hal ini dapat terlihat dari hasil ulangan yang dilakukan dua siklus pembelajaran. Pada ulangan setelah siklus pertama hanya 60% siswa yang nilai sesuai KKM yang taaelah ditentukan. Pada ulangan harian setelah siklus dua dan dalam pembelajaran menggunakan menggunakan metode Question student have hampir dari seluruh jumlah murid (atau 92%) nilainya sudah melebihi Kriteria Ketuntasan Minimu
Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Rencana Program Pembelajaran (Rpp) Di SD Negeri 002 Pendalian IV Koto Melalui Kegiatan Workshop Tahun Pelajaran 2018 / 2019
Get PDFBerdasarkan kenyataan yang ada di SDN 024 Rokon IV Koto Kecamatan Rokan IV koto Kabupaten Rokan Hulu belum maksimal dilakukan supervisi dan masih banyak kendala atau persoalan yang berkaitan dengan pelaksanaan supervisi oleh kepala sekolah. Partisipasi guru untuk di supervisi masih rendah, mereka beranggapan bahwa supervisi adalah pengawasan atau penilaian yang akhirnya kondite baginya, maka beberapa guru masih enggan untuk disupervisi. Rumusan masalah yang ditetapkan adalah Bagaimana upaya kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi kerja dengan pelaksanaan supervisi menggunakan Teknik Kelompok (Meeting) di SDN 024 Rokon IV Koto Kecamatan Rokan IV Koto Kabupaten Rokan Hulu Tujuannya adalah untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan prestasi kerja guru dan seberapa besar peningkatan prestasi kerja guru setelah dilaksanakan kegiatan supervisi dengan teknik kelompok oleh kepala sekolah di SDN 024 Rokon IV Koto Kecamatan Rokan IV Koto Kabupaten Rokan Hulu. Karya tulis ilmiah ini mengambil bentuk penelitian tindakan Sekolah (PTS). Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) ini dilaksanakan di SDN 024 Rokon IV Koto Kecamatan Rokan IV koto Kabupaten Rokan Hulu .pada Tahun Pelajaran 2018 / 2019 . Subyek penelitian yaitu guru-guru I, II, III, IV, V dan VI di SDN 024 Rokon IV Koto Kecamatan Rokan IV Koto Kabupaten Rokan Hulu pada Tahun Pelajaran 2018 / 2019 Dalam penelitian ini untuk mengumpulkan data digunakan Metode Dokumentasi . Penilaian terhadap kreteria kualitas pelaksanaan proses belajar mengajar dari guru yang diamati dan diobservasi dengan rentang skor antara 1 sampai dengan 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peningkatan prestasi kerja guru yang dinilai melalui 4 aspek penilaian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada setiap siklusnya. Hasil penilaian prestasi kerja guru pada aspek perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan pengawasan proses pembelajaran pada kondisi awal, siklus pertama dan siklus kedua menunjukkan bahwa pada aspek perencanaan proses pembelajaran dari 55,15 pada kondisi awal, 74,70 pada siklus pertama dan 95,61 pada siklus kedua. Adapun pada aspek pelaksanaan proses pembelajaran menunjukkan peningkatan dari dari 56, 67 pada kondisi awal, 73,33 pada siklus pertama dan 95,00 pada siklus kedua, sedangkan pada aspek penilaian hasil belajar menunjukkan peningkatan dari 55,42 pada kondisi awal, 74,58 pada siklus pertama dan 95,83 pada siklus kedua dan pada aspek pengawasan proses pembelajaran dari 57,50 pada kondisi awal, 74,17 pada siklus pertama dan 94,17 pada siklus kedua. Kesimpulannya adalah pelaksanaan supervisi dengan teknik dan pendekatan kelompok ditunjang dengan pelaksanaan supervisi kunjungan kelas terbukti mampu meningkatkan prestasi kerja guru-guru di SDN 024 Rokan IV Kot
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Siswa Kelas V SDN 50 Bengkalis Tahun Pelajaran 2018/2019
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi pecahan siswa kelas V SDN 50 Bengkalis melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT). Bentuk penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Prosedur penelitian yang dilaksanakan di kelas tindakan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Data aktivitas dan nilai siswa diperoleh dari lembar pengamatan melalui observasi dan ulangan harian. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata kelas, yaitu dari 58,57 pada data awal menjadi 77,32 pada siklus I dan 87,14 pada siklus II. Tingkat ketuntasan individu siswa juga mengalami peningkatan dari 28,57% menjadi 78,57% pada siklus I dan 92,86% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi pecahan siswa Kelas V SDN 50 Bengkalis Tahun Pelajaran 2018/201
Pemodelan Pondasi Tiang Baja Tunggal Terhadap Tanah Lempung Pada Gaya Aksial (Skala Laboratorium)
Get PDFAbstrak—Penelitian ini bertujuan Mengetahui kapasitas tahanan maksimal tiang pancang tunggal akibat beban aksial pada kondisi fixed-end pile berbagai variasi diameter tiang terpancang, pemilihan dari variasi pondasi tiang pancang tertutup terhadap gaya aksial pada tanah lempung, mengetahui hasil dari pengujian skala laboratorium pada model pondasi bisa diterapkan di lapangan. Penelitian ini merupakan penelitian skala kecil uji model laboratorium yang dilakukan yaitu dengan uji pembebanan (load test) dengan diameter pondasi 1,4 cm, 2,3 cm, panjang terpancang 50 cm. Penambahan beban dilakukan setelah penurunan pada waktu 5 menit. Pengujian dihentikan sampai penurunan maksimum. Interpretasi data digunakan metode p-y curve. Berdasarkan Qult hasil interpretasi data pengujian pembebanan pada model pondasi tiang dan Qult hasil perhitungan dengan formula empiris, pada hasil interpretasi dengan metode grafik p-y daya dukung pondasi tiang diameter 1,4 cm Qult sebesar 8,2 Kg secara skalatis, skala 1:10 pengujian laboratorium, jika secara langsung Qult sebesar 82 Kg, terdapat perbedaan perhitungan empirisnya 96,4702 Kg, sedangkan pondasi tiang diameter 2,3 cm Qult sebesar 11,9 Kg secara skalatis, skala 1:10 pengujian laboratorium, jika secara langsung Qult sebesar 119 Kg, terdapat perbedaan perhitungan empirisnya 162,8742 Kg dapat disimpulkan pengujian ini mendekati dari perhitungan empirisnya maka bisa dilakukan dilapangan sesuai dengan pondasi, jenis tanah dan lapisan tertentu