Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba
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O ensino de matem?tica numa perspectiva integradora entre a ?lgebra, a geometria e a aritm?tica
Get PDF68 f.O ensino da Matem?tica, muitas vezes fragmentado em conte?dos e t?picos isolados, di?culta a constru??o de uma vis?o mais ampla da disciplina e duas aplica??es. Diante desse cen?rio, este trabalho investiga como a integra??o da ?lgebra, Geometria e Aritm?tica podem trazer frutos positivos para o ensino da disciplina, e consequentemente, para a aprendizagem dos alunos. Utilizando uma abordagem qualitativa e a metodologia de pesquisa-a??o, analisamos a percep??o de licenciandos em Matem?tica sobre estrat?gias pedag?gicas que promovam essa conex?o. Foram desenvolvidas e aplicadas propostas did?ticas baseadas no uso de materiais manipulativos e na resolu??o de problemas, explorando conceitos como o Teorema de Pit?goras, Produtos Not?veis e fun??es quadr?ticas. Os resultados apontam que a abordagem integrada facilita a visualiza??o e a compreens?o dos conceitos matem?ticos, promovendo um aprendizado mais din?mico e contextualizado. Conclu?mos que o ensino integrador contribui para a forma??o de professores mais preparados e para o desenvolvimento de estudantes com uma vis?o mais ampla e coesa da Matem?tica
Da redu??o ao absurdo e da natureza de alguns n?meros irracionais
No full text29 f.A matem?tica ? uma ci?ncia com car?ter sensivelmente distinto de outras quando nos referimos aos resultados alcan?ados, uma vez que a caracter?stica das demonstra??es matem?ticas s?o o lastro para essa a?rma??o, pois a conclus?o obtida por uma demonstra??o ? irrefut?vel. Neste trabalho abordaremos a t?cnica de demonstra??o por redu??o ao absurdo com o objetivo de mostrar que, embora n?o seja t?o usual no senso comum, algum ente matem?tico n?o apresente uma dada propriedade ? t?o importante quanto garantir que ele a possua. Por exemplo, um n?mero irracional n?o possui a caracter?stica de poder se escrito com uma raz?o entre n?meros inteiros. Associada a essa ideia surgem outras: como o principio da n?o contradi??o e a do terceiro exclu?do que originam-se na l?gica aristot?lica. Para exemplificar o m?todo de demonstra??o selecionado, foram escolhidos resultados a respeito da irracionalidade de alguns n?meros famosos e tamb?m de outros nem tanto assim, contudo todos bastante importantes no meio matem?tico. Embora algumas ferramentas matem?ticas necess?rias ao entendimento completo do texto n?o sejam apresentadas no ensino b?sico a abordagem deste texto contribui de forma relevante para a forma??o de professores pois apresenta uma poderosa ferramenta para o dia-a-dia de quem lida com matem?tica tanto em sala de aula quanto em pesquisa cient?fica e uma parcela consider?vel do trabalho ? completamente acess?vel a alunos que cursam a partir dos dois ?ltimos anos do ensino fundamental
Avalia??o de n?veis de erva cidreira (Lippia alba) na dieta de frangos de corte.
Get PDFPara atender a atual demanda do mercado av?cola, os aditivos fitog?nicos surgem como
alternativa, devido suas in?meras vantagens na produ??o. Objetivou-se avaliar n?veis de Ervacidreira (Lippia alba) nas dietas de frango de corte. Foram utilizadas 160 aves de corte, sendo
130 machos e 30 f?meas, da linhagem Globoaves CT, com 7 dias de idade, sendo distribu?dos
os tratamentos em um delineamento inteiramente casualizado (DIC), constitu?do por 4
tratamentos e 4 repeti??es, T1: controle negativo, e tr?s n?veis de suplementa??o de ErvaCidreira (Lippia alba) desidratada; T2: 0,3%, T3: 0,6% e T4: 0,9%. Por meio de um datalogger,
foi compilados dados de temperatura e Umidade relativa do ar, para determinar o (ITU). O
per?odo experimental teve a dura??o total de 27 dias, vari?veis estudadas foram, Ganho de peso
(g), Consumo de ra??o (g) e Convers?o Alimentar (g) e as m?dias dessas vari?veis foram
comparadas pelo teste Tukey, a 5% de probabilidade e An?lise de regress?o. N?o houve
diferen?as estat?sticas significativas para as vari?veis analisadas na fase inicial (8 a 21 dias de
idade). No entanto, houve redu??o no consumo de ra??o a partir da adi??o de erva-cidreira, bem
como efeito quadr?tico significativo para a vari?vel convers?o alimentar, n?o sendo observado
efeito estat?stico significativo para o ganho de peso, durante a fase de crescimento (22 a 35 dias
de idade). Conclui-se que a inclus?o de Lippia alba a partir de 0,6% na dieta das aves pode
promover melhorias no desempenho, apesar de n?veis de 0,42% n?o apresentarem efeitos
positivos
Parcerias entre ICTS acad?micas p?blicas na Para?ba para desenvolvimento da propriedade industrial: um olhar sobre a cria??o de ativos patent?rios
Get PDFA Lei de Inova??o (Lei 10.973/2004) e o Marco Legal da Inova??o (Lei 13.243/2016) conferiram ?s Institui??es P?blicas de Ensino Superior o status de Institui??es Cient?ficas, Tecnol?gicas e de Inova??o (ICTs), atribuindo-lhes a miss?o de fomentar pol?ticas p?blicas de inova??o. Na Para?ba, atualmente, existem 4 (quatro) ICTs acad?micas p?blicas, a saber: o Instituto Federal da Para?ba (IFPB), a Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), a Universidade Estadual da Para?ba (UEPB) e a Universidade Federal da Para?ba (UFPB). A partir da an?lise quantitativa e qualitativa dos dados obtidos na base de dep?sitos de patentes do INPI e tomando como refer?ncia os dep?sitos realizados entre janeiro de 2016 e dezembro de 2023 o presente estudo teve como objetivo analisar a colabora??o entre os pesquisadores vinculados ?s ICTs acad?micas do ecossistema de inova??o paraibano, avaliando o grau de contribui??o das parcerias existentes e criando indicadores que possam auxiliar na avalia??o do poder de atra??o de parcerias de uma ICT p?blica em um ecossistema de inova??o. A import?ncia desse estudo ? analisar como as ICTs paraibanas podem planejar estrategicamente a??es relativas ? coopera??o e colabora??o entre grupos de pesquisa para inova??o, na prospec??o de novas parcerias institucionais e na formula??o de pol?ticas p?blicas para o desenvolvimento econ?mico e social da Para?ba por meio da inova??o
Situa??es problemas e solu??es humanas: contextualiza??o e aprendizagem significativa da Matem?tica na Educa??o de Jovens e Adultos
No full textEste trabalho investiga a efic?cia de pr?ticas pedag?gicas contextualizadas e humanizadas no ensino de matem?tica com alunos da Educa??o de Jovens e Adultos (EJA). Partindo do reconhecimento das dificuldades socioecon?micas, hist?ricas e educacionais enfrentadas por esse p?blico, o estudo prop?e a integra??o de situa??es reais do cotidiano dos alunos como ferramenta para uma aprendizagem mais significativa. A pesquisa, de abordagem qualitativa, baseou-se na an?lise documental e bibliogr?fica, abordando desde os marcos hist?ricos da EJA at? experi?ncias pr?ticas que promovem a inclus?o e o engajamento dos estudantes. As conclus?es apontam que a contextualiza??o dos conte?dos, aliada a estrat?gias que valorizem a trajet?ria dos alunos, melhora a motiva??o, reduz a evas?o e favorece o desenvolvimento de compet?ncias essenciais para a cidadania e o mercado de trabalho
S?ndromes de poliniza??o em uma ?rea de caatinga no semi?rido paraibano
No full textO objetivo deste estudo foi conhecer a distribui??o das s?ndromes de poliniza??o entre os
estratos verticais e entre os trechos de borda e de interior de uma ?rea de Caatinga no
semi?rido paraibano, localizada no IFPB, Campus Princesa Isabel. Atrav?s da an?lise dos
atributos florais coletados na ?rea de estudo, foi poss?vel identificar as s?ndromes de
poliniza??o de 18 esp?cies de plantas. As flores brancas foram mais frequentes (50%),
seguidas pelas flores amarelas (22,2%). A maioria das esp?cies (88,9%) apresentou flores
com antese diurna, enquanto 11,1% apresentaram antese noturna. Flores actinomorfas foram encontradas na maioria das esp?cies (77,8%), enquanto as demais (22,2%) apresentaram flores zigomorfas. Quanto ? forma da corola, flores rot?ceas foram predominantes (44,4%), seguidas pelas flores do tipo campanulada (33,3%), infundibuliforme (11,1%) e hipocrateriforme (11,1%). A s?ndrome de poliniza??o mais frequente foi a melitofilia (65%), seguida pela pscofilia (22%), quiropterofilia (9%) e falenofilia (4%). As esp?cies melit?filas foram predominantes n?o s? na borda (76,9%), como tamb?m no interior (61,5%). Al?m disso, a poliniza??o por abelhas foi mais frequente no estrato superior (66,7%) e inferior (66,7%). As esp?cies psic?filas mostraram prefer?ncia pelo ambiente de interior e pelo estrato inferior, e as esp?cies com s?ndrome de quiropterofilia n?o ocorreram no estrato inferior. N?o houve diferen?a significativa entre os ambientes de borda e interior e entre os estratos verticais, no que se refere ?s frequ?ncias das s?ndromes de poliniza??o. A predomin?ncia de esp?cies melit?filas ressalta a necessidade de desenvolver estrat?gias de manejo adequado e
conserva??o de esp?cies nativas de abelhas na Caatinga
Doen?as e agravos relacionados ao trabalho notificados pelo munic?pio de Patos-PB entre os anos de 2012 e 2022: uma vis?o socioepidemiol?gica
No full textIdealmente, a compreens?o do perfil socioepidemiol?gico de sa?de dos trabalhadores e trabalhadoras deve conjugar o entendimento da complexa associa??o que ocorre entre as carater?sticas da economia e dos setores produtivos, das condi??es sociais dos trabalhadores e das rela??es e pr?ticas de trabalho predominantes. A partir deste pressuposto, objetivamos retratar o perfil socioepidemiol?gico da sa?de dos trabalhadores do munic?pio de Patos-PB, mediante a caracteriza??o qualitativa dos agravos e doen?as relacionadas ao trabalho notificados entre os anos de 2012 e 2022. Coletamos dados no sistema de informa??o de agravos de notifica??o relacionados ?s doen?as e agravos do trabalho e ?s caracter?sticas "situa??o no mercado de trabalho", "sexo", "faixa et?ria" e "ra?a" dos trabalhadores, analisando-os a partir da intersec??o com a bibliografia. Acidentes de trabalho (AC), acidentes com exposi??o a material biol?gico (AEMB) e Ler/Dort corresponderam a 93% das notifica??es: AC acometeram, principalmente, trabalhadores do setores de constru??o civil e servi?os e t?cnicos agr?colas, homens (83%), pardos e pretos (88%), idade at? 49 anos (81%) e com pouco acesso a direitos trabalhistas formais (17%); AEMB acometeram, principalmente, t?cnicos de enfermagem e enfermeiros, mulheres (75%), pardos (69%), idade at? 34 anos (60%), e razo?vel acesso a direitos trabalhistas formais (50%); Ler/Dort acometeram, principalmente, trabalhadores dos servi?os (53%), com mais 35 anos (70%), brancos (50%), mulheres (57%) e maior acesso a direitos trabalhistas formais (73%). A conjuga??o de circunst?ncias sociais dos trabalhados, caracter?sticas locais da economia e da realidade trabalhista produziu distintos perfil socioepidemiol?gicos
Detec??o de ataques DDoS na camada de aplica??o: um esquema com aprendizado de m?quina e Big Data
No full textA amea?a de ataques DDoS ? camada de aplica??o est? aumentando rapidamente, ressaltando a necessidade de m?todos de detec??o eficazes para proteger sistemas em rede. Com invasores evoluindo constantemente suas t?cnicas, os esfor?os de seguran?a cibern?tica est?o se tornando mais desafiadores. Em resposta, a utiliza??o de tecnologias avan?adas de intelig?ncia artificial surge como um caminho promissor para refor?ar as defesas. Este estudo apresenta um esquema
de detec??o utilizando aprendizado de m?quina e avalia seu desempenho utilizando ferramentas de big data, como processamento distribu?do e armazenamento escal?vel. Quatro algoritmos de classifica??o s?o avaliados quanto ? sua precis?o e tempo de execu??o na detec??o de ataques DDoS: Naive Bayes, Decision Tree, Logistic Regression e Random Forest. As descobertas preliminares sugerem a efic?cia do esquema, apresentando altos n?veis de precis?o e mantendo tempos de resposta razo?veis. Esta abordagem integrada,que combina an?lise de dados como uso de plataformas de big data para lidar com grandes volumes de tr?fego de rede e acelerar o processamento dos modelos de aprendizado de m?quina, mostra potencial para fortalecer as defesas contra amea?as cibern?ticas num cen?rio cada vez mais complexo e din?mico
Rina: uma aplica??o computacional para dimensionamento e detalhamento de sapatas r?gidas isoladas
Get PDFA an?lise, o dimensionamento e o detalhamento s?o etapas fundamentais de um projeto
estrutural. Essas fases envolvem c?lculos extensos e complexos que, quando realizados
manualmente, podem se tornar exaustivos e suscet?veis a erros. Desta forma, uma das medidas adotadas pelas institui??es de ensino para superar esta problem?tica ? o desenvolvimento e a utiliza??o de recursos computacionais otimizados, que ajudam a sanar diversos erros, entre eles a probabilidade de falhas durante a execu??o de dimensionamentos. O principal objetivo deste trabalho ? desenvolver um software de c?digo aberto e interface visual de f?cil manuseio, chamado RINA, fazendo uso da linguagem de programa??o Python no ambiente de desenvolvimento Jupyter, que proporcione o dimensionamento e o detalhamento de sapatas r?gidas isoladas, conforme a NBR 6122 (ABNT, 2022). Foram feitos 3 exemplos e comparados os resultados com c?lculos feitos de forma manual, comprovando a efici?ncia dos algoritmos constru?dos para solu??o do problema
Correla??o matem?tica entre o limite de liquidez obtido pelo aparelho de casagrande e pelo cone de penetra??o: influ?ncia da resist?ncia ao cisalhamento
No full textO Limite de Liquidez (LL) ? uma caracter?stica b?sica de um solo, o qual representa o ponto de transi??o que delimita os estados l?quido e pl?stico. Para a determina??o do LL de solos, existem distintas metodologias, cujos resultados apresentam varia??es significativas, sendo objeto de debates e compara??es no ?mbito t?cnico e cient?fico. No Brasil, tradicionalmente, a medi??o do LL ? realizada pelo m?todo da percuss?o, desenvolvido por Casagrande, e pelo m?todo do cone de penetra??o. ? vista disso, o objetivo geral deste estudo foi analisar comparativamente os m?todos de Casagrande e do cone de penetra??o na determina??o do limite de liquidez, com ?nfase no impacto da resist?ncia ao cisalhamento e na densidade da mistura. Para tal prop?sito, o delineamento metodol?gico adotado foi a pesquisa de desenvolvimento n?o-experimental, onde as investiga??es foram conduzidas com base em princ?pios te?ricos, que viabilizaram a cria??o de um banco de dados em formato de planilha, via software Microsoft Excel, para o armazenamento dos dados amostrais. Os resultados obtidos indicam que, em solos com LL baixo, os m?todos de Casagrande e cone de queda livre apresentam valores semelhantes, com uma correla??o linear. Observou-se que a resist?ncia ao cisalhamento n?o drenado se mostrou inversamente proporcional ao teor de umidade. Conclui-se que o m?todo do cone gera valores mais elevados ao cisalhamento n?o drenado, al?m de apresentar maior sensibilidade ?s varia??es de umidade, enquanto o m?todo de Casagrande resulta em valores inferiores, com uma dispers?o mais acentuada