Shokei Gakuin University
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Trends and Challenges on Inclusive Education and Education for Students with Intellectual Disabilities in Sweden：from a Visiting Survey of Swedish Organization for People with Intellectual Disabilities "Riksförbundet FUB"
Get PDF本稿ではスウェーデンの代表的な知的障害当事者組織「Riksförbundet FUB」（以下、FUB）への訪問調査（2023 年３月15 日）を通して、スウェーデンのインクルーシブ教育における知的障害教育問題の動向と課題を検討した。FUB は障害者権利条約やスウェーデンの国内法で規定されている教育の諸権利の知的障害教育における実際的制限の現状を厳しく批判している。すなわちスウェーデンにおいても知的障害当事者の教育保障やインクルーシブ教育の実質化において課題が山積しているのである。そのことはコロナ禍において如実に示され、FUB はコロナ禍における知的障害者の「いのち・生活・発達」の困難・リスクの実態を明らかにし、こうした危機対応の課題について警鐘を鳴らしていた。これらは日本の課題ともまさに共通するものであり、引き続き知的障害当事者の権利保障の観点からFUB の取り組みについての継続的な検討が求められている。研究ノートNotesdepartmental bulletin pape
Expertise and Democracy : A Study of Democratic Theory and Democratic Governance
Get PDF本稿は、古典的民主主義論と戦後の民主的統治の理論を整理し、専門性に基づく合理的な政策形成はいかにして可能か、という問題に接近することを試みる。まず、古典的民主主義論者たるルソーに焦点を当て、かかる理論が持つ国家と人民の一体性は、実体を伴わない仮説にすぎない、という主張を展開する。民主的統治の理念を記述する古典学派の政治理論は、必ずしも民主主義の実相を前提に作られたものではなかった。 これに対して、戦後の民主的統治論は、古典的民主主義論に対する批判に立脚し、経験主義的に記述されたものである。民主主義のエリート理論、ポリアーキー、コモンズに言及し、個々の理論を仔細に分析することを通じて、この点を明らかにしつつ、戦後の民主的統治論は、人間は自己利益と一致した行動を選択し、必ずしも団体ないし国家の共通の利益を追求しない、という命題を含意する、ミクロ・レベルの分析視角を基礎とする合理的選択理論を生みの親としていることを指摘する。 本稿の主たる内容は、以上のように、主要な民主主義と統治の理論を個別的に検討することである。これを踏まえて、最後に、専門性と統治に関する冒頭の問題意識について若干言及することとしたい。departmental bulletin pape
The reality of nursing practices, actions for education and children's life at Okayama orphanage in 1895 : Research topic: Nursing practice for the Press department（letterpress）
Get PDF本稿では、石井十次が1887（明治20）年9月に岡山孤児院の前身を創立し、1926（大正15）年10月の解散までに展開された、生活と教育に関する養護実践の研究課題と研究方法等をまとめ、その一環で今回は、同院が最大の危機に陥る1895（明治28）年の養護実践の内容を研究対象とした。特に、同年の最大の課題は、院児260人程と職員等20人前後が共に生活し、その生活を国内外の寄付金品と実業部の収入で賄いながら、同院の財政的な独立自活と院児の独立自活を同時に具体化することを目指ざしたため、実業部での養護実践が最も重要であった。その中心は活版部と機業部であったため、前者の活版部での養護実践を中心に、①岡山本部の活版部でのコレラ侵入以前の活動内容を解明し、②東京移住隊の活動とその撤退までの内容をまとめ、③コレラ侵入後の活版部の活動の展開を明らかにした。 つまり、当初の同院では、財政的な独立自活と院児の独立自活を同時の具体化することを目指したが、この方法は現実的に無理があり、8月にはコレラが同院に侵入したことで決定的になり、方針を転換し、今度は実業部の中の活版部と機業部で働く年長院児を中心に「個人的労作的独立」に移行することにした。これは、実業教育に基づく年長院児を中心とした個人的な独立自活の養護実践としての新しい実学的な実践的教育と理解でき、このような展開の中に、院児の発達と成長や人格形成および独立自活に向けた養護実践の萌芽が内包されていると判断できた。論文Articlesdepartmental bulletin pape
Issues in the support system for dissemination of landscape learning
Get PDF本稿は、2021年に報告した景観学習の実態調査を踏まえ、景観教育の実施率が高い自治体を対象に行った詳細調査の結果を報告するものである。調査の対象は行政区分の規模毎に県から2つ、政令市から2つ、その他の市から6つの自治体を抽出し、取り組み概要、支援体制、学習内容、景観学習普及の課題、を整理し考察した。その結果、先進自治体では、景観学習の重要性を景観計画の中で明示し、自治体、学校、専門家、地域が有機的に連携しながら支援する体制を整えている実態が明らかとなった。小規模自治体においては、国や県の助成制度の活用、教育部局との連携、部署間での事業協力などが、職員の負担を軽減する有効な手段であることが示唆された。一方、予算化しても学習プログラムの恒常化やＰＲ不足などの理由により、実践校が減少するケースもあり、学校のニーズや学習指導要領に即して学習内容を見直し、適切な支援体制のもとで学習の質を向上させることが重要である。論文Articlesdepartmental bulletin pape
Christian Shepherd and Christian Artist / St. Ignatius Brianchaninov, Translation: Sadakatsu Tsuchida ＆ Alexei Potapov
Get PDF人は、神を求めるように生まれついている。しかも自然観察することで神の御業を知り、自己省察することで神の似姿も観ることができる。しかし、恩寵による至福を体験しなければ、精神が求めている恒常的至福を味わうことはない。その至福を味わいたければ、福音書の戒めを実践して善を「味わい、見る」ことが先決である。優秀な芸術家が福音書らしさを身につけたとき、天から霊感を受けて輝き、何を語るにしても歌うにしても描くにしても、そのすべてが聖なるわざとしてできるようになるだろう。 教会の聖歌には、人類共通の「痛悔と涙の心」に貫かれた聖歌もあれば、天国から借りてきたかのような「至福の状態」にある聖歌もある。まさに痛悔と涙で罪をまぎれもなく清めたとき、属神的な喜びが得られるのだ。芸術家たるもの、罪を清めておのが痛悔の涙を詠い、やがてその涙から得られた喜びも詠えるようになることが望ましい。Христианский пастырь и христианин художник [Khristianskii pastyr' i khristianin khudozhnik]論文・翻訳Original papers, mainly translationsdepartmental bulletin pape
