Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba
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Arte urbana: Comunicando a luta camponesa atrav?s de um mural em afresco
Get PDFEste trabalho de car?ter interdisciplinar prop?e a produ??o de um mural na cidade de Jo?o
Pessoa utilizando a t?cnica de afresco e do pixo com o objetivo de comunicar a luta popular
praticada pelo Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST). O muralismo e o pixo s?o
linguagens de uso crescente no ?mbito da arte urbana justamente por reivindicarem o
protagonismo de grupos marginalizados nas cidades brasileiras e do mundo. Neste trabalho, ?
investigada a evolu??o da arte mural no mundo, desde as pinturas rupestres, passando pelos
afrescos renascentistas, e culminando no surgimento e populariza??o do graffiti e do pixo
como linguagens art?sticas. ? visto que, ap?s uma criminaliza??o inicial do pixo, h? um
esfor?o em aproximar essa linguagem ao sistema de artes. Por isso, o trabalho te?rico-pr?tico
? o de, atrav?s de uma metodologia de design, produzir um mural, precedido da an?lise de
tr?s trabalhos no ?mbito do muralismo, realizado junto a comunidades de bairros de Jo?o
Pessoa
Documenta??o de Produto Implementado por Software: EmpreitAeh
Get PDFTCC - Documenta??o de Produto Implementado por Software EmpreitAeh - Alysson Pereira do Nascimento; Wedson Candido da SilvaO Projeto Integrador em Sistemas para Internet pretende desenvolver a capacidade de aplica??o dos conceitos e teorias adquiridos durante o curso de forma integrada. Dessa maneira, o presente relat?rio apresenta a documenta??o de um produto implementado na forma de software. O projeto de implementa??o se refere ao desenvolvimento de um software, EmpreitAeh, com o objetivo de auxiliar empreiteiro na cria??o, detalhamento e gerenciamento de obras e tamb?m ao dono da obra na realiza??o de acompanhamento das etapas da constru??o. Por se tratar de projeto de implementa??o meramente com fins educacionais, a comercializa??o/venda do programa de computador oriundo desta implementa??o - transfer?ncia de tecnologia - n?o ? cab?vel neste trabalho
Relat?rio de est?gio supervisionado
No full textTCC - Relat?rio de est?gio supervisionado - Afonso Meneses LiraO est?gio realizado no setor de contas a receber da Guaraves proporcionou uma experi?ncia pr?tica fundamental para o desenvolvimento acad?mico e profissional na ?rea de administra??o financeira. Durante o est?gio, de 1? de abril a 14 de junho de 2024, foram desenvolvidas atividades como supervis?o de fluxos de caixa, an?lise de indicadores de desempenho financeiro, administra??o de recebimentos, supervis?o da equipe e o relacionamento com entidades financeiras. O est?gio permitiu consolidar conceitos te?ricos, como a an?lise de cr?dito e a gest?o de cobran?a, al?m de fornecer uma vis?o pr?tica sobre a aplica??o de ferramentas financeiras e o uso de tecnologias. A experi?ncia tamb?m contribuiu para o aprimoramento das habilidades de comunica??o e negocia??o, essenciais para o bom desempenho na gest?o de contas a receber. O est?gio, portanto, proporcionou uma base s?lida para a futura carreira no campo da administra??o financeira
Est?gio em vendas e atendimento loja de m?veis
No full textTCC - Est?gio em vendas e atendimento loja de m?veis - Artur de Souza ConstantinoEste relat?rio tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas durante o est?gio supervisionado na MG M?veis, localizada em Sap?-PB, que atua no com?rcio varejista de m?veis e decora??o. O est?gio ocorreu entre 29 de julho de 2024 e 14 de outubro de 2024, proporcionando a aplica??o pr?tica dos conhecimentos adquiridos em sala de aula, com foco na promo??o de produtos, atendimento ao cliente e suporte administrativo. As principais atividades inclu?ram a cria??o e gerenciamento de conte?do para redes sociais, buscando aumentar a visibilidade da loja, al?m da coordena??o de campanhas de marketing com planejamento estrat?gico e an?lise de m?tricas. Tamb?m foi prestado suporte no atendimento ao cliente, garantindo um servi?o personalizado e eficiente. A MG M?veis possui uma estrutura organizacional vertical, composta por uma promotora de vendas, uma vendedora e tr?s montadores. Durante o est?gio, o aluno foi supervisionado pela gerente de vendas, Elainy Cristina Gualberto, e teve como professor orientador Eufr?sio Vieira dos Anjos Junior. A experi?ncia adquirida foi fundamental para o desenvolvimento profissional do estagi?rio, contribuindo para sua capacita??o no setor varejista
Relat?rio de est?gio experi?ncia profissional em uma papelaria
No full textTCC - Relat?rio de est?gio experi?ncia profissional em uma papelaria - Gabrielly da Abreu da Concei??oO est?gio em uma pequena papelaria proporcionou uma experi?ncia pr?tica do que
se via em teoria no Curso Superior de Tecnologia em Gest?o Comercial. Nesse
per?odo, foram desenvolvidas diversas atividades fundamentais para o funcionamento
da empresa, tais como: atendimento ao cliente que inclui perceber necessidades,
orientar, auxiliar na tomada de decis?o e incentivar a fideliza??o de clientes. Nas
vendas, apresentar de forma transparente o valor final da compra e os meios de
pagamento, registar a venda e emitir a fatura do cliente. Na log?stica de entrada e
sa?da de mercadorias, monitorando os produtos para ter um abastecimento eficaz e
evitar faltas. Tais experi?ncias contribu?ram para o desenvolvimento de habilidades e
compet?ncias pessoais e profissionais, como comunica??o, adaptabilidade,
proatividade e resolu??o de problemas
Portf?lio de design gr?fico
No full textO seguinte portf?lio acad?mico seleciona dez projetos de design
desenvolvidos durante o per?odo de gradua??o em design gr?fico no IFPB,
relacionados ?s ?reas de ilustra??o digital e identidade visual. O mesmo tem por
objetivo contemplar os resultados dos projetos conclu?dos, expor a import?ncia do
trabalho com ilustra??es e o uso de metodologias, processos e pensamentos
criativos presentes nos projetos. A metodologia aplicada nos projetos de ilustra??o
se deu pela escolha de Gavin (2011), enquanto aos de identidade visual, a
metodologia de Pe?n (2009). O portf?lio, portanto, ressalta a relev?ncia da presen?a
da t?cnica de ilustra??es em projetos, como tamb?m o uso de metodologias nas
identidades visuais e ilustra??es nos projetos de design
Aplica??o da manuten??o centrada em confiabilidade em uma ind?stria do setor aliment?cio
No full textEste trabalho apresenta a aplica??o da Manuten??o Centrada em Confiabilidade (MCC) em uma ind?stria do setor aliment?cio, com foco em linhas de produ??o que operam 24 horas por dia, 7 dias por semana. O estudo teve como objetivo otimizar a gest?o da manuten??o e aumentar a confiabilidade dos equipamentos, reduzindo falhas inesperadas e melhorando a efici?ncia
operacional. A metodologia adotada envolveu a an?lise dos modos de falha por meio da FMEA (An?lise de Modos de Falha e Efeitos) para prioriza??o de a??es corretivas, preventivas e preditivas. A implementa??o do plano de manuten??o estruturado resultou em uma redu??o significativa das paradas n?o planejadas, aumento da disponibilidade dos equipamentos e
melhor aproveitamento dos recursos de manuten??o. Al?m disso, a equipe passou a atuar de forma mais estrat?gica, fundamentando suas decis?es em dados t?cnicos. Os resultados obtidos confirmam a efic?cia da MCC na melhoria da confiabilidade e na sustentabilidade operacional de processos industriais de alta demanda
Estudo retrospectivo acerca das cirurgias reconstrutivas realizadas no centro cir?rgico de pequenos animais do hospital veterin?rio Ad?lio Santos de Azevedo - IFPB
Get PDFAs cirurgias reconstrutivas s?o procedimentos realizados para restaurar a anatomia e
fun??o de ?reas lesionadas ou malformadas do corpo. Na medicina veterin?ria, s?o amplamente
empregadas para fechar feridas extensas resultantes de ressec??es de tumores, lacera??es e
les?es infecciosas. As t?cnicas s?o utilizadas especialmente quando a aproxima??o prim?ria das
bordas da ferida n?o ? poss?vel. As reconstru??es promovem a recupera??o f?sica e o bem-estar
dos animais. Este trabalho tem o objetivo de fazer um estudo retrospectivo acerca das cirurgias
reconstrutivas realizadas no centro cir?rgico de pequenos animais do Hospital Veterin?rio
Ad?lio Santos de Azevedo (HV-ASA/IFPB) entre 2014 e 2024, analisando as t?cnicas
reconstrutivas empregadas, o perfil dos pacientes e as complica??es p?s-cir?rgicas. O estudo
incluiu animais do centro cir?rgico do HV-ASA submetidos a cirurgias reconstrutivas,
categorizados por esp?cie, sexo, faixa et?ria, diagn?stico e t?cnica utilizada. Foram revisados
1.683 prontu?rios, identificando 23 casos (1,37%) de cirurgias reconstrutivas. Os resultados
mostraram maior preval?ncia de c?es (56,52%), seguidos por felinos (39,13%). Ressec??es
neopl?sicas foi a principal indica??o (47,83%) para terapia reconstrutiva, especialmente
carcinoma de c?lulas escamosas em gatos. Retalhos de avan?o (36,36%) e transposi??o
(18,18%) foram as t?cnicas mais utilizadas. Complica??es como deisc?ncia e necrose
ocorreram, mas a maioria dos casos (91,30%) n?o exigiu reinterven??o. Concluiu-se que a baixa
casu?stica e a falta de registros detalhados limitaram a an?lise da efic?cia das t?cnicas; a maioria
das t?cnicas empregados foi os retalhos de avan?o (36,36%); o perfil dos pacientes ? em maioria
caninos (56,52%), apresentando neoplasias (47,83%), faixa et?ria de seis a 12 anos (43,48%)
An?lise semi?tica: arqu?tipos dos mascotes das Olimp?adas
No full textO objetivo desta monografia ? realizar uma An?lise Semi?tica dos arqu?tipos dos mascotes das Olimp?adas em tr?s edi??es 2016 - 2024, relatar o impacto dos arqu?tipos na cria??o dos mascotes e o estreitamento das rela??es entre a marca e o consumidor. Este trabalho est? amparado na teoria dos arqu?tipos de Carl Gustav Jung (2012). A abordagem de pesquisa adotada foi a Semi?tica Peirceana (2000), doutrina esta que estuda os signos e a capacidade dos mesmos de representar a realidade. Dentre as conclus?es, se aponta a import?ncia dos arqu?tipos para a identidade de uma marca, as empresas descobriram que s? tinham dois grandes caminhos estrat?gicos a seguir: reduzir seus pre?os ou dar significado aos seus produtos (Margaret Mark; Carol S. Pearson, 2003)
Clube de protagonismo juvenil no ensino m?dio integrado: um horizonte para forma??o integral?
No full textEsta disserta??o investiga como os Clubes de Protagonismo Juvenil, associados ao Ensino M?dio Integrado (EMI), contribuem para a forma??o integral dos estudantes da Escola Cidad? Integral T?cnica (ECIT) de Bayeux?PB. Trata-se de um estudo de caso, de natureza predominantemente explorat?ria, culminando em abordagem descritiva, com amostragem n?o probabil?stica por conveni?ncia. A pesquisa, desenvolvida entre 2024 e 2025, envolveu 62 participantes (50 estudantes, 10 professores, uma coordenadora e uma gestora) e utilizou observa??es, question?rios e entrevistas. Para an?lise, adotou-se a An?lise Tem?tica nas observa??es, a Infer?ncia Estat?stica nos question?rios e a An?lise de Conte?do de Bardin (2011) nas entrevistas. Os resultados indicam que os clubes despertam entusiasmo, compromisso e senso de responsabilidade, sendo reconhecidos como espa?os pedag?gicos capazes de integrar saberes t?cnicos, cient?ficos, ?ticos, est?ticos e pol?ticos. As motiva??es para cria??o e manuten??o dos clubes revelaram forte componente afetivo, mostrando que o engajamento se fundamenta em experi?ncias significativas e prazerosas. Observou-se, contudo, a necessidade de maior compreens?o, por parte de professores, coordena??o e gest?o, acerca de processos de cria??o, organiza??o, estrutura??o e avalia??o desses espa?os, pois, embora haja reconhecimento de seu valor, faltam pr?ticas planejadas e intencionais. As entrevistas refor?aram a percep??o de que a gest?o escolar deve superar uma postura meramente reconhecedora, assumindo compromisso efetivo com o fortalecimento dos clubes. Evidenciou se tamb?m a import?ncia de forma??es docentes espec?ficas e de dispositivos curriculares, como a disciplina de pr?ticas integradoras, para dar sustenta??o ?s a??es. Outro achado relevante diz respeito ao equil?brio entre atividades escolares e participa??o nos clubes: embora a maioria dos estudantes perceba ganhos em autonomia e protagonismo, parte deles relata sobrecarga, demandando acompanhamento pedag?gico cont?nuo. Como a??o interventiva, prop?s-se o Workshop ?Clube em A??o ? da Teoria ? Pr?tica?, com a finalidade de apoiar a forma??o de professores, gestores e estudantes sobre proposi??o, organiza??o, estrutura??o e avalia??o dos clubes. Realizado na escola e avaliado pelos participantes, o workshop demonstrou impacto significativo: antes da atividade, os envolvidos declaravam n?o se sentir aptos a criar e conduzir clubes de forma aut?noma; ap?s a experi?ncia, relataram ter adquirido seguran?a e compet?ncia para tal. Para favorecer a replica??o dessa pr?tica em outras escolas que adotam a metodologia dos Clubes de Protagonismo Juvenil, foi elaborado um manual orientador, que descreve o passo a passo e disponibiliza todo o material necess?rio para sua implementa??o. Conclui-se que os Clubes de Protagonismo Juvenil configuram um dispositivo privilegiado de forma??o integral e cidad?, mas sua efetividade depende de intencionalidade institucional, planejamento sistem?tico, apoio permanente e ado??o de estrat?gias formativas como a interven??o proposta, que potencializa a sustentabilidade e a qualidade dessas iniciativas