Pusat Jurnal Ilmiah Universitas Pasir Pengaraian
Not a member yet
1713 research outputs found
Sort by
Pengaruh Metode Pembelajaran Bermain Tipe Permainan Panah Soal untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Fisika Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 1 Kepenuhan
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk melihat dan mengetahui pengaruh metode pembelajaran bermain tipe permainan panah soal untuk meningkatkan motivasi belajar fisika siswa kelas di SMP Negeri 1 Kepenuhan. Penelitian ini merupakan pre-eksperimen dengan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan desain one-group pretest-postest design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kepenuhan sebanyak 54 siswa yang terdiri dari dua kelas. sampel yang ditetapkan adalah kelas VII B sebanyak 28 siswa yang diambil secara simple random sampling. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar. Hal ini ditunjukan hasil yang diperoleh dari rata-rata persentase angket awal siswa 70,75% dan pada angket akhir menjadi 75,29%. berdasarkan hasil perhitungan korelasi yang telah diperoleh bahwa nilai rhitung= 0,998 sedangkan nilai rtabel sebesar 0,374. Dengan demikian rhitung lebih besar dari pada rtabel (rhitung > rtabel). Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh motivasi belajar fisika siswa setelah menggunakan metode pembelajaran bermain
Pengaruh Strategi Pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, and Transferring (REACT) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII di MTs Ash-Sohibiyah Bangun Purba
Get PDFABSTRAK This study aims to determine whether or not there is an effect of the Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, and Transferring (REACT) learning strategy on the mathematical communication skills of grade VII students at MTs Ash-Shohibiyah Bangun Purba. This type of research is a Quasi Experiment study with the Posttest Only Control Group Design design. This study\u27s population were students of class VII MTs Ash-Shohibiyah Bangun Purba with a sample of class VII.1 and class VII.2. Samples were obtained using random sampling techniques. The experimental class uses the REACT strategy, while the control class uses conventional learning. This research instrument is a question of a description of mathematical communication skills. Posttest data on mathematical communication skills obtained were analyzed data to test the hypothesis. The normality test results showed that data were normally distributed, and the homogeneity test results showed that the data had variants that were not homogeneous. Hypothesis testing used the t \u27test because the data were normally distributed and not homogeneous. The results of the calculation concluded that there was an effect of the learning strategy of Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, and Transferring (REACT) on the mathematical communication skills of grade VII students at MTs Ash-Shohibiyah Bangun Purba
Pengaruh Model Pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas VIII SMP N 3 Rambah
Get PDFThe low ability of students\u27 mathematical connections were caused by the lack of application of learning with previous material and the tendency of students to memorize concepts or formulas. The purpose of this study was to see whether there was an influence of the CORE learning model on the mathematical connection ability of Grade VIII students of SMPN 3 Rambah. This type of research was a quasi-experimental research (quasi-experimental) with a Two-Group Posttest Only research design. The population of this study were eighth grade students of SMPN 3 Rambah. Sampling uses simple random sampling technique, so that class VIII.3 were obtained as the experimental class and class VIII.1 as the control class. In the experimental class CORE learning models are applied, whereas in the control class conventional learning was applied. The data of mathematical connection ability were obtained by the test technique. The instrument used is a matter of tests of mathematical connection ability that has been valid and reliable. Data analysis was performed for hypothesis testing. Based on the prerequisite test results obtained that hypothesis testing was done by the Mann Whitney test. The calculation results obtained are 3.81 > 1.96 with a value, then reject H0 so that it can be concluded that there was an effect of the CORE learning model on the mathematical connection ability of class VIII students of SMPN 3 Rambah
Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Melalui Penerapan Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) Pada Siswa Kelas VIII MTs Bahrul Ulum
Get PDFThis study aims to see whether or not there is an increase in mathematical communication skills by applying the Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) learning model in class VIII students of MTs Bahrul Ulum. This research is a Quasi-Experimental study with the design of the randomized pretest-posttest control group design. The population in this study were all students of class VIII MTs Bahrul Ulum. The sample was taken by simple random sampling so that two classes were selected as the sample, namely class VIII C as the experimental class and class VIII D as the control class. The research instrument was a test item mathematical communication description. The data from the communication test results that have been obtained are then analyzed to test the hypothesis. Because the data were not normally distributed, then the hypothesis was tested using the Mann Whitney test. The calculation results showed that Zcount > Ztable, namely 3.226 > 1.96 for a = 0.05, then H0 was rejected. So it can be concluded that there is an increase in mathematical communication skills through the application of the Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) learning model in class VIII students of MTs Bahrul Ulum in the 2019/ 2020 academic year
Pengembangan Video Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Aplikasi Geogebra pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama
Get PDFPemanfaatan video dalam pembelajaran geometri sangat dibutuhkan oleh siswa diera digital ini. Video yang digunakan sebaiknya dapat menumbuhkan pemahaman siswa terhadap materi tersebut. Pembelajaran geometri membutuhkan simulasi dan animasi dalam menemukan konsepnya. Salah satu aplikasi yang dapat memberikan tampilan representative pada materi geometri adalah Geogebra. Dengan demikian dibutuhkan Video Pembelajaran menggunakan aplikasi Geogebra. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan video pembelajaran matematika dengan menggunkan aplikasi geogebra pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP. Pengembangan video pembelajaran matematika ini menggunakan tahap pengembangan 3-D yang terdiri atas tiga tahapan yaitu tahap Define (Pendefenisian), tahap Design (Perancangan) dan tahap Development (Pengembangan). Hasil penelitian yang telah melalui validasi oleh dua orang validator menunjukkan bahwa produk berupa video pembelajaran matematika yang dihasilkan sangat valid sehingga layak digunakan oleh siswa SMP dan guru mata pelajaran matematika. Video pembelajaran ini berisi penjelasan tentang materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP. Dari validasi yang dilakukan diperoleh hasil rata-rata keseluruhan aspek penilaian adalah dengan kategori Sangat Valid. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil validasi video pembelajaran matematika dengan menggunakan aplikasi GeoGebra yang dikembangkan adalah Sangat Vali
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VII-A SMP Negeri 40 Pekanbaru
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik melalui penerapan model problem based learning (PBL). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan dan 1 kali ulangan harian. Instrumen penelitian yang digunakan adalah perangkat pembelajaran yang terdiri dari Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) serta instrumen pengumpul data yaitu lembar pengamatan dan tes hasil belajar matematika. Teknik pengumpulan data adalah teknik pengamatan dan teknik tes. Lembar pengamatan dianalisis secara deskriptif naratif, sedangkan tes hasil belajar dianalisis secara statistik deskriptif. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII-A SMP Negeri 40 Pekanbaru tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 39 peserta didik. Berdasarkan analisis data kualitatif disimpulkan bahwa terjadi perbaikan proses pembelajaran setelah menerapkan model PBL, yaitu peserta didik terlihat berpartisipasi aktif dan semakin mandiri dalam proses pembelajaran, mempresentasikan hasil penyelesaian masalah dan memberikan kesimpulan pembelajaran. Pada analisis data kuantitatif, persentase jumlah peserta didik yang mencapai KKM kompetensi pengetahuan pada skor dasar yaitu 12,82% meningkat menjadi 46,15% pada siklus pertama dan meningkat menjadi 66,67% pada siklus kedua. Pada kompetensi keterampilan, persentase jumlah peserta didik yang mencapai KKM pada siklus pertama yaitu 33,33% meningkat menjadi 56,41% pada siklus kedua. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat memperbaiki proses pembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas VII-A SMP Negeri 40 Pekanbaru
Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Keterampilan Sosial Mahasiswa
Get PDFTujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui lingkungan keluarga siswa IPS,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasir Pengaraian, (2) mengetahuiketerampilan sosial mahasiswa program studi IPS Fakultas Keguruan dan Pendidikan GuruUniversitas Pasir Pengaraian, dan (3) mengetahui pengaruh Lingkungan Keluarga terhadapketerampilan sosial mahasiswa IPS, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UniversitasPasir Pengaraian. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah LingkunganKeluarga (X) dan Keterampilan Sosial (Y). Metode yang digunakan untuk menganalisis datapenelitian adalah analisis deskriptif dan analisis regresi sederhana. Teknik pengambilansampel yang digunakan adalah total sampel dari seluruh populasi. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa lingkungan keluarga mahasiswa Program Studi Pendidikan Ilmu Sosialmasuk dalam kategori tinggi yang memperoleh skor rata-rata 3,73, sedangkan keterampilansosial mahasiswa Program Studi Pendidikan Ilmu Sosial termasuk dalam kategori sedangsehingga diperoleh skor rata-rata dari 3.13. Sementara itu, pengaruh lingkungan keluargaterhadap keterampilan sosial secara signifikan mempengaruhi persentase 28,9%. Oleh karenaitu, lingkungan keluarga dapat digunakan sebagai alat prediksi untuk meningkatkanketerampilan sosial siswa
Pengaruh Beban Pajak Tangguhan dan Perencanaan Pajak Terhadap Praktik Manajemen Laba
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Beban Pajak Tangguhan dan Perencanaan Pajak Terhadap Praktik Manajemen Laba. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan menggunakan data sekunder yang di analisis menggunakan analisis regresi linear berganda. Dari hasil pengujian yang dilakukan diperoleh kesimpulah bahwa beban pajak tangguhan dan perencanaan pajak berpengaruh terhadap praktik manajemen laba
ANALISIS PENGARUH PENERAPAN AKUNTANSI PERTANGGUNGJAWABAN TERHADAP KINERJA MANAJER PUSAT LABA PADA PT LANGGAK INTI LESTARI TAHUN 2017-2018
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana akuntansi pertanggungjawaban berpengaruh terhadap kinerja manajer pusat laba pada PT Langgak Inti Lestari. Penelitian ini menggunakan akuntansi pertanggungjawaban sebagai variabel independen dan kinerja manajer pusat laba sebagai variabel dependen. Populasi dalam penelitian ini adalah pimpinan dan karyawan PT Langgak Inti Lestari sebanyak 104 orang, dan teknik pengambilan sampelnya menggunakan metode non probability sampling dan penentuannya menggunakan purposive sampling dan diperoleh sampel sebanyak 24 responden. Analisis data dalam penelitian in menggunakan analisis regresi linier sederhana, uji hipotesis t, uji koefisien korelasi dan uji koefisien determinasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa akuntansi pertanggungjawaban (X) secara persial berpengaruh terhadap kinerja manajer pusat laba (Y). Data-data yang diolah dengan menggunakan program SPSS menghasilkan persamaan regresi Y = -1,884 + 0,066X. hasil uji t diperoleh Thitung sebesar 3,911>Ttabel sebesar 2,073. Berdasarkan hasil uji t yang dilakukan bahwa ada pengaruh secara signifikan antara akuntansi pertanggungjawaban terhadap kinerja manajer pusat laba pada PT. Langgak Inti Lestar
MOTIVASI SISWA KELAS VII, VIII, DAN IX DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SMPN 5 KEPENUHAN
Get PDFThis research aim to know students motivation class VII, VIII and IX at learning Psysical and Healthy study program in SMPN 5 Kepenuhan. This research design is descriptive qualitative. Methode of this research was survey with technique collecting data using quistionare. Subject in this research was students class VII, VIII and IX IN SMPN 1 Kepenuhan with 71 students, from class VII was 30 students, class VIII was 24 students and class IX was 17 Students. Based of result finding can conclude that students motivation class VII,VIII and class IX at learning physical and Healthy study program in SMPN 5 Kepenuhan was middle categories . that categories got from factor intrinsic and exstrinsic . from finding class VII with average from 30 respondent was 92,93 include influenced intrinsic motivation with average score in 30 respondent was 63,20, class VII with average score from 24 respondent was 81,92 include influenced extrinsic motivation with average score from 24 respondent was 58,708, and class IX with average score from 17 respondent was 94,412 include influenced extrinsic motivation with score average from 17 respondent was 62,824. The conclusions from the results of the study show that the motivation of students in grades VII, VIII and IX in learning Physical Education Sports and Health in SMP N 5 Fullness is in the category of "Medium" which is influenced by intrinsic factors and extrinsic factors