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Atitude de terapeutas sobre a terapia conjugal e familiar on-line
Get PDFTese (doutorado) — Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica e Cultura, 2024.Desde a Pandemia de COVID-19, a Internet tem conquistado cada vez mais importância
como alternativa para oferecer serviços psicológicos. No entanto, estudos sobre terapia
conjugal e familiar on-line são escassos, especialmente na América Latina e no Brasil.
Esta tese teve como objetivo analisar a atitude dos profissionais acerca do processo
terapêutico desenvolvido em terapia conjugal e familiar on-line, por videochamada.
Para isso, foram desenvolvidos três estudos. O Estudo 1 apresenta uma revisão
integrativa da literatura sobre atendimentos conjugais e familiares on-line. O Estudo 2
descreve um levantamento das atitudes de 106 terapeutas sobre a terapia conjugal e
familiar on-line. O Estudo 3 retrata uma análise temática reflexiva das narrativas de
quatro terapeutas acerca da terapia conjugal e familiar on-line. A partir do Estudo 1,
concluiu-se que o atendimento on-line a famílias e casais são caracterizados por sua
complexidade, relacionada à sobreposição dos desafios próprios do atendimento
conjugal e familiar aos do atendimento on-line. Estudos demonstraram que a
modalidade on-line se mostra eficaz para diversos tipos de atendimento, sendo que a
aliança terapêutica construída nesse contexto foi bem avaliada. Apesar disso, a aliança
terapêutica no ambiente on-line parece se desenvolver em um ritmo diferente do
esperado no presencial. Os participantes do Estudo 2 apresentaram, em média, uma
percepção positiva acerca do desenvolvimento da aliança em terapia conjugal e familiar
on-line, embora tenham surgido preocupações em relação ao distanciamento e a frieza.
A experiência dos terapeutas e sua especialização em terapia conjugal e familiar
mostraram-se positivamente correlacionadas com uma atitude favorável ao atendimento
conjugal e familiar on-line. Com base na análise temática reflexiva das narrativas dos
participantes do Estudo 3, foram desenvolvidos cinco temas: (a) A Pandemia:
Explicitando Lacunas na Formação dos Terapeutas; (b) Praticidade e Flexibilidade do Ambiente On-line Versus Especificidades do Contexto CF; (c) O NÃO-Presencial e a
Sensação de Perda; (d) Remediar Perdas ou Criar Novas Oportunidades?; (e) Conexão
Emocional e Segurança: Dimensões de Destaque na Aliança Terapêutica On-line em
Atendimentos CF. O uso e a oferta cada vez maiores de serviços de saúde mental por
videochamada reafirma a necessidade de apoio e ampliação do desenvolvimento de
competências em atendimentos conjugais e familiares on-line, bem como da condução
de pesquisas que contemplem as particularidades do povo brasileiro e latino-americano.Since the COVID-19 Pandemic, the Internet has gained increasing importance as an
alternative to offering psychological services. However, online marital and family
therapy studies are scarce, especially in Latin America and Brazil. This thesis analyzed
professionals' attitudes toward the therapeutic process developed in online marital and
family therapy via video calls. For this, we developed three studies. Study 1 presents an
integrative review of the literature on online marital and family services. Study 2
describes a survey of 106 therapists' attitudes toward online marital and family therapy.
Study 3 portrays a reflective thematic analysis of four therapists' narratives about online
marital and family therapy. From Study 1, it is concluded that online care for couples
and families is characterized by its complexity, which is related to overlapping the
challenges inherent to marital and family care with those of online care. Studies have
shown that the online modality is effective for different types of care, and the
therapeutic alliance built in this context has been well evaluated. Despite this, the
therapeutic alliance seems to develop in the online environment at a different pace than
expected in person. Participants in Study 2 presented, on average, a positive perception
of the development of the alliance in online marital and family therapy, although
concerns arose regarding the distance and coldness. Therapists' experience and
specialization in marital and family therapy were found to be positively correlated with
a favorable attitude toward online marital and family therapy. Based on the reflective
thematic analysis of the narratives of the participants in Study 3, five themes were
developed: (a) The Pandemic: Demonstrating Gaps in the Training of Therapists; (b)
Practicality and Flexibility of the Online Environment Versus Specificities of the Marital
and Family Context; (c) NO-PRESENCE and the Sense of Loss; (d) Remedy Losses or
Create New Opportunities?; (e) Emotional Connection and Security: Special Dimensions in the Online Therapeutic Alliance in Marital and Family Care. The
increasing use and supply of mental health services via video call reaffirm the need to
support and expand the development of skills in marital and family online care and
conduct research that considers the particularities of the Brazilian and Latin-American
people.Instituto de Psicologia (IP)Departamento de Psicologia Clínica (IP PCL)Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica e Cultur
Production of biomaterials composed of polyurethane foam and heat treated wood fibers
Get PDFA busca por materiais renováveis e com baixo custo de produção estimulou este
trabalho, onde foram preparados compósitos a partir de óleo vegetal (OV) e
serragem de madeira. O poliol utilizado para obtenção das poliuretanas (PU) foi
obtido por epoxidação do óleo da semente de macaúba (OAM), com abertura
dos anéis usando glicerol maior quantidade de grupos hidroxila nas cadeias de
ácidos graxos, que é um método inovador. O pó de madeira foi usado para
reforçar a matriz polimérica de PU e agregar valor ao produto. As quantidades
de reagentes para epoxidação do OAM com ácido fórmico e H2O2 foram
calculadas com base na insaturação por mol do OAM, obtida pela integração dos
picos em seu espectro de RMN 1H. A reação de abertura do anel epóxido
(EPOAM) ocorreu na proporção 1:1, glicerina e EPOAM. BF3(Et2O) a 10% foi
utilizado como catalisador. As PU foram preparadas em diferentes razões
molares [NCO]/[OH]. Os compósitos foram obtidos adicionando pó de madeira
às matrizes de PU. As espécies de madeira utilizadas foram faia (Fagus
sylvatica), abeto (Albies alba) e carvoeiro (Tachigali vulgaris) (CV). As madeiras
foram pré-tratadas e suas amostras secadas a 103 °C, até a estabilização da
massa. Todas as madeiras foram tratadas a 2 °Cmin-1
, até atingir a temperatura
definida, seguida de tratamento isotérmico de 30 min. Ao analisar os dados de
deconvolução do DTG e fracionamento da madeira, as temperaturas de
tratamento escolhidas foram: 275 °C, 310 °C e 290 °C, para faia, abeto e CV,
respectivamente. A deslignificação do CV foi mais próxima da do abeto do que
da faia, com poucos incrementos na relação celulose/hemicelulose, até a
degradação da celulose. A formação de epóxido e poliol foi confirmada por FTIR
e RMN 1H. O índice OH calculado, 85,57 mg KOH/g, foi baixo para um poliol de
OV com pouca insaturação. As PU foram produzidas em três razões [NCO]/[OH]
diferentes e apresentaram espectros no FTIR semelhantes, especialmente PU
1,0 e 1,2, indicando que após a razão 1,0, o isocianato adicionado permanece
em excesso. Os picos C-N nos espectros FTIR dos compósitos 1,0 e 1,2
[NCO]/[OH] foram quase idênticos, sendo menores para o 0,8. Os compósitos
com madeira crua exibiram diferenças no pico C-N nas PU 1,0 e 1,2 e não
exibiram tanto -OH residual como as demais amostras. As curvas TG e DTG da
PU 1,0 mostraram três picos de degradação e as PU 0,8 e 1,2 4 picos, sugerindo
que diferentes razões de NCO e OH podem formar ligações cruzadas resultando
em segmentos rígidos e macios intermediários. Os espectros no FTIR indicaram
que a madeira favorece a formação de segmentos duros e moles. 5% de madeira
mudaram as análises de TG, comparando amostras compostas com madeira
crua e tratada. O DVS para PU mostrou resultados semelhantes com menos de
2% de absorção de água. A adição de 2% de madeira crua mudou pouco a
absorção de água, mas a adição de madeira tratada mostrou maior absorção de
água. Todas as amostras com 5% de madeira crua apresentaram absorção de
água muito maior que os compósitos com 2%. A análise por DMA foi usada para
calcular a densidade de reticulação das amostras e ajuda a explicar seu
comportamento termomecânico. As PU obtidas nesta pesquisa são excelentes
candidatos como matrizes para compósitos de base biológica.The search for renewable materials with low production costs stimulated this work,
where composites were prepared from vegetable oil (VO) and wood sawdust.
The polyol used to obtain polyurethanes (PU) was prepared by epoxidation of the
Macauba seed oil (MKO) followed by opening the rings with glycerol, increasing
the amount of hydroxyl groups in the fatty acid chains, which is an innovative
method. The wood powder was used to reinforce the PU polymeric matrix to add
value to the final product. Amounts of reagents used for epoxidation of the MKO
with formic acid and H2O2 were calculated based on the unsaturation per mole of
the MKO, determined by integrating the peaks into its 1H NMR spectrum. The
epoxide ring opening (EPKO) reaction occurred with 1:1 ratio, glycerin and
EPMKO. BF3(Et2O) was used at 10% as catalyst. PU were prepared in different
[NCO]/[OH] molar ratio. Composites were obtained by adding wood powder to
the PU matrices. The wood species used were beech (Fagus sylvatica), fir (Albies
alba) and charcoal (Tachigali vulgaris) (CV). Before getting the PU, the woods
were pre-treated and its samples dried at 103 °C, until the mass stabilized. All the
woods were treated for 2 °Cmin-1 heating rate until a set temperature, followed
by a 30 min isothermal. By analyzing the DTG deconvolution data and wood
fractionation, the treatment temperatures chosen were: 275 °C, 310 °C, and
290 °C, for beech, fir, and CV, respectively. The delignification of the CV was
closer to that of spruce than that of beech, with small increments in the
cellulose/hemicellulose ratio until cellulose degradation. The formation of epoxide
and polyol was confirmed by FTIR and 1H NMR. The calculated OH index, 85.57
mg KOH/g, was low for a polyol from VO with few unsaturation. PU were
produced at three different [NCO]/[OH] ratios and showed similar FTIR spectra,
especially PU 1.0 and 1.2, indicating that after the 1.0 ratio, the added isocyanate
remains in excess. It was observed that the FTIR spectra of the composites with
the C-N peak almost identical in samples with 1.0 and 1.2 [NCO]/[OH], being
lower for PU 0.8. Composites with raw wood showed differences in the C-N peak
in PU 1.0 and 1.2 and did not exhibit as much residual -OH as the other samples.
TG and DTG curves of PU 1.0 showed three usual degradation peaks. PU 0.8
and 1.2 showed 4 peaks, suggesting that different proportions of NCO and OH
may have caused crosslinks that result in segments of intermediate stiffness and
softness. FTIR spectra indicated that the addition of wood to PU favors the
formation of hard and soft segments. 5% wood influenced TG analyses,
comparing composite samples with raw and treated wood. The DVS for PU
showed very similar results, with less than 2% water absorption. The addition of
2% raw wood barely changed water absorption, but composites with treated wood
showed greater water absorption. All samples with 5% raw wood displayed much
higher water absorption than the composites with 2%. DMA analysis was used to
calculate the crosslink density of the samples and help explain their thermomechanical behavior. The PU obtained in this research are excellent candidates
as matrices for bio-based composites.Instituto de Química (IQ)Programa de Pós-Graduação em Químic
Educaçao domiciliar e nova direita : a mercantilização sob o discurso de liberdade educacional no DF/Brasil
Get PDFDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, Programa de Pós-Graduação em Política Social, 2024.Este trabalho tem como objetivo analisar os argumentos do movimento em defesa da
Educação Domiciliar, influenciado pela Nova Direita sob o discurso de liberdade
educacional. Feito um levantamento das produções acadêmicas no período de 10
anos (2012-2022), confirmou-se o crescente interesse na temática da Educação
Domiciliar. Quanto à metodologia utilizada, realizou-se análise documental do Projeto
de Lei nº 6.759/2020 no Distrito Federal e das páginas online de associações
defensoras da educação domiciliar. Identificou-se que as associações fundamentam
suas escolhas e orientações pelo viés religioso e também com intuito de
mercantilização de materiais pedagógicos. Em meio aos argumentos e pautas
defendidas, o direito à educação é posto à prova, sendo questionado em diversos
pontos, entre eles a obrigatoriedade escolar. Os resultados confirmam a hipótese
inicial da pesquisa, de que as instituições que divulgam a educação domiciliar utilizam
argumentos que reivindicam a liberdade educacional. Há a tentativa de regulamentar
e implementar a Educação Domiciliar, distorcendo o papel da escola, renegando-o a
um serviço mercantil, privando aos sujeitos da obrigatoriedade escolar em uma
instituição regular de ensino, em detrimento de uma educação sem regulamentação.This paper aims to analyze the arguments of the movement in defense of Home
Education, influenced by the New Right under the discourse of educational freedom.
A survey of academic output over a 10-year period (2012-2022) confirmed the growing
interest in the subject of Home Education. As for the methodology used, a documentary
analysis was carried out of Bill No. 6.759/2020 in the Federal District and of the online
pages of associations advocating home education. It was identified that the
associations base their choices and guidelines on religious bias and also with the aim
of commercializing teaching materials. Amid the arguments and agendas defended,
the right to education is put to the test, being questioned on several points, including
compulsory schooling. The results confirm the initial hypothesis of the research, that
the institutions that promote home education use arguments that claim educational
freedom. There is an attempt to regulate and implement Home Education, distorting
the role of the school, renouncing it to a commercial service, depriving subjects of
compulsory schooling in a regular educational institution, to the detriment of
unregulated education.Instituto de Ciências Humanas (ICH)Departamento de Serviço Social (ICH SER)Programa de Pós-Graduação em Política Socia
Estudo e implementação da abertura de deslocamento normal (modo I) em estruturas de concreto simples usando o BemCracker2D
Get PDFDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Estruturas e Construção Civil, Faculdade de Tecnologia, 2024.O estudo de trincas e de como ocorre sua propagação se faz cada vez mais necessário
para que seja possível entender da melhor forma possível o comportamento das
estruturas. A análise de trinca para os materiais que apresentam um comportamento
linear, como os dúcteis, pode ser avaliada pela Mecânica da Fratura Linear Elástica
(MFLE) e, no caso do concreto, considerado um material quase-frágil, adentra-se no
estudo da não linearidade e, assim, poder-se avaliar o processo de abertura de fissura, o
comportamento das tensões, dentre outros parâmetros, por meio dos modelos coesivos
desenvolvidos. Por outro lado, o uso de técnicas numéricas na análise estrutural tem se
mostrado cada vez mais eficiente no campo da Mecânica da Fratura, como o Método
dos Elementos de Contorno Dual (MECD), uma técnica bastante robusta para o
tratamento de problemas envolvendo trincas. Neste aspecto, este trabalho objetiva
analisar trincas em materiais quase-frágeis, especificamente o concreto, onde a Zona de
Fratura é substituída por forças coesivas e o modelo de trinca fictícia é adotado. Além
disso, a simulação da propagação de trincas em Modo I é considerada neste estudo. A
metodologia adotada consiste na implementação de modelos coesivos em materiais
quase-frágeis, junto aos softwares BEMLAB2D – para modelagem com elementos de
contorno, e BemCracker2D, na análise numérica do problema. O pacote computacional
acadêmico BEMLAB2D-BEMCRACKER2D para modelagem e análise elastostática
bidimensional foram desenvolvidos no PECC/UnB. Para consolidar a implementação,
serão avaliados problemas com trincas em vigas de concreto simples e validados a partir
de comparações com casos clássicos da literatura. Foram considerados 5 modelos
clássicos da literatura para verificação e validação das implementações realizadas, nos
quais apresentaram resultados coerentes com o esperado, tendo os resultados numéricos
obtidos demonstrado uma boa aproximação aos valores de referência e validado a
eficácia dos modelos.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).The study of cracks and how they propagate is becoming increasingly necessary to
better understand the behavior of structures. Crack analysis for materials that exhibit
linear behavior, such as ductile materials, can be evaluated by Linear Elastic Fracture
Mechanics (LEFM). In the case of concrete, considered a quasi-brittle material,
nonlinearity is studied, allowing the crack opening process, stress behavior, and other
parameters to be evaluated using the cohesive models developed. On the other hand, the
use of numerical techniques in structural analysis has proven to be increasingly efficient
in the field of Fracture Mechanics, such as the Dual Boundary Element Method (DBM),
a very robust technique for treating problems involving cracks. In this regard, this work
aims to analyze cracks in quasi-brittle materials, specifically concrete, where the
Fracture Zone is replaced by cohesive forces and the fictitious crack model is adopted.
Furthermore, the simulation of crack propagation in Mode I is considered in this study.
The adopted methodology consists of implementing cohesive models in quasi-brittle
materials, together with the software BEMLAB2D – for modeling with boundary
elements, and BemCracker2D, in the numerical analysis of the problem. The academic
computational package BEMLAB2D-BEMCRACKER2D for two-dimensional
elastostatic modeling and analysis was developed at PECC/UnB. To consolidate the
implementation, problems with cracks in simple concrete beams will be evaluated and
validated from comparisons with classic cases from the literature. Five classic models
from the literature were considered for verification and validation of the
implementations performed, in which results were consistent with the expected, with the
numerical results obtained demonstrating a good approximation to the reference values
and validating the effectiveness of the models.Faculdade de Tecnologia (FT)Departamento de Engenharia Civil e Ambiental (FT ENC)Programa de Pós-Graduação em Estruturas e Construção Civi
Soluções do fluxo de curvatura média sob o movimento helicoidal homotético
Get PDFDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática, 2024.Motivados pelos resultados obtidos em [7] e [9], fizemos inicialmente um estudo sobre o fluxo
de curvatura média (FCM) buscando soluções autossimilares, isto é, soluções invariantes
sob um movimento helicoidal homotético, mostrando as possíveis evoluções autossimilares
para superfícies imersas no espaço euclidiano, e que essas evoluções dependem apenas de
seus respectivos estados iniciais. Posteriormente, fizemos uma classificação de superfícies
regradas e de rotação que são soluções não triviais do FCM e mostramos alguns exemplos
analíticos e numéricos. Por fim, no último capítulo, estudamos as superfícies helicoidais
que são soluções não triviais do FCM estudando propriedades de suas respectivas curvas
geradoras.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).Motivated by the results obtained in [9] and [7], we initially conducted a study on mean
curvature flow (MCF), seeking self-similar solutions, that is, solutions invariant under a
homothetic helical motion, showing the possible self-similar evolutions for surfaces immersed
in Euclidean space, and those evolutions depend only on their respective initial states.
Subsequently, we classified ruled and rotational surfaces that are non-trivial solutions of the
MCF, providing some analytical and numerical examples. Finally, in the last chapter, we
studied helical surfaces that are non-trivial solutions of the MCF studying properties of their
respective generating curves.Instituto de Ciências Exatas (IE)Departamento de Matemática (IE MAT)Programa de Pós-Graduação em Matemátic
El salón desbordado : controversias entre la curaduría y la mediación de arte contemporáneo en el programa Salón Nacional de Artistas en Colombia entre el 2008 y el 2022
No full textEsta pesquisa doutoral procura rever e conceitualizar a “mediação”, suas relações ou
contradições com os assuntos “curatoriais” e “pedagógicos”, no âmbito das últimas seis (6)
versões do programa Salón Nacional de Artistas de Colômbia, realizadas entre 2008 e 2022.
Tomando como caso principal o 46 Salão Nacional de Artistas de Colômbia Inaudito
Magdalena. É importante considerar que este programa é - ainda hoje - o principal evento de
mecenato estatal das artes neste país, e o evento onde o campo da arte é revisto, confrontado e
regulamentado - em parte -. Tomaremos como referência a missão deste programa, que teve
origem na década de 1940, como um exercício de democratização cultural e de promoção da
função social da arte. Ao longo da sua história, foram verificados fatos relevantes a fim de se
pensar na participação e agência dos atores, instituições e condições que atuaram na sua
modificação gradual, e que produziram o enfoque pedagógico deste programa. A abordagem
da pesquisa se localiza desde a perspectiva da museologia post-critica (Dewdney et al., 2013)
e da Teoria do Ator-Rede -TAR- (Latour, 2008). A pesquisa traze elementos da museologia
crítica (Llorente, 2003, 2022), das pedagogias críticas e disruptivas (Acaso 2018, Ellsworth,
2005, 2013), a semiótica da cultura (De Souza Martínez, 2007) que foram insertadas
gradualmente como elementos operacionais e teóricos a partir dos quais se buscou rever o
fenômeno ou o fenômeno foi teorizado em seu momento. Metodologicamente a investigação
foi abordada desde uma perspectiva qualitativa e descritiva, utilizando ferramentas como
diários de campo, observação, conversações, complementadas pela análise crítica de
documentos, bibliografia, arquivos institucionais, arquivos pessoais, catálogos, peças em vídeo
e documentos relacionados com a política cultural colombiana. Ao mesmo tempo, o objetivo é
destacar a relação deste evento com as tendências no campo da tensão “arte-comunidade” como
a Museologia Social e a Curadoria Educativa (Vergara 1996, 2023; Hoff, 2006, 2022;
Camnitzer, 2022; Mörsch .2011, 2015, 2020) a Educational Turn (O’Neil &Wilson, 2010),
entre outras abordagens.This doctoral research seeks to review and conceptualize “mediation”, its relationship or
contradictions with the “curatorial” and the “pedagogical”, in the framework of the last six (6)
versions of the program Salón Nacional de Artistas de Colombia, carried out between 2008 and
2022. Taking as a main case the 46th National Salon of Artists of Colombia Inaudito Magdalena
This program is considered the most important of state patronage of the visual arts in this
country and the event where the field of art is reviewed, confronted, and regulated. We will take
as a reference the mission of this program originated in the 1940s, as an exercise that origing
of a one policy cultural democratization and the possibility of the social function of art.
Throughout its history, relevant facts will be verified in order to think about the participation
and agency of actors, institutions and conditions that acted in its gradual modification and that
produced "the educational turn" of this program. The research approach is situated from the
perspective of post-critical museology (Dewdney et al., 2013) and Actor-Network Theory
(Latour, 2008). The research brings elements of critical museology (Llorente, 2003, 2022),
critical and disruptive pedagogies (Acaso 2018, Ellsworth, 2005, 2013), semiotics of culture
(De Souza Martínez, 2007) that were inserted as operational and theoretical elements from
which the phenomenon was sought to be reviewed or theorized that at the time.
Methodologically, the research was approached from a qualitative and descriptive perspective,
using tools such as field diaries, observation, conversations, complemented with the critical
analysis of documents, bibliography, institutional archives, personal archives, catalogs, video
pieces and documents related to Colombian cultural policy. At the same time, the relationship
of this event with trends in the field of the arts, in tension with the “art-community” perspective,
such as Social Museology and Pedagogical Curatorship (Vergara 1996, 2023; Hoff, 2006, 2022;
Camnitzer, 2022; Mörsch .2011, 2015, 2020; ) the Educational Turn (O'Neil & Wilson, 2010),
among other approaches.Esta investigación doctoral busca revisar y conceptualizar la «mediación», su relación o
contradicciones con lo «curatorial» y lo «pedagógico», en el marco de las últimas seis (6)
versiones del programa Salón Nacional de Artistas de Colombia, realizadas entre 2008 y 2022.
Tomando como caso principal el 46 Salón Nacional de Artistas de Colombia Inaudito
Magdalena. Es de considerar que este programa, es -aún hoy en día-el principal evento de
mecenazgo estatal de las artes en este país y el evento dónde se revisa, se confronta y también
se regula -en parte- el campo del arte. Se tomará de referencia la misión de este programa
originado en la década de los 40, como ejercicio de fomento a una política de democratización
cultural y de puesta en práctica de una “función social del arte”. Se verificará a largo de su
historia hechos relevantes para pensar la participación y agencia de actores, instituciones y
condiciones que actuaron en su gradual modificación y que produjeron “el giro educativo” de
este programa. El enfoque de la investigación se sitúa desde la perspectiva de la museología
postcrítica (Dewdney et al., 2013) y la Teoría del Actor-Red (Latour, 2008). La investigación
trae elementos de la museología crítica (Llorente, 2003, 2022), las pedagogías críticas y
disruptivas (Acaso 2018, Ellsworth, 2005, 2013), la semiótica de la cultura (De Souza Martínez,
2007) que se fueron insertando como elementos operativos y teóricos a partir de los cuales se
buscó revisar el fenómeno o se teorizó el fenómeno en su momento. Metodológicamente, la
investigación se abordó desde una perspectiva cualitativa y descriptiva, utilizando herramientas
como diarios de campo, observación, conversaciones, complementadas con el análisis crítico
de documentos, bibliografía, archivos institucionales, archivos personales, catálogos, piezas de
video y documentos relacionados con la política cultural colombiana. Paralelamente se destaca
la relación de este evento con tendencias en el campo de las artes, en tensión de la perspectiva
del «arte-comunidad», como la Museología Social y el Comisariado Pedagógico (Vergara 1996,
2023; Hoff, 2006, 2022; Camnitzer, 2022; Mörsch .2011, 2015, 2020; ) el Giro Educativo
(O'Neil & Wilson, 2010), entre otros enfoques.Instituto de Artes (IdA)Departamento de Artes Visuais (IdA VIS)Programa de Pós-Graduação em Artes Visuai
Mulheres de Axé: Justiça epistêmica nas experiências das ialodês
No full textAs vidas de Ebomi Vanda Machado e Mãe Jaciara Ribeiro, duas mulheres negras de axé de Salvador-Bahia, filhas da orixá Oxum, conduzem os caminhos desta tese. Há décadas, Ebomi Vanda Machado elabora propostas de educação a partir dos terreiros, como lócus do pensamento africano recriado na Diáspora e se mobiliza em redes de encontro e afetos das comunidades de terreiro. A ialorixá Mãe Jaciara Ribeiro constituiu sua trajetória política e religiosa a partir da luta nacional para a reparação da violência religiosa contra sua mãe biológica, Mãe Gilda, e mantém de pé o legado da mãe. Assim, acolho o mandamento do feminismo negro de que vidas de mulheres negras oferecem projetos de justiça. Mas não qualquer justiça. A pergunta que guia o texto é: "de que modo as experiências de duas mulheres negras de axé compõem projetos de justiça epistêmica?". Apresentar este problema à pesquisa jurídica demanda enfrentamentos epistemológicos desde seu posicionamento. O primeiro desafio da tese é lidar com a ignorância em relação às mulheres de axé e tornar temas e cenários em que se dão as vidas das mulheres de axé compreensíveis em uma pesquisa em Direito, a partir de contextos, fluxos e enredos político-teóricos sobre as religiões afro-brasileiras e de múltiplas fontes reunidas em trabalho de campo realizado com Mãe Jaciara e Ebomi Vanda, especialmente entre 2018 e início de 2020. Outras histórias e teorias de mulheres de axé se impõem na conversa; reviso estudos antropológicos sobre religiões afro-brasileiras e investigo a categoria "mulheres de axé" e debates correlatos sobre gênero, raça, política, nação etc. Para compor o conceito de justiça epistêmica, localizo no campo jurídico proposições teóricas que confiram dignidade epistêmica às vidas, em especial a vidas de mulheres negras, não apenas como habitantes de cenas de sujeição, mas de espaços produtivos de criação e aprendizado para o Direito. A categoria política ialodê é central na tese. Foi acionada pelo feminismo negro brasileiro do repertório afrodiáspórico iorubá e exigida pelo trabalho de campo; são duas mulheres de Oxum. Corresponde a um cargo atribuído às mulheres na defesa de seu poder político. Busco explorar algumas imagens, narrativas e contradições nos escritos sobre a ialodê que auxiliem a compreensão de sua reivindicação atual pelas mulheres de terreiro. A partir de Oxum, e de vidas movidas pela episteme de Oxum, não se trata de um projeto de justiça qualquer, mas acima de tudo estético, epistêmico e comprometido com a memória e ancestralidade. Por isto, a justiça epistêmica se dedica ao projeto comunitário que também é composto por ancestrais, aquelas e aqueles que vieram antes. As vidas das mulheres de terreiro reposicionam diferentes saberes em seus corpos, indumentárias e práticas. E se estas mulheres exigem e disputam léxicos de Estado, neles não se esgotam, elaborando sobre "outra coisa". É sobre esta "outra coisa", insubmissa e impronunciável, que esta tese se ocupa. Sendo de Oxum, a tese se obriga à beleza enquanto método (SHARPE, 2024) e assim como no sistema iorubá, a arte percorre todo o texto.The lives of Ebome Vanda Machado and Mãe Jaciara Ribeiro, two black women of axé
from Salvador-Bahia, daughters of the orixá Oxum, guide the paths of this thesis. For
decades, Ebome Vanda Machado has developed educational proposals based on
terreiros, as a locus of African thought recreated in the Diaspora and mobilizes herself
in networks of encounter and affection of the terreiro communities. The ialorixá Mãe
Jaciara Ribeiro built her political and religious trajectory from the national struggle
for reparation of religious violence against her biological mother, Mãe Gilda, and
keeps her mother's legacy alive. Thus, I accept the commandment of black feminism
that the lives of black women offer projects of justice. But not just any justice. The
question that guides the text is: "in what way do the experiences of two black women
of axé compose projects of epistemic justice?". Presenting this problem to legal
research demands epistemological confrontations from its positioning. The first
challenge of the thesis is to deal with ignorance regarding women of axé and to make
themes and scenarios in which the lives of women of Axé take place understandable
in a legal research, through contexts, flows and political-theoretical plots about AfroBrazilian religions and multiple sources gathered in fieldwork carried out with Mãe
Jaciara and Ebome Vanda, especially between 2018 and early 2020. Other stories and
theories of women of axé impose themselves in this conversation; I review
anthropological studies on Afro-Brazilian religions and investigate the category
"women of axé" and related debates on gender, race, politics, nation, etc. To compose
the concept of epistemic justice, I locate theoretical propositions in the legal field that
confer epistemic dignity on lives, especially the lives of black women, not only as
inhabitants of scenes of subjection, but as productive spaces of creation and learning
for Law. The political category ialodê is central to the thesis. It was triggered by
Brazilian black feminism from the Yoruba Afro-diasporic repertoire and required by
the fieldwork; they are two women of Oxum. It corresponds to a position attributed to
women in the defense of their political power. I seek to explore some images,
narratives and contradictions in the writings about ialodê that help to understand its
current claim by the women of terreiro. Starting from Oxum, and from lives driven by
the episteme of Oxum, this is not just any justice project, but above all aesthetic,
epistemic and committed to memory and ancestry. For this reason, epistemic justice
is dedicated to the community project that is also composed of ancestors, those who
came before. The lives of the women of terreiro reposition different knowledges in
their bodies, clothing and practices. And if these women demand and dispute State
lexicons, they are not exhausted by them, elaborating on "something else". It is with
this "something else", unsubmissive and unpronounceable, that this thesis deals.
Being from Oxum, the thesis is obliged to use beauty as a method (Sharpe, 2024) and,
as in the Yoruba system, art runs through the entire text.Faculdade de Direito (FD)Programa de Pós-Graduação em Direit
Buscando Peroz : a política imperial chinesa e a representação do declínio sassânida no Jiu Tang Shu
Get PDFDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de História, Programa de Pós-Graduação em História, 2024.A história de Peroz, filho do último imperador sassânida Yazdgerd III, que atuou na
resistência contra os árabes no Irã Oriental com o apoio do imperador Tang Gaozong, foi
registrada pelos historiadores chineses no Jiu Tang Shu, a história oficial da Dinastia Tang. A
historiografia moderna utiliza essa obra como uma simples fonte de informações para a
reconstrução factual do final do Império Sassânida, ignorando seu contexto de produção e as
intenções dos historiadores chineses ao escrevê-la. Neste trabalho, proponho uma abordagem
diferente para o relato sobre Peroz e os últimos Sassânidas no Jiu Tang Shu, questionando sua
função política na obra e o seu significado para os seus autores a partir do propósito da
historiografia oficial na política chinesa, as concepções das elites letradas sobre sua identidade
e as relações entre as dinastias chinesas e povos estrangeiros desenvolvidas ao longo do
período imperial e entrelaçadas no discurso historiográfico oficial, bem como o contexto
político dos compiladores do Jiu Tang Shu. Concluímos que a trajetória de Peroz narrada na
fonte reforça as virtudes do imperador Tang Gaozong e a autoridade da Dinastia Tang, assim
como a superioridade da civilização chinesa como um todo. Mas o relato também nos
forneceu o ponto de vista da corte imperial sobre o Império Sassânida e o povo persa, os
critérios de legitimidade política que influenciaram o julgamento dos compiladores sobre os
últimos imperadores sassânidas, e mostrou que, para os chineses, o final do Império Sassânida
se deu após a morte de Peroz, e não de Yazdgerd III, divergindo da historiografia moderna. Os
resultados da pesquisa contribuem para os estudos das relações sino-sassânidas e seu impacto
no imaginário da corte imperial chinesa sobre o Império Sassânida.The story of Peroz, son of the last Sasanian emperor Yazdgerd III,, who fought in the
resistance against the Arabs in Eastern Iran with the support of Emperor Tang Gaozong, was
recorded by Chinese historians in the Jiu Tang Shu, the Standard History of the Tang Dynasty.
Modern historiography uses this work as a simple source of information for an accurate
description of the Late Sasanian Empire period, ignoring its context of compilation and the
purposes of Chinese historians in writing it. In this study, I propose a different approach to the
account about Peroz and the late Sasanians in the Jiu Tang Shu and question its political
function in the book and its meaning for its authors, analyzing the purpose of official
historiography in Chinese politics, the literate elites’ conceptions about their identity and the
relations between Chinese dynasties and foreign peoples develop throughout the imperial
period and intertwined in the official historiography discourse, as well as the political context
of the compilers of the Jiu Tang Shu. We conclude that Peroz’s trajectory as narrated in the
book reinforces the virtues of Emperor Gaozong and the authority of the Tang Dynasty as
well as the superiority of Chinese civilization as a whole. The account also provides us with
the imperial court’s view of Sasanian Empire and the Persian people, the criteria of political
legitimacy that influenced the compilers’ judgments of the last Sasanian emperors, and shows
us that, for the Tang, the end of the Sasanian Empire took place after Peroz’s death, not
Yazdgerd III’s, as modern historiography proposes. The results of this research contribute to
the study of Sino-Sasanian relations and their impact on the Chinese imperial court’s
imagination of the Sasanian Empire.Instituto de Ciências Humanas (ICH)Departamento de História (ICH HIS)Programa de Pós-Graduação em Históri
Análise de processamento visual e aprendizado de máquina no diagnóstico precoce do TEA usando rastreamento ocular
Get PDFEste estudo não clínico explora a eficácia do processamento holístico no reconhecimento facial e a aplicação de sistemas de rastreamento ocular no diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA). São adotadas três abordagens: Faces Compostas, Part-to-Whole e Efeito de Inversão, destacando a importância de análises holísticas para um reconhecimento facial eficiente. A pesquisa utiliza sistemas de rastreamento ocular baseados em câmeras, notáveis por sua abordagem não invasiva e precisão em detectar movimentos oculares específicos. Empregam-se o software OGAMA® e ferramentas de mineração de dados como o Orange Canvas para analisar métricas oculares. A metodologia inclui a identificação, armazenamento e processamento de variáveis oculométricas usando algoritmos de aprendizado supervisionado para prever padrões comportamentais em indivíduos com TEA.
Os experimentos realizados demonstraram a eficácia da metodologia proposta. Dados de referência foram utilizados para validar as descobertas, e técnicas de aprendizado de máquina foram empregadas para diferenciar indivíduos com TEA, destacando-se as Redes Neurais como o algoritmo mais eficaz. Conclui-se que a combinação de rastreamento ocular com mineração de dados oferece insights valiosos para o diagnóstico e compreensão do TEA, abrindo novas possibilidades para a pesquisa em processamento holístico e contribuindo significativamente para as áreas de psicologia, medicina e tecnologias assistivas.This non-clinical study explores the effectiveness of holistic processing in facial recognition and the application of eye-tracking systems in the diagnosis of Autism Spectrum Disorder (ASD). Three approaches are adopted: Composite Faces, Part-to-Whole andFlip Effect, highlighting the importance of holistic analytics for efficient facial recognition.The research utilizes camera-based eye-tracking systems, which are notable for their non-invasive approach and accuracy in detecting specific eye movements. OGAMA® software and data mining tools such as Orange Canvas are used to analyze eye metrics. The methodology includes the identification, storage, and processing of oculometric variables using supervised learning algorithms to predict behavioral patterns in individuals with ASD.The experiments carried out demonstrated the effectiveness of the proposed methodology. Reference data were used to validate the findings, and machine learning techniques were employed to differentiate individuals with ASD, with Neural Networks standing out as the most effective algorithm.It is concluded that the combination of eye tracking with data mining offers valuable insights for the diagnosis and understanding of ASD, opening up new possibilities for research in holistic processing and contributing significantly to the fields of psychology, medicine and assistive technologies.Faculdade de Ciências e Tecnologias em Engenharia (FCTE) – Campus UnB GamaPrograma de Pós-Graduação em Sistemas Mecatrônico
Percepção de estresse, satisfação com a vida, autocuidado e relação com o ambiente universitário na pós-graduação stricto sensu
Get PDFTese (doutorado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2024.O estresse é uma resposta psicofisiológica a um estímulo que demanda recursos pessoais frente
a situações cotidianas. Em níveis elevados, pode levar ao esgotamento físico e mental, havendo
consequências como a diminuição na qualidade de vida dos indivíduos. A exigência por um
elevado nível de dedicação, juntamente como fatores socioeconômicos podem levar ao
surgimento de significativo estresse acadêmico, especificamente nos cursos de pós-graduação
stricto sensu. O objetivo geral desta pesquisa foi identificar os níveis de estresse percebido pelos
estudantes de pós-graduação stricto sensu, bem como a maneira como essa percepção se
relaciona com os bem-estar subjetivo e o autocuidado. Como objetivos específicos buscamos
categorizar as principais variáveis que são percebidas como estressores no ambiente acadêmico,
identificar as estratégias de autocuidado, enfrentamento e manejo de estresse durante a
formação continuada e explorar possibilidades de intervenções promotoras de bem-estar
subjetivo capazes de contribuir para mitigar o estresse percebido por estes estudantes. Para
tanto, foi utilizado o método misto sequencial exploratório composto por um survey constituído
da Escala de Percepção de Estesse (BPSS-10), da Subescala 2 de Bem-Estar Subjetivo e da
Subescala de Autocuidado da Escala de Comportamento Sustentável e um roteiro de entrevista
semi-estruturada. Participaram do survey 190 estudantes de pós-graduação matriculados em
cursos de pós-graduação stricto sensu, nas cinco regiões do Brasil. Das entrevistas participaram
17 estudantes matriculados na Universidade de Brasília, todos professores do ensino básico em
formação continuada. A partir dos resultados foram realizadas análises estatísticas e análise de
conteúdo. Os principais resultados demonstraram que os participantes do estudo apresentam
níveis de moderado a alto para o fator de Satisfação com a Vida (M=3,11; DP=0,20), níveis de
alto a severo para Estresse Percebido (M=33,68) e nível moderado de Autocuidado (M=3,74;
DP=0,55). Os estudantes entrevistados percebem como fatores estressores na pós-graduação:
excesso de atividades de caráter obrigatório, dificuldades financeiras, conflitos entre demandas
pessoais e acadêmicas e relações interpessoais com os/as orientadores. A presente tese pretende
contribuir para uma reflexão sobre o papel da Educação na Promoção de Saúde, considerando
aspectos preventivos para manutenção da qualidade de vida desse grupo, que representa uma
importante força de produção intelectual para o desenvolvimento do país.Stress is a psychophysiological response to a stimulus that requires personal resources in the
face of specific daily demands. At high levels, it can lead to physical and mental exhaustion,
with consequences such as reduced quality of life. The demand for a high level of dedication,
together with socio-economic factors, can lead to the emergence of significant academic stress,
specifically in stricto sensu postgraduate courses. The general aim of this research was to
identify the levels of stress perceived by stricto sensu postgraduate students, as well as how this
perception relates to subjective well-being and self-care. The specific objectives are to
categorize the main variables that are perceived as stressors in the academic environment, to
identify strategies for self-care, coping and stress management during continuing education and
to explore possibilities for interventions that promote subjective well-being and can help
mitigate the stress perceived by these students. To this end, the exploratory sequential mixed
method was used, comprising a survey made up of the Stress Perception Scale (BPSS-10), the
Subjective Well-Being Subscale 2 and the Self-Care Subscale of the Sustainable Behavior Scale
and a semi-structured interview script. The survey sample consisted of 190 postgraduate
students enrolled in stricto sensu postgraduate courses in the five regions of Brazil. The
interview sample consisted of 17 students enrolled at the University of Brasilia, all of whom
were elementary school teachers undergoing continuing education. Statistical analysis and
content analysis were carried out on the results. The main results show that the study
participants have moderate to high levels of Satisfaction with Life (M=3.11; SD=0.20), high to
severe levels of Perceived Stress (M=33.68) and moderate levels of Self-Care (M=3.74;
SD=0.55). The students interviewed perceive the following as stress factors in postgraduate
studies: too many compulsory activities, financial difficulties, conflicts between personal and
academic demands and interpersonal relationships with supervisors. This thesis expect to
contribute to a reflection on the role of Education in Health Promotion, considering preventive
aspects to maintain the quality of life of this group which represents an important force of
intellectual production for the development of the country.Stress is a psychophysiological response to a stimulus that requires personal resources in the
face of specific daily demands. At high levels, it can lead to physical and mental exhaustion,
with consequences such as reduced quality of life. The demand for a high level of dedication,
together with socio-economic factors, can lead to the emergence of significant academic stress,
specifically in stricto sensu postgraduate courses. The general aim of this research was to
identify the levels of stress perceived by stricto sensu postgraduate students, as well as how this
perception relates to subjective well-being and self-care. The specific objectives are to
categorize the main variables that are perceived as stressors in the academic environment, to
identify strategies for self-care, coping and stress management during continuing education and
to explore possibilities for interventions that promote subjective well-being and can help
mitigate the stress perceived by these students. To this end, the exploratory sequential mixed
method was used, comprising a survey made up of the Stress Perception Scale (BPSS-10), the
Subjective Well-Being Subscale 2 and the Self-Care Subscale of the Sustainable Behavior Scale
and a semi-structured interview script. The survey sample consisted of 190 postgraduate
students enrolled in stricto sensu postgraduate courses in the five regions of Brazil. The
interview sample consisted of 17 students enrolled at the University of Brasilia, all of whom
were elementary school teachers undergoing continuing education. Statistical analysis and
content analysis were carried out on the results. The main results show that the study
participants have moderate to high levels of Satisfaction with Life (M=3.11; SD=0.20), high to
severe levels of Perceived Stress (M=33.68) and moderate levels of Self-Care (M=3.74;
SD=0.55). The students interviewed perceive the following as stress factors in postgraduate
studies: too many compulsory activities, financial difficulties, conflicts between personal and
academic demands and interpersonal relationships with supervisors. This thesis expect to
contribute to a reflection on the role of Education in Health Promotion, considering preventive
aspects to maintain the quality of life of this group which represents an important force of
intellectual production for the development of the country.El estrés es una respuesta psicofisiológica a un estímulo que exige recursos personales ante
determinadas demandas cotidianas. En niveles elevados, puede conducir al agotamiento físico
y mental, con consecuencias como la reducción de la calidad de vida. La exigencia de un alto
nivel de dedicación, unida a factores socioeconómicos, puede dar lugar a la aparición de un
importante estrés académico, concretamente en los cursos de postgrado stricto sensu. El
objetivo general de esta investigación fue identificar los niveles de estrés percibidos por los
estudiantes de postgrado, así como la relación de esta percepción con el bienestar subjetivo y
el autocuidado. Los objetivos específicos fueron categorizar las principales variables que son
percibidas como estresoras en el ámbito académico, identificar posibles estrategias de
autocuidado, afrontamiento y manejo del estrés durante la formación continua y explorar
posibilidades de intervenciones que promuevan el bienestar subjetivo y puedan ayudar a mitigar
el estrés percibido por estos estudiantes. La tesis utilizó como método de investigación el
método mixto secuencial exploratorio, compuesto por una encuesta compuesta por la Escala de
Percepción del Estrés (BPSS-10), la Subescala de Bienestar Subjetivo 2 y la Subescala de
Autocuidado de la Escala de Comportamientos Sostenibles y un guión de entrevista
semiestructurada. La muestra de la encuesta estuvo formada por 190 estudiantes de posgrado
matriculados en cursos de posgrado stricto sensu en las cinco regiones de Brasil. La muestra de
entrevistas estuvo formada por 17 estudiantes matriculados en la Universidad de Brasilia, todos
ellos profesores de enseñanza primaria en formación continua. Se realizaron análisis estatísticos
y análisis de contenido de los resultados. Los principales resultados muestran que los
participantes en el estudio presentan niveles moderados a altos de Satisfacción con la Vida
(M=3,11; DE=0,20), niveles altos a severos de Estrés Percibido (M=33,68) y niveles moderados
de Autocuidado (M=3,74; DE=0,55). Los estudiantes entrevistados perciben como factores de
estrés en los estudios de postgrado: el exceso de actividades obligatorias, las dificultades
económicas, los conflictos entre las exigencias personales y académicas y las relaciones
interpersonales con los supervisores. Esta tesis espera haber contribuido para una reflexión
sobre el papel de la Educación en la Promoción de la Salud, considerando aspectos preventivos
para mantener la calidad de vida de este grupo que representa una importante fuerza de
producción intelectual para el desarrollo del país.Faculdade de Educação (FE)Programa de Pós-Graduação em Educaçã