Revistas académicas Universidad EAFIT
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Todos somos migrantes
No full textDeysi Flórez, youth leader and philosophy student, recounts her experience as a mediator in the "Create without borders" project, financed by ACDI/VOCA and developed by the EAFIT Children's University in districts 8 and 13 of Medellín. Through this project and hand in hand with Edinburgh University, the Casa Tres a Patios Foundation and the Mr. Klaje collective, the integration of the young Venezuelan migrant population resettled in the city of Medellín is sought.Deysi Flórez, líder juvenil y estudiante de filosofía, narra su experiencia como mediadora en el proyecto "Crear sin fronteras", financiado por ACDI/VOCA y desarrollado por la Universidad de los niños EAFIT en las comunas 8 y 13 de Medellín. A través de este proyecto y de la mano con la Universidad Edimburgo, la Fundación Casa Tres a Patios y el colectivo Mr. Klaje, se busca la integración de la población joven migrante venezolana reasentada en la ciudad de Medellín
La pantalla: una experiencia de equidad diversidad e inclusión
No full textList of conversations on audiovisual gender equity and audiovisual series in Cuatro Ojos Serieclub. Each recommendation is accompanied by a QR code to access digital content.Listado de conversaciones sobre equdad de género audiovisuales y series audiovisuales en Cuatro Ojos Serieclub. Cada recomendado se acompaña con un código QR para acceder al contenido digital
¿Cómo es la escuela que sueñas para los jóvenes en Colombia?
No full textPHERECLOS is a European Union project that promotes open and contextualized school education in six Local Educational Clusters (LEC) in different cities around the world. The network of allies of the project in Medellín, which includes teachers, youth and family members, make a manifesto where they tell how they dream of an open and equitable school in the Aburrá Valley.PHERECLOS es un proyecto de la Unión Europea que impulsa la educación escolar abierta y contextualizada en seis Clústeres Educativos Locales (LEC, por sus siglas en inglés) en diferentes ciudades del mundo. La red de aliados del proyecto en Medellín, que incluye docentes, jóvenes y familiares, realizan un manifiesto donde cuentan cómo sueñan la escuela abierta y con equidad en el Valle de Aburrá
Segregación residencial: Evidencia empírica de la influencia del capital humano en la ciudad de Armenia (Colombia)
Get PDFThis study simultaneously analyzes residential segregation and human capital composition for the city of Armenia (Colombia). In addition, questions about the existence of polar groups in terms of labor force qualification are raised. Thus,based on census data for 2018, indices of residential segregation increased were calculated by spatial effects and spatial econometric models. The results show that the endowments of human capital in the labor market have spatial externalities among the sectors in this city.Este estudio analiza de forma simultánea la segregación residencial y la composición del capital humano para el caso de la ciudad de Armenia (Colombia), planteando las cuestiones sobre la existencia de grupos polares en términos de cualificación de la fuerza laboral e identificando los mecanismos causales que producen su distribución desigual en el territorio. Así, empleando datos censales para el año 2018 se calculan índices de segregación residencial aumentados por efectos espaciales y modelos econométricos espaciales. Los resultados muestran que las dotaciones de capital humano en el mercado laboral tienen externalidades espaciales entre los sectores en Armenia
Giro ético del normativismo humanitario: el derecho a ser llorado
Get PDFBecause of our intense desire to deny our own death when confronted with the death of others, our spiritual deflation presents an ethical and political opportunity, rather than an insurmountable obstacle, to think about and build other discourses and normative practices in the face of the destructiveness that we are capable of and are irremediablyexposed to anyway. Undoubtedly, the norms of apprehension and recognition of what is human depend, above all, on our affective dispositions when confronting the death of others, whose losses we judge, differentially, as meritorious or unworthy of being mourned, according to the value or lack of value we ascribe to their lives; hence, the importance of the right to be mourned as an ethical and political condition for the humanization of all. This article, based on Aeschylus, Sigmund Freud, and Judith Butler, comprises three sections: (1) the question of human destructiveness; (2) killable lives that are unworthy of mourning; and (3) the affective power of mourning.Nuestra deflación espiritual ante la muerte de los otros debido a nuestro deseo intenso por negar la propia muerte constituye, más que un obstáculo insalvable, una oportunidad ética y política para pensar y construir otros discursos y prácticas normativas frente a la destructividad de la que somos capaces y a la que estamos expuestos de manera irremediable. Sin duda, las normas de aprehensión y de reconocimiento de lo humano dependen, ante todo, de nuestras disposiciones afectivas ante la muerte de los otros, cuyas pérdidas juzgamos, diferencialmente, como meritorias o indignas de ser lloradas, según el valor o el desvalor que adjudicamos a sus vidas. De ahí la importancia del derecho a ser llorado como condición ética y política para la humanización de todos. Este artículo, basado en Esquilo, Sigmund Freud y Judith Butler, cuenta con tres apartados: (1) la cuestión de la destructividad humana; (2) vidas matables, inmerecedoras de duelo; (3) el poder afectivo del duelo.
El papel mediador del apoyo percibido del supervisor entre el presentismo y el desempeño de los empleados: un estudio de la fabricación de azúcar en Erzincan, Turquía
Get PDFThere is a broad understanding that a relationship exists between leaders’ behavior and employees’ reaction, particularly in the sense of presenteeism, which ensures the good health of employees. However, we agree that much less is understood about potential mediating processes that underline the links between supervisory support, presenteeism and employees’ support. İn this study, the indicators of employee performance are linked with presenteeism, while supervisor support plays a mediating factor. We linked social learning theory, where individuals value observable behaviors. The findings of the study revealed a positive relationship between presenteeism and employee performance in Erzincan state of Turkey. The study found positive mediation of supervisory support between presenteeism and employee performance. The relationship of the research model was tested with the help of implementation of adopted questionnaires from 280 individuals who responded as potential participants. The analysis explored positive remarks of the hypothesis (accepted). The findings of the study, contributes to both the academic and non-academic arenas, leading to potential understanding as to the importance of both presenteeism and supervisory support.Existe un amplio entendimiento de que existe una relación entre el comportamiento de los líderes y la reacción de los empleados, particularmente en el sentido del presentismo que asegura la buena salud de los empleados. Sin embargo, estamos de acuerdo en que se entiende mucho menos sobre los posibles procesos de mediación que subrayan los vínculos entre el apoyo de la supervisión, el presentismo y el apoyo de los empleados. En este estudio, los indicadores de desempeño de los empleados, vinculados con el presentismo, mientras que los supervisores apoyan jugar como mediador. Vinculamos la teoría del aprendizaje social, donde las personas valoran los comportamientos superables. Los hallazgos del estudio revelaron una relación positiva entre el presentismo y el desempeño de los empleados en el estado Erzincan de Turkia. El estudio encontró una mediación positiva del apoyo de la supervisión entre el presentismo y el desempeño de los empleados. La relación del modelo de investigación se probó con la ayuda de la implementación de cuestionarios adoptados de 280 personas que respondieron al cuestionario como participantes potenciales. El análisis exploró comentarios positivos de la hipótesis (aceptada). Los hallazgos del estudio contribuyen tanto al ámbito académico como al no académico, lo que lleva a una posible comprensión e importancia tanto del presentismo como del apoyo de la supervisión
Apropiación sistémica de la innovación social corporativa en organizaciones de mercados emergentes: una propuesta para la generación de valor compartido
Get PDFMore and more organizations in emerging markets have opted for corporate social innovation as a strategy to materialize their purpose and generate shared value. For this reason, the objective of this article is to propose a reference framework that allows organizations to understand and manage the elements and strategic enablers for the systemic appropriation of social innovation within, seeking to be adopted with greater capacity for action and consolidate. As a transversal and characteristic strategic element. To achieve this, a collective case study was carried out, in which, the need for organizations to have initial agreements in order to promote structural and systemic changes is evident. This provides a context to develop the mentality of social innovation in employees, while companies consolidate their capacity for social innovation, finding a balance between the formal and the emerging, the individual and the collective.Cada vez son más las organizaciones en mercados emergentes que han optado por la innovación social corporativa como una estrategia para materializar su propósito y generar valor compartido. Por esto, el objetivo del artículo es proponer un marco de referencia que permita a las organizaciones comprender y gestionar los elementos y habilitadores estratégicos para la apropiación sistémica de la innovación social corporativa en su interior, con el fin de que sea adoptada con mayor capacidad de acción y se consolide como un factor transversal y estratégico característico. Para lograrlo se realizó un estudio de caso colectivo en el que se evidencia la necesidad que tienen las organizaciones de contar con acuerdos iniciales para luego promover cambios estructurales y sistémicos. Así se propicia un contexto para desarrollar la mentalidad de la innovación social en los empleados, a la vez que las compañías consolidan su capacidad de innovación social, encontrando un balance entre lo formal y lo emergente, lo individual y lo colectivo
Ciencia y equidad a voces
No full textList of episodes of "1, 2, 3, por la Ciencia", the podcast of the EAFIT Children's University, where issues of equity and education in Colombia are addressed. Each episode is accompanied by a QR code to access digital content.Listado de episodios de "1, 2, 3, por la Ciencia", el podcast de la Universidad de los niños EAFIT, donde se abordan temas de equidad y educación en Colombia. Cada episodio se acompaña con un código QR para acceder al contenido digital
The extended piano(s), the extended body(ies)
Get PDFThe extended piano(s), the extended body(ies) is an ongoing research project on the piano as an extended instrument started in 2014 by the pianist and composer Hara Alonso. Over the years, it has been developed in different directions and forms ranging from composition, improvisation and installation. The research questions are: How can we rethink the piano beyond its history and technology? How can we expand it by incorporating embodied composition methods? This research intends to develop tools to augment the piano qualities in terms of sound (timbre) and the performative-conceptual elements through improvisation, composition, electroacoustic elements, and performance. These enhanced elements have changed and opened up a wide range of possibilities to interact with the piano, both sonically and physically, widening the piano practices. The pianist’s body has a fundamental value in the research as the initiator of the sound, gesture, and intention, becoming the point of departure in this research. The investigation intertwines two axes: 1) The piano as a sound generator and its expansion through digital means, and 2) The pianist’s body is the primary instrument.
This article covers the research period from 2014 to 2021, in which Hara Alonso developed numerous works for extended piano that have been displayed in several public performances."The extended piano(s), the extended body(ies)" es un proyecto de investigación en curso, que estudia el piano como un instrumento extendido, y fue iniciada en el 2014 por el pianista y compositor Hara Alonso. A través de los años se ha ido desarrollando en diferentes direcciones y formas que incluyen la composición, la improvisación y la instalación. Laspreguntas de investigación son: ¿cómo podemos repensar el piano más allá de su historia y tecnología? ¿Cómo podemos expandirlo al incorporar métodos de composición personificados? Esta investigación pretende desarrollar herramientas que aumentenlas cualidades del piano en términos de sonido (timbre) y los elementos performativo- conceptuales a través de la improvisación, composición, elementos electroacústicos y el performance. Estos elementos mejorados han cambiado y han abierto un gran rangode posibilidades para interactuar con el piano, tanto sonora como físicamente, ampliando así las prácticas pianísticas. El cuerpo del pianista tiene un valor fundamental en la investigación como el iniciador del sonido, el gesto y la intención, siendo así el puntode partida en esta investigación. La investigación entrelaza dos ejes: 1) el piano como generador de sonido y su expansión mediante medios digitales, y 2) el cuerpo del pianista es el instrumento primario.
Este artículo cubre el período de investigación desde 2014 hasta 2021, en el cual Hara Alonso desarrolló numerosos trabajos para piano extendido que se han presentado en varias actuaciones públicas
Entre escuchar y sonar: explorando los límites de los instrumentos aumentados
Get PDFThis paper explores some of the changed relationships between body and environment that occur when instruments are augmented by electronic or digital circuits. Taking Gregory Bateson’s theorisation of the schizophrenic body (1973) as its starting point, the paper explores situations in which the relationship between the performer, body, and instrument takes on increasingly separate communicational modes, in which the body and its meanings come to resemble the ‘unlabelled metaphor’ of the schizophrenic. A series of instrument/personas are brought before us, representing both the ‘norm’ of acoustic instrumental performances and the extreme limits of instrumental identity, offering critical insight into the space that augmented instruments occupy and transform. In considering some of these changes, and in reaching towards their extremities, attention is paid to the friction or awkwardness that accompanies the metamorphosis. In the same way that the ability of a language to ‘point’ is fraught with inconsistencies and potentials for misunderstanding, so the transformation in instrumental identities does not happen in a smooth and transparent way. However, the changes do create the potential for new sensibilities and forms of critical and ethical awareness.Este artículo explora algunos de los cambios en las relaciones entre cuerpo y ambiente que ocurren cuando los instrumentos son aumentados por circuitos electrónicos o digitales. Tomando como punto de partida las teorías de Gregory Bateson sobre el cuerpo esquizofrénico (1973), este texto pone en escena una serie de situaciones donde la relación entre ejecutor, cuerpo e instrumento toma formas de comunicación cada vez más separadas en las cuales el cuerpo y sus significados pueden parecer una ‘metáfora no etiquetada’ de esquizofrenia. Para recorrer este proceso, una serie de instrumentos/personas se nos presentan como representantes de la ‘norma’ en la ejecución de los instrumentos acústicos y los límites extremos de identidad instrumental, y ofrecen una perspectiva crítica en el espacio que los instrumentos aumentados ocupan y transforman. Explorando algunos de estos cambios y alcanzando sus extremos, se hace hincapié en la fricción o incomodidad que acompaña esta metamorfosis. Así como el lenguaje tiene la habilidad de ‘indicar’ y el posicionamiento de una ‘auto-icona’ en su interior se revela un proceso complejo cargado de inconsistencias y potenciales malentendidos, la transformación de las identidades instrumentales no ocurre de una manera transparente y fluida, sino que deja vestigios importantes de estados previos latentes en los nuevos