Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba
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A biologia atrav?s dos animes: uma nova perspectiva para o ensino de ci?ncias
Get PDFO presente trabalho investigou o uso de animes como estrat?gia pedag?gica para o ensino de Biologia no Ensino M?dio. Diante do desafio da falta de engajamento dos alunos, especialmente em disciplinas que demandam racioc?nio abstrato, a pesquisa prop?s metodologias inovadoras para tornar o aprendizado mais din?mico e acess?vel. A fundamenta??o te?rica apoiou-se na aprendizagem significativa, defendida por autores como Ausubel (2003) e Vygotsky (1984), que enfatizam a import?ncia de conectar novos conhecimentos a referenciais culturais e midi?ticos j? familiares aos estudantes. A metodologia adotada foi qualitativa e explorat?ria, com foco na elabora??o de um Guia Pedag?gico para professores. Esse guia inclui a sele??o de animes com conceitos biol?gicos relevantes, a cria??o de materiais did?ticos e a proposi??o de atividades interativas, como debates e estudos dirigidos, que facilitam a compreens?o de temas complexos. Entre os temas abordados nos animes analisados, destacam-se gen?tica, evolu??o, ecologia e bot?nica. O trabalho buscou contribuir para a inova??o educacional, promovendo maior envolvimento dos estudantes com os conte?dos cient?ficos por meio de m?dias audiovisuais que fazem parte de sua realidade cotidiana
Adoecimento mental e afastamento laboral: desafios para os trabalhadores da sa?de mental
Get PDFO conceito de carga de trabalho mental, vem do conceito geral de carga de trabalho, entendida genericamente como a exig?ncia de uma tarefa e a capacidade do ser humano de realiz?-la. Por?m, essa carga ? definida como a intera??o entre a demanda cognitiva, as caracter?sticas da pessoa e as caracter?sticas da situa??o. De forma geral, esse fatores podem contribuir ou at? provocar estresse e adoecimento n?o s? f?sico, mas tamb?m mental. No Brasil, o Sistema ?nico de Sa?de (SUS) ? p?blico e gratuito, garantido ? toda a popula??o de seu territ?rio pela Constitui??o Federal. Dentro deste complexo sistema, existe a Rede de Aten??o Psicossocial (RAPS), que ? um conjunto de servi?os formando uma rede articulada que visa cuidar de pessoas com transtornos mentais e com problemas devido ao uso de drogas, assim como de seus familiares. O trabalho em sa?de mental gera tens?o e possui alto grau de complexidade, pois os profissionais lidam com o sofrimento ps?quico dos pacientes, podendo desenrolar em adoecimento f?sico e ps?quico do profissional que atua nesta ?rea. Na Iniciativa Smartlab - Promo??o do Trabalho Decente Guiada por Dados, no Observat?rio de Seguran?a e Sa?de no Trabalho, instrumento deste estudo, na aba de Sa?de Mental no Trabalho - Afastamentos,
podem ser filtrados os afastamentos por desordem mental e tamb?m o setor econ?mico de
Atividades de assist?ncia psicossocial e ? sa?de a portadores de dist?rbios ps?quicos,
defici?ncia mental e depend?ncia qu?mica. Este trabalho se prop?e a responder ?s seguintes perguntas: qual a quantidade de afastamentos, as ocupa??es que mais se afastam e as principais causas de afastamento ao longo dos anos associadas ? sa?de mental no setor de Atividades de assist?ncia psicossocial e ? sa?de a portadores de dist?rbios ps?quicos, defici?ncia mental e depend?ncia qu?mica
A import?ncia das mulheres catadoras na redu??o dos impactos ambientais causados pelos res?duos s?lidos
No full textRes?duos s?lidos s?o materiais descartados das atividades humanas que, quando mal
gerenciados, geram s?rios impactos ambientais, como polui??o do solo, da ?gua e do ar.
Mediante esse conceito, o objetivo desse estudo foi analisar a import?ncia das mulheres
catadoras de materiais recicl?veis na redu??o dos impactos ambientais causados pelos res?duos s?lidos, destacando seu papel no processo de gest?o sustent?vel desses materiais. A metodologia adotada consistiu em uma revis?o narrativa de literatura, com abordagem qualitativa e descritiva. Para isso, foram analisados artigos, disserta??es e teses dispon?veis em bases de dados como SCieLO e CAPES, publicados entre 2010 e 2024 que abordassem as contribui??es das catadoras, nos desafios enfrentados e na import?ncia de sua organiza??o para a gest?o sustent?vel de res?duos. Os resultados mostraram que as catadoras desempenham um papel crucial na transforma??o de res?duos em materiais reaproveit?veis, promovendo pr?ticas ambientais sustent?veis e fortalecendo a conscientiza??o comunit?ria. A organiza??o em cooperativas revelou-se essencial para melhorar suas condi??es de trabalho e ampliar sua visibilidade, apesar de persistirem desafios relacionados ? desigualdade de g?nero, condi??es prec?rias e marginaliza??o social. A partir disso, foi poss?vel concluir que as catadoras de res?duos s?lidos contribuem para a economia circular, promovendo a reciclagem, reduzindo a
polui??o e preservando os recursos naturais, al?m de enfrentarem desafios como a precariza??o do trabalho e a invisibilidade social. Assim, o trabalho dessas mulheres ? indispens?vel para a sustentabilidade e a justi?a socioambiental, por?m exige maior reconhecimento e apoio por parte da sociedade e do poder p?blico
Jogos Vorazes: Um redesign ilustrado acerca das capas dos livros da trilogia
Get PDFO presente trabalho abarca um redesign, a partir da ilustra??o, para as capas
dos livros de Jogos Vorazes no territ?rio brasileiro. Tendo em vista uma breve
compreens?o da amplitude que ? o universo de Jogos Vorazes, foi realizado
um estudo das capas publicadas mundialmente e um estudo bibliogr?fico
acerca do design editorial com foco nas capas de livros infantojuvenis.
Entendendo tamb?m como a narrativa visual pode auxiliar na execu??o e
influ?ncia das ilustra??es. Por fim, utilizando da metodologia de Munari (1891)
para a execu??o pr?tica do projeto. O resultado alcan?ado apresentou capas
com ilustra??es originais que destacam a tem?tica central da saga, alinhadas
ao p?blico infantojuvenil e com apelo visual que se adapta ao mercado editorial
brasileiro, evidenciando a aten??o aos aspectos narrativos do design
L?rios em Cor: Uma an?lise do verde-lim?o como protagonista no mang? O Cara Que Estou A Fim N?o ? Um Cara?!
No full textEste artigo analisa o protagonismo da cor verde na identidade visual do mang? O Cara
Que Estou A Fim N?o ? Um Cara?!, de Arai Sumiko. O objetivo ? investigar como a
cor verde, especialmente na tonalidade lim?o quase neon, atua como elemento
simb?lico central que expande a dimens?o emocional, narrativa e cultural da obra,
capaz de ressignificar valores visuais e socioculturais no contexto da cultura pop
contempor?nea. Para isso, parte-se de uma abordagem qualitativa com base em an?lise
visual interpretativa e explorat?ria de elementos gr?ficos presentes na obra
selecionada, embasada nos estudos da semi?tica visual e nas teorias da cor como modo
de constru??o simb?lica. O artigo discute o uso deliberado da cor verde como
ferramenta de destaque, considerando o hist?rico do mang? enquanto m?dia
predominantemente em preto e branco. Identificou-se que o uso do verde-lim?o na
obra de Arai funciona como gesto de ruptura simb?lica, sendo associado ? identidade,
ao desejo pela visibilidade e ? subvers?o est?tica. Conclui-se que a cor, mesmo
utilizada de forma isolada ou com suporte gr?fico m?nimo, pode concentrar
significados culturais e identit?rios densos, configurando-se como um recurso visual
de pot?ncia narrativa e comercial
Integrando saberes: o planejamento coletivo na organiza??o curricular da educa??o profissional t?cnica de n?vel m?dio
No full textO presente estudo teve como objetivo analisar a aplica??o do planejamento coletivo como metodologia de organiza??o curricular integrada na educa??o profissional t?cnica de n?vel m?dio, tomando como campo de investiga??o a Escola Cidad? Integral T?cnica Francisco de S? Cavalcante, localizada no munic?pio de Paulista, sert?o da Para?ba. Configurou-se como uma investiga??o qualitativa, fundamentada em revis?o bibliogr?fica e desenvolvida por meio de pesquisa de campo com coleta de dados a partir de grupo focal com a participa??o de oito professores e a coordenadora pedag?gica. Em etapa subsequente, foi realizada a aplica??o piloto do planejamento coletivo como metodologia de organiza??o curricular na Escola. O percurso metodol?gico envolveu a elabora??o e aplica??o de fichas de planejamento em tr?s fases: 1. identifica??o das inter-rela??es entre disciplinas; 2. defini??o de grupos interdisciplinares; e 3. cria??o de atividades conjuntas. Esse processo resultou em experi?ncias interdisciplinares vivenciadas por docentes e turmas do ensino profissional t?cnico de n?vel m?dio da Escola Francisco de S? Cavalcante. Desta experi?ncia, resultou a constru??o do Guia Metodol?gico de Planejamento Coletivo, concebido como material pr?tico e replic?vel. Os resultados desta pesquisa demonstraram que o planejamento coletivo, enquanto um espa?o de encontro, trocas e colabora??o entre docentes, pode se configurar como um momento de cria??o e di?logo, favorecendo pr?ticas interdisciplinares que despertam maior interesse dos alunos, aproximam teoria e pr?tica e fortalecem a aprendizagem. Ao mesmo tempo, a pesquisa revelou desafios que ainda persistem, como a dificuldade de reunir todos os docentes, a car?ncia de exemplos pr?ticos de refer?ncia e os entraves estruturais que refor?am a fragmenta??o curricular. N?o obstante, concluiu-se que a experi?ncia investigada nesta pesquisa oferece um caminho poss?vel para fortalecer a interdisciplinaridade na educa??o profissional t?cnica de n?vel m?dio, valorizando o planejamento coletivo como pr?tica formativa e transformadora. Mais do que uma proposta metodol?gica, o planejamento coletivo reafirma que o curr?culo integrado s? se concretiza no di?logo, na coopera??o e no reconhecimento de que ensinar e aprender s?o processos compartilhados
Propriedades do tri?ngulo de pascal e das Progress?es aritm?ticas de ordem superior: uma abordagem voltada para o ensino m?dio
Get PDFEste trabalho tem como objetivo apresentar duas maneiras distintas de resolver alguns
problemas envolvendo somat?rio de express?es com certa complexidade, apresentaremos dois m?todos eficientes para resolver essa classe de problemas, sejam elas utilizando as propriedades do Tri?ngulo de Pascal e as Progress?es Aritm?ticas de Ordem Superior. Inicia-se o trabalho falando um pouco sobre an?lise combinat?ria e alguns m?todos de contagem em seguida, sobre o Tri?ngulo de Pascal apresentando e demonstrando algumas de suas propriedades, dando continuidade acerca de progress?o aritm?tica com aquela ideia apresentada no Ensino M?dio, com isso, criando um caminho para introduzir a no??o de Progress?o Aritm?tica de Ordem Superior, demonstrando assim, alguns resultados e propriedades, por fim, resolvemos alguns problemas de aplica??es atrav?s da propriedade do Tri?ngulo de Pascal e por Progress?o Aritm?tica de Ordem Superior, mostrando que esses temas est?o relacionados
Implanta??o de hortas escolares com tecnologias agroecol?gicas
No full textO crescimento populacional e o processo de urbaniza??o comprometeram o acesso a alimentos
naturais e impulsionaram o aumento do consumo de alimentos industrializados, que acarretam
diversos danos ? sa?de humana e ? qualidade de vida. Nesse contexto, a busca por h?bitos
saud?veis e a valoriza??o da educa??o ambiental t?m ganhado cada vez mais destaque, e as
hortas escolares se apresentam como uma ferramenta essencial nesse processo. Elas promovem
a conscientiza??o sobre a produ??o de alimentos saud?veis e sustent?veis, al?m de incentivar a
forma??o de bons h?bitos alimentares entre os estudantes. O objetivo deste trabalho foi relatar
a experi?ncia da implanta??o de hortas em ambientes escolares utilizando tecnologias
agroecol?gicas, como uma ferramenta did?tico-pedag?gica para aprofundar discuss?es e
reflex?es sobre tem?ticas transversais ? educa??o tradicional, como sa?de, alimenta??o e
educa??o ambiental. As hortas tamb?m funcionaram como laborat?rios vivos, permitindo a
aplica??o pr?tica dos conhecimentos abordados nos componentes curriculares obrigat?rios,
dentro de uma perspectiva interdisciplinar. O trabalho foi realizado na Escola Municipal J?lia
Maria de Carvalho e Silva, localizada na zona urbana do munic?pio de Mariz?polis. O plano de
a??o foi dividido em tr?s etapas: visitas de socializa??o; planejamento e constru??o do m?dulo
de produ??o; e capacita??es. A conclus?o das atividades demonstrou um impacto positivo na
interdisciplinaridade e nas rela??es entre todos os envolvidos, promovendo viv?ncias que
auxiliaram na fixa??o de conte?dos e reflex?es sobre sua aplica??o pr?tica, incentivou o
interesse na produ??o de alimentos dentro da escola e fortaleceu a conex?o dos alunos com o
meio ambiente, destacando a import?ncia da educa??o ambiental, bons h?bitos alimentares, e
pr?ticas sustent?veis para a redu??o de res?duos e agroqu?micos. Tamb?m teve um impacto
significativo na forma??o dos estudantes do IFPB, permitindo que aplicassem os conhecimentos
adquiridos em sala de aula e sendo uma oportunidade para valoriza??o do profissional da
agroecologia
Desafios de lideran?a : um olhar para a gest?o de uma pequena empresa
Get PDFCom as mudan?as do mundo global, a busca das organiza??es por melhorias, tem exigido
grandes transforma??es e a??es que impulsionam a lideran?a na busca por melhores pr?ticas de
gest?o para o desenvolvimento dos seus processos. Como resultado, muitos l?deres acabam
enfrentando dificuldades e desafios para desenvolver os processos e alcan?ar os objetivos da
organiza??o. Posto isto, o presente estudo buscou identificar os desafios e obst?culos que a
lideran?a na gest?o de uma empresa de materiais de ferro e ferragens enfrenta. No que se refere
? metodologia, trata-se de uma pesquisa de abordagem quali-quantitativa, de natureza aplicada,
com aspecto descritivo e ancorada na pesquisa bibliogr?fica e de campo. Contudo, verificou-se
que os principais resultados da pesquisa, apontaram que as dificuldades e desafios encontrados
pelo gestor na empresa estudada, refere-se inicialmente, a pr?tica do estilo de lideran?a
situacional que o gestor emprega de maneira desarticulada, os estilos autocr?tico e liberal,
gerando desafios de comunica??o, rela??o interpessoal e conflitos entre a equipe, assim como,
gerenciar em um ambiente de mudan?as constantes, o mau gerenciamento do tempo e a falta de
implementa??o de ferramentas que auxiliem na gest?o, foram apontados como dificuldades da
lideran?a. Desse modo, a implementa??o de ferramentas de aux?lio na gest?o como 5W2H,
consultorias e treinamentos para o gestor e equipe, sanam os desafios apontados, assim como,
a implementa??o de programas de benef?cios e feedbacks, e ferramentas para gest?o do tempo.
Conclui-se que o gestor enfrenta desafios e dificuldades na sua gest?o, que s?o previs?veis e
solucion?veis, sendo apenas necess?ria aplica??o de t?cnicas eficazes para superar os
obst?culos
An?lise das manifesta??es patol?gias em resid?ncias a partir da caracteriza??o do solo em Ic?-CE
No full textO solo ? a base para a constru??o civil, pois ? sobre ele que todas as edifica??es s?o constru?das. Este material possui caracter?sticas particulares a depender da sua origem, localiza??o, profundidade, dentre outros aspectos. ? importante que haja a investiga??o do subsolo onde as funda??es ser?o colocadas, bem como a escolha adequada do tipo de funda??o, respons?vel pelo suporte das cargas transmitidas pela estrutura da edifica??o. Quando n?o h? o estudo pr?vio do subsolo ou quando a funda??o escolhida ? inadequada para o tipo material, pode ocorrer o aparecimento de patologias durante a vida ?til da constru??o. Este trabalho teve como objetivo caracterizar um solo da Cidade de Ic?, no Cear?, e relacionar suas propriedades com as manifesta??es patol?gicas de resid?ncias no Bairro Conjunto Delta. Para tanto, foram coletadas amostras deformadas e indeformadas, possibilitando seu estudo em laborat?rio. O solo encontrado possui uma grande parcela de finos, silte e argila, apresentando alto ?ndice de plasticidade. Dessa forma foi poss?vel caracteriz?-lo como expansivo, devido a quantidade de argilominerais presentes em sua composi??o, sendo este um fator que contribui para o recalque diferencial em edifica??es e, consequentemente, surgimento de trincas, fissuras e rachaduras