Pontifical Catholic University of Argentina
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Revista de Psicología, Vol. 14, Nº 27, 2018 (número completo)
No full textContenido: Cognición y desarrollo / García Madruga, J. A. -- Inventario de concepciones y experiencias de aprender en la universidad : estructura, contenido y propieddes psicométricas / Morchio, I. L. ; Difabio de Anglat, H. -- Práctica religiosa y sentido de vida en adultos jóvenes / Oñate, Ma. E. ; Mesurado, B. ; Rodríguez, L. M. ; Moreno, J. E. -- Felicidad en el trabajo : breve actualización desde la psicología positiva / Gabini, S. -- Perfiles de afrontamiento del estrés en adolescentes : su relación con la psicopatología / de la Iglesia, G. ; Castro Solano, A. ; Fernández Liporace, M. -- L'autonomie des salariés au regard de l'introduction des TIC dans la formation à distance / Cocondeau-Bellanger, L. ; Vaissier, A. -- "Salga de acá, vaya para allá" : las características léxicas y pragmáticas del discurso docente en el jardín maternal / Ibañez, M. I. ; Ramírez, M. L. ; Rosemberg, C. R. -- Del castigo físico a la parentalidad positiva : revisión de programas de apoyo parental / Capano-Bosch, A. ; González-Tornaría, M. L. ; Navarrete, I. ; Mels, C. -- Recensión bibliográfic
Vigilancia tecnológica : análisis de normativas, propuesta metodológica e implementación práctica en una industria PyME argentina
No full textResumen: La Vigilancia Tecnológica es una herramienta basada en observar el entorno y el estado de la técnica actualizada, para luego filtrar y analizar información que posteriormente será utilizada para tomar decisiones estratégicas de negocios. El presente estudio está orientado a analizar diferentes normas de origen nacional e internacional, realizar una propuesta metodológica y aplicarla a una industria pyme nacional del sector metalmecánico agroindustrial, con el objeto de mejorar su competitividad, demostrar resultados y ser de referencia hacia otras empresas que deseen implementar estas herramientas, sean pymes o grandes empresas tanto de manufactura como de servicios.Abstract: Technological Vigilance is a tool based on watching the environment and the updated state of the art, to then filter and analyze information that will later be used to make strategic business decisions. The present study is oriented to analyze different national and international standards, make a methodological proposal and apply it to a national SME industry of the agro-industrial metalworking sector, in order to improve its competitiveness, demonstrate results and be of reference to other companies that wish to implement these tools, be they SMEs or large companies of both manufacturing and services
AA. VV., The Cambridge companion to natural law jurisprudence, Eds. G. Duke & R.P. George, Cambridge, Cambridge University Press, 2017, 458 pp.
No full textLa principal debilidad que tienen los libros que recogen conjuntos de artículos sobre un mismo tema es su tendencia a ser desparejos en la calidad e interés de sus diferentes capítulos, lo que suele afectar casi inevitablemente la jerarquía integral del volumen. No es este el caso del libro que ahora se comenta, en el que se reúnen dieciséis trabajos, todos de autores muy destacados, en los que se desarrollan los principales aspectos y las dimensiones de la llamada por los anglosajones Natural Law Jurisprudence. En efecto, en esta obra, inteligentemente editada, coordinada por dos relevantes intelectuales: Robert P. George y George Duke, se ha logrado una destacada muestra de pareja calidad, interés y exhaustividad en el tratamiento de los temas centrales del pensamiento iusnaturalista hodierno..
Archaelogy and history of eighth-century Judah
No full textResumen: Ensayos de un grupo internacional de expertos sobre el antiguo Cercano Oriente y la Biblia hebrea que honran el trabajo pionero de Oded Borowski en la arqueología y la historia del antiguo Israel y Judá. Los colaboradores abordan la cuestión de lo que sabemos del Judá del siglo VIII desde múltiples ángulos, incluyendo un estudio de los vecinos de Judá, la tierra de Judá y sus ciudades, la vida diaria y la cultura material, las creencias y prácticas religiosas, y las primeras formas de lo que ahora son los textos bíblicos. Entre los colaboradores se encuentran Rami Arav, Shawn Zelig Aster, Assaf Avraham, Jeffrey A. Blakely, Sandra Blakely, Elizabeth Bloch-Smith, Efrat Bocher, Erin Darby, Jennie Ebeling, Zev I. Farber, Avraham Faust, Daniel E. Fleming, Yuval Gadot, Kristine Garroway, Seymour Gitin, James W. Hardin, Gilad Itach, Hayah Katz, Reinhard G. Kratz, Joel M. LeMon, Shani Libi, Oded Lipschits, Donald Redford, Christopher Rollston, Bruce Routledge, Yair Sapir, Konrad Schmid, Cynthia Shafer-Elliott, Brent A. Strawn, Andy Vaughn, Jacob L. Wright, y K. Lawson Younger Jr. Características: - Énfasis en la influencia de Asiria en las culturas políticas, religiosas y materiales de Judá; Múltiples modelos para las primeras etapas de la escritura y composición bíblica; Información actualizada sobre tipologías de cerámica
Lawrence Kohlberg and ideologies in education
No full textResum: La majoria dels articles publicats al voltant de les aportacions de Lawrence Kohlberg fan referència fonamentalment a la seua faceta com a investigador del desenvolupament moral més que al seu enfocament de l’educació moral. En aquest treball s’exposen les principals aportacions de Kohlberg presentats al seu article sobre Desenvolupament com a fi de l’educació i als seus treballs posteriors al voltant de l’educació moral. Es presenten les tres ideologies educatives o grans corrents en l’educació occidental que, segons Kohlberg, han tingut una gran continuïtat a pesar dels canvis històrics i que han anat assumint i incorporant els avanços de la Psicologia, a saber: transmissió cultural, romàntica i progressiva. Kohlberg s’interroga sobre els fonaments filosòfics, ètics, epistemològics, i psicològics de les ideologies educatives, actitud no del tot freqüent en investigadors de la Psicologia evolutiva i educativa. Després es presenten les estratègies per a la definició d’objectius i per a l’avaluació de l’experiència educativa en les tres ideologies educatives estudiades. D’aquesta manera, a l’article es tracta de sistematitzar i oferir una síntesis expositiva sobre l’educació moral segons L. Kohlberg amb algunes consideracions crítiques.Resumen: La mayoría de los artículos publicados acerca de los aportes de Lawrence Kohlberg hacen referencia fundamentalmente a su faceta como investigador del desarrollo moral, más que a su enfoque de la educación moral. En este trabajo se exponen los principales aportes de Kohlberg presentados en su artículo sobre el Desarrollo como meta de la educación y en sus trabajos posteriores acerca de la educación moral. Se presentan las tres ideologías educativas o grandes corrientes en la educación de Occidente que, según Kohlberg, han tenido una gran continuidad a pesar de los cambios históricos y que han ido asumiendo e incorporando los desarrollos de la Psicología, a saber: transmisión cultural, romántica y progresiva. Kohlberg se interroga acerca de los fundamentos filosóficos, éticos, epistemológicos y psicológicos de las ideologías educativas, actitud no del todo frecuente en investigadores de la Psicología evolutiva y educativa. Luego se presentan las estrategias para la definición de objetivos y para la evaluación de la experiencia educativa en las tres ideologías educativas estudiadas. De este modo, en este trabajo se intenta sistematizar y brindar una síntesis expositiva acerca de la educación moral según L. Kohlberg con algunas consideraciones críticas.Abstract: Abstract Most of the articles published about the contributions of Lawrence Kohlberg refer mainly to his role as a researcher of moral development, rather than to his approach to moral education. In this paper the main contributions of Kohlberg presented in his article about Development as a goal of education and in his later works about moral education are exposed. It is presented the three educational ideologies or major trends in education in the West that, according to Kohlberg, has had great continuity despite the historical changes and have been assuming and incorporating the developments of Psychology: cultural transmission, romantic and progressive ideologies. Kohlberg wonders about the philosophical, ethical, epistemological and psychological foundations of educational ideologies, an attitude not entirely common in researchers of developmental and educational psychology. Thenit is presented the strategies for the definition of objectives and for the evaluation of the educational experience in the three educational ideologies studied. In this way, this paper attempts to systematize and provide an expository synthesis about moral education according to L. Kohlberg with some critical considerations.Fil: Moreno, José Eduardo. Pontificia Universidad Católica Argentina. Centro de Investigación Interdisciplinar en Valores, Integración y Desarrollo Social; ArgentinaFil: Rodríguez, Lucas Marcelo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental; ArgentinaFil: Rodríguez, Lucas Marcelo. Pontificia Universidad Católica Argentina; Argentin
¿Disposable matter or personal entity? : the human body, biotechnology and the juridical requirements of dignity
No full textResumen: Las intervenciones biotecnológicas inciden sobre el cuerpo de maneras nuevas y poderosas en el proceso de procreación, a través de acciones de mejora o de reemplazo del cuerpo, o por la búsqueda de la inmortalidad del cuerpo. Ello supone nuevos desafíos jurídicos para lograr que esta biotecnociencia no considere al cuerpo como material operable y disponible sino como lo que es, la persona misma. En este artículo nos proponemos estudiar estos desafíos partiendo de la dignidad humana como principio fundamental y haciendo foco en cuatro cuestiones jurídicas: las intervenciones de mejora y su exigibilidad jurídica; la mercantilización de la vida humana; las crecientes desigualdades sociales y el surgimiento de nuevas formas de discriminación; y el principio de integridad de la especie humana.Abstract: Biotechnological interventions affect the human body in new and powerful ways in the process of procreation, through actions of enhancement or replacement of the body, or by the search of the immortality of the body. This implies new legal challenges to prevent biotechnoscience from considering the human body as "operable and disposable matter", and treating it as the human person himself. In this article, we will study these challenges, starting from human dignity as a fundamental principle for an assessment of this biotechnology, and focusing on four legal issues: improvement interventions and their legal enforceability; the commodification of human life; growing social inequalities and the emergence of new forms of discrimination; and the principle of integrity of the human species.Fil: Lafferrière, Jorge Nicolás. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Derecho. Cátedra Internacional Ley Natural y Persona Humana; Argentin
An undercurrent of forgotten toys : the work of Joseph Cornell revisited by María negroni in Elegía Joseph Cornell (2013)
No full textResumen: repensar lo superfluo, lo menor, lo descartado, fue un elemento esencial al proyecto artístico del neoyorquino Joseph Cornell, conocido por sus “cajas”, pequeños gabinetes fantásticos con escenas construidas con los restos que él recogía en las calles, en los mercados de pulgas. También lo es por sus filmes hechos a partir del reciclaje de fotogramas o de montajes insólitos de películas de clase B. María Negroni retoma la obra de este autor para escribir su Elegía Joseph Cornell (2013). En un acto de ventriloquia, Negroni reutiliza esa “basura urbana”, mediante la técnica del collage y del montaje de materiales fragmentarios, para hablar de su propio proyecto poético.Abstract: An essential element of Joseph Cornell’s artistic project was rethinking what seemed to be unnecessary or rejected, or what was defined by Deleuze and Guattari as “the minor”. It took the form of small fantastic cabinets, boxes containing little scenes, filled with discarded objects accumulated by the artist from the streets and fleemarkets of New York. The same thing could be said about his short films, an assembly of discarded stills that Cornell found here or there. Argentinian poetess María Negroni pick up his work in her book Elegía Joseph Cornell (2013). In her personal fragmentary way, she simultaneously offers a tribute to Cornell’s work and a glimmer in her own poetical project.Fil: Punte, María José. Universidad Católica Argentina; Argentin
Un fenómeno elusivo : el dormir y los sueños
No full textIntroducción: “Fenómeno” remite a lo que aparece, a lo que, con la bella expresión de Heidegger, entra en el claro de la luz, surge desde lo oculto y entra en el ámbito de lo visible. Pero todo fenómeno, todo lo que llega a la claridad, tiene sin embargo su lado oscuro, su lado in-aparente. Esto ya ocurre con el fenómeno que Husserl considera como el “modelo” de todo fenómeno: la percepción sensible. El percibir es el modo de intuir más poderoso, contiene empero lados invisibles, su patencia -por así llamarla- encierra latencias, como ocurre con el trasfondo y también con los horizontes internos y externos de lo percibido. Pero estos inaparentes, estas latencias, pueden volverse patentes, pueden ingresar en el claro de luz, elevarse a primer plano o volverse intuitivos. Esto no quiere decir que necesariamente lo hagan, sino solamente que pueden hacerlo. En términos de Husserl: es inherente a su esencia poder hacerse visibles, pasar de la contracara del fenómeno al fenómeno, de la neblina y la oscuridad, a la luz y la claridad. Hay otros fenómenos, en cambio, que sólo se fenomenalizan de una manera mediada y, rigurosamente hablando, impropia. Las investigaciones de los últimos años me han llevado a considerar, partiendo del yo personal activo, tres grandes ámbitos de fenómenos que eluden la presentación “en carne y hueso”: por una parte, el lado natural de mi cuerpo propio, su dimensión de “cosa” indisponible a mi intencionalidad. En segundo lugar, el otro, humano o animal, en el que reconozco gracias a la empatía una similitud conmigo pero que guarda un flanco opaco al que no puedo acceder originariamente. Y en tercero, y de esto quiero ocuparme en este trabajo, el lado opaco o indisponible de mi propia conciencia, de mi propio yo activo, que es su lado pasivo y, más propiamente, su lado no-consciente, es decir, in-consciente. Como veremos, el fenómeno de la afección representa el umbral o el límite que separa, y a la vez une, estos dos ámbitos: mi yo despierto con sus actos intencionales, y el fondo de inconciencia...Fil: Rabanaque, Luis Román. Universidad Católica Argentina; Argentin
Lie bialgebra structures on 2-step nilpotent graph algebras
No full textAbstract: We generalize a result on the Heisenberg Lie algebra that gives restrictions to possible Lie bialgebra cobrackets on 2-step nilpotent algebras with some additional properties. For the class of 2-step nilpotent Lie algebras coming from graphs, we describe these extra properties in a very easy graph-combinatorial way. We exhibit applications for fn, the free 2-step nilpotent Lie algebra.Fil: Farinati, Marco A. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ingeniería y Ciencias Agrarias; Argentin
La revolución francesa según el pensamiento de Eric Hobsbawn
No full textResumen: En esta ponencia se explica la interpretación del historiador Eric Hobsbawm sobre la Revolución Francesa, en el contexto de la doble revolución que acontece en el siglo XIX largo. Primero se repasa la situación en Europa y las causas que llevaron a los sucesos de 1789. Luego, se analizan los motivos por los cuales la revolución se radicalizó, con especial énfasis en las manifestaciones legales de las constituciones de 1791 y 1793. Finalmente, se repasan los fenómenos de la guerra y el terror jacobino, para concluir con las consecuencias de la revolución y la reconfiguración política y geográfica de Europa.Abstract: In this paper the author explains how the British historian Eric Hobsbawm understands the French Revolution of 1789, in the context of the dual revolution that takes place in Europe during the long 19TH century. First, the author reviews the situation in Europe and the causes that led to the events of 1789. Second, the author analyzes the events that radicalized the Revolution and makes a special reference to the Constitutions of 1791 and 1793. To conclude, the paper examines the revolutionary war and the reign of Terror, and closes with the consequences of the Revolution and the reconfiguration of politics and geography in Europe