Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba
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Portf?lio de design gr?fico: Diversificada solu??es visuais
No full textEste portf?lio acad?mico apresenta dez projetos desenvolvidos por Lucas do N. Meireles
durante a gradua??o em Design Gr?fico no IFPB - Campus Cabedelo, abrangendo ?reas
como identidade visual, fotografia, ilustra??o e interfaces digitais. Cada projeto ?
detalhado com a metodologia aplicada e a import?ncia da identidade visual no processo
criativo. Para os projetos de identidade visual, foram utilizadas as metodologias de Pe?n
(2001) e Design Thinking (2013). No campo da ilustra??o, adotou-se a metodologia
A.no.tar (Louren?o, 2023). Para fotografia de produto, foi aplicado um m?todo adaptado
por Alves (2022) da abordagem Weekend Creative. No desenvolvimento de interfaces
digitais, seguiu-se o conceito de experi?ncia do usu?rio de Garret (2009). Este Trabalho
de Conclus?o de Curso (TCC) reflete a trajet?ria acad?mica e profissional no design
gr?fico, apresentando uma sele??o desses projetos. O documento explora objetivos,
justificativa, metodologia e desenvolvimento de cada trabalho, demonstrando habilidades
t?cnicas e conceituais por meio da aplica??o estruturada de metodologias e t?cnicas de
design
Relat?rio de est?gio supervisionado
No full textEste trabalho descreve as atividades realizadas durante o est?gio supervisionado na obra do Centro de Eventos localizada na cidade de S?o Jos? dos Cordeiros - PB. O est?gio foi desenvolvido na fase de in?cio da obra, sendo poss?vel acompanhar processos importantes como a escava??o de sapatas, concretagem, execu??o de armaduras, entre outras atividades. As atividades permitiram colocar em pr?tica os conceitos te?ricos, aprendidos durante todo o curso, al?m disso, foi poss?vel visualizar v?rias etapas de extrema import?ncia para o conhecimento e aprendizado. O est?gio proporcionou uma perspectiva mais ampla e din?mica sobre a ?rea da constru??o civil, destacando a import?ncia da qualidade dos servi?os, do cumprimento dos prazos para o andamento do cronograma e da excel?ncia em cada etapa para garantir uma conclus?o bem-sucedida da obra. O est?gio contribuiu de forma significativa para o conhecimento profissional, proporcionou um conjunto do conhecimento te?rico e pr?tico que foram indispens?veis para este relat?rio, para a conclus?o do curso e a para a futura atua??o no mercado da constru??o civil
Relato de experi?ncia profissional em desenvolvimento de software na empresa AKROSS
Full text linkEste documento tem como objetivo relatar a experi?ncia profissional adquirida pelo discente no ramo de desenvolvimento de sistemas da informa??o durante seu est?gio na equipe de aplicativos da empresa Akross. Durante o est?gio, o discente teve a oportunidade de colocar em pr?tica seus conhecimentos e habilidades adquiridos ao longo de sua forma??o em An?lise e Desenvolvimento de Sistemas, abrangendo compet?ncias em desenvolvimento de software, projeto de sistemas, planejamento de tarefas e bancos de dados. O discente atuou tanto em sistemas backend quanto em projetos de frontend, utilizando tecnologias como Java, Spring Boot, JavaScript e React Native. Al?m disso, implementou baterias de testes automatizados com Jest e WireMock, participou de projetos utilizados por grandes empresas com in?meros usu?rios em todo o Brasil e integrou reuni?es com colaboradores estrangeiros que testaram seu conhecimento em Ingl?s. A experi?ncia de est?gio contribuiu para a aquisi??o de novas compet?ncias sociais, como trabalho em equipe, comunica??o efetiva e compreens?o das necessidades do cliente, ao mesmo tempo em que aprimorou sua profici?ncia como programador e ampliou sua exposi??o ?s tecnologias de desenvolvimento de software, refor?ando seu desenvolvimento profissional na ?re
Um conjunto de heur?sticas para a avalia??o de usabilidade e UX em sistemas de governo eletr?nico
No full textA busca cont?nua pela eleva??o da qualidade dos produtos de software constitui uma pr?tica essencial em setores p?blico e privado, especialmente diante da crescente demanda por solu??es digitais que atendam, de forma eficaz, ?s expectativas e necessidades dos usu?rios finais. Nesse cen?rio, aspectos como usabilidade, confiabilidade e experi?ncia do usu?rio (UX) assumem papel central no processo de desenvolvimento. Diversas abordagens s?o empregadas para avaliar esses aspectos, incluindo testes de usabilidade, pesquisas, entrevistas e avalia??es heur?sticas. Entretanto, as heur?sticas tradicionalmente utilizadas s?o, em sua maioria, de car?ter gen?rico, o que pode limitar sua aplicabilidade em dom?nios espec?ficos, como o governo eletr?nico. Al?m disso, observa-se uma escassez de heur?sticas voltadas especificamente a esse dom?nio que tenham sido desenvolvidas a partir de metodologias sistem?ticas e formalmente validadas. Diante dessa lacuna, este trabalho tem como objetivo a elabora??o de um conjunto de heur?sticas direcionadas ? avalia??o da usabilidade e da experi?ncia do usu?rio em sistemas de governo eletr?nico, fundamentando-se na metodologia formal proposta por Qui?ones e Rusu. Essa metodologia ? composta por oito est?gios claramente definidos, abrangendo desde a coleta e an?lise de dados at? a especifica??o e valida??o do conjunto heur?stico final. As etapas iniciais inclu?ram uma revis?o sistem?tica da literatura, com o intuito de identificar lacunas, reunir os principais atributos de usabilidade e UX no contexto de e-Gov e mapear as heur?sticas existentes. Na sequ?ncia, foi conduzido um experimento baseado em avalia??o heur?stica, utilizando as heur?sticas de Nielsen aplicadas a sistemas p?blicos digitais, com o objetivo de identificar viola??es e limita??es n?o contempladas por abordagens tradicionais. Com base nos dados obtidos, foram realizadas atividades de prioriza??o e correla??o entre caracter?sticas do dom?nio, atributos de usabilidade e heur?sticas existentes, subsidiando decis?es quanto ? manuten??o, modifica??o, exclus?o ou cria??o de novas heur?sticas. A formaliza??o das heur?sticas resultantes seguiu um modelo estruturado, assegurando consist?ncia, clareza e ader?ncia ao dom?nio de aplica??o. Por fim, o conjunto proposto foi submetido ? valida??o por meio da t?cnica de grupo focal, com a participa??o de especialistas na ?rea de governo eletr?nico. Os resultados dessa valida??o fundamentaram um processo de refinamento, culminando na consolida??o da primeira vers?o validada de um conjunto heur?stico espec?fico para sistemas digitais de governo eletr?nico, com potencial para aprimorar a acur?cia e a contextualiza??o das avalia??es realizadas nesse dom?nio
Acessibilidde digital : experi?ncias de pessoas com defici?ncia visual em plataformas de e-commerce
Full text linkO presente estudo abordou os desafios enfrentados por pessoas com defici?ncia visual em
plataformas de com?rcio eletr?nico, buscando compreender sua autonomia no consumo online
e propor melhorias. A pesquisa de natureza aplicada explorat?ria e qualitativa utilizou
entrevistas semiestruturadas com 15 participantes do Instituto dos Cegos da Para?ba Adalgisa
Cunha (ICPAC). Os dados foram analisados por meio da an?lise de conte?do de Bardin,
focando em barreiras na navega??o, estrat?gias adaptativas, percep??es sobre acessibilidade,
sugest?es para melhorias, autonomia e inclus?o digital. Os principais resultados revelaram
que plataformas como Shopee, Temu, AliExpress e Shein s?o consideradas pouco acess?veis
devido ? aus?ncia de descri??es alternativas para imagens, excesso de an?ncios e interfaces
desorganizadas. Em contrapartida, Americanas e Magazine Luiza foram apontadas como
relativamente mais acess?veis. Para superar essas barreiras os usu?rios empregam tecnologias
assistivas como TalkBack, JieShuo e VoiceOver, frequentemente buscam aux?lio de familiares
para tarefas como inser??o de dados de pagamento. As sugest?es de melhoria incluem a
implementa??o de audiodescri??o para imagens, simplifica??o dos processos de
devolu??o/troca e suporte t?cnico acess?vel, al?m da necessidade de envolver diretamente
pessoas com defici?ncia visual no desenvolvimento das interfaces. A autonomia no processo
de compra online ? percebida como relativa dependendo da qualidade da plataforma e do
suporte social
Empreendedorismo e gest?o de carreira na ind?stria musical
Full text linkO presente trabalho tem como objetivo analisar a import?ncia da gest?o de carreira para empreendedores do setor musical, com foco no desenvolvimento de estrat?gias e aplica??o de instrumentos financeiros, como o fluxo de caixa. A pesquisa caracteriza-se como explorat?ria e aplicada, com abordagem qualiquantitativa, em que o levantamento de dados deu-se por meio de formul?rio online, com o aux?lio da plataforma google forms, e an?lise documental, tendo como objeto de estudo m?sicos paraibanos. Os resultados indicam que embora os artistas reconhe?am a relev?ncia do controle financeiro e do planejamento de carreira, muitos ainda encontram dificuldades em conciliar tais pr?ticas com as demandas da atividade musical. Constata-se que a aus?ncia de estrat?gias de gest?o pode comprometer a sustentabilidade dos empreendimentos na ind?stria musical, tornando essencial a ado??o de ferramentas como o fluxo de caixa, fundos de emerg?ncia e a diversifica??o de fontes de renda. Conclui-se que torna-se um diferencial competitivo a integra??o entre gest?o de carreira e gest?o financeira somada ao esp?rito empreendedor que ? capaz de fortalecer a atua??o do m?sico no cen?rio atual, al?m de ampliar as oportunidades e recursos
An?lise num?rica de um filtro passa-baixas compacto com larga banda de rejei??o
No full textNeste trabalho, ? realizado um estudo sobre filtros passa-baixa com larga banda de rejei??o, utilizando estruturas com modifica??o no plano de terra, baseadas na geometria
Matrioska. O objetivo ? aprimorar o desempenho do filtro em termos de atenua??o e
seletividade, com ?nfase na faixa de rejei??o. As an?lises foram conduzidas por meio de
simula??es eletromagn?ticas utilizando o software Ansys HFSS, permitindo avaliar o impacto de diferentes par?metros geom?tricos na resposta em frequ?ncia do filtro. Al?m
disso, foram aplicadas t?cnicas de otimiza??o visando ao desenvolvimento de uma estrutura mais compacta e eficiente, capaz de atender ?s exig?ncias de sistemas que requerem
ampla rejei??o de frequ?ncias indesejadas
An?lise comparativa de modelos de predi??o de destino que usam cadeias de Markov e cadeias ocultas de Markov
No full textEsta disserta??o tem como objetivo desenvolver um conjunto de heur?sticas espec?ficas para a avalia??o da usabilidade e da experi?ncia do usu?rio (UX) em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), com o prop?sito de contribuir para o aprimoramento da efic?cia, acessibilidade e qualidade das plataformas educacionais digitais. O estudo parte da constata??o de que o crescimento exponencial da Educa??o a Dist?ncia (EAD) exige o aperfei?oamento cont?nuo da intera??o dos usu?rios com os AVAs, especialmente diante do fato de que muitas heur?sticas dispon?veis na literatura carecem de valida??o emp?rica, o que compromete sua confiabilidade e aplicabilidade pr?tica. Para superar essa limita??o, a pesquisa fundamentou-se em uma base te?rica s?lida, composta por uma Revis?o Sistem?tica da Literatura (RSL), levantamento de boas pr?ticas em design de intera??o e diretrizes consolidadas de usabilidade. A metodologia adotada foi estruturada em oito est?gios, conforme modelo adaptado de Qui?ones et al. (2018), que envolveu o mapeamento do estado da arte, a coleta emp?rica de dados sobre dificuldades de uso em AVAs, a categoriza??o e correla??o de evid?ncias com objetivos de usabilidade e UX, a sele??o, especifica??o, valida??o e refinamento de um conjunto de 16 heur?sticas direcionadas a tecnologias educacionais. Os resultados do experimento emp?rico indicaram que o novo conjunto heur?stico apresentou desempenho superior ?s heur?sticas gen?ricas de Nielsen na identifica??o de problemas espec?ficos de usabilidade em AVAs. A valida??o foi realizada por meio de avalia??es comparativas com especialistas e usu?rios reais, utilizando plataformas amplamente utilizadas como Google Classroom e Udemy. As novas heur?sticas permitiram identificar um n?mero significativamente maior de viola??es relevantes de usabilidade, por exemplo, problemas de acessibilidade, falta de feedback contextualizado, inconsist?ncias na navega??o e dificuldades de progress?o em tarefas
educacionais, demonstrando maior sensibilidade ?s caracter?sticas pedag?gicas e ?s necessidades dos usu?rios no contexto da aprendizagem digital. Al?m disso, os avaliadores relataram maior clareza, aplicabilidade e relev?ncia pr?tica das heur?sticas espec?ficas em compara??o com os conjuntos tradicionais. Como produto final, a pesquisa entregou um artefato composto por descri??es formais, exemplos de conformidade e viola??o, listas de verifica??o e mapeamentos entre atributos de UX e elementos funcionais dos AVAs, oferecendo um conjunto de heur?sticas validado, adapt?vel e alinhado ?s demandas de sistemas educacionais online. Dessa forma, o estudo
n?o apenas preenche uma lacuna metodol?gica presente na literatura, mas tamb?m fornece uma contribui??o pr?tica e cient?fica relevante para o desenvolvimento de ambientes de aprendizagem mais eficazes, inclusivos e centrados no usu?rio
Riscos ocupacionais entre os trabalhadores da coleta de res?duos s?lidos: uma revis?o bibliogr?fica
Full text linkA urbaniza??o acelerada no Brasil intensificou os desafios relacionados ? gest?o de res?duos s?lidos, expondo os coletores de lixo a diversos riscos ocupacionais. Este estudo tem como objetivo analisar os principais riscos ocupacionais enfrentados por esses trabalhadores em sua rotina de trabalho e identificar medidas de prote??o para garantir sua sa?de ocupacional. A pesquisa, de car?ter bibliogr?fico, examina os riscos f?sicos, qu?micos, biol?gicos, ergon?micos e de acidentes, bem como seus impactos na sa?de dos trabalhadores. Os resultados evidenciam que a exposi??o a temperaturas extremas, subst?ncias perigosas, materiais contaminados e condi??es inadequadas de trabalho afetam significativamente esses profissionais. Al?m disso, o estudo destaca a necessidade de medidas de seguran?a, como treinamentos adequados, uso de Equipamentos de Prote??o Individual (EPIs) e pol?ticas p?blicas voltadas ? melhoria das condi??es laborais. Os achados refor?am a import?ncia da valoriza??o desses trabalhadores e da implementa??o de a??es preventivas para garantir um ambiente de trabalho mais seguro e saud?vel
Crediamigo como estrat?gia de inclus?o produtiva: uma an?lise documental com base nos dados de 2024
Full text linkO microcr?dito produtivo orientado ? reconhecido como um instrumento eficaz para
promover a inclus?o produtiva e o desenvolvimento econ?mico local, especialmente entre
empreendedores de baixa renda. Este trabalho tem como objetivo analisar o desempenho do
Programa Crediamigo, do Banco do Nordeste do Brasil (BNB), no ano de 2024, considerando
o volume de opera??es realizadas, o perfil dos clientes atendidos e os ?ndices de
inadimpl?ncia, al?m de discutir sua relev?ncia social. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de
abordagem descritiva e qualitativa, com base em dados secund?rios extra?dos do Relat?rio de
Microfinan?as do Crediamigo (2024) e em revis?o bibliogr?fica de autores que tratam do
tema. A an?lise evidenciou que o programa manteve elevada capilaridade na regi?o Nordeste,
com significativa participa??o de mulheres empreendedoras e atua??o voltada a setores de
com?rcio e servi?os. Os resultados apontam ?ndices de inadimpl?ncia controlados, sustentados
pela metodologia de cr?dito orientado e pelo uso do aval solid?rio. Conclui-se que o
Crediamigo segue como pol?tica p?blica relevante para a inclus?o produtiva, refor?ando a
import?ncia da integra??o entre cr?dito, acompanhamento t?cnico e estrat?gias de
desenvolvimento local