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Civil Law in Spain is Plural, as Are Its National Civil Codes
No full textThe codification of Spanish civil law did not achieve the desired uniformity in all of Spain. Indeed, the Spanish Civil Code mainly reflected the law of Castille and respected territorial laws in force in other parts of the country. Later, within the framework of the plurality of civil legislation that was recognized in the Spanish Constitution, Catalonia (and other territories) gradually developed their competence in civil matters. On occasions, this has made it possible to overcome the passivity of the state legislator in regard to dealing with the lack of modern reforms in the CC. A civil code imposes rationality and legal security and provides the opportunity to craft law tailored to the particular needs and interests of the society for which the civil code is intended. Beyond juridical incentives, there are also political motivations behind codification. Beyond serving as a symbol of the Catalan nation and strengthening its own personality, today the reasons for a Civil Code for Catalonia are better under stood when considering the importance of civil law in regulating relations between citizens in a rapidly changing modern age
Políticas de empleo y juventud: de las comunidades autónomas al estado
No full textLa presente obra colectiva publica las actas del XXII Congreso Nacional de la Asociación Española de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social (AEDTSS), celebrado los días 17 y 18 de mayo de 2012 en Donostia bajo el título genérico de "Las reformas del Derecho del Trabajo en el contexto de la crisis económica"
Interstanding the industrial district: Contrasting Conceptual Images as a Road to Insight
No full textIn this paper we offer an approach to learning about the unique features of industrial districts as a socio-economic phenomenon that is based on differences. Instead of searching for one generic theory that may explain the unique construction of an industrial district or one universal way of getting under the skin of its subjects we propose ‘interstanding’ as a road to insight. The title alludesto different relationships: between theoretical frameworks and empirical approaches, between writing and reflecting on the one hand, creating conversations, talking and listening on the other, between teacher and student, between the academic and business communities. In the paper this ‘interstanding’ perspective of knowledging is demonstrated in the contextof an annual international doctoralcourse on SMEs in economic and regional development. The participating doctoral students are organized into research teams, each furnished with a specific theoretical perspective on localized economic development, and subsequently jointly brought to the industrial district of Gnosjö in Sweden in order to meet with owner-managers and further local stakeholders. The student groups report on their field experiences, thereby creating maps as diverse as the different theoretical frameworks being used. These contrasting images of the district’s generic features and sustainability are used as an input to a conclusive polylogue seminar that offers an ‘interstanding’ that, on the one hand, reminds the participants that any, including scientifically investigated, reality is socially constructed, and, on the other, communicates that tensions between alternative conceptual constructs, especially if substantiated in empirical research, offer an inspiring road to knowledge
La presunción judicial del daño como vía complementaria a la presunción de lesividad del art. 76.3 LDC
No full textEn los últimos años, el ejercicio de las acciones de reclamación de daños derivados de infracciones del Derecho de la Competencia ha adquirido una dimensión especialmente relevante ante los órganos jurisdiccionales. Fenómenos como el conocido cártel de los camiones, así como otros de más reciente aparición en la palestra judicial nacional, como el cártel de los fabricantes de automóviles, han dado lugar a una auténtica oleada de litigios -lo que algunos no han tardado en bautizar como la era de la “litigación antitrust en masa”-, obligando a nuestros tribunales, una vez superadas las primeras vicisitudes relativas a la delimitación del régimen transitorio
"Resistencia ordinaria" la militancia y el antifranquismo catalán ante el Tribunal del Orden Público: (1936-1977)
No full text[cat] Aquest llibre constitueix una història social de la «resistència ordinària» al Franquisme durant els anys seixanta i setanta, a partir de l'estudi de la dinàmica relació entre les formacions antifranquistes catalanes i la repressió exercida pels jutjats i el Tribunal d'Ordre Públic. La primera part d'aquesta obra col.lectiva se centra en l'anàlisi i interpretació de les actituds dels militants antifranquistes i en les formes que adoptava l'acció política en la seua relació amb la repressió policial i judicial. La segona part del llibre, a partir d'aproximacions monogràfiques, traça una panoràmica de conjunt de les principals organitzacions antifranquistes de Catalunya des del moviment obrer i estudiantil, fins al PSUC, les formacions socialistes, anarquistes i catalanistes, sense oblidar a l'esquerra revolucionària i l'independentisme.[spa] Este libro constituye una historia social de la «resistencia ordinaria» al Franquismo durante los años sesenta y setenta, a partir del estudio de la dinámica relación entre las formaciones antifranquistas catalanas y la represión ejercida por los juzgados y el Tribunal de Orden Público. La primera parte de esta obra colectiva se centra en el análisis e interpretación de las actitudes de los militantes antifranquistas y en las formas que adoptaba la acción política en su relación con la represión policial y judicial. La segunda parte del libro, a partir de aproximaciones monográficas, traza una panorámica de conjunto de las principales organizaciones antifranquistas de Cataluña desde el movimiento obrero y estudiantil, hasta el PSUC, las formaciones socialistas, anarquistas y catalanistas, sin olvidar a la izquierda revolucionaria y el independentismo
Background Immunity
No full textCatàleg de l’exposició “Background Immunity” de Ricardo Trigo a La Capella (Barcelona) (27.04.2016–12.06.2016), que inclou una entrevista amb David Armengol. Des d’un enfocament neomaterialista, el projecte investiga materials descontextualitzats dels seus àmbits empresarial, científic i tècnic que esdevenen suports en les arts visuals: materials que operen com a discurs i no només com a mitjà, fent visibles els mecanismes que els invisibilitzen i neutralitzen dins les formes flexibles de l’art. En aquest sentit, Background Immunity explora com la noció de progrés incideix en la constitució de les formes de representació artística i en les relacions de dependència tècnica entre el desenvolupament científic i els discursos artístics sensibles a l’evolució social de la tecnologia
Los planes personales de aprendizaje como instrumentos al servicio de la personalización del aprendizaje
No full textLos Planes Personales de Aprendizaje (PPA) parten de los objetivos de aprendizaje del alumnado como foco de la acción educativa. Estas herramientas pedagógicas se fundamentan en la premisa de que los estudiantes estarán más motivados para aprender, tendrán más implicación en la escuela y darán mayor sentido a los aprendizajes escolares si son ellos quienes deciden qué quieren aprender, cómo van a aprenderlo y por qué necesitan aprenderlo para lograr sus objetivos personales. Los PPA se han desarrollado teniendo en cuenta elementos de dos aproximaciones teóricas distintas: los estudios sobre autorregulación, y los estudios que han puesto énfasis en la naturaleza social del aprendizaje. Teniendo en cuenta ambas perspectivas, los PPA pueden entenderse como herramientas al servicio de la personalización del aprendizaje, en la medida que pueden ayudar a los estudiantes a ser más conscientes de su propio proceso de aprendizaje y de sus características como aprendices y, en consecuencia, a tomar decisiones adecuadas al respecto y ser cada vez más autónomos. En este capítulo se presentan dos formas diferentes de hacer uso del instrumento a través de seis dimensiones de análisis. Como componentes de innovación, podemos destacar el trabajo con y a partir de los intereses del alumnado, la toma de decisiones del alumnado sobre su proceso de aprendizaje, y la reflexión sobre los aprendizajes conseguidos y sobre uno mismo como aprendiz. Como elementos de mejora, los PPA son más efectivos si actúan como paraguas de otras estrategias de personalización, y si se andamia el uso del instrumento
El obrero imaginado. Representaciones sociales, culturas Políticas y movilización social
No full textLa Historia social obrera sobre la época franquista ha hecho
posible conocer hoy con detalle numerosos aspectos relacionados
con la evolución del mundo del trabajo durante la dictadura del
general Franco