44197 research outputs found
Sort by
The value of neighborhood greenspace for children using the life satisfaction approach - presentation IHEA conference
No full textAcross the globe, urbanization is increasing, intensifying the pressure on greenspaces,
which affects all its users, including children. This is potentially concerning since
exposure to nature enhances children's health and well-being. With regard to well-being,
while robust evidence is present on the positive relationship between exposure to nature
and well-being of children, currently no monetary valuation of the well-being benefits
exists, making them more difficult to appropriately include in public decision-making
regarding greenspace development. This study, for the first time, puts a monetary value
on neighborhood greenspace exposure for children using the life satisfaction approach
(LSA). This approach has been employed for the monetary valuation of environmental
goods and issues but has not been extended yet to value the well-being of children. The
LSA quantifies the influence of neighborhood greenspace on children's life satisfaction
(LS) and compares it to the impact of other determinants of their LS that can be valued
in monetary terms. In that way, the LSA calculates the amount of money to offset a
change in neighborhood greenspace to keep the child at the same level of LS. As a result,
the LSA does not require children or their parents to assign monetary values themselves.
Data were gathered from 475 parent-child pairs in 29 different primary schools in
Flanders (age range of children 10-12). The monetary value will be determined based on
the tradeoff between the impact of the exposure of neighborhood greenspace on
children’s LS and the impact of household income on children’s LS.
The results of the study reveal the monetary value of neighborhood greenspace in terms
of improvements in children's self-reported LS
Active minds, active bodies: an exploratory study on embodied learning in autistic students
No full textEmbodied learning is an innovative pedagogical approach that facilitates knowledge acquisition through physical activity. Empirical research in pre-primary and primary education demonstrates its benefits for memory performance and learning attitudes. However, it is still uncertain whether embodied learning yields similar benefits across all student populations, particularly for students with an autistic profile experiencing motor and dual-task challenges. Given the limited experimental research in secondary autistic students, the current qualitative exploratory study pursued to examine (1) if embodied learning can improve their attention and school-related well-being, and (2) how embodied learning can effectively be implemented in autistic students' classrooms. The study was conducted in three Flemish schools offering secondary special education. In total, 44 autistic students (aged 12-16 years) participated in an embodied learning intervention lasting either three or six weeks. Using a pre-defined questionnaire based on theoretical models, the focus group discussions revealed (1) improved attention when embodied learning involved low-intensity and quiet movements, (2) gains in social connections with peers, and (3) motivation/fun to learn. Key conditions for successful implementation included institutional support, and adaptations to individual student needs. Future research should employ mixed-method designs to more comprehensively assess the impact of embodied learning in autistic students.Funding
This work was supported by BOF Hasselt University grant number [BOF22OWB04].
The authors would like to thank all participants from SBSO Nautica Merksplas, VIBO Het Kasteelpark Turnhout, and De Dageraad Hasselt. Gilles Van de Slycke is thanked for contributing to the creation of the training manual. Lize Putzeys, Hanne Custers and Kübra Ceyran are thanked for their assistance with the focus groups
Objective vs perceived sleep in Belgian occupational drivers: A field study
No full textStudy objective: This prospective, descriptive observational study aimed to investigate objective and subjective sleep among Belgian occupational drivers, focusing on short haul (SHD), long haul (LHD), and local delivery drivers (LDD). Methods: A total of 31 drivers wore a Fitbit Charge 5 for one month to capture total sleep time (TST), time in bed (TIB), sleep efficiency (SE), wakefulness and sleep stage distribution. Subjective sleep was assessed daily using a 5-point scale. Data were analyzed using descriptive statistics, one-way ANOVAs and Pearson correlations. Results: Drivers averaged 6.2 f 0.7 h of TST and 7.1 f 0.7 h of TIB, with a mean SE of 87.3 f 2.1 %. Sleep stages were distributed as follows: 60.1 f 5.2 % light sleep (LS), 18.0 f 3.3 % deep sleep (DS), 21.2 f 4.2 % REM sleep and 12.8 f 1.8 % of awake. 12.9 % of participants had low DS (<15 %) and 25.8 % had low REM (<20 %). 29.0 % of participants experienced elevated nocturnal wakefulness. One-way ANOVA revealed no significant group differences in most sleep parameters, except for DS (F = 3.47, p = 0.05), with LHD showing the lowest proportion. Subjectively, most drivers rated their sleep from good to neutral. However, one-third reported poor sleep. Modest correlations were found between better subjective sleep and higher DS, TST, and SE. Conclusion: Although SE was adequate, chronic sleep restriction was common. Group differences were minimal, suggesting that individual and environmental factors may outweigh driver type in influencing sleep. Subjective assessments only partially aligned with objective measures, reflecting a discrepancy between perceived and objective sleep.This work was supported by Flanders Innovation & Entrepreneurship—VLAIO (Vlaams Agentschap Innoveren & Ondernemen; HBC.2021.0387). The collaborative effort of the consortium resulted in a comprehensive and well-balanced research paper. Each author has approved the final version of the manuscript
Numerieke analyse van het robuustheidsgedrag van houtskeletstructuren met behulp van commerciële FEM-software
No full textDoor de toenemende vraag naar duurzame bouwmethoden, groeit de populariteit van houtskeletbouw (HSB) als alternatief voor traditionele materialen. Toch blijft het inzicht in het structurele gedrag van HSB-constructies, en in het bijzonder hun robuustheid, onderbelicht. Momenteel ontbreekt een geschikte methode om het robuustheidsgedrag van gebouwen in analysesoftware zoals BuildSoft Diamonds, weer te geven. Een vereenvoudigde rekenmethode zoals het fictieve diagonaalmodel van Premrov voor houtskeletstructuren in software biedt voordelen voor de gebruiker. Het vermindert de rekenintensiteit, verlaagt de complexiteit en biedt de mogelijk om grote modellen uit te rekenen.
Deze masterproef onderzoekt de toepasbaarheid van deze vereenvoudigde rekenmethode om het gedrag van HSB-structuren onder lokale faalmechanismen te modelleren. De methode wordt vergeleken met de bestaande rigid link-methode, en er wordt een parameterstudie uitgevoerd waarin de invloed van ontwerpkeuzes op de robuustheid van het systeem wordt geanalyseerd.
Er kan besloten worden dat de diagonaalmethode voor 80 à 85% overeenkomt met de rigid link-methode zolang er sprake is van elastisch materiaalgedrag. Hoewel experimentele validatie ontbreekt, is aangetoond dat een meelachtige structuur kan worden geanalyseerd met een combinatie van diagonalen en rigid links om een "column loss"-scenario te benaderen. De studie toont het potentieel van eenvoudige modelleringstechnieken van HSB, mits toekomstige validatie op basis van de resultaten
Verantwoord restaureren: Hoe kan een educatieve leidraad met beslissingsprocessen en ethische richtlijnen de studenten schilderijrestauratie ondersteunen?
No full textVerantwoord restaureren: Hoe kan een educatieve leidraad met beslissingsprocessen en ethische richtlijnen de studenten schilderijrestauratie ondersteunen? Het antwoord werd gezocht via een combinatie van literatuuronderzoek, bevraging studenten restauratie en interviews met professionele restauratoren. De resultaten tonen aan dat studenten vaak worstelen met het structureren van hun analyse, het herkennen van schadebeelden en het correct toepassen van ethische richtlijnen om zo tot een passend behandelingsplan te komen. Daarom werd een beslissingsboom ontwikkeld die stapsgewijs besluitvorming aanbiedt van analyse tot behandelingsvoorstel, met aanvulling van de ethische kernwaarden en ondersteund wordt door een materiaal technische fiche en een begeleidende handleiding. Deze tool stelt de studenten restauratie in staat om systematisch te redeneren, kritische vragen te stellen, ethisch verantwoorde keuzes te maken en hun voorstel helder te omschrijven en te documenteren. Het ondersteunt hen in het ontwikkelen van professioneel bewustzijn en zelfvertrouwen bij het omgaan met de complexiteit van restauratieprojecten
Beyond generations: an extended lifespan approach to service segmentation
No full textPurpose-The purpose of this paper is to challenge the widespread use of generational segmentation in services marketing and argues for a shift toward an extended lifespan developmental perspective. It highlights how generational thinking can disregard consumer diversity and hinder inclusive service innovation. Design/methodology/approach-This viewpoint synthesized research from marketing and psychology to critically examine the assumptions and limitations of generational segmentation. An extended lifespan-informed approach that focuses on developmental transitions, capabilities and lived experience rather than generational cohorts is proposed. Findings-Three core criticisms of generational segmentation are outlined: a weak theoretical foundation, empirical inconsistency and the risk of misleading practical implications. The authors argue that an extended lifespan perspective enables a more nuanced, inclusive and adaptive service design. This paper provides a practical framework, research agenda and implications for service managers. Originality/value-This paper reconceptualizes segmentation as a developmental and contextual process rather than a static cohort classification. It calls on service researchers and managers to rethink how they categorize customers and to consider the social and economic benefits of more inclusive and adaptive service innovation
De nieuwe straf- en maatregeltoemeting in het nieuwe Sw.: welke volgorde bij toepassing en waarom?
No full textonze mijnkathedraal als collectief anker - de heractivering van de sint albertuskerk
No full textIn een tijd waarin kerken hun oorspronkelijke religieuze functie steeds meer verliezen, blijft hun waarde als symbolen van identiteit en collectief geheugen overeind. Deze scriptie onderzoekt hoe de Sint-Albertuskerk in Zwartberg – een van de vijf mijnkathedralen in Vlaanderen – opnieuw tot leven kan worden gebracht als een betekenisvolle plek voor de lokale gemeenschap.
Het eerste deel belicht de historische context van de mijnkathedraal in relatie tot de veranderingen in het Kempens landschap: van uitgestrekte heide tot mijncité, van religieuze bloei naar een postindustriële samenleving. Mijnkathedralen speelden hierin een centrale rol als religieuze, sociale en symbolische bakens van samenhang en zekerheid.
Het tweede deel zoomt in op het werk van architect Henry Lacoste. Zijn ontwerpen – waaronder de Sint-Albertuskerk – worden bekeken als een samensmelting van monumentaliteit, symboliek en ambachtelijk meesterschap. De nadruk ligt op zijn unieke vormentaal en zijn maatschappelijke visie. De kerk wordt daarbij benaderd als een totaalkunstwerk én als een sociaal-politiek statement – cruciale elementen om haar hedendaagse relevantie nieuw leven in te blazen
